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五年級(jí)上冊(cè)英語Unit4PartBReadandwrite教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?PartBReadandwrite0教材分析:本單元的話題是Whatcanyoud。?本節(jié)課是一節(jié)讀寫課。學(xué)生已學(xué)過playfootball,drawpictures等與文娛活動(dòng)有關(guān)的詞組,已有一定的詞匯基礎(chǔ)。本節(jié)課通過Robin的郵件結(jié)識(shí)新朋友這一主題將談?wù)撐膴驶顒?dòng),并運(yùn)用句型Whatcanyoudo?Ican...來詢問某人能否做某事并作答。學(xué)情分析:五年級(jí)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),表現(xiàn)欲強(qiáng),有較好的合作學(xué)習(xí)能力且善于模仿。教學(xué)目標(biāo):.語言能力(1)能夠理解文本內(nèi)容并用正確的語音語調(diào)朗讀。(2)能夠聽、說、讀、寫并運(yùn)用句型"Whatcanyoud。?”"lean,."來詢問某人能否做某事并作答。.學(xué)習(xí)能力(1)能夠抓住文本信息,掌握并提高閱讀技巧,理解文章內(nèi)容。(2)能夠白主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。3.思維品質(zhì)學(xué)生能充分發(fā)揮想象力,新舊知識(shí)融入貫通,并運(yùn)用所學(xué)句型和他人談?wù)撐膴驶顒?dòng)。4.文化意識(shí)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),擁有自己的閃光點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能夠理解文本內(nèi)容并用正確的語音語調(diào)朗讀。難點(diǎn):學(xué)生能夠提高閱讀能力,熟練運(yùn)用句型并正確書寫。教法:任務(wù)型教學(xué)法,情境教學(xué)法,合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備,課件準(zhǔn)備,教具等。教學(xué)過程:Step1Lead-in.Greeting0.弓I入評(píng)價(jià)機(jī)制,分小組PK。.Watchavideoandfree-talk.(Whatcanyoudo?Ican....)Step2Pre-readingl.Introducemyfriends.(解決生詞Kungfu)2.借助圖片操練單詞和句型。(speakEnglish,playbasketball,playping-pong,swim,dosomekungfu)Step3While-reading創(chuàng)設(shè)'情境:ReviewaE-mailfromRobin.Robinwantsanewfriend.Let'sknowmoredetails..Task1:Guessing.What'sRobinlike?WhatcanRobindo?Task2Readthetextandfindthewordsandphrasesaboutactivities.Task3.Skipreading.Q:A:WhafsRobinlike?A.strictandyoungB.friendlyandfunnyC.kindandclever.Readthetext..Task3.Skimmingreading(Groupwork)Q:WhatcanRobindo?Tickorcross..()HecanspeakEnglish..()Hecanplaybasketball..()Hecanftplayping-pong.()Hecanswim.5()Hecandosomekungfu..Readthetextagain..Lanugepoints.Step4Post-reading.Groupwork:Whatcanyoudo?DoyouwanttobeRobin'sfriend?Introduceyourself.(圍繞核D句型進(jìn)行小組談?wù)撐膴驶顒?dòng)。).Writethreesentencesaboutyourself.(根據(jù)提示語填空,完成從說到寫的初步嘗試。).情感目標(biāo)(豐富課余生活,培養(yǎng)自己的興趣愛好。)Step5SummaryStep6Homework.Talkaboutyourstrength(優(yōu)點(diǎn))withyourfriends.(此題為必做題).WriteanE-mailtoyourfriendsandintroduceyourabilities.(

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