高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《左傳-子產(chǎn)之從政也》（附答案解析與譯文）

高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《左傳?子產(chǎn)之從政也》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10?13題。子產(chǎn)之從政也，擇能而使之。馮簡子能斷大事，子大叔美秀而文；公孫揮能知四國之為，而辨于其大夫之族姓、班位、貴賤、能否，而又善為辭令；神遑能謀，謀于野則獲，謀于邑則否。鄭國將有諸侯之事，子產(chǎn)乃問四國之為于子羽①且使多為辭令與裨遞乘以適野使謀可否而告馮簡子使斷之事成乃授子大叔使行之以應(yīng)對賓客是以鮮有敗事。鄭人原字鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：”毀鄉(xiāng)校，何如？"子產(chǎn)曰：”何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道。不如吾聞而藥之也J子產(chǎn)作丘賦。國人謗之，曰"其父死于路，已為蛋尾。以令于國，國將若之何,子寬以告。子產(chǎn)曰：“何害？茍利社稷，死生以之。且吾聞為善者不改其度,故能有濟(jì)也。民不可逞，度不可改?！对姟吩唬?禮義不愆，何恤于人言」吾不■遷矣?！薄鲎赢a(chǎn)有疾。謂子大叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉。水懦弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難J疾數(shù)月而卒。大叔為政，不忍猛而寬。鄭國多盜，取人于崔苻之澤。大叔■悔之，曰：“吾早從夫子，不及此J興徒兵以攻崔苻之盜，盡殺之，盜少止?！鲋倌崛眨骸吧圃?！政寬則民慢，慢則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和J及子產(chǎn)卒，仲尼聞之，出涕曰：“古之遺愛也J（節(jié)選自《左傳》）【注】①子羽：公孫揮的字。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.子產(chǎn)乃問四國之為于子羽/且使多為辭令/與裨謨乘/以適野使謀/可否而告馮簡子/使斷之/事成/乃授子大叔/使行之/以應(yīng)對賓客/B.子產(chǎn)乃問四國之為于子羽/且使多為辭令/與裨謨乘/以適野使謀/可否而告馮簡子/使斷之事/成乃授子大叔/使行之/以應(yīng)對賓客/C.子產(chǎn)乃問四國之為于子羽/且使多為辭令/與裨謨乘以適野/使謀可否/而告馮簡子/使斷之事/成乃授子大叔/使行之/以應(yīng)對賓客/D.子產(chǎn)乃問四國之為于子羽/且使多為辭令/與裨謨乘以適野/使謀可否/而告馮簡子/使斷之/事成/乃授子大叔/使行之/以應(yīng)對賓客/.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）“禮義不愆”與“匪我愆期”（《詩經(jīng)?氓》）兩句中的“愆”字含義相同。“吾不遷矣”與“情隨事遷”（《蘭亭集序》）兩句中的“遷”字含義相同?！凹矓?shù)月而卒”與“聲非加疾也”（《勸學(xué)》）兩句中的“疾”字含義不同。D.“吾早從夫子”與“惑而不從師”（《師說》）兩句中的“從”字含義不同。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.馮簡子能決斷大事，子大叔俊美有文采，子羽有外交才能，裨謨善謀略。子產(chǎn)知人善任，因此少有辦壞的事情。B.子產(chǎn)反對毀掉鄉(xiāng)校，認(rèn)為防民之口就像防川，不如把水稍稍放掉一點(diǎn)加以疏導(dǎo)，并把國人對政事的議論當(dāng)作治病的良藥。C.面對國人的指責(zé)，子產(chǎn)認(rèn)為，百姓不說明丘賦制度有什么危害就不能更改,并引用《詩經(jīng)》中的話來表明自己的態(tài)度。D.子產(chǎn)以民畏火玩水為喻，說明寬柔政策難以實(shí)施，建議子大叔用剛猛治國,孔子認(rèn)可寬猛相濟(jì)的政策，稱贊子產(chǎn)有仁愛遺風(fēng)。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）茍利社稷，死生以之。且吾聞為善者不改其度，故能有濟(jì)也。（5分）譯文：（2）政寬則民慢，慢則糾之以猛。猛則民殘，殘則施之以寬。（5分）譯文：【答案解析】D（原文應(yīng)為：子產(chǎn)乃問四國之為于子羽，且使多為辭令；與裨遑乘以適野，使謀可否；而告馮簡子，使斷之；事成，乃授子大叔，使行之，以應(yīng)對賓客。）A（“愆”第一個(gè)是“過錯(cuò)、罪過”,第二個(gè)是“拖延”）C（“百姓不說明丘賦制度有什么危害就不能更改”理解錯(cuò)誤。根據(jù)原文,子產(chǎn)認(rèn)為國人的指責(zé)對自己沒什么妨害）（1）如果有利于國家，生死由它。而且我聽說做好事的不改變他的法度,所以能夠成功。（譯出大意給3分；茍、濟(jì)，各1分）（2）政策寬柔民眾就怠慢，怠慢就用剛猛的政策來糾正。政策剛猛民眾就受傷害，受傷害了就用寬柔的政策施與他們。（譯出大意給3分；慢、殘，各1分）（注意：1.強(qiáng)調(diào)直譯，字字落實(shí)。2.“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可）參考譯文：子產(chǎn)參與政事，選擇賢能的人并且使用他們。馮簡子能決斷大事，子大叔外貌秀美而內(nèi)有文采；公孫揮能了解四方諸侯的政令，而且能辨別他們大夫的家族姓氏、官職爵位、地位貴賤、才能高低，又善于辭令裨謔能出謀劃策，在野外策劃就適宜，在城里策劃就不得當(dāng)。鄭國將要有外交上的事情，子產(chǎn)就向公孫揮詢問四方諸侯的政令，并且讓他寫很多外交辭令；和裨遑一起坐車到野外去，讓他謀劃是否可行；告訴馮簡子，讓他決斷；事務(wù)計(jì)劃完成，就交給子大叔執(zhí)行，讓他來交往諸侯應(yīng)對賓客。因此少有辦壞的事情。鄭國人在鄉(xiāng)校里閑游聚會(huì)，來議論國家政事。然明對子產(chǎn)說：“毀了鄉(xiāng)校怎么樣？“子產(chǎn)說："為什么？人們早晚事情完了，回去到那里閑游聚會(huì)，來議論政事的好壞。他們認(rèn)為好的，我就推行它；他們所討厭的，我就改掉它。這是我的老師，為什么要?dú)У羲?？我聽說盡心羯力做好事來減少怨恨，沒有聽說用擺出權(quán)威來防止怨恨。難道不能很快制止議論？但是就像防止河水決堤一樣，大水來了，傷人必然很多，我不能挽救。不如把水稍稍放掉一點(diǎn)加以疏導(dǎo)。不如我聽到這些話，把它當(dāng)作治病的良藥子產(chǎn)制訂丘賦的制度。國內(nèi)的人們指責(zé)他，說：“他的父親死在路上，他狠毒如蝎子的尾巴。他還在國內(nèi)發(fā)布命令，國家將要怎么力、”子寬把話告訴子產(chǎn)。子產(chǎn)說：“有什么妨害？如果有利于國家，生死由它。而且我聽說做好事的不改變他的法度，所以能夠成功。百姓不能放縱，法度不能更改。《詩經(jīng)》中說：‘在禮儀上沒有過錯(cuò)，何必憂慮別人的議論呢。'我不改變了J子產(chǎn)得了病。對子大叔說：“我死后，您必定管理政事。只有道德高尚的人能夠用寬柔的政策使民眾服從，其次沒有比剛猛更有效的政策了。比如烈火，民眾望見就害怕它，所以很少死在火中。水柔弱，民眾親近并嬉戲它，就很多死在水里，所以寬柔的政策難以實(shí)施?！白赢a(chǎn)患病數(shù)月后死去。大叔執(zhí)政，不忍心用剛猛的政策而施行寬柔政策。鄭國因此出現(xiàn)很多盜賊，在崔苻的沼澤地聚集人眾。大叔后悔了，說：“我早聽從子產(chǎn)夫子的，不會(huì)到這種地步?！迸砂l(fā)步兵去攻擊崔苻