2022年銅陵市重點(diǎn)中學(xué)初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO，其中HClO是一種酸，將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)的生成物有A．NaCl、NaClO、H2O B．NaClO、H2O C．NaCl、NaClO D．NaCl、H2O2．合理搭配膳食有利于人體健康，如圖所示食品中含維生素相對較多的是（）A．米飯 B．饅頭C．西紅柿 D．雞蛋牛奶3．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于金屬切割B．二氧化碳參與光合作用，用作氣體肥料C．石墨用作電極D．二氧化碳用來滅火4．下列實(shí)驗(yàn)只發(fā)生物理變化的是（）A．面粉爆炸實(shí)驗(yàn) B．驗(yàn)證分子運(yùn)動 C．水的凈化 D．空氣中氧氣含量測定5．門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)?！毕铝鞋F(xiàn)象正確的是A．用石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡會亮，改用6B鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)燈泡不亮B．銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍(lán)色C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，固體顏色由黑色變成紅色6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲測定Fe2O3和CuO混合物中Fe2O3的含量，取12.4g混合物與足量CO充分反應(yīng)后，稱量發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少3.1g，則原混合物中氧化鐵含量是（）A．50% B．30% C．20% D．70%7．利用天平及下列物品（必要時(shí)還可用燃著的酒精燈），能夠直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A． B． C． D．8．2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度?！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（）A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．生活中提倡垃圾分類回收C．家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)D．購物多用塑料袋盛放物品9．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．10．物質(zhì)世界充滿了變化，下列發(fā)生化學(xué)變化的是A．洗滌劑去油污 B．用石墨制金剛石C．干冰升華 D．研碎膽礬11．分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的Ba(NO3)2溶液，過濾D除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引A．A B．B C．C D．D12．下列有關(guān)化學(xué)概念或說法錯(cuò)誤的是①飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系②燃燒與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系③利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水④利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸⑤要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液⑥向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是碳酸鹽A．②③⑥ B．②③④ C．③④⑥ D．③④⑤二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。圖甲表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)和原子的最外層電子數(shù)。①若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值的代數(shù)和為_____。硫元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，硫元素與鈉元素形成的化合物由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，其化學(xué)式為_____。②鋁原子失去最外層電子所形成的離子符號為_____。③寫出圖中元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)有關(guān)的一條規(guī)律_____。將NaOH、KCl、MgCl2三種溶液按一定比例混合，微觀變化情況如圖乙。①圖中OH－的名稱是_____。②該反應(yīng)的本質(zhì)是_____結(jié)合生成沉淀。③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____（反應(yīng)物之一為MgCl2）。14．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH變化如圖2所示，當(dāng)?shù)渭又罙點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液呈_____色；溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。小明用微觀示意圖（圖3）來說明反應(yīng)的發(fā)生，請你從微觀角度分析兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的原因是_____。15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素有_____種，反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為_____。16．圓規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)常使用的工具，在圓規(guī)組成的材料中：屬于有機(jī)合成材料的是_____，屬于合金的是_____（選一種材料名稱）．使用石墨作圖的優(yōu)點(diǎn)：_____．能證明鋁比銅活潑的化學(xué)方程式：_____．上一世紀(jì)50年代，霍爾等人以熔融的FeS作溶劑，在一定的高溫、高壓條件下使石墨第一次轉(zhuǎn)化為金剛石，其反應(yīng)：C（石墨）→C（金剛石）．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于_____變化（化學(xué)、物理）．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．同學(xué)們在探究金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)時(shí),有如下操作:（1）圖A中,標(biāo)號a的儀器名稱是_____；用儀器a夾著銅絲對銅絲一端加熱一段時(shí)間，用手觸摸未加熱端感覺到銅絲發(fā)燙。據(jù)此可得出的結(jié)論是______。（2）圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_______。（4）圖D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________(寫出操作方法)。18．請結(jié)合下圖回答問題：儀器名稱：①_____，②_____。用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集O2完畢后，應(yīng)先_____（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），這樣做的目的是_____。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）。實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用D裝置，原因是CO2有_____的性質(zhì)，檢驗(yàn)是否已經(jīng)收集滿時(shí)，可以在集氣瓶口放_____。A蘸有澄清石灰水的玻璃棒B帶火星的木條C濕潤的藍(lán)色石蕊試紙D燃著的木條SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→_____→_____→⑤（填序號）。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某學(xué)習(xí)小組用KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計(jì)算（不考慮O2的損耗）；兩次生成O2的總質(zhì)量為______g；理論上可回收到MnO2的質(zhì)量_________（寫出計(jì)算過程）．

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】：氯氣通入氫氧化鈉溶液中首先發(fā)生反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO；由于HCl和HClO都是酸，可以和堿發(fā)生中和反應(yīng)分別生成NaCl、H2O及NaClO、H2O，所以生成物應(yīng)該有NaCl、NaClO、H2O．故選A2、C【解析】

A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、西紅柿中富含維生素，故選項(xiàng)正確。

D、雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。3、C【解析】

A、氧氣用于金屬切割是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、二氧化碳參與光合作用，光合作用屬于化學(xué)變化，所以用作氣體肥料，利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、石墨用作電極，是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、二氧化碳用來滅火，既利用了化學(xué)性質(zhì)也利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)。故選C。【點(diǎn)睛】判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。4、C【解析】

A、蠟燭的燃燒，以及點(diǎn)燃面粉，有新物質(zhì)生成，發(fā)生化學(xué)變化，選項(xiàng)A不符合題意；B、酚酞與堿性溶液發(fā)生化學(xué)變化，引起顏色變化，選項(xiàng)B不符合題意；C、水的凈化經(jīng)過過濾，吸附等物理操作，實(shí)現(xiàn)凈化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C符合題意；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】判斷是否屬于化學(xué)變化，重點(diǎn)觀察有無新物質(zhì)生成，若有新物質(zhì)生成，則為化學(xué)變化，沒有則為物理變化。5、C【解析】

A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，用石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡會亮，6B鉛筆芯的主要成分是石墨，改用6B鉛筆芯做實(shí)驗(yàn)燈泡也會亮，選項(xiàng)A不正確；B、因?yàn)樵诮饘倩顒有皂樞蛑?，銅排在氫的后面，銅絲不能和稀硫酸反應(yīng)，所以不會出現(xiàn)銅絲放在稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成藍(lán)色的現(xiàn)象，選項(xiàng)B不正確；C、硫具有可燃性，在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，因此硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)C正確；D、氧化鐵是紅棕色固體，粉末狀的鐵呈黑色，因此一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，現(xiàn)象應(yīng)該是：固體顏色由紅棕色變成黑色，選項(xiàng)D不正確。故選C。6、A【解析】

設(shè)12.4gFe2O3和CuO的混合物中Fe2O3的質(zhì)量為x，則CuO的質(zhì)量為12.4g-x+=12.4g-3.1g解得：x=6.2g

原混合物中氧化鐵含量是×100%=50%

故選：A。7、B【解析】

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，若有氣體參加或產(chǎn)生的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行?！驹斀狻緼.在敞口容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有氣體參加，此選項(xiàng)不符合題意；B.無氣體參加或產(chǎn)生，此選項(xiàng)符合題意；C.在敞口容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有氣體產(chǎn)生，此選項(xiàng)不符合題意；D.在敞口容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有氣體參加，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。8、D【解析】

A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量空氣污染物，所以我市全面禁止燃放煙花爆竹，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故A錯(cuò)；B、實(shí)行垃圾分類回收再利用，有利于環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)；C、徒步上學(xué)減少使用私家車對環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故C錯(cuò)；D、購物多用塑料袋盛放物品，會產(chǎn)生白色污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，故D正確。故選：D。9、B【解析】

A、向量筒內(nèi)傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽正對手心，容器口相連，故選項(xiàng)A正確；B、用膠頭滴管吸取液體后，膠頭滴管不能倒置，防止藥液腐蝕橡膠膠帽，故選項(xiàng)B不正確；C、將粉末狀固體藥品送入試管底部，先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）將藥品送到試管底部，再慢慢豎起試管，故選項(xiàng)C正確；D、給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，用酒精燈的外焰加熱試管底部，試管與水平面成45度角，故選項(xiàng)D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是初中化學(xué)中的基本操作，理解量筒、膠頭滴管、把粉末狀固體藥品送入試管底部、給液體加熱的方法及注意事項(xiàng)。10、B【解析】

變化過程中有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化。【詳解】A、洗滌劑去油污，利用洗滌劑的乳化作用，使油污穩(wěn)定的分散在水中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、用石墨制金剛石，金剛石與石墨雖然組成元素相同，但物質(zhì)不同，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、干冰升華,二氧化碳由固體變成氣體，狀態(tài)發(fā)生改變，物質(zhì)體質(zhì)沒有變化，屬于物理變化，不符合題意；D、研碎膽礬，形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】判斷化學(xué)變化的實(shí)例時(shí)，要抓住變化的特征：變化過程有新物質(zhì)生成。11、A【解析】試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A中應(yīng)先通氫氧化鈉溶液把二氧化碳除去，再把混合氣體通過濃硫酸把水蒸汽除去，A錯(cuò)誤；B中稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的是氯化鈉、水和二氧化碳，在蒸發(fā)可將水除去，正確；C中硝酸鋇與硫酸鉀反應(yīng)生成的是硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，過濾可將硫酸鋇沉淀除去，正確；磁鐵能將鐵粉吸引除去，正確。故選A?？键c(diǎn)：除雜質(zhì)12、A【解析】

①在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系，選項(xiàng)說法正確；②物質(zhì)與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)屬于燃燒，燃燒與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；③利用活性炭的吸附性可以除掉水中的色素和異味，而硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，是除掉水中的可溶性鈣鎂化合物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；④硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀，和鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，利用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，選項(xiàng)說法正確；⑤氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，要除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉，可加入適量的氯化鈣溶液，選項(xiàng)說法正確；⑥某些金屬、碳酸鹽、亞硫酸鹽等多種物質(zhì)都能與酸反應(yīng)生成氣體，向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，只能說明該固體可能是碳酸鹽，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、8離子Na2SAl3+最高正價(jià)的絕對值=最外層電子數(shù)（最低負(fù)價(jià)的絕對值=8-最外層電子數(shù)）氫氧根離子Mg2+和OH-MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl【解析】

（1）①若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值的代數(shù)和為=|+7|+|-1|=8；硫元素與鈉元素形成的化合物還硫化鈉，；硫化鈉由鈉離子和硫離子構(gòu)成，其化學(xué)式為Na2S。故填：8；離子；Na2S。②鋁原子失去3個(gè)電子，帶3個(gè)單位的正電荷，故離子符號為：Al3+；③元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是：最高正價(jià)的絕對值=最外層電子數(shù)（最低負(fù)價(jià)的絕對值=8-最外層電子數(shù)）；（2）①圖中OH－的名稱是氫氧根離子。②氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉，該反應(yīng)的本質(zhì)是Mg2+和OH-結(jié)合生成沉淀。③氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，反應(yīng)的方程式為：MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl。14、紅NaOH、NaClNaOH+HCl=NaCl+H2O氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水【解析】

（1）由圖可知，滴加稀鹽酸至A點(diǎn)時(shí)，溶液的pH>7，溶液顯堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，故填紅；溶液顯堿性，其中含有未反應(yīng)的氫氧化鈉，還有加入的稀鹽酸遇與氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉，其化學(xué)式分別為NaOH、NaCl，故填NaOH、NaCl；B點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。（2）氫氧化鈉屬于堿，稀鹽酸屬于酸，氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，故填氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。15、210：9【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣在一定條件下燃燒生成了一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。由方程式和化合價(jià)原則可知，氮元素由﹣3價(jià)變?yōu)?2價(jià)，氧元素由0價(jià)變?yōu)椹?價(jià)，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有2種；由方程式可知，生成的丙和丁的質(zhì)量比為（30×4）：（18×6）＝10：9?！军c(diǎn)睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。16、聚氯乙烯塑料套鋁合金支架石墨穩(wěn)定畫能長久保存，且石墨有滑膩感，作圖流暢，清晰，錯(cuò)易修改等2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3化學(xué)【解析】

根據(jù)已有的材料的類別、石墨的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可。【詳解】（1）據(jù)圖可以看出，聚氯乙烯塑料套屬于有機(jī)合成材料，鋁合金支架、不銹鋼螺絲屬于金屬材料，故填：聚氯乙烯塑料套，鋁合金支架（2）石墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，且石墨是自然界中最軟的礦物之一，故填：石墨穩(wěn)定畫能長久保存，且石墨有滑膩感，作圖流暢，清晰，錯(cuò)易修改等（3）鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，故填：2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO4)3（4）石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)【點(diǎn)睛】本題考查的是常見的物質(zhì)的類別以及物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、坩堝鉗金屬銅具有良好的導(dǎo)熱性比較合金和純金屬的硬度鋁絲表面的氧化膜未處理把銅絲放入稀硫酸中(合理即可)【解析】

（1）A中，標(biāo)號a的儀器為坩堝鉗。用坩堝鉗夾著銅絲一端加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅絲未加熱端發(fā)燙，則證明銅絲具有良好的導(dǎo)熱性。故答案為：坩堝鉗、金屬銅具有良好的導(dǎo)熱性；（2）將黃銅和純銅進(jìn)行互相刻劃，比較純金屬和合金的硬度。能觀察到純銅片上留下刻痕，說明黃銅的硬度比純銅的硬度大。故答案為：比較合金和純金屬的硬度；（3）鋁在空氣中表面易氧化形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是鋁表面有一層氧化鋁保護(hù)膜，氧化鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水，所以剛開始無法觀察到產(chǎn)生氣泡。故答案為：鋁絲表面的氧化膜未處理；（4）圖D中的反應(yīng)是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，化學(xué)反應(yīng)的方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，銅能和硝酸銀反應(yīng)，說明銅的金屬活動性排在銀的前面，鋁能和稀硫酸反應(yīng)，說明鋁的金屬活動性排在氫的前面，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱，在圖C、D的基礎(chǔ)上還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案是取一支試管，向試管中加入少量稀硫酸，取一根銅絲并浸入稀硫酸中。銅和稀硫酸不反應(yīng)，說明銅的金屬活動性排在氫的后面，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l>Cu>Ag。故答案為：把銅絲放入稀硫酸中。18、鐵架臺分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑從水中取出導(dǎo)氣管防止水槽中的水倒流，使試管炸裂C二氧化碳的密度比空氣大ACD③④SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺；儀器②的名稱是分液漏斗，故填分液漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體制取氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方