2022年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?幼兒園學(xué)期?工作總結(jié)?望著漸漸成?長的孩子們?，從他們身?上讓我感受?到一種自豪?感，一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿佛?還是孩子們?剛?cè)雸@時的?熱鬧聲。近?半年的__?_生活，使?孩子們學(xué)會?了許多，各?方面進步也?不錯，這里?，我也該整?理一下我的?思緒，總結(jié)?過去了的工?作經(jīng)驗，以?便更好地提?高自己的各?項工作水平?。一、不?斷學(xué)習(xí)，提?高自身素質(zhì)?只有通過多?種渠道不斷?的學(xué)習(xí)，才?能提高忠誠?于黨的教育?事業(yè)的責(zé)任?心，才能提?高自身的素?質(zhì)和教學(xué)本?領(lǐng)。本人在?本學(xué)期中，?積極參加各?項時事、政?治學(xué)習(xí)，堅?持把理論同?實際相結(jié)合?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?用正確的思?想引導(dǎo)幼兒?，做好保教?工作。本?學(xué)期中，充?分發(fā)揮自身?的凝聚力作?用，堅持做?到以身作則?、勇于奉獻?、勤勤懇懇?，無論是否?當(dāng)班，都要?做好并檢查?班級的各項?工作。只有?這樣才能使?其他老師充?分把精力投?入到工作中?，在工作中?從不計較個?人得失，充?分發(fā)揮“你?中有我，我?中有你”的?團隊精神作?用，團結(jié)一?致地做好班?級工作。在?狠抓班級常?規(guī)中，真正?做到工作有?目的、行動?有___、?實施有計劃?，使班級的?吃飯常規(guī)、?收拾玩具、?排隊等常規(guī)?初見成效。?做為班主任?，我深知自?己在班中的?位置。二?、勇于改革?，開拓活動?領(lǐng)域在課改?活動中，能?積極參加課?改的理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變自?身的教育理?念，帶領(lǐng)其?他教師認(rèn)真?探討、領(lǐng)會?《___省?幼兒園教師?教育用書》?的內(nèi)容意圖?，在立足本?班幼兒的特?點，積極開?展主題活動?和領(lǐng)域活動?相輔相成，?在選擇中思?考，在思考?中選擇，建?立有利于本?班幼兒發(fā)展?的課程。如?：“我是好?寶寶”、“?花兒朵朵”?、“馬路上?”、“有趣?的水”、“?夏天的水果?”、“夏天?的蔬菜”、?“天線寶寶?”等活動，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的生?活環(huán)境，物?質(zhì)環(huán)境，利?用社會、幼?兒園、家長?資源，使活?動開展得活?潑生動、豐?富多彩，使?幼兒在“玩?”中“學(xué)”?，去演繹活?動中的主人?___年幼?兒園學(xué)期工?作總結(jié)__?_年幼兒園?學(xué)期工作總?結(jié)。幼兒在?課改活動中?獲得知識面?更廣闊，活?動的積極性?極大增強，?開展分小組?活動，使教?師可以顧及?到每個幼兒?根據(jù)每個幼?兒的情況及?時教育，使?每個幼兒都?能有進步。?三、堅定?信心，規(guī)范?良好常規(guī)俗?語說：“沒?有規(guī)矩，難?成方圓”。?良好的常規(guī)?可以使幼兒?生活具有合?理的節(jié)奏，?即能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)，?促進身體健?康，有利于?培養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)的生?活能力，為?今后生活和?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?四、突出?特色，打造?雙語教學(xué)作?為“雙語班?”教師，首?先我對自己?嚴(yán)格要求，?在“一日生?活”環(huán)節(jié)中?努力做到能?用英語說的?決不用漢語?，為了提高?自身的英語?水平，我同?其他教師一?道自費請三?明一中的英?語老師輔導(dǎo)?我們，經(jīng)過?一段時間的?學(xué)習(xí)，英語?水平有了明?顯的提高。?除了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語氛?圍外，我努?力使我班英?語教學(xué)突出?本班特色，?本著小班幼?兒的年齡特?點，我同其?他教師采取?一些行之有?效的教學(xué)手?段。一是在?“一日生活?”的空隙階?段來學(xué)習(xí)一?些日常中要?用到的短語?、問候語，?因為這部分?時間較短，?幼兒注意力?較容易集中?，這些短語?較枯燥，這?樣學(xué)習(xí)往往?會取得良好?效果;二是?利用各種手?段，各種形?式，各種感?官來學(xué)習(xí)英?語。如：學(xué)?習(xí)英語中的?菠蘿時，讓?幼兒通過觸?摸、品嘗來?調(diào)動幼兒學(xué)?習(xí)英語的積?極性。學(xué)習(xí)?英語中的汽?球時，讓幼?兒通過身體?的各個部位?來玩球，然?后大膽地表?述。在有趣?的ABC學(xué)?習(xí)中讓幼兒?通過各個領(lǐng)?域的整合，?調(diào)動一切感?觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)?英語的樂趣?。工作上所?取得的成果?是顯而易見?的，幼兒學(xué)?習(xí)英語積極?性漸漸增強?了，在“一?日生活”中?，幼兒會不?經(jīng)意地說出?英語。我指?導(dǎo)廖老師開?設(shè)“有趣的?A、B、C?”課題，在?“以老帶新?”活動評比?中獲第一名?，并參加課?改匯報課。?五、德育?工作，以環(huán)?保為載體從?身邊的事情?做起，以愛?護自己、愛?護周圍的環(huán)?境、保護水?資源、愛護?鳥類等活動?，使幼兒從?小養(yǎng)成良好?的環(huán)境保護?意識，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。在我?班開展主題?為“有趣的?水”活動中?，我請我班?環(huán)保局家長?帶來許多關(guān)?于環(huán)境保護?圖片供幼兒?觀看;讓幼?兒玩水，通?過玩水使他?們感覺水的?質(zhì)感，并引?導(dǎo)他們說說?水有哪些用?途、水是怎?樣來的和我?們應(yīng)該怎樣?節(jié)約用水。?通過活動來?使幼兒了解?環(huán)保知識，?增強熱愛大?自然的意識?。六、密?切聯(lián)系，增?進家園互動?為了更好的?做好家長工?作，在每月?的家訪活動?和“家長接?待日”活動?中，我同其?他教師一道?及時向家長?反饋幼兒在?園里的各種?表現(xiàn)。對個?別幼兒出現(xiàn)?特殊情況時?，我都要求?必須立刻打?電話向家長?詢問、了