高考語文復(fù)習(xí)語句排序題解題思路與技巧課件

語句排序題解題思路與技巧語句排序題解題思路與技巧1一、感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。感知語意，從語感上溝通句子文意，是調(diào)整語序的一般要求。從語意上理清句序的一般步驟是：1.整體把握，了解語段或句子的中心語意，或找中心句（文眼句），或歸結(jié)各句語意，把握整體主題或主旨。2.將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，然后進(jìn)行局部調(diào)整，最后整體排列，依據(jù)語意的連貫性，把握語句的銜接。一、感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。感知語意，從語感上溝通句2例題剖析下面句子次序已被打亂，請調(diào)整出正確語序。①等一等，猶太人，法律上還有一點(diǎn)牽涉你。②快快跪下來，請公爵開恩吧。③你現(xiàn)在剛巧陷入這個(gè)法網(wǎng)，因?yàn)楦鶕?jù)事實(shí)的發(fā)展，已足以證明你確有運(yùn)用直接或間接的手段危害被告生命的企圖。④威尼斯的法律規(guī)定。⑤所以你已經(jīng)遭逢著我剛才所說的那種危險(xiǎn)了。⑥凡是一個(gè)異幫人，企圖用直接或間接的手段，謀害任何公民，查明確有實(shí)據(jù)者，他的財(cái)產(chǎn)的半數(shù)應(yīng)當(dāng)歸受害的一方所有，其余的半數(shù)沒入公庫，犯罪者的生命悉聽公爵處置，他人不得過問。這段文字的中心句，放在段首。②③④⑤⑥具體論證法律規(guī)定的內(nèi)容與法律內(nèi)容對號(hào)入座得出結(jié)論提出法律規(guī)定承⑤語意提出合理要求，放在⑤后答案為：①④⑥③⑤②這段論辯文字的中心是“法律牽涉你（夏洛克）例題剖析下面句子次序已被打亂，請調(diào)整出正確語序。這段文字的中3二、觀察語言形式，把握透露語序信息的詞語。語言中能體現(xiàn)語序的詞語有以下幾種：1.體現(xiàn)時(shí)間順序的詞語。如表明時(shí)間的名詞或短語，隱含或暗示時(shí)間先后的詞或短語。2.體現(xiàn)空間順序的詞語。其順序一般是先表后里，先外后內(nèi)，先上后下，先左后右，先主后次，先遠(yuǎn)后近，等等。3.體現(xiàn)邏輯順序的詞語。如關(guān)聯(lián)詞語能表現(xiàn)句子的前后關(guān)系；邏輯順序還包括人對事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律，一般按由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象（感性認(rèn)識(shí)）到本質(zhì)（理性認(rèn)識(shí)）為序，或按事物主次、輕重、緩急、因果、條件與結(jié)果等為序，或按發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題為序，或按整體感知（勾勒輪廓）——局部描述（逐一觀察）為序，或按“五覺”（視覺——聽覺——觸覺——味覺——感覺）為序等。二、觀察語言形式，把握透露語序信息的詞語。語言中能體現(xiàn)語序4能體現(xiàn)語序的詞語：4.體現(xiàn)句意層次的過渡語。過渡語有連接句子的作用。5.有指代意義的詞語。如指示代詞。6.各分句中的相同詞語、表意相近或相似的詞語。這些詞語往往體現(xiàn)了句子之間前后的銜接和在結(jié)構(gòu)上互相呼應(yīng)的作用。7.具有總括作用的語句、引出話題的語句。能體現(xiàn)語序的詞語：5例題剖析下面句子次序已打亂，請調(diào)整出正確語序。①“過”就是“過火”，“過了頭”，卻往往容易被人們誤認(rèn)為好。②勞動(dòng)好，但勞動(dòng)過累，就會(huì)妨礙健康。③事情做得一過分，就會(huì)走向反面。④而對健康過于注意的人，又常常會(huì)造成精神上的一種負(fù)擔(dān)，老是疑心自己有病，結(jié)果反而把身體搞壞了。⑤失眠不好，睡覺睡得著就好；但睡覺過多就可能變成懶漢。⑥其實(shí)過了頭，常常把好事做成壞事。⑦說這就是“深”“透”“徹底”，難道不好嗎？⑦中指示代詞“這”代①中的“過”，故⑦①相接，構(gòu)成一種判斷；②③④⑤⑥是對這種論斷的反駁，應(yīng)在⑦①后⑤寫“睡覺過多就可能變成懶漢”，②中的反義詞語“勞動(dòng)”與“懶漢”對應(yīng)，故②在⑤之后④與②中都有“健康”這一相同詞語，顯示出其聯(lián)系緊湊，從過渡詞“而”可知，④應(yīng)是②之后④與⑤透露的信息是辦事“過”則適得其反，論證了⑥，故⑥應(yīng)在④⑤前③中的“事情”一語承⑥中的“事”一詞，故放在⑥后。⑥中“其實(shí)”作過渡語，承接①⑦句③句啟下，引領(lǐng)⑤②④句，放在⑤②④之前答案：①⑦⑥③⑤②④例題剖析下面句子次序已打亂，請調(diào)整出正確語序。⑦中指示代詞“6三、分步劃分，逐層排列，整合成段，試讀確認(rèn)。對于復(fù)雜的語句，需先局部分層組合，再把各層整合成語段。三、分步劃分，逐層排列，整合成段，試讀確認(rèn)。對于復(fù)雜的語句7例題剖析將下面文字調(diào)整成語序恰當(dāng)，語意連貫的語段。①1835年9月，26歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。②從此，物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。③他在航海日記中寫道：“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外，陸龜也很多，因此在這里經(jīng)有一只船的船員們在短時(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜。”④不僅龜存在變種，鳥也如此。⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)群島上，龜至少有三個(gè)變種。⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀，發(fā)現(xiàn)它們的嘴的開頭作大小不一樣，最大的是大嘴地雀，其次是小嘴地雀，其次是勇敢地雀，最小的是他契雀。⑧生物的多種多樣性，證明了生物不可能是上帝造的。步驟二：根據(jù)語言信息推斷具體語序。第一組一句話，即為話題，排為第①句；第二組句子多，應(yīng)細(xì)讀比較，從語言信息中把握語序。③⑤⑥寫龜，⑦寫鳥，④既寫龜又寫鳥，可視為寫龜與寫鳥的過渡句。從過渡句的承上啟下作用看，寫龜應(yīng)在前，寫鳥應(yīng)在后。寫龜?shù)木渥又校菥鋵Υ簖斁唧w解說，應(yīng)放在③之后，⑥是對具體事物觀察后的“發(fā)現(xiàn)”，按其隱含的時(shí)序應(yīng)排在③⑤之后，據(jù)此，第二組句子的語序應(yīng)為：③⑤⑥④⑦第三組中⑧有承接信息：“生物的多種多樣性”一語是對第二組內(nèi)容的歸結(jié)，“生物不可能是上帝造的”是達(dá)爾文在觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)，應(yīng)在第二組句子后，②中“從此”承“發(fā)現(xiàn)”之說，是整個(gè)語段的歸結(jié)。故得⑧②的組合。整段語序?yàn)椋孩伲邰茛蔻堍撸啖诓襟E一：整體閱讀，按語意分組。整體感知后可知：文段寫達(dá)爾文通過實(shí)地考察改變了“物種不變”的傳統(tǒng)看法。據(jù)此可將其語意分為三組：①寫達(dá)爾文上島考察；③④⑤⑥⑦寫達(dá)爾文上島考察的內(nèi)容；②⑧寫達(dá)爾文考察后的收獲。例題剖析將下面文字調(diào)整成語序恰當(dāng)，語意連貫的語段。步驟二：根8步驟三：試讀（默讀）檢驗(yàn)，從語感的角度確定正誤。語意語氣連貫，文理暢通，證明答案正確。步驟三：試讀（默讀）檢驗(yàn)，從語感的角度確定正誤。語意語氣連貫9課堂練習(xí)1.恰當(dāng)排列下列句子的順序。①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的雙重性。答：恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵孩堍冖佗茛邰拚n堂練習(xí)1.恰當(dāng)排列下列句子的順序。④②①⑤③⑥102.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，把下面四個(gè)句子填入劃橫線處，正確的順序是。諫難，納諫尤難。要得到成果，需要雙方合力。有

，還要有

，

，

，也是白費(fèi)唇舌，枉費(fèi)心機(jī)。①能納諫的明君②直諫或諷諫的良臣③沒有齊威王善聽的耳朵④鄒忌的譬喻再妙，辭令再巧答：正確的語序是：②①④③2.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，把下面四個(gè)句子填入劃橫線處，113.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整下面句子的語序。①想和做是分不開的，一定要聯(lián)系起來。②“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步，③無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，④不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”，⑤一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。⑤④③②①3.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整下面句子的語序。124.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整劃線部分四個(gè)句子的語序。古運(yùn)河，你是那么文靜，①聽不到你生命的吶喊，②看不到你翻卷的浪花，③你緩緩地向前走著，④感受不到你奔流的激情，和兩岸的田野絮語著豪情，邁著自己沉重的步履，默默地奔向自己的期待。答：正確的語序是：②①④③4.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整劃線部分四個(gè)句子的語序。135.把下列句子組合成語意連貫的一段話（03高考）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。④②①③⑤5.把下列句子組合成語意連貫的一段話（03高考）146．填入下列橫線的幾句話，正確的排序應(yīng)該是第一天到達(dá)一個(gè)小村的小旅店過夜。＿＿＿＿＿＿。“雞聲茅店月”這一詩的意境在我的心上留下了永不磨滅的印記。①月色窺窗

②天將破曉時(shí)

③周圍死般沉靜

④

醒來聽到雞鳴

⑤

似乎在致黎明的問候②④③①⑤6．填入下列橫線的幾句話，正確的排序應(yīng)該是157.請將下面這些語句重新組合，使之成為一段流暢清晰的話。

①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中 蕩開，又滑下來

②這雨絲，是溪頭的越女 剛剛從從碧水中拎起的 那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗

③然后悄悄撒向扁舟，撒 向村落，撒向群山

④她伸展開手臂，輕輕地 把細(xì)紗掛向云端

⑤春雨如絲

⑤②④①③7.請將下面這些語句重新組合，使之成為一段流暢清晰的話。

168.請把下面的句子組成語意連貫的一段話。

①發(fā)思古之幽情②不約而同地都把長江奔流視為歷史變化的象征③永恒地流動(dòng)而一去不復(fù)返④蘇軾和辛棄疾面對浩瀚的長江⑤這就是河流與歷史的共同點(diǎn)⑥分別吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”的著名詩句④①⑥②③⑤8.請把下面的句子組成語意連貫的一段話。

①發(fā)思古之幽情179.調(diào)整語序，使文意連貫。①它是生命的源泉，②失去了希望，生命就會(huì)枯萎。③黃金象征著財(cái)富，④人可以一切都沒有，⑤人類最寶貴的財(cái)富是希望，⑥唯獨(dú)不能失去希望。⑦但卻不是人類最寶貴的財(cái)富。③⑦⑤①④⑥②9.調(diào)整語序，使文意連貫。③⑦⑤①④⑥②1810.將下面幾句話組成一段文字，恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽儆行┌l(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。②與生人交談可以使大腦得到鍛煉。③為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識(shí)地與生人交談。④不少人都有這樣的體會(huì)，當(dāng)自己與生人交談時(shí)思維變得敏捷起來。⑤經(jīng)常說話，尤其在生人面前說話，總要盡量說得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)些，這就可以鍛煉大腦的思維能力。②⑤④①③10.將下面幾句話組成一段文字，恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖茛堍佗?911.恰當(dāng)排列下列句子的順序①海灘上，也突然明亮了起來。②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。⑥月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。⑦說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。⑥②⑤①③④⑦11.恰當(dāng)排列下列句子的順序⑥②⑤①③④⑦2012.下列句子正確的表達(dá)順序是

①不想作，任性而行就不會(huì)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。

②既然不得不如此，我們就沒有理由不接受它。

③課堂作文不是十全十美的辦法。

④作文，想來不是人的本性所需要。

⑤針對此情況，所以命題，限期完篇，總是出于不得已。

⑥但到目前為止，我們還想不出有什么更好的辦法可以來代替這種辦法。

⑦因而要練習(xí)就不能不規(guī)定個(gè)辦法限制如何做，這結(jié)果就產(chǎn)生了課堂作文。

③⑥④⑦①⑤②12.下列句子正確的表達(dá)順序是

①不想作，任性而行就21語句排序題解題思路與技巧語句排序題解題思路與技巧22一、感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。感知語意，從語感上溝通句子文意，是調(diào)整語序的一般要求。從語意上理清句序的一般步驟是：1.整體把握，了解語段或句子的中心語意，或找中心句（文眼句），或歸結(jié)各句語意，把握整體主題或主旨。2.將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，然后進(jìn)行局部調(diào)整，最后整體排列，依據(jù)語意的連貫性，把握語句的銜接。一、感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。感知語意，從語感上溝通句23例題剖析下面句子次序已被打亂，請調(diào)整出正確語序。①等一等，猶太人，法律上還有一點(diǎn)牽涉你。②快快跪下來，請公爵開恩吧。③你現(xiàn)在剛巧陷入這個(gè)法網(wǎng)，因?yàn)楦鶕?jù)事實(shí)的發(fā)展，已足以證明你確有運(yùn)用直接或間接的手段危害被告生命的企圖。④威尼斯的法律規(guī)定。⑤所以你已經(jīng)遭逢著我剛才所說的那種危險(xiǎn)了。⑥凡是一個(gè)異幫人，企圖用直接或間接的手段，謀害任何公民，查明確有實(shí)據(jù)者，他的財(cái)產(chǎn)的半數(shù)應(yīng)當(dāng)歸受害的一方所有，其余的半數(shù)沒入公庫，犯罪者的生命悉聽公爵處置，他人不得過問。這段文字的中心句，放在段首。②③④⑤⑥具體論證法律規(guī)定的內(nèi)容與法律內(nèi)容對號(hào)入座得出結(jié)論提出法律規(guī)定承⑤語意提出合理要求，放在⑤后答案為：①④⑥③⑤②這段論辯文字的中心是“法律牽涉你（夏洛克）例題剖析下面句子次序已被打亂，請調(diào)整出正確語序。這段文字的中24二、觀察語言形式，把握透露語序信息的詞語。語言中能體現(xiàn)語序的詞語有以下幾種：1.體現(xiàn)時(shí)間順序的詞語。如表明時(shí)間的名詞或短語，隱含或暗示時(shí)間先后的詞或短語。2.體現(xiàn)空間順序的詞語。其順序一般是先表后里，先外后內(nèi)，先上后下，先左后右，先主后次，先遠(yuǎn)后近，等等。3.體現(xiàn)邏輯順序的詞語。如關(guān)聯(lián)詞語能表現(xiàn)句子的前后關(guān)系；邏輯順序還包括人對事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律，一般按由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象（感性認(rèn)識(shí)）到本質(zhì)（理性認(rèn)識(shí)）為序，或按事物主次、輕重、緩急、因果、條件與結(jié)果等為序，或按發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題為序，或按整體感知（勾勒輪廓）——局部描述（逐一觀察）為序，或按“五覺”（視覺——聽覺——觸覺——味覺——感覺）為序等。二、觀察語言形式，把握透露語序信息的詞語。語言中能體現(xiàn)語序25能體現(xiàn)語序的詞語：4.體現(xiàn)句意層次的過渡語。過渡語有連接句子的作用。5.有指代意義的詞語。如指示代詞。6.各分句中的相同詞語、表意相近或相似的詞語。這些詞語往往體現(xiàn)了句子之間前后的銜接和在結(jié)構(gòu)上互相呼應(yīng)的作用。7.具有總括作用的語句、引出話題的語句。能體現(xiàn)語序的詞語：26例題剖析下面句子次序已打亂，請調(diào)整出正確語序。①“過”就是“過火”，“過了頭”，卻往往容易被人們誤認(rèn)為好。②勞動(dòng)好，但勞動(dòng)過累，就會(huì)妨礙健康。③事情做得一過分，就會(huì)走向反面。④而對健康過于注意的人，又常常會(huì)造成精神上的一種負(fù)擔(dān)，老是疑心自己有病，結(jié)果反而把身體搞壞了。⑤失眠不好，睡覺睡得著就好；但睡覺過多就可能變成懶漢。⑥其實(shí)過了頭，常常把好事做成壞事。⑦說這就是“深”“透”“徹底”，難道不好嗎？⑦中指示代詞“這”代①中的“過”，故⑦①相接，構(gòu)成一種判斷；②③④⑤⑥是對這種論斷的反駁，應(yīng)在⑦①后⑤寫“睡覺過多就可能變成懶漢”，②中的反義詞語“勞動(dòng)”與“懶漢”對應(yīng)，故②在⑤之后④與②中都有“健康”這一相同詞語，顯示出其聯(lián)系緊湊，從過渡詞“而”可知，④應(yīng)是②之后④與⑤透露的信息是辦事“過”則適得其反，論證了⑥，故⑥應(yīng)在④⑤前③中的“事情”一語承⑥中的“事”一詞，故放在⑥后。⑥中“其實(shí)”作過渡語，承接①⑦句③句啟下，引領(lǐng)⑤②④句，放在⑤②④之前答案：①⑦⑥③⑤②④例題剖析下面句子次序已打亂，請調(diào)整出正確語序。⑦中指示代詞“27三、分步劃分，逐層排列，整合成段，試讀確認(rèn)。對于復(fù)雜的語句，需先局部分層組合，再把各層整合成語段。三、分步劃分，逐層排列，整合成段，試讀確認(rèn)。對于復(fù)雜的語句28例題剖析將下面文字調(diào)整成語序恰當(dāng)，語意連貫的語段。①1835年9月，26歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。②從此，物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。③他在航海日記中寫道：“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外，陸龜也很多，因此在這里經(jīng)有一只船的船員們在短時(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜?！雹懿粌H龜存在變種，鳥也如此。⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)群島上，龜至少有三個(gè)變種。⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀，發(fā)現(xiàn)它們的嘴的開頭作大小不一樣，最大的是大嘴地雀，其次是小嘴地雀，其次是勇敢地雀，最小的是他契雀。⑧生物的多種多樣性，證明了生物不可能是上帝造的。步驟二：根據(jù)語言信息推斷具體語序。第一組一句話，即為話題，排為第①句；第二組句子多，應(yīng)細(xì)讀比較，從語言信息中把握語序。③⑤⑥寫龜，⑦寫鳥，④既寫龜又寫鳥，可視為寫龜與寫鳥的過渡句。從過渡句的承上啟下作用看，寫龜應(yīng)在前，寫鳥應(yīng)在后。寫龜?shù)木渥又?，⑤句對大龜具體解說，應(yīng)放在③之后，⑥是對具體事物觀察后的“發(fā)現(xiàn)”，按其隱含的時(shí)序應(yīng)排在③⑤之后，據(jù)此，第二組句子的語序應(yīng)為：③⑤⑥④⑦第三組中⑧有承接信息：“生物的多種多樣性”一語是對第二組內(nèi)容的歸結(jié)，“生物不可能是上帝造的”是達(dá)爾文在觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)，應(yīng)在第二組句子后，②中“從此”承“發(fā)現(xiàn)”之說，是整個(gè)語段的歸結(jié)。故得⑧②的組合。整段語序?yàn)椋孩伲邰茛蔻堍撸啖诓襟E一：整體閱讀，按語意分組。整體感知后可知：文段寫達(dá)爾文通過實(shí)地考察改變了“物種不變”的傳統(tǒng)看法。據(jù)此可將其語意分為三組：①寫達(dá)爾文上島考察；③④⑤⑥⑦寫達(dá)爾文上島考察的內(nèi)容；②⑧寫達(dá)爾文考察后的收獲。例題剖析將下面文字調(diào)整成語序恰當(dāng)，語意連貫的語段。步驟二：根29步驟三：試讀（默讀）檢驗(yàn)，從語感的角度確定正誤。語意語氣連貫，文理暢通，證明答案正確。步驟三：試讀（默讀）檢驗(yàn)，從語感的角度確定正誤。語意語氣連貫30課堂練習(xí)1.恰當(dāng)排列下列句子的順序。①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的雙重性。答：恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵孩堍冖佗茛邰拚n堂練習(xí)1.恰當(dāng)排列下列句子的順序。④②①⑤③⑥312.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，把下面四個(gè)句子填入劃橫線處，正確的順序是。諫難，納諫尤難。要得到成果，需要雙方合力。有

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，也是白費(fèi)唇舌，枉費(fèi)心機(jī)。①能納諫的明君②直諫或諷諫的良臣③沒有齊威王善聽的耳朵④鄒忌的譬喻再妙，辭令再巧答：正確的語序是：②①④③2.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，把下面四個(gè)句子填入劃橫線處，323.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整下面句子的語序。①想和做是分不開的，一定要聯(lián)系起來。②“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步，③無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，④不動(dòng)腦筋，埋頭苦干，那是“死做”，⑤一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。⑤④③②①3.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整下面句子的語序。334.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整劃線部分四個(gè)句子的語序。古運(yùn)河，你是那么文靜，①聽不到你生命的吶喊，②看不到你翻卷的浪花，③你緩緩地向前走著，④感受不到你奔流的激情，和兩岸的田野絮語著豪情，邁著自己沉重的步履，默默地奔向自己的期待。答：正確的語序是：②①④③4.根據(jù)語言表達(dá)銜接連貫的要求，調(diào)整劃線部分四個(gè)句子的語序。345.把下列句子組合成語意連貫的一段話（03高考）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。④②①③⑤5.把下列句子組合成語意連貫的一段話（03高考）356．填入下列橫線的幾句話，正確的排序應(yīng)該是第一天到達(dá)一個(gè)小村的小旅店過夜。＿＿＿＿＿＿?！半u聲茅店月”這一詩的意境在我的心上留下了永不磨滅的印記。①月色窺窗

②天將破曉時(shí)

③周圍死般沉靜

④

醒來聽到雞鳴

⑤

似乎在致黎明的問候②④③①⑤6．填入下列橫線的幾句話，正確的排序應(yīng)該是367.請將下面這些語句重新組合，使之成為一段流暢清晰的話。

①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中 蕩開，又滑下來

②這雨絲，是溪頭的越女 剛剛從從碧水中拎起的 那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗

③然后悄悄撒向扁舟，撒 向村落，撒向群山

④她伸展開手臂，輕輕地 把細(xì)紗掛向云端

⑤春雨如絲

⑤②④①③7.請將下面這些語句重新組合，使之成為一段流暢清晰的話。

378.請把下面的句子組成語意連貫的一段話。

①發(fā)思古之幽情②