人教版五年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展八教學(xué)課件

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展八教學(xué)課件人教版五年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展八教學(xué)課件1【交流平臺(tái)】讀了這組的幾篇課文，我們對(duì)毛澤東有了一些了解。和同學(xué)交流交流，你心中的毛澤東是什么樣的？【交流平臺(tái)】讀了這組的幾篇課文，我們對(duì)毛澤東有了一些2本組課文中有一些場面描寫和人物描寫，你注意到了嗎？和同學(xué)交流這方面的收獲，再說說自己在習(xí)作中是怎樣運(yùn)用的。本組課文中有一些場面描寫和人物描寫，你注意到了嗎？和3這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？我們來小結(jié)一下各自的學(xué)習(xí)收獲。如，學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)，積累了哪些語言材料，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課外閱讀、課外練筆方面有哪些新的體會(huì)。你還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出簡要的評(píng)價(jià)，或者和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？我們來小結(jié)一下各4【日積月累】毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。看懸崖已結(jié)下百丈堅(jiān)冰，凌雪霜卻盛開花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑?！救辗e月累】毛澤東風(fēng)雨送春歸，風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，5這是毛澤東所寫的一首詞。這首詞的寫作背景是：1962年冬，正是帝國主義和各國反動(dòng)派聯(lián)合起來反華鬧得很兇的時(shí)候，也是我國遭受三年特大自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)上遇到困難的時(shí)候。毛澤東填寫此詞，意在鼓勵(lì)大家敢于蔑視困難，戰(zhàn)勝困難。這是毛澤東所寫的一首詞。這首詞的寫作背景是：19626【詞語盤點(diǎn)·讀讀寫寫】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨千山萬水四面八方排山倒?！驹~語盤點(diǎn)·讀讀寫寫】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)7【詞語盤點(diǎn)·讀讀記記】磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石碾干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身掃帚局面樂呵呵夜以繼日端端正正【詞語盤點(diǎn)·讀讀記記】磅礴擬定地域殉8【課文復(fù)習(xí)】《七律·長征》生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，熱情地歌頌了紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。【課文復(fù)習(xí)】《七律·長征》生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的9《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對(duì)新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采，表明中國人民從此站起來了?！堕_國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行10《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷?！肚嗌教幪幝裰夜恰分饕v了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝11《毛主席在花山》通過講毛主席在花山村關(guān)心群眾碾米、給碾米群眾送茶水和幫助群眾推碾子三件事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想的崇高思想品質(zhì)?！睹飨诨ㄉ健吠ㄟ^講毛主席在花山村關(guān)心群眾碾米、給12【成語故事】指鹿為馬秦朝二世的時(shí)候，宰相趙高掌握了朝政大權(quán)。他因?yàn)楹ε氯撼贾杏腥瞬环?，就想了一個(gè)主意。有一天上朝時(shí)，他牽著一只梅花鹿對(duì)二世說：“陛下，這是我獻(xiàn)的名馬，它一天能走一千里，一夜能走八百里?！薄境烧Z故事】指鹿為馬秦朝二世的時(shí)候，宰相趙高掌握了朝13二世聽了，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是馬，真是錯(cuò)得太離譜了!”趙高說：“這確實(shí)是一匹馬，陛下怎么說是鹿呢?”二世覺得納悶，就讓群臣百官來評(píng)判。二世聽了，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是14大家心想，說實(shí)話會(huì)得罪承相，說假話又怕欺騙陛下，就都不出聲。這時(shí)趙高盯著群臣，指著鹿大聲問：“大家看，這樣身圓腿瘦，耳尖尾粗，不是馬是甚么?”大家心想，說實(shí)話會(huì)得罪承相，說假話又怕欺騙陛下，就都15大家都害怕趙高的勢力，知道不說不行，就都說是馬，趙高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都說是馬呢?他以為自己瘋了，從此越來越胡涂，朝政上的事都完全由趙高來操縱。

趙高暗中把那些說實(shí)話的人殺掉，又派人殺死二世，霸占整個(gè)朝廷，最后終于導(dǎo)致秦朝滅亡。大家都害怕趙高的勢力，知道不說不行，就都說是馬，趙高16人教版五年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展八教學(xué)課件人教版五年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展八教學(xué)課件17【交流平臺(tái)】讀了這組的幾篇課文，我們對(duì)毛澤東有了一些了解。和同學(xué)交流交流，你心中的毛澤東是什么樣的？【交流平臺(tái)】讀了這組的幾篇課文，我們對(duì)毛澤東有了一些18本組課文中有一些場面描寫和人物描寫，你注意到了嗎？和同學(xué)交流這方面的收獲，再說說自己在習(xí)作中是怎樣運(yùn)用的。本組課文中有一些場面描寫和人物描寫，你注意到了嗎？和19這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？我們來小結(jié)一下各自的學(xué)習(xí)收獲。如，學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)，積累了哪些語言材料，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課外閱讀、課外練筆方面有哪些新的體會(huì)。你還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出簡要的評(píng)價(jià)，或者和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你感受最深的是什么？我們來小結(jié)一下各20【日積月累】毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。看懸崖已結(jié)下百丈堅(jiān)冰，凌雪霜卻盛開花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑?！救辗e月累】毛澤東風(fēng)雨送春歸，風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，21這是毛澤東所寫的一首詞。這首詞的寫作背景是：1962年冬，正是帝國主義和各國反動(dòng)派聯(lián)合起來反華鬧得很兇的時(shí)候，也是我國遭受三年特大自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)上遇到困難的時(shí)候。毛澤東填寫此詞，意在鼓勵(lì)大家敢于蔑視困難，戰(zhàn)勝困難。這是毛澤東所寫的一首詞。這首詞的寫作背景是：196222【詞語盤點(diǎn)·讀讀寫寫】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨千山萬水四面八方排山倒?！驹~語盤點(diǎn)·讀讀寫寫】遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)23【詞語盤點(diǎn)·讀讀記記】磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石碾干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身掃帚局面樂呵呵夜以繼日端端正正【詞語盤點(diǎn)·讀讀記記】磅礴擬定地域殉24【課文復(fù)習(xí)】《七律·長征》生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，熱情地歌頌了紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神?！菊n文復(fù)習(xí)】《七律·長征》生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的25《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對(duì)新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采，表明中國人民從此站起來了?！堕_國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行26《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝27《毛主席在花山》通過講毛主席在花山村關(guān)心群眾碾米、給碾米群眾送茶水和幫助群眾推碾子三件事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想的崇高思想品質(zhì)?！睹飨诨ㄉ健吠ㄟ^講毛主席在花山村關(guān)心群眾碾米、給28【成語故事】指鹿為馬秦朝二世的時(shí)候，宰相趙高掌握了朝政大權(quán)。他因?yàn)楹ε氯撼贾杏腥瞬环?，就想了一個(gè)主意。有一天上朝時(shí)，他牽著一只梅花鹿對(duì)二世說：“陛下，這是我獻(xiàn)的名馬，它一天能走一千里，一夜能走八百里?！薄境烧Z故事】指鹿為馬秦朝二世的時(shí)候，宰相趙高掌握了朝29二世聽了，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是馬，真是錯(cuò)得太離譜了!”趙高說：“這確實(shí)是一匹馬，陛下怎么說是鹿呢?”二世覺得納悶，就讓群臣百官來評(píng)判。二世聽了，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是30大家心想，說實(shí)話會(huì)得罪承相，說假話又怕欺騙陛下，就都不出聲。這時(shí)趙高盯著群臣，指著鹿大聲問：“大家看，這樣身圓腿瘦，耳尖尾