小學教學工作總結

Word———小學教學工作總結北師大版學校教學工作總結范文

時間飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊急的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，經過這段時間努力，我們也有了肯定的收獲，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。信任寫教學總結是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我細心整理的北師大版學校教學工作總結范文，盼望對大家有所關心。

秋季學期我依據《學校工作方案》、《教育處工作方案》，仔細抓好數(shù)學教學工作。經過一學期的努力，較好的完成了教學任務，使大部分同學已經把握了所學的基本學問，如：學會并比較嫻熟的計算100以內的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步熟悉長度單位厘米和米；初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角；初步了解統(tǒng)計的意義等等。但是也有個別同學由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成果較差的`現(xiàn)象?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、仔細做好課前預備

仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、充分利用遠程教育資源

對所學學問感愛好，有熱忱，具備這樣的前提，同學才能把學問學好。本學期為了調動同學學習數(shù)學的愛好，我常常利用課余時間，上網查找資料，下載課件，幫助課堂教學。同學不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念，許多教學難點也迎刃而解了，效果極好。

三、課堂上“精講多練”

加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

四、加強口算訓練

為使同學能嫻熟計算20以內的退位減法。嫻熟計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或對答或筆算，而且每天留口算作業(yè)。提高了同學思維的靈敏度，提高同學的計算速度和力量。

五、準時做練習冊

完成一小節(jié)的內容就準時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改，準時發(fā)覺問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。

六、仔細批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，注意分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的`問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。

七、抓好差生

對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，為了提高后進生的成果，首先解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，還教給他們學習的方法，提高他們的技能。

如李佳成同學，是本學期新轉來的一個同學，他基礎較差，存在許多學問斷層，在他的轉化的過程中，我留意給他補課，把他以前學習的學問斷層補充完整，這樣一來，他學得就輕松多了，進步很大，愛好和求知欲也隨之增加。

八、重視與家長溝通，取得了家長的支持。

總之，經過一學期的努力，