五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 -2.3 液體的熱脹冷縮｜教科版

液體的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。過(guò)程與方法：1、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。2、制作一個(gè)簡(jiǎn)易的觀察水的體積變化的裝置。3、用科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。（比如瓶裝水為什么不裝滿）。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，要運(yùn)用到日常的生產(chǎn)和生活。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，使之能提供明顯可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道液體有熱脹冷縮的性質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】冷水、試管、紅墨水、橡膠塞、細(xì)管、燒杯、熱水、橡膠圈、多種瓶裝和盒裝的液體?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們給冷水加熱，為了驗(yàn)證體積是否發(fā)生變化，做了“試管氣球皮實(shí)驗(yàn)”，把它放在熱水里一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)了水在變熱過(guò)程中的一些細(xì)微的變化。1、這種現(xiàn)象是水受熱以后什么發(fā)生變化引起的？變大還是變??？2、但是這種裝置能使我們清楚地觀察到水的體積變化嗎？3、如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？讓我們能清楚地看到水受熱或者受冷后的體積變化。二、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)一：觀察水的熱脹冷縮現(xiàn)象1、老師給大家提供了以下的材料（一一出示）：冷水、試管、紅墨水、橡膠塞、細(xì)管、燒杯、熱水、橡膠圈。你們能用這些材料來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水受熱會(huì)發(fā)生變化嗎？等會(huì)請(qǐng)小組討論一下，并思考這兩個(gè)問(wèn)題：老師給大家提供的紅墨水有什么作用？用一根細(xì)管子有什么好處？2、小組討論、完善實(shí)驗(yàn)方案。3、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)（老師巡視、指導(dǎo)）5、學(xué)生匯報(bào)交流。小結(jié)：我們知道了水受熱后體積會(huì)膨脹。師：我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了水受熱，體積發(fā)生了變化，會(huì)膨脹。那么水遇冷后又會(huì)怎樣呢？你們想怎樣做？實(shí)驗(yàn)時(shí)我們觀察什么？（學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)明）5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。6、小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。7、小結(jié):我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮（板書：熱脹冷縮）?；顒?dòng)二：觀察其他液體的熱脹冷縮現(xiàn)象1、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒(méi)有這種性質(zhì)呢？除了水，你還知道有哪些液體？2、老師這里給大家提供了醋、醬油、雪碧、可樂(lè)、綠茶、奶、酒、鹽水（出示），小組可以選擇你們最感興趣的一種來(lái)實(shí)驗(yàn)。用同樣的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，觀察和水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么相同和不同的地方。3、學(xué)生選擇液體來(lái)實(shí)驗(yàn)。4、小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況你們組是用什么液體來(lái)實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明這種液體有什么性質(zhì)？（有了水熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，這里可以放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生自主提出實(shí)驗(yàn)觀察點(diǎn)，理清實(shí)驗(yàn)的思路。）5、歸納總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)液體受熱和受冷后有什么共同的性質(zhì)？小結(jié)：像醋、飲料、醬油等等，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（板書：液體的熱脹冷縮）三、拓展：溫度計(jì)的原理四、學(xué)以致用1、把灌滿水的水壺放到爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？？2、出示超市里的飲料瓶圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？五、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：液體的熱脹冷縮水醋受熱體積膨脹熱脹雪碧可樂(lè)綠茶醬油受冷