班主任績效考核的幾點(diǎn)意見

關(guān)于班主任績效考核的幾點(diǎn)意見尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，班主任績效考核是我校教育教學(xué)管理重要組成部分， 目的是為了表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，更是激發(fā)我校近四十位班主任乃至全校教職工作熱情的重要舉措。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的信任。是你們的信任讓我們近四十位普普通通的教師走上管理班級的重要崗位； 是你們的信任讓我們有機(jī)會(huì)為七中的穩(wěn)定、 發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。應(yīng)當(dāng)說，我們身上的擔(dān)子很重，我們要做的事很多，很雜，也很費(fèi)神。但是，我們從未懈?。∏斑M(jìn)中我們有過種種曲折，但曲折中我們有了可喜的進(jìn)步。有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、正確指導(dǎo)和大力支持，有優(yōu)良的教育教學(xué)秩序，有和諧的育人環(huán)境，我們有信心也有能力完成校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的艱巨而光榮的任務(wù)。班主任工作考核有優(yōu)秀良好之區(qū)分實(shí)屬正常，但這不應(yīng)該是班主任績效考核過程中拉大津貼差距的理由。我完全贊同表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，但堅(jiān)決反對以過大的考核落差變相懲罰相當(dāng)數(shù)量的班主任教師。因此，我認(rèn)為在2010年元月11日校會(huì)上宣布并擬將出臺的班主任績效考核方案欠合理。依擬定的考核草案，班主任常規(guī)考核每月100元，體現(xiàn)績效部分考核分為每月160元和200元兩個(gè)等次。一學(xué)年按最多十個(gè)月計(jì)，優(yōu)秀等次的班主任與合格等次的班主任相比，一學(xué)年結(jié)束，考核落差竟達(dá)400元。按學(xué)校方案，50%的班主任可享受考核優(yōu)秀指標(biāo)，而另外半數(shù)的班主任則只能接受改變了形式的重罰。 僅僅一次考核的落差就是400元。三次呢？ 十次呢？要知道，400元是2008年度一位班主任一個(gè)學(xué)期的津貼！ 2008全年班主任常規(guī)津貼最多以十個(gè)月計(jì)為元。學(xué)年末班主任考核分為兩個(gè)等次，即優(yōu)秀和良好。優(yōu)秀等次的班主任一次性獎(jiǎng)勵(lì) 120元，良好等次的班主任獎(jiǎng)勵(lì) 100元。把年度末考核獎(jiǎng)勵(lì)加上十個(gè)月的常規(guī)津貼，優(yōu)秀班主任學(xué)年度津貼為920元，良好等次班主任學(xué)年度津貼為900元，落差也只在20元！我不曾懷疑所謂考核程序的合理性，也不討論具體操作過程中是否有欠妥或人為的因素,20元的考核落差應(yīng)該說不曾給學(xué)校工作帶來被動(dòng)，我們相信校領(lǐng)導(dǎo)深知這一點(diǎn)。廣大班主任一如既往，依舊在自己的崗位上勤奮工作，我們相信校領(lǐng)導(dǎo)都看到了。班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，我們不愿意看到自己或其他跟我們一樣勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的班主任老師因?yàn)榍泛侠淼目冃Э己藛适Чぷ鳠崆?，更不愿意看到我校的班主任老師因?yàn)榍泛侠淼目冃Э己藦拇诵傅∠氯?。倘若如此，考核便背離了促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，良性發(fā)展，和諧發(fā)展的根本原則。我們一致認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真且慎重地制定班主任績效考核方案，避免出現(xiàn)考核草案中的過大落差。我們建議，若以一學(xué)年為考核周期，較為合理的考核落差應(yīng)當(dāng)在100元至150元之間。如果以一學(xué)期為考核周期,合理的考核落差應(yīng)當(dāng)在60至80元之間。另外，對考核未能達(dá)到優(yōu)秀等次的班主任教師，校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)做耐心細(xì)致的思想工作，幫助這部分同志穩(wěn)定思想，改進(jìn)工作，以期收到更大的工作成效。學(xué)校的榮辱興衰關(guān)乎我們每個(gè)人的切身利益， 學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展凝聚著我們每個(gè)人的無私奉獻(xiàn)。把好事做好體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本的管理理念，我們?yōu)橹畾g呼；但好事更要好做方能彰顯校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)事求是的工作作風(fēng)，我們滿懷期待。銅陵七中初二年級組 朱永厚2010年元月12日是風(fēng)的細(xì)語、是雨的柔順、斑駁了一道道古老的憂傷，刻在了燈火闌珊處 ?是橋的滄桑、是石的痕跡、流年了一首首陳舊的詩韻，銘在了秋月三更天?海棠紅袖添香，墨跡染血蒼涼。安靜中，晨曦相伴花香，展一箋前世的千秋歌遙;清雨深巷幽笛，揮灑寒月銀裝。情濃處，夕陽西落桃源，留一篇今生的婉艷霓裳。挽輕風(fēng)拂墨，潑灑一秋雨紅，撥開海棠的花事，聆聽花瓣細(xì)語呢喃，深情里，香醉十里桃花，溪留百畝婉藍(lán)。搖曳的風(fēng)鈴，恍惚的倩影。沉月入水禪心未改，凝霜了一夜煙波的傷夢。靈潤如玉的杏花黃似菊染的絲雨，陣陣飄瑩、落琴弦瑟。拂墨輕風(fēng)，筆尖瑩繞了一圈年輪， 輕輕的描出了圓圓的印跡， 淡色中，雅致的輕雨，穿巷飄過，留下了一串串流香的詩花。模糊的撇捺、不清的橫豎，送走著殘血的時(shí)光。摘一支輕雨，鋪一箋墨跡，在燈火闌珊處窺探一葉欞窗，熟悉的倩影淡淡一笑，傾城了歲月的柔情，暖雨中蜜意了情侶的夢香。一杯輕風(fēng)，半壺墨跡。捧著安靜的角落，獨(dú)飲墨香，留韻素白。輕風(fēng)拂過，開滿了一園禪意，一片櫻花。輕風(fēng)緩緩，墨香襲襲。長長的倩影里，柔軟了風(fēng)韻的味律，灑脫的靜悟中遙遠(yuǎn)變成了傳說，把愛定格在一瞬間。這第一段似乎是著重描摹春的美麗，可起首有“多事的東風(fēng)”一句，暗示著有人惱春，于是有個(gè)人物忽悠地閃了一下，桃紅“醉依在封姨的臂彎里” ，一下子就不見了。但“多事”里隱蘊(yùn)著的慍意，因封姨的出現(xiàn)有了著落。春天寫足了，那位對春天懷著恨意的人物便