河南省名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期階段性檢測(cè)（四）語文試題

01一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。仰韶文化早期的半坡類型彩陶以紅底黑彩為主，多以偏具象表現(xiàn)的動(dòng)物圖形及其變形為主要表現(xiàn)形式，具有較強(qiáng)的寫實(shí)風(fēng)格。以陜西西安半坡村遺址出土的彩陶為代表，具有典型意義的器型有圓底缽、圓底盆、折腹盆、細(xì)頸壺、直口尖底瓶及大口小底盆等，造型風(fēng)格樸實(shí)厚重，附著于這些器型之上的圖形描繪以魚和人面等最為引人注目。彼時(shí)以魚為主題的圖形描繪多數(shù)比較寫實(shí)，常見的獨(dú)立魚紋為比較完整的正側(cè)面形象，魚的身體包括頭、眼、嘴、須、鰭、尾被盡數(shù)描繪，少數(shù)甚至還將并不明顯的牙齒描繪出來而顯得猙獰。手段以直線條單獨(dú)紋樣居多，也可見少量局部填色的紋樣，比例準(zhǔn)確略顯呆板。該時(shí)期圖形描繪手法簡(jiǎn)練、形象生動(dòng)、特征鮮明、變化單純拙樸。這種直觀的表現(xiàn)符合先民敬畏自然、渴望安全、追求溫飽且臣服命理運(yùn)數(shù)等心理狀態(tài)。多處遺址地層關(guān)系的研究表明，六千多年前的渭水流域大部分地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn)，植被茂密，水系豐富，魚類繁多。先民對(duì)自身不能擁有的能力心存敬畏，出于對(duì)生命安全和生存所需食物的需要及天生的趨利避害本能，他們自然而然會(huì)把目光聚焦在適合這些基礎(chǔ)需求的漁獵采集等活動(dòng)當(dāng)中。河流是人類繁衍不息的生命線，魚類在水中自由靈動(dòng)的生存狀態(tài)對(duì)先民有不可抗拒的吸引力。從熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，彩陶描繪最有代表性的圖形當(dāng)然是魚紋，不僅數(shù)量最多，而且貫穿始終。這些彩陶描繪運(yùn)用流暢線條進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形設(shè)計(jì)，除了具有美化裝飾意義之外還有別的用意。藝術(shù)是一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。經(jīng)過對(duì)大自然的持續(xù)觀察、思考和長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)繪制實(shí)踐，陶工對(duì)彩陶?qǐng)D形的描繪逐漸程式化，形式趨于規(guī)整。魚類紋飾的各部分被逐漸概括成幾何形狀，尤其以三角形和圓弧居多。常見以最具有特征性的魚頭部位為主體，由中間向兩邊對(duì)稱展開，以二方連續(xù)的設(shè)計(jì)格局進(jìn)行描繪的連續(xù)對(duì)稱圖形在這一時(shí)期大量出現(xiàn)。整體的線條描繪與局部填色的合理運(yùn)用使得圖形看上去虛實(shí)相間、開合有度，達(dá)到了極強(qiáng)的裝飾效果。這種不僅對(duì)稱而且基本均等劃分的描繪，如果沒有對(duì)維度空間的判斷和精準(zhǔn)計(jì)算是難以達(dá)到的。仰韶文化中期具有典型意義的器型非常豐富，在圖形表現(xiàn)形式上由半坡時(shí)期的寫實(shí)風(fēng)格轉(zhuǎn)而向抽象變形發(fā)展。具體以團(tuán)簇表現(xiàn)的圖形為多，由圓點(diǎn)、勾葉等幾何圖形和弧線以及曲線等綜合形成的二方連續(xù)抑或四方連續(xù)圖形，單純而富有裝飾意味。二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣在裝飾圖形的發(fā)展過程中，具有劃時(shí)代的進(jìn)步意義。這些以原始數(shù)列和多邊形為基礎(chǔ)概念的對(duì)稱抑或規(guī)律圖形的連續(xù)設(shè)計(jì)與描繪，必須具備較強(qiáng)的數(shù)字觀、方位觀和精準(zhǔn)的數(shù)列計(jì)算能力的人才能夠完成。值得一提的是，這一時(shí)期的彩陶?qǐng)D形描繪除了二方連續(xù)和四方連續(xù)的基礎(chǔ)構(gòu)架之外，還有很多采用粗細(xì)相等、排列均勻流暢的線條所描繪的規(guī)律性圖形，使整體器型顯示出了更為嚴(yán)謹(jǐn)、莊重的藝術(shù)特征。圖形當(dāng)中的點(diǎn)、線、面搭配得當(dāng)、節(jié)奏明朗，黑、白、灰層次顯示了鮮明而豐富的遞進(jìn)關(guān)系，在彰顯明朗、熱烈、奔放美感的同時(shí)呈現(xiàn)出撲面而來的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、肅穆氣息，使觀者得到愉悅感的同時(shí)接受了另一種具有理性意志的教化。伴隨著時(shí)代變遷，事物發(fā)展往往會(huì)呈現(xiàn)由低及高、再由高到低的拋物線似的連續(xù)狀態(tài)，仰韶文化晚期的彩陶發(fā)展也由繁盛的中期階段進(jìn)入了低潮。豫陜晉地區(qū)的仰韶文化晚期彩陶（例如仰韶文化西王村類型）數(shù)量明顯減少，圖形描繪疏松簡(jiǎn)單。施彩多在上腹和盆沿處。也許由此可以證明，彩陶在生活環(huán)境中的功能地位正在慢慢下降。（摘編自王麗紅《仰韶彩陶?qǐng)D形的表象與內(nèi)在》）1.

下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.仰韶文化的彩陶常見的獨(dú)立魚紋為比較完整的正側(cè)面形象，魚的各個(gè)部位都被盡數(shù)描繪，少數(shù)還將牙齒描繪出來，具有宗教色彩。B.經(jīng)過對(duì)大自然的持續(xù)觀察、思考和長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)繪制實(shí)踐，陶工總結(jié)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)彩陶的圖形進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，不再是為了美化裝飾。C.仰韶文化時(shí)期彩陶中數(shù)量最多、貫穿始終、最有代表性的圖形是魚紋，這與當(dāng)時(shí)先民的生活環(huán)境和生存狀態(tài)有密切關(guān)系。D.具備較強(qiáng)的數(shù)字觀、方位觀和精準(zhǔn)的數(shù)列計(jì)算的能力，就能完成以原始數(shù)列和多邊形為基礎(chǔ)概念的對(duì)稱或規(guī)律圖形的連續(xù)設(shè)計(jì)與描繪。2.

下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章以陜西西安半坡村遺址出土的彩陶為例，論證仰韶文化早期的半坡類型彩陶的圖案以寫實(shí)為主的觀點(diǎn)。B.文章第二段引用地層關(guān)系的研究成果，論證先民對(duì)自然力量的敬畏、對(duì)生命安全和生存食物的需要以及天生的趨利避害本能。C.文章闡述仰韶文化中期彩陶?qǐng)D案風(fēng)格由寫實(shí)轉(zhuǎn)向抽象時(shí)，對(duì)相關(guān)圖案的形狀、線條等進(jìn)行具體說明，使論述更明了。D.文章按照歷史發(fā)展的順序，先后論述了仰韶文化彩陶早期、中期、晚期圖案的不同特征，邏輯嚴(yán)密，條理清晰。3.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.仰韶文化的彩圖形描繪手法簡(jiǎn)練、形象生動(dòng)、特征鮮明等特點(diǎn)，是先民敬畏自然、渴望安全等心理狀態(tài)的直觀表現(xiàn)。B.陶工對(duì)彩陶?qǐng)D形的整體線條描繪等，使得彩陶?qǐng)D形看上去虛實(shí)相間、開合有度，這說明陶工能判斷維度空間并進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算。C.仰韶文化中期的彩陶多采用粗細(xì)相等、排列均勻流暢的線條所描繪的規(guī)律性圖形，除了審美意義之外還有其他精神意義。D.仰韶文化晚期的彩陶，不僅數(shù)量少，圖形也變得簡(jiǎn)單，只在局部施彩，說明這個(gè)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展由繁盛時(shí)期進(jìn)入低潮?！敬鸢浮?.C

2.B

3.D【1題詳解】本題考查學(xué)生理解語句、篩選并整合文中信息的能力。A.“具有宗教色彩”于文無據(jù)。文中只是說“這種直觀的表現(xiàn)符合先民敬畏自然、渴望安全、追求溫飽且臣服命理運(yùn)數(shù)等心理狀態(tài)”

。B.“陶工總結(jié)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)彩陶的圖形進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，不再是為了美化裝飾”與原文不符，根據(jù)“這些彩陶描繪運(yùn)用流暢線條進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D形設(shè)計(jì)，除了具有美化裝飾意義之外還有別的用意”可知，應(yīng)是除了具有美化裝飾意義之外還有別的意義。D.“就能完成”說法有誤。根據(jù)原文“這些以原始數(shù)列和多邊形為基礎(chǔ)概念的對(duì)稱抑或規(guī)律圖形的連續(xù)設(shè)計(jì)與描繪，必須具備較強(qiáng)的數(shù)字觀、方位觀和精準(zhǔn)的數(shù)列計(jì)算能力的人才能夠完成”可知，“具備較強(qiáng)的數(shù)字觀、方位觀和精準(zhǔn)的數(shù)列計(jì)算的能力”是完成“以原始數(shù)列和多邊形為基礎(chǔ)概念的對(duì)稱或規(guī)律圖形的連續(xù)設(shè)計(jì)與描繪”的必要條件，不是充分條件。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“論證先民對(duì)自然力量的敬畏、對(duì)生命安全和生存食物的需要以及天生的趨利避害本能”的目的分析有誤。文章引用地層關(guān)系的研究成果和闡述先民對(duì)自身不能擁有的能力心存敬畏和對(duì)生命安全和生存食物的需要，以及天生的趨利避害本能是并列的論據(jù)，而根據(jù)文中“他們自然而然會(huì)把目光聚焦在適合這些基礎(chǔ)需求的漁獵采集等活動(dòng)當(dāng)中……彩陶描繪最有代表性的圖形當(dāng)然是魚紋”等可知，作者寫這些都是為了論證仰韶文化早期的半坡類型彩陶的圖案為何多是魚圖案的觀點(diǎn)。故選B。【3題詳解】本題考查學(xué)生整合文中信息并進(jìn)行分析和推斷的能力。D.“說明這個(gè)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展由繁盛時(shí)期進(jìn)入低潮”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“伴隨著時(shí)代變遷，事物發(fā)展往往會(huì)呈現(xiàn)由低及高、再由高到低的拋物線似的連續(xù)狀態(tài)，仰韶文化晚期的彩陶發(fā)展也由繁盛的中期階段進(jìn)入了低潮……也許由此可以證明，彩陶在生活環(huán)境中的功能地位正在慢慢下降”可知，原文只是說彩陶發(fā)展的規(guī)律，不能等同于社會(huì)發(fā)展規(guī)律，彩陶的衰落只說明彩陶在生活環(huán)境中的功能地位正在慢慢下降。故選D。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2022年2月25日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布的第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá)9.75億，網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)7.03億，網(wǎng)絡(luò)音樂用戶規(guī)模達(dá)7.29億，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模達(dá)502億……這些內(nèi)容匯聚在一起，從某種意義上說，表明當(dāng)代文藝正在呈現(xiàn)出新的變化和新的格局。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò)為傳播媒介的網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展態(tài)勢(shì)頗為可觀，各種新興文藝門類創(chuàng)意迸發(fā)，成為當(dāng)代文藝富有朝氣的新生力量。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生，并不意味著與文化傳統(tǒng)徹底割裂了聯(lián)系，而是借助科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展表現(xiàn)出新的生機(jī)和活力。近些年，網(wǎng)絡(luò)文藝熱情擁抱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)韻和價(jià)值，使得二者自然相融、深情相擁，出現(xiàn)了諸多“破圖”產(chǎn)品。（摘編自孫學(xué)峰、馬沖《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是網(wǎng)絡(luò)文藝的底色和靈魂》）材料二：從參與主體的龐大數(shù)宇、作品的巨量產(chǎn)出和廣泛的社會(huì)影響來看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為不容小覷的文學(xué)力量。借助網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使作者和讀者群體突破各種限制，延伸至幾乎所有受過基本文化教育的普通民眾。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不僅題材廣泛，而且動(dòng)搖了從“作者”到“讀者”，再經(jīng)社會(huì)大環(huán)境間接反饋至“作者”的傳統(tǒng)文學(xué)傳播模式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“讀者”不僅完成了接受美學(xué)所理解的“二次創(chuàng)作”，而且還很可能是名副其實(shí)的“第二作者”。文學(xué)由此進(jìn)入某種意義上的“全民寫作”時(shí)代。這些都為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的普及化、大眾化風(fēng)格奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)前，文學(xué)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化日漸成為趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能只是在普及化訴求上“原地踏步”，而是努力向更高境界超越，實(shí)現(xiàn)“悅志悅神”的審美追求。要處理好這個(gè)問題需要持續(xù)不斷的多方合力，其中創(chuàng)作者的自覺是關(guān)鍵。就目前來說，網(wǎng)格文學(xué)發(fā)展最重要的推手之一是商業(yè)文化資本。資本逐利的本性內(nèi)在地要求經(jīng)濟(jì)效益置于突出地位，經(jīng)常在法律與道德允準(zhǔn)的框架內(nèi)追求盈利的最大化。這種操作可能迫使文學(xué)的藝術(shù)價(jià)值屈從于短期經(jīng)濟(jì)利益的獲取。因此，作者必須拿捏準(zhǔn)與資本的距離，既要顧及資本時(shí)利潤(rùn)的要求和普通讀者的閱讀需求，又要避免將自我異化為流水線上機(jī)械化操作的“人工智能”，還要有意識(shí)地引導(dǎo)讀者向更高層次的審美趣味升華。相當(dāng)多網(wǎng)絡(luò)作家在完成自己的成名作之后，就開始走不斷“復(fù)制自己”的下坡路，顯示出素材耗盡、后勁乏力的窘?jīng)r。突破經(jīng)驗(yàn)范圍是橫向的開拓，反思自我則是縱向的掘進(jìn)。只有不斷審視、反思、超越自己，才能從更高的視角認(rèn)識(shí)自己的過去與現(xiàn)在、理想與困惑，才有可能在深度上向文學(xué)的更高境界靠攏。（摘編自黃權(quán)壯《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)審美追求還要更進(jìn)一步》）材料三：網(wǎng)絡(luò)短劇成為市場(chǎng)熱門，與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的免費(fèi)閱讀機(jī)制關(guān)系密切。網(wǎng)絡(luò)短劇的商業(yè)模式主要依賴廣告收入轉(zhuǎn)移支付，某種意義上是廣告創(chuàng)意學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)故事類型的融合。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)短劇化的核心依然是文學(xué)的變局。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是在互聯(lián)網(wǎng)媒介驅(qū)動(dòng)催生下，從傳統(tǒng)文學(xué)中分化出的類型文學(xué)，經(jīng)過10多年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種相時(shí)獨(dú)立的文體形式。其主要特征除了媒介性、類型化特征之外，還有商業(yè)化帶來的以讀者閱讀體驗(yàn)為中心的超長(zhǎng)性；隨著智能手機(jī)的普及，基于微信公眾號(hào)、App、小程序等客戶端作為閱讀載體的商業(yè)化新媒體文、短故事，反超傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的長(zhǎng)文模式獲得長(zhǎng)足發(fā)展。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)付費(fèi)閱讀和作者稿酬制保證了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)的可持續(xù)性，提高用戶粘性并保持足夠長(zhǎng)度。在這個(gè)過程中，所謂文學(xué)性由傳統(tǒng)文學(xué)表達(dá)手段、表現(xiàn)方式、語言修辭化、文本闡釋的多義性等，朝著以讀者為中心的類型文學(xué)游戲化、創(chuàng)意化方向轉(zhuǎn)變。在篇幅上傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)長(zhǎng)文更適宜改編成長(zhǎng)視頻或者長(zhǎng)漫畫、動(dòng)畫。（摘編自吳長(zhǎng)青《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)短劇改編，剛上路別迷路》）4.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.據(jù)相關(guān)調(diào)查，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)展迅猛，用戶規(guī)模達(dá)9.75億，高于網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與者主體龐大，在自身優(yōu)勢(shì)下使作者和讀者群體突破各種限制，擴(kuò)展到了所有受到文化教育的普通民眾。C.新媒體文、短故事是新的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)模式，克服了商業(yè)化帶來的以讀者閱讀體驗(yàn)為中心的超長(zhǎng)性的弊端，獲得長(zhǎng)足發(fā)展。D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在發(fā)展過程中，由注重表達(dá)手段、表現(xiàn)方式等的創(chuàng)作者中心模式，轉(zhuǎn)向以讀者為中心的類型文學(xué)游戲化、創(chuàng)意化方向。5.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展態(tài)勢(shì)不錯(cuò)，出現(xiàn)了各種新興文藝門類，成為當(dāng)代文藝富有朝氣的新生力量，這得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)。B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成為不可小視的文學(xué)力量，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“讀者”可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“二次創(chuàng)作”，成為“第二作者”。C.網(wǎng)格文學(xué)要向更高境界超越，實(shí)現(xiàn)“悅志悅神”的審美追求，需要各方通力合作，但是創(chuàng)作者的自覺是處理好這一問題的關(guān)鍵。D.網(wǎng)絡(luò)短劇商業(yè)模式主要依賴廣告收入轉(zhuǎn)移支付，網(wǎng)絡(luò)短劇能成為市場(chǎng)的熱門，這與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的免費(fèi)閱讀機(jī)制關(guān)系密切。6.要提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美追求，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作者需要注意哪些問題？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。【答案】4.D

5.B

6.①汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)韻和價(jià)值，借助科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展表現(xiàn)出新的生機(jī)和活力，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合。②創(chuàng)作者有必要與資本保持一定的距離，有意識(shí)地引導(dǎo)讀者向更高層次的審美趣味升華。③文學(xué)的活水源頭是生活，在面對(duì)生活時(shí)，作者應(yīng)注重突破人生經(jīng)驗(yàn)的狹窄范圍。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“我國(guó)網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)展迅猛，用戶規(guī)模達(dá)9.75億”錯(cuò)誤。由原文材料一“我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá)9.75億”可知，是“網(wǎng)絡(luò)視頻(含短視頻)”，該項(xiàng)縮小范圍。B.“在自身優(yōu)勢(shì)下”“擴(kuò)展到了所有受到文化教育的普通民眾”錯(cuò)誤。借助網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使作者和讀者群體突破各種限制，延伸至幾乎所有受過基本文化教育的普通民眾”來看，該項(xiàng)“自身優(yōu)勢(shì)”張冠李戴，“所有”擴(kuò)大范圍。C.“超長(zhǎng)性的弊端”錯(cuò)誤。由原文“其主要特征除了媒介性、類型化特征之外，還有商業(yè)化帶來的以讀者閱讀體驗(yàn)為中心的超長(zhǎng)性”可知，“超長(zhǎng)性”應(yīng)是優(yōu)點(diǎn)。故選D。【5題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B.“這是因?yàn)椤卞e(cuò)誤。由原文“從參與主體的龐大數(shù)字、作品的巨量產(chǎn)出和廣泛的社會(huì)影響來看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為不容小覷的文學(xué)力量”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者，不僅完成了接受美學(xué)所理解的二次創(chuàng)作，而且還很可能是名副其實(shí)的第二作者”來看，該選項(xiàng)因果關(guān)系不嚴(yán)密。故選B。【6題詳解】本題考查學(xué)生探究文本內(nèi)容、提出見解的能力。由原文“近些年，網(wǎng)絡(luò)文藝熱情擁抱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)韻和價(jià)值，使得二者自然相融、深情相擁，出現(xiàn)了諸多‘破圖’產(chǎn)品”“

網(wǎng)絡(luò)文藝的產(chǎn)生，并不意味著與文化傳統(tǒng)徹底割裂了聯(lián)系，而是借助科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展表現(xiàn)出新的生機(jī)和活力”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作者既要汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)韻和價(jià)值，又要借助科技進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展表現(xiàn)出新的生機(jī)和活力，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合。由原文“作者必須拿捏準(zhǔn)與資本的距離，既要顧及資本時(shí)利潤(rùn)的要求和普通讀者的閱讀需求，又要避免將自我異化為流水線上機(jī)械化操作的‘人工智能’，還要有意識(shí)地引導(dǎo)讀者向更高層次的審美趣味升華”可知，創(chuàng)作者有必要與資本保持一定的距離，有意識(shí)地引導(dǎo)讀者向更高層次的審美趣味升華。由原文“突破經(jīng)驗(yàn)范圍是橫向的開拓，反思自我則是縱向的掘進(jìn)。只有不斷審視、反思、超越自己，才能從更高的視角認(rèn)識(shí)自己的過去與現(xiàn)在、理想與困惑，才有可能在深度上向文學(xué)的更高境界靠攏”可知，文學(xué)的活水源頭是生活，在面對(duì)生活時(shí)，作者應(yīng)注重突破人生經(jīng)驗(yàn)的狹窄范圍。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。岳陽樓散記熊召政現(xiàn)代的中國(guó)人，只要念過初中的，大概就沒有誰不知道岳陽樓的了。這是因?yàn)榉吨傺偷摹对狸枠怯洝肥侵袑W(xué)的課文。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，這篇文章的價(jià)值應(yīng)該超過了岳陽樓本身。正是這樣，所以，眼前的這座兩層的木架檐樓，向外投射的，都是中國(guó)人文精神的嚴(yán)肅性。近年來，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的這對(duì)矛盾常常讓我困擾，從國(guó)計(jì)民生考慮，迎合世界的現(xiàn)代潮流無疑是非常重要的。但從民族的文化特質(zhì)著想，維系傳統(tǒng)又符合國(guó)民的心理需要。傳統(tǒng)是靠家族來延續(xù)的，沒有家族就沒有傳統(tǒng)，沒有傳統(tǒng)就沒有民族。家族世世代代住在一起，有家族的墓園，有家族先人的故事。有幾代人居住的老屋，有祖輩傳下來的幾冊(cè)舊書，幾件老式的家具。你看著這些，沉入對(duì)祖輩的緬想，你從綿長(zhǎng)的歷史上感到自身的位置和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。于是，憂患意識(shí)產(chǎn)生了，道義產(chǎn)生了，愛產(chǎn)生了，恨產(chǎn)生了。正是懷著這么一種感情，我驅(qū)車來游岳陽樓。岳陽樓是一面歷史，歷史本身是一個(gè)任何人也抹殺不了的傳統(tǒng)。樓下大廳巨幅的木刻中堂，刻的即是范仲淹那篇膾炙人口的《岳陽樓記》?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”是儒家宣揚(yáng)的做人的品質(zhì)。范仲淹寫此文章正是出于他的佛家襟抱。有趣的是，范仲淹一生從未到過洞庭湖。竟然把洞庭湖寫得如此逼真。我經(jīng)常對(duì)朋友們說：自然即道，人為為偽。這與古人所說的“清水出芙蓉，天然去雕飾”是同一個(gè)道理。范公的文章，雖然沒有脫“文以載道”的窠臼，但的確不是生硬的說教。在這篇文章中，他的情感官能、思維和意欲，與蒼茫渾闊的洞庭湖融為了一體。正所謂丈夫氣魄、云水胸懷。接前面的話說，范公從未到過洞庭湖卻把它寫得活靈活現(xiàn)。這是一種奇特的美學(xué)現(xiàn)象。所謂“神游”是也。古人云：秀才不出門，能知天下事。這是博覽群書的結(jié)果。同樣，秀才不出門，能游天下景。我就經(jīng)常獨(dú)坐書房，做這種免費(fèi)的精神旅游。這樣的旅游，實(shí)際上是把他已獲得的各種相關(guān)的體驗(yàn)作用于欣賞的對(duì)象。雖然范公沒有游過洞庭湖，但他肯定游過其他一些大湖。他筆下的湖景是一種類推。當(dāng)然，這種類推的功夫，顯示出天才與庸才的區(qū)別。前面說到傳統(tǒng)，中國(guó)知識(shí)分子最優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一就是“憂患意識(shí)”?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”“居廟堂之高，則憂其君：處江湖之遠(yuǎn)，則憂其民”“位卑未敢忘憂國(guó)”等，這些隨手拈來的詞句，都說明了這一點(diǎn)。一個(gè)“憂”字，為國(guó)憂、為民憂，成為一個(gè)高強(qiáng)度的引力中心，吸附著一代代的中國(guó)知識(shí)分子。從這一點(diǎn)來說，雖說岳陽樓是一處自然景現(xiàn)，但它給予游人的不是輕松和繁華，而是凝重和質(zhì)樸。很長(zhǎng)的時(shí)間里，我也一直擺脫不了“憂”學(xué)的困惑，直到現(xiàn)在，它仍是我一觸即痛的心理情結(jié)。雖然，我用了整整四年的工夫，把自己的儒家人格改變成釋家人格。每年擠出時(shí)間來進(jìn)行佛教旅游，只要一有空就焚香誦經(jīng)，把擱在心中的一個(gè)“憂”字換成一個(gè)“寂”字。但是，一來到岳陽樓這樣特定的地方，仍免不了當(dāng)一回憂國(guó)憂民的泫然之士。說來，這還是有一種對(duì)歷史的參與感。幸而我及時(shí)提醒自己，再不要充當(dāng)“天將降大任于是人也”那一類的角色。剛露苗頭的憂憤情緒，也就很快地平息下來。當(dāng)我信奉儒家人格的時(shí)候，我注重人世；當(dāng)我信奉釋家人格的時(shí)候，我注重自然。一個(gè)人一旦領(lǐng)悟了自然的奧秘，并體會(huì)到老子首創(chuàng)的自然即道的妙處，那他一定不會(huì)拘泥于世間的榮辱和一事一物的得失，從而厭倦生命。他將從自然那里獲得許多有益的啟示。山的雄偉、石的堅(jiān)定，湖的空闊、江的浩蕩、海的澎湃，自然的一切顯相，都溝通著人的感情。只要心靈能及時(shí)和準(zhǔn)確地反映自然，他必然就是一個(gè)豐富而高尚的人。先我之前登岳陽樓而不以人生之憂樂為心靈關(guān)照的，相信還有不少。當(dāng)然，最著名的還是那位為民間百姓所稱道的呂洞賓，他游洞庭湖寫過一首七絕：朝游北越暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識(shí)，期吟飛過洞庭湖。范仲淹的心中憂樂和呂洞賓的袖里青蛇，是截然不同的兩種人生態(tài)度。但都發(fā)生在岳陽樓，成為岳陽樓的兩個(gè)文化的支撐點(diǎn)。（有刪改）7.

下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者認(rèn)為，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，應(yīng)該選擇傳統(tǒng)，因?yàn)榫S系傳統(tǒng)符合國(guó)民的心理需要，而傳統(tǒng)要靠家族來延續(xù)。B.本文結(jié)尾部分引用呂洞賓的一首七言絕句，其旨意與前面提到的范仲淹的《岳陽樓記》形成鮮明對(duì)比，也讓讀者回味。C.本文語言典雅，行文整散結(jié)合，使文章節(jié)奏明快，舒緩自如。如“丈夫氣魄、云水胸懷”是整句，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。D.本文是一篇文化氣息很重的散文，作者寫岳陽樓主要不是記游，而是通過岳陽樓傳達(dá)某種人文精神，給讀者以啟迪。8.為什么范仲淹從未到過洞庭湖卻把它寫得活靈活現(xiàn)？9.作者文中用較大篇幅寫《岳陽樓記》，有什么用意？【答案】7.A

8.①范仲淹的情感官能、思維和意欲，與蒼茫渾闊的洞庭湖融為了一體；②范仲淹把自己游覽大湖獲得的各種相關(guān)的體驗(yàn)作用于岳陽樓，并進(jìn)行類推。

9.①岳陽樓因《岳陽樓記》而聞名，作者以《岳陽樓記》切入文章，拉近了與讀者的距離；②《岳陽樓記》是某種人文精神的象征，引入《岳陽樓記》提升了文章的主題；③豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化氣息?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞散文思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“應(yīng)該選擇傳統(tǒng)”錯(cuò)，原文說“從國(guó)計(jì)民生考慮，迎合世界的現(xiàn)代潮流無疑是非常重要的。但從民族的文化特質(zhì)著想，維系傳統(tǒng)又符合國(guó)民的心理需要……”，原文的意思是兩者都可以選擇，要看情況。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。文章第五段說“在這篇文章中，他的情感官能、思維和意欲，與蒼茫渾闊的洞庭湖融為了一體”，說明范仲淹的情感官能、思維和意欲，與蒼茫渾闊的洞庭湖融為了一體，故而能把洞庭湖寫得活靈活現(xiàn)。文章第六段說“這樣的旅游，實(shí)際上是把他已獲得的各種相關(guān)的體驗(yàn)作用于欣賞的對(duì)象。雖然范公沒有游過洞庭湖，但他肯定游過其他一些大湖。他筆下的湖景是一種類推”，范仲淹把他已獲得的各種相關(guān)的體驗(yàn)作用于欣賞的對(duì)象——岳陽樓，并進(jìn)行類推，從而寫活了洞庭湖?！?題詳解】本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此題，可以從三個(gè)角度進(jìn)行回答：首先，“現(xiàn)代的中國(guó)人，只要念過初中的，大概就沒有誰不知道岳陽樓的了。這是因?yàn)榉吨傺偷摹对狸枠怯洝肥侵袑W(xué)的課文。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，這篇文章的價(jià)值應(yīng)該超過了岳陽樓本身”，岳陽樓因《岳陽樓記》而聞名，作者以《岳陽樓記》切入文章，拉近了與讀者之間的距離。其次，“眼前的這座兩層的木架檐樓，向外投射的，都是中國(guó)人文精神的嚴(yán)肅性”，《岳陽樓記》是某種人文精神的象征，引入《岳陽樓記》提升了文章的主題，給讀者以思想上的啟迪。最后，從表達(dá)效果上看，作者文中用較大篇幅寫人們熟知的《岳陽樓記》，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化氣息，能夠起到很好的藝術(shù)效果。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題。19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。治安策①賈誼黃帝曰：“日中必?zé)茛冢俚侗馗??！苯窳畲说理樁采跻撞豢显鐬橐涯藟櫣侨庵畬俣箘q之豈有異秦之季世乎夫以天子之位乘今之時(shí)因天之助尚憚以危為安以亂為治假設(shè)陛下居齊桓之處，將不合諸侯而匡天下乎？高皇帝以明圣威武即天子位，割膏腴之地以王諸公，多者百余城，少者乃三四十縣，德至渥也，然其后十年之間，反者九起。陛下之與諸公，非親角材而臣之也，又非身封王之也，自高皇帝不能以是一歲為安，故臣知陛下之不能也。然尚有可諉者，曰疏。臣請(qǐng)?jiān)囇云溆H者。假令悼惠王王齊，元王王楚，中子王趙，幽王王淮陽，共王王梁，靈王王燕，厲王王淮南，六七貴人皆亡恙，當(dāng)是時(shí)陛下即位，能為治乎？臣又知陛下之不能也。若此諸王，雖名為臣，實(shí)皆有布衣昆弟之心，慮亡不帝制而天子自為者。擅爵人，赦死罪，甚者或戴黃屋，漢法令非行也。雖行，不軌如厲王者，令之不肯聽，召之安可致乎！幸而來至，法安可得加！動(dòng)一親戚，天下圜視而起，陛下之臣雖有悍如馮敬者，適啟其口，匕首已陷其胸矣。陛下雖賢，誰與領(lǐng)此？故疏者必危，親者必亂，已然之效也。其異姓負(fù)強(qiáng)而動(dòng)者，漢已幸勝之矣，又不易其所以然。同姓襲是跡而動(dòng)，既有征矣，其勢(shì)盡又復(fù)然。屠牛坦一朝解十二牛，而芒刃不頓者，所排擊剝割，皆眾理解也。至于髖髀③之所，非斤則斧。夫仁義恩厚，人主之芒刃也；權(quán)勢(shì)法制，人主之斤斧也。今諸侯王皆眾髖髀也，釋斤斧之用，而欲嬰以芒刃，臣以為不缺則折。胡不用之淮南、濟(jì)北？勢(shì)不可也。臣竊跡前事，大抵強(qiáng)者先反。然則天下之大計(jì)可知已。欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國(guó)小則亡邪心。令海內(nèi)之勢(shì)如身之使臂，臂之使指，莫不制從。諸侯之君不敢有異心，輻湊并進(jìn)而歸命天子，雖在細(xì)民，且知其安，故天下咸知陛下之明。（有刪改）[注]①《治安策》是賈誼上書漢文帝的奏章。②熭（wèi）：暴曬。③髖髀（kuānbì）：胯骨與股骨。10.

下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

今令此道順而全安甚易/不肯早為/已乃墮骨肉之屬而抗剄之/豈有異秦之季世乎/夫以天子之位/乘今之時(shí)因天之助/尚憚以危為安/以亂為治/B.

今令此道順而全安/甚易/不肯早為/已乃墮骨肉之屬而抗剄之/豈有異秦之季世乎/夫以天子之位乘今之/時(shí)因天之助/尚憚以危為安/以亂為治/C.

今令此道順而全安/甚易/不肯早為/已乃墮骨肉之屬而抗剄之/豈有異秦之季世乎/夫以天子之位/乘今之時(shí)/因天之助/尚憚以危為安/以亂為治/D.

今令此道順而全安/甚易不肯/早為已乃墮骨肉之屬而抗剄之/豈有異秦之季世乎/夫以天子之位/乘今之時(shí)/因天之助/尚憚以危為安/以亂為治/11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.黃帝，指?jìng)髡f中中原各族共同的祖先。相傳他打敗炎帝等，被擁戴為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖。B.黃屋，古代帝王所乘坐的車上以黃色綢緞為里子的車蓋。因而“黃屋”也指帝王的車。C.“適啟其口”與“而吾與子之所共適”（《赤壁賦》）兩句中“適”字含義不同。D.“雖在細(xì)民”與“是故燕雖小國(guó)而后亡”（《六國(guó)論》）兩句中的“雖”字含義相同。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文合乎當(dāng)時(shí)的政治需要，言必有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明，對(duì)所論問題了如指掌，所提對(duì)策具體可行：情真意切，文筆生動(dòng)。B.作者認(rèn)為，漢文帝如果在悼惠王、元王、幽王、恭王、靈王等七人都還健在的時(shí)候登上皇位，就可以使天下太平。C.文章敘述了同姓諸侯王不遵法紀(jì)，野心勃勃，對(duì)抗朝廷，乃至陰謀叛亂等情況，作者憂國(guó)憂民、愛憎分明的思想悠情溢于言表。D.文章的末尾，作者指出，如果能按照他提出的策略治理國(guó)家，諸侯王就不敢有反叛的想法，而會(huì)歸順天子，國(guó)家因此太平。13.把文中兩橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）割膏腴之地以王諸公，多者百余城，少者乃三四十縣，德至渥也。（2）夫仁義恩厚，人主之芒刃也；權(quán)勢(shì)法制，人主之斤斧也?！敬鸢浮?0.C

11.D

12.B

13.(1)割出肥沃的土地使這些王公成為諸侯王，多的有一百多個(gè)城，少的也有三四十個(gè)縣，恩德是極深厚的了。(2)仁義恩厚，好比是皇上的利刃；權(quán)勢(shì)和法制，好比是君王的砍刀和斧頭?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在按照這個(gè)道理去做，使國(guó)家鞏固，民眾安全，是很容易的，假如不趁早采取措施，就會(huì)傷害骨肉之情，以致要?dú)⑺麄兊念^，這難道同秦朝末年的局勢(shì)還有什么區(qū)別嗎？憑著皇帝的權(quán)力地位，趁著現(xiàn)在有利的時(shí)機(jī)，靠著上天的幫助，還對(duì)轉(zhuǎn)危為安、改亂為治的措施有所顧忌?！啊跻住迸c“不肯早為……”，兩類情況正反對(duì)比，“甚易”之后要斷開。排除D?！俺私裰畷r(shí)”“因天之助”，句式結(jié)構(gòu)相同，各自單獨(dú)成句。排除AB。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。AB.正確。C.“適啟其口”的“適”意思是“剛，剛要”，“而吾與子之所共適”的“適”意思是“享有”。句意：他剛開口揭發(fā)諸侯王。/而我和你可以共同享有。“適”字含義不同。正確。D.“含義相同”錯(cuò)，“雖在細(xì)民”中的“雖”意思是“即使”；“是故燕雖小國(guó)而后亡”中的“雖”意思是“雖然”。句意：即使是老百姓。/因此燕國(guó)雖然是個(gè)小國(guó)，卻最后滅亡。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“可以使天下太平”錯(cuò)。作者認(rèn)為“臣又知陛下之不能也”，即在這種情況下漢文帝無法把國(guó)家治理好。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“膏腴”，肥沃；“王”，使……成為諸侯王；“渥”，深厚。(2)“芒刃”，利刃；“斤斧”，砍刀和斧頭；“權(quán)勢(shì)法制，人主之斤斧也”，判斷句式。參考譯文：黃帝說：“太陽到了中午一定要曬東西，拿著刀子就要趕快去切割東西?！爆F(xiàn)在按照這個(gè)道理去做，使國(guó)家鞏固，民眾安全，是很容易的，假如不趁早采取措施，就會(huì)傷害骨肉之情，以致要?dú)⑺麄兊念^，這難道同秦朝末年的局勢(shì)還有什么區(qū)別嗎？憑著皇帝的權(quán)力地位，趁著現(xiàn)在有利的時(shí)機(jī)，靠著上天的幫助，還對(duì)轉(zhuǎn)危為安、改亂為治的措施有所顧忌。假如陛下處于當(dāng)年齊桓公的境地，還能不聯(lián)合諸侯恢復(fù)天下的秩序嗎？高祖皇帝憑著他的明智威武登上了天子之位，割出肥沃的土地使這些王公成為諸侯王，多的有一百多個(gè)城，少的也有三四十個(gè)縣，恩德是極深厚的了。然而在以后的十年當(dāng)中，反叛的事發(fā)生了九次。陛下跟這些王公的關(guān)系，并不是親自較量過才能之后而使他們甘心臣服的，也不是親自封他們當(dāng)諸侯王的。即使高祖皇帝也不能因此而得到一年的安寧，所以我知道陛下是不能得到安寧的。不過，還有可以推托的借口，說是關(guān)系疏遠(yuǎn)。那就請(qǐng)?jiān)试S我試著談?wù)勀切╆P(guān)系親近的同姓諸侯王吧。假如讓悼惠王統(tǒng)治著齊國(guó)，元王統(tǒng)治著楚國(guó)，中子統(tǒng)治著趙國(guó)，幽王統(tǒng)治著淮陽，共王統(tǒng)治著梁國(guó)，靈王統(tǒng)治著燕國(guó)，厲王統(tǒng)治著淮南，假如這六七位貴人都還健在，在這時(shí)陛下即位為天子，能把國(guó)家治理好嗎？我又知陛下是不能的。像這些諸侯王，雖然名義上是臣子，實(shí)際上他們都懷有老百姓那種兄弟關(guān)系的想法，大概沒有不想采用天子的制度，而想把自己當(dāng)作天子的人。他們擅自把爵位賞給別人，赦免死罪，甚至有人乘坐天子的黃綢車蓋的車，漢朝的法令在那里不能推行。即使能推行，像厲王那樣不守法的人，命令他都不肯聽從，召見他們又怎么能來呢？幸而召來了，法律怎么能施加到他身上呢？動(dòng)了一個(gè)近親，天下諸侯王就會(huì)瞪圓了眼睛驚起來反抗。陛下的臣子當(dāng)中雖然有馮敬那樣勇敢的人，但是他剛開口揭發(fā)諸侯王，刺客的匕首就已經(jīng)刺進(jìn)了他的胸膛。陛下雖然賢明，誰能和您一起來治理這些人呢？所以說，關(guān)系疏遠(yuǎn)的諸侯王一定會(huì)危害國(guó)家，關(guān)系親近的諸侯王一定會(huì)作亂，這已經(jīng)被事實(shí)證明了。那些自負(fù)強(qiáng)大而發(fā)動(dòng)叛亂的異姓諸侯王，漢朝已經(jīng)幸運(yùn)地戰(zhàn)勝他們了，可是并沒有改變?cè)斐膳褋y的原因。同姓諸侯王也襲用了這種做法發(fā)動(dòng)叛亂，已有征兆了，形勢(shì)又完全恢復(fù)到以前那種狀態(tài)。屠牛坦一早晨宰割了十二頭牛，而鋒利的刃并沒有變鈍，這是因?yàn)樗翁薷顒兊模际琼樦獾募±硐碌?。至于?duì)付胯骨、大腿骨的地方，不是用砍刀就是用斧頭。仁義恩厚，好比是皇上的利刃；權(quán)勢(shì)和法制，好比是君王的砍刀和斧頭。如今的諸侯王好比是胯骨、大腿骨，如果放棄砍刀、斧頭不用，而想用刀刃去碰，我認(rèn)為刀子不是出缺口就是被折斷。為什么仁義恩厚不能用在淮南王、濟(jì)北王的身上呢？因?yàn)樾蝿?shì)不允許啊!我私下里考察從前的事件，大體上是勢(shì)力強(qiáng)大的先反叛。既然如此，那么治理天下的大計(jì)就可以知道了。要想使天下安定，最好多多建立諸侯國(guó)使他們的勢(shì)力減小。力量弱小就容易用道義來指使他們，國(guó)土小就不會(huì)有反叛的邪念。這樣就使全國(guó)的形勢(shì)，如同身體使喚手臂，手臂使喚手指似的，沒有不聽從指揮的。諸侯王不敢有反叛的想法，如同輻條聚向車輪一樣，都?xì)w順天子，即使是老百姓，也會(huì)知道他們都很安穩(wěn)。這樣，天下就都知道陛下的英明。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。遙碧軒作呈使君少隱時(shí)欲赴召①陳與義我本山中人，尺一②喚起趨埃塵。君為邊城守，作意邀山入窗牖。朝來爽氣如有期，送我憑軒一杯酒。丈夫已忍猿鶴羞③，欲去且復(fù)斯須留。西峰木脫亂鬟擁，東嶺煙破修眉浮。主人愛客④山更好，醉里一笑驚蠻州。丁寧云雨莫作厄，明日青山當(dāng)送客。[注]①此詩是詩人受皇帝征召前所作。時(shí)詩人正流落湖南，居紫陽山，深感國(guó)勢(shì)危急。少隱，趙少隱，詩人的朋友。②尺一：天子的詔書。③猿鶴羞：隱士復(fù)出，愧違初志。④主人，趙少隱；客，指詩人。14.

下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩的前四句，詩人把自己和友人的不同心態(tài)作比，詩人的友人在官場(chǎng)，卻喜歡山林。B.詩的第五、六兩句寫早晨清新的氣息好像有約定，就如給詩人送來一杯酒一樣爽心。C.詩的第七、八兩句勸勉友人要隱忍內(nèi)心的羞愧，不要留戀，趕快去響應(yīng)朝廷的征召。D.詩的第九、十兩句中分別用發(fā)型和眉毛比喻西峰的落葉和東嶺飄散的煙霧，生動(dòng)形象。15.簡(jiǎn)要分析詩的最后兩句“丁寧云雨莫作厄，明日青山當(dāng)送客”所表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮?4.C

15.詩人叮囑云雨不要耽誤自己的行程，還邀請(qǐng)青山一起送別自己。這兩句運(yùn)用擬人手法，富有趣味，表達(dá)了詩人希冀旅途平安，以及對(duì)報(bào)效國(guó)家的期待?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“詩的第七、八兩句勸勉友人要隱忍內(nèi)心的羞愧”錯(cuò)誤，“丈夫已忍猿鶴羞”是詩人自己表示要隱忍內(nèi)心的羞愧，去響應(yīng)朝廷的征召。故選C。15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句及評(píng)價(jià)詩歌情感的能力。“丁寧云雨莫作厄，明日青山當(dāng)送客”意思是叮囑云雨不要作梗，耽誤我的行程，明天青山也當(dāng)為我送行。結(jié)合注釋“此詩是詩人受皇帝征召前所作。時(shí)詩人正流落湖南，居紫陽山，深感國(guó)勢(shì)危急”可知，此處作者把云雨和青山人格化，賦予了它們?nèi)说那楦校堄星槿?，形象生?dòng)地抒發(fā)了詩人急于出發(fā)，盼望旅途平安的迫切心情，表達(dá)了作者報(bào)效國(guó)家的期待。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子·生于憂患，死于安樂》寫到很多承擔(dān)重任的名人都曾經(jīng)歷過磨難，如“________”寫傅說，“________”寫管仲。（2）古典詩詞常寫到杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行》中“__________”一句，李白《蜀道難》中“__________”一句。（3）蘇軾《赤壁賦》中，作者認(rèn)為，從事物易變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“________”；從事物不變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“________”?！敬鸢浮竣?

傅說舉于版筑之間

②.

管夷吾舉于士

③.

杜鵑啼血猿哀鳴

④.

又聞子規(guī)啼夜月

⑤.

則天地曾不能以一瞬

⑥.

則物與我皆無盡也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“版”“夷吾”“猿”“哀”“瞬”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。翟買辦道：“縣老爺吩咐，要畫二十四幅花卉冊(cè)頁送上司。王相公費(fèi)心大筆畫一畫。”秦老在傍，著實(shí)攛掇。王冕屈不過秦老的情，只得應(yīng)諾了?；丶尧俚禺嬃硕姆ɑ埽碱}了詩在上面。翟買辦稟過了縣官，那知縣時(shí)仁發(fā)出二十四兩銀子來。翟買辦扣克了十二兩，只拿十二兩銀子送與王冕將冊(cè)頁取去。時(shí)知縣又辦了幾樣禮物，送與危素，作候問之禮。危素受了禮物，只把這本冊(cè)頁看了又看，②

。次日，備了一席酒，請(qǐng)時(shí)知縣來家致謝。當(dāng)下寒暄已畢，酒過數(shù)巡，危素道：“前日承老父臺(tái)所惠冊(cè)頁花卉，還是古人的呢，還是現(xiàn)在人畫的？”時(shí)知縣不敢隱瞞，便道：“這就是門生治下一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)民叫作王冕，年紀(jì)也不甚大。想是才學(xué)畫幾筆，難入老師的法眼?！蔽Ｋ貒@道：“我學(xué)生出門久了，故鄉(xiāng)有如此賢士，竟坐不知，可謂慚愧。此兄不但才高，胸中見識(shí)，大是不同，將來名位不在你我之下。不知老父臺(tái)可以約他來此相會(huì)一會(huì)么？”時(shí)知縣道：“這個(gè)何難，門生出去，即遣人相約。他聽見老師相愛，自然③

了，”說罷，辭了危素，回到衙門，差翟買辦持個(gè)侍生帖子去約王冕。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.文中畫橫線的幾處都使用了數(shù)字，請(qǐng)分析使用這些數(shù)字有怎樣的表達(dá)效果。【答案】17.①專心致志

②愛不釋手

③喜出望外

18.①具體地表現(xiàn)了王冕的畫有很高的價(jià)值。②表現(xiàn)了翟買辦的奸詐貪婪。17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，結(jié)合前文“王相公費(fèi)心大筆畫一畫”和后文危素對(duì)畫作的高度評(píng)價(jià)可知，此處是說王冕非常用心的繪畫，可以用“專心致志”。專心致志：一心一意；集中精神。第二空，結(jié)合前文“危素受了禮物，只把這本冊(cè)頁看了又看”和后文危素對(duì)畫作的高度評(píng)價(jià)可知，危素對(duì)畫冊(cè)非常喜歡，可以用“愛不釋手”。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。第三空，結(jié)合前文危素對(duì)王冕的高度評(píng)價(jià)和請(qǐng)求約見，此處是說時(shí)知縣認(rèn)為王冕“就是門生治下一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)民”“聽見老師相愛”，一定會(huì)感到非常榮幸，可以用“喜出望外”。喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興?！?8題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。二十四幅花卉冊(cè)頁得銀二十四兩，這說明了王冕的畫的“行情”，說明了王冕是有真才實(shí)學(xué)的。危素收了知縣的幾樣禮，卻“只把這本冊(cè)頁看了又看”，也從側(cè)面說明了王冕的畫物有所值，具體地表現(xiàn)了王冕的畫有很高的價(jià)值。同時(shí)，數(shù)字里顯現(xiàn)了翟買辦的奸詐貪婪，他上瞞知縣，下欺王冕，竟然出手就克扣了一半的銀子。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年5月，胡君決定前去尋找隱世百年的物種尖齒衛(wèi)矛。在一處懸崖底下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約15株尖齒衛(wèi)矛的種群。部分植株冒出了紫紅色的頭，正在開花。而之前在所有關(guān)于這個(gè)物種的資料中都未見描寫它的花，這是110年以來首次①

。《中國(guó)植物志》中尖齒衛(wèi)矛從衛(wèi)矛屬轉(zhuǎn)移到溝瓣屬?！凹恺X衛(wèi)矛的花明顯為5基數(shù)，有5個(gè)萼片5個(gè)花瓣，5個(gè)雄蕊在發(fā)育良好的子房中分為5室?！焙硎?，以上這些形態(tài)特征都與溝瓣屬4基數(shù)的特征不符，應(yīng)②

。利用花的特征推斷出的分類地位是否與分子數(shù)據(jù)相符？對(duì)此，相關(guān)研究員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分析了尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣的樣本。實(shí)驗(yàn)結(jié)果坐實(shí)了研究人員對(duì)尖齒衛(wèi)矛的系統(tǒng)位置應(yīng)放置于衛(wèi)矛屬的推測(cè)判斷?！坝捎冖?/p>

，未來植物學(xué)家面對(duì)的將不再是存放在國(guó)外的老標(biāo)本，而可以對(duì)國(guó)內(nèi)的活體繼續(xù)做各方面深入研究，進(jìn)行引種保育、繁育?！焙f道。隨著四川西部山區(qū)交通條件的逐漸改善，使科研人員能夠深入到人跡罕至的更多秘境，提升四川這個(gè)植物資源大省的資料。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。20.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?1.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流楊。可少量增副詞語，不得改變?cè)??！敬鸢浮?9.①觀察到了它的花

②將其歸屬于衛(wèi)矛屬類型

③有了活體種群

20.示例：相關(guān)研究員為了測(cè)試?yán)没ǖ奶卣魍茢喑龅姆诸惖匚皇欠衽c分子數(shù)據(jù)相符，對(duì)尖齒衛(wèi)矛以及形態(tài)上與其相近的刺葉溝瓣的樣本進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

21.示例：隨著四川西部山區(qū)交通條件的逐漸改善，科研人員能夠深入到更多人跡罕至的秘境，豐富了四川這個(gè)植物資源大省的資料?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，前文已經(jīng)說“正在開花”“之前在所有關(guān)于這個(gè)物種的資料中都未見描寫它的花”，強(qiáng)調(diào)“這是110年以來首次”，所以推斷出這里應(yīng)該填寫“觀察到了它的花”。第②空，上文說“《中國(guó)植物志》中尖齒衛(wèi)矛從衛(wèi)矛屬轉(zhuǎn)移到溝瓣屬”，而胡君的分析是不同意將尖齒衛(wèi)矛從衛(wèi)矛屬轉(zhuǎn)移到溝瓣屬，最后下結(jié)論時(shí)應(yīng)該直接說出他自己的觀點(diǎn)，下文也提示“實(shí)驗(yàn)結(jié)果坐實(shí)了研究人員對(duì)尖齒衛(wèi)矛的系統(tǒng)位置應(yīng)放置于衛(wèi)矛屬的推測(cè)判斷”，所以應(yīng)該填寫“將其歸屬于衛(wèi)矛屬類型”。第③空，前文已經(jīng)明確，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了活體種群，后文又對(duì)應(yīng)“面對(duì)的將不再是存放在國(guó)外的老標(biāo)本”，而可以“對(duì)國(guó)內(nèi)的活體”做研究，還可以“進(jìn)行引種保育、繁育”。所以，此處應(yīng)該填寫“有了活體種群”