Pep小學(xué)英語五年級上冊第五單元ALetstalk教學(xué)設(shè)計

PepALet’stalk教學(xué)內(nèi)容：ALet’stryLet’stalkTalkanddraw教學(xué)目標(biāo):學(xué)問目標(biāo)：復(fù)習(xí)穩(wěn)固let’slearn的單詞，在此根底上使100%學(xué)生能夠聽懂、會說本課對話，100%學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀句型Thereisa…/Thereare…80%的學(xué)生能在情景中正確運用。技能目標(biāo)：100%學(xué)生能夠用所學(xué)thereis\thereare義。情感目標(biāo)：使學(xué)生在樂觀主動的學(xué)習(xí)過程中體驗成功的喜悅，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。教學(xué)重點：本課重點句型為：Thereis…和Thereare…教學(xué)難點：難點句型為：Ihavemyownroomnow.What’sitlike?教學(xué)預(yù)備：A局部的單詞卡、圖片、錄音機、磁帶。一、preparation1、reviewT:Goodmorningboysandgirls,todayIamyourEnglishteacher,youcancallmeMrwang,ok?S:Ok,S::YouaresogoodCanyourememberthis?(師拿單詞相應(yīng)T:Super,nextlet’schantthesewordstogether,areyouready?2、Let’schant.學(xué)生隨著節(jié)奏邊做邊說：Closet，closet，openthecloset!thecurtain!Mirror，mirror，cleanthemirror!Trashbin，trashbin，emptythetrashbin!Endtable，endtable，movetheendtable!Air-conditioner，air-conditioner，makemecool!2、presentationLook,thisismyownbook\pen\ruler\room,使學(xué)生充分領(lǐng)悟ownLook,thereisabigroom.(師在黑板的左側(cè)畫一個decorateitOk,thisismyown.Ihavemyownroomnow.教師板書myownroommyownbook\pen\ruler,使學(xué)生充分領(lǐng)悟ownOk,nextlet’splayagame,listentomecarefullyanddoasIdo,areyouready?S:Readyshowme玩耍Showmeyourownbook,myownbookShowmeyourownpen,myownpenShowmeyourownruler,myownrulerShowmeyourownroom,myownroom教師指一生，pleaseshowmeyourownroom得房間的照片說：myownroomT:Goodthatisyourownroomandthisismyownroomdoyouwanttoknowmorethingsaboutmyroom?yesorno次出示自己房間的圖片，T:Inmyownroom,thereisaclosetthereisabigcloset,板書〔is〕，領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，逐個檢thereisamirrorandabigcloset出示air-conditioner的圖片，這時黑板上會消滅mirror，closet，amirrorandabigcloset的圖片引出thereisamirror，abigclosetandanewair-conditioner.板書，教師領(lǐng)讀，并檢查讀。接著教師出示窗簾的圖片，學(xué)生會說thereis做出翻開窗簾的動作，左、右，使學(xué)生理解curtains，接著有學(xué)生會說出therearecurtainstherearebluecurtains〔what’sitlikethereis\are〕教師通過變換貼不同的家具，用what’sitlikethereis\are…描述房間進(jìn)展意義操練。3、practiceT:Sarahhasherownroom,too.let”shavealook--What”sitlike?1、聽音答題Nowlistentothetapecarefully,thentellmewhat’ssarah’sroomlike?Ok2、聽音正音教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀。3、合作共建學(xué)生分角色小組內(nèi)朗讀，教師準(zhǔn)時跟近指導(dǎo)。4、表演呈現(xiàn)找兩組學(xué)生上臺進(jìn)展表演呈現(xiàn)4、productionOk,nextlet’sdrawapictureofyourroom,andintroduceittouslikethis,ok?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展繪畫，并用w