2018屆高三英語一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃書

⑥師父職責(zé)：徒弟多聽師父的課。在英語課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中師父對(duì)徒弟進(jìn)行指導(dǎo)。合作小組職責(zé)：虛心求學(xué)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步表二：校本教材編寫任務(wù)和日常教學(xué)任務(wù)內(nèi)容主備人目標(biāo)1.考綱詞匯a-action梳理。2.必修一第1單元和必修五第15單元教學(xué)課件制作。3.五種基本句型及句式。李凱陳盼盼使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元1重點(diǎn)單詞和句型，熟悉一輪復(fù)習(xí)的模式，同時(shí)掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，為閱讀中的長句理解及新題型的解題奠定基礎(chǔ)。考綱詞匯active-agent的梳理。必修一第2單元和必修六第16單元教學(xué)課件制作。陳亮使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元2重點(diǎn)單詞和句型，練習(xí)寫簡單句?？季V詞匯aggressive-ambassador梳理。必修一第3單元和必修六第17單元教學(xué)課件制作。3.名詞性從句。范婷婷魯曉龍使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及名詞性從句的三種基本類型。1.考綱詞匯ambassadress-appetite梳理。2.必修二第4單元和選修6第18單元教學(xué)課件制作。楊佳使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式考綱詞匯applaud-assess梳理。必修二第5單元和選修七第19單元教學(xué)課件制作。3.定語從句許楊陽朱雅倩使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及定語從句的知識(shí)，使學(xué)生熟練掌握關(guān)系詞的作用及選擇技巧考綱詞匯assessment-back梳理。必修二第6單元和選修七第20單元教學(xué)課件制作。3.狀語從句彭鵬潘忠寶使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及各種狀語從句的連接詞，能夠正確選擇連接詞。1.考綱詞匯background-bear梳理。2.必修三第7單元和選修七第21單元教學(xué)課件制作。3.時(shí)態(tài)和語態(tài)。馬菊霞曹艷艷使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及時(shí)態(tài)語態(tài)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)在語境中辨別時(shí)態(tài)?？季V詞匯beard-birth梳理。必修三第8單元和選修八第22單元課件制作。3.非謂語動(dòng)詞王海燕李芬使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及非謂語動(dòng)詞在做定語和狀語的重要作用，學(xué)會(huì)判斷現(xiàn)在分詞和過去分詞?？季V詞匯birthday-box梳理。必修三第9單元和選修八第23單元課件制作。2.虛擬語氣張國強(qiáng)朱雅倩使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式以及虛擬語氣的基本機(jī)構(gòu)。1.考綱詞匯boxing-bury梳理。2.必修四第10單元和選修八第24單元課件制作。李芬使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式。1.考綱詞匯bus-carriage梳理。2.必修四第11單元課件制作。曹艷艷使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式。1.考綱詞匯carrier-channel梳理。2.必修四第12單元課件制作。潘忠寶使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式。1.考綱詞匯chant-civilian2.必修五第13單元課件制作。魯小龍使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點(diǎn)單詞和句式。1.考綱詞匯civilization-comedy梳理。2.必修五第14單元課件制作。陳盼盼使學(xué)生掌握考綱詞匯熟悉本單元話題，掌握本部分的單元重點(diǎn)單詞和句型表三：對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)提醒。一輪復(fù)習(xí)的八多八少一輪復(fù)習(xí)的八多八少

一、多聽老師的，少自作主張

二、多用碎時(shí)間，少搞大突擊

三、多接觸英語，少鉆研語法

四、多做高考題，少扣模擬題

五、多攻詞匯表，少記課外詞

六、多做一般題，少鉆研難題

七、多閱讀完形，少機(jī)械記憶

八、多背好用法，少問為什么九、高三英語一輪復(fù)習(xí)課堂模式1、復(fù)習(xí)目的認(rèn)真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為據(jù)，注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，有效地突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，把原來分散在各單元中的知識(shí)點(diǎn)加以梳理、歸納，構(gòu)筑完整的英語知識(shí)體系。2、具體課堂模式及要求如下環(huán)節(jié)一：課前三分鐘（5分鐘）學(xué)生課前鞏固考綱詞匯，課代表在上課預(yù)備鈴響起后組織同學(xué)聽寫。教師抽查5-10名同學(xué)當(dāng)堂批改。環(huán)節(jié)二：學(xué)生以小組形式對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行討論和相互提問，然后預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，老師解難答疑（10分鐘左右）。具體要求：學(xué)生把本堂課的重點(diǎn)詞匯，短語句式提前熟悉一遍，上面的一些隨堂練習(xí)以填空和翻譯為主，老師隨時(shí)為學(xué)生有疑問的地方去解答。環(huán)節(jié)三：教師講解本堂課的重點(diǎn)詞匯短語和句式，并聯(lián)系本節(jié)課內(nèi)容和高考真題的聯(lián)系。（15分鐘）具體要求：教師上課一定要避免死板，應(yīng)該采用問答模式，對(duì)學(xué)生多提問，然后在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)之上用課件再將這些重難點(diǎn)講清講透講全，并進(jìn)行補(bǔ)充拓展。環(huán)節(jié)四：隨堂強(qiáng)化練習(xí)，鞏固本節(jié)課的重難點(diǎn)。（10分鐘）具體要求：高三一輪復(fù)習(xí)上的資料配套練習(xí)具體是10道單句語法填空，一篇語法填空或一篇閱讀理解，當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)化和鞏固本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容（語法填空和閱讀理解課后可以完成）。環(huán)節(jié)五：總結(jié)歸納（5分鐘）具體要求：教師提問3-5名學(xué)生，提問的方式是把整節(jié)課所有內(nèi)容串聯(lián)起來通過提問同學(xué)的方式帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)。高三英語組：楊佳2017年7月5號(hào)2018年內(nèi)科工作計(jì)劃為切實(shí)進(jìn)步醫(yī)療服務(wù)水平，夯實(shí)醫(yī)療安全防線，增進(jìn)醫(yī)院安穩(wěn)可延續(xù)發(fā)展，根據(jù)醫(yī)院2018工作思路，內(nèi)科本年度工作計(jì)劃制定如下：一、認(rèn)真形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作。面對(duì)我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求，科室召開全科人員會(huì)議，認(rèn)真形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹個(gè)人形象，樹科室形象，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力提高科室醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的全層服務(wù)，打造一流、人性化的臨床科室。二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)1、人性化管理科主任、護(hù)士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，不能停留在原有管理模式和水平上，提高自身管理水平，反對(duì)一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間溝通。2、改進(jìn)服務(wù)措施①新入院病人熱情接待;②宣教認(rèn)真仔細(xì);③及時(shí)處置新病人、力爭在30分鐘內(nèi)輸上液體;④危重病人立刻處理，5分鐘內(nèi)輸上液體;⑤保持病區(qū)干凈、明亮適舒;⑥徹底轉(zhuǎn)變觀念，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象;⑦出院時(shí)反復(fù)交代出院注意事項(xiàng)，加強(qiáng)人文關(guān)懷。⑧要求醫(yī)生護(hù)士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。醫(yī)療護(hù)理安全意識(shí)貫徹始終，把醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理年活動(dòng)要求及醫(yī)院安排，熟悉18項(xiàng)核心制度，首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，病案書寫、討論、會(huì)診、危重病人搶救制度人手一冊(cè)?？剖页闪ⅱ籴t(yī)療質(zhì)量管理小組②醫(yī)療安全小組③合療管理小組④急救應(yīng)急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質(zhì)量管理小組，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。一次性物品按要求管理、使用、處理。四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi)涵建設(shè)。1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，特別是年輕醫(yī)生多是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，心理素質(zhì)差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，科室發(fā)現(xiàn)一個(gè)重點(diǎn)抓，殺一儆百。2、抓基層質(zhì)量，抓年輕醫(yī)生綜合能力提高培養(yǎng)全科醫(yī)生。3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊(cè)為準(zhǔn)則，科主任、二線醫(yī)生對(duì)所管的病人心中有數(shù)，查房后及時(shí)簽字。病程記錄及時(shí)，運(yùn)行病歷滿頁打印。4、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅(jiān)持每日三次查房制度，二線醫(yī)生對(duì)每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴(yán)格各種操作制度及會(huì)診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份告知書，上對(duì)科室負(fù)責(zé)，下對(duì)自己負(fù)責(zé)。五、抓醫(yī)療安全不放松科主任為科室安全責(zé)任人，上對(duì)院長負(fù)責(zé)，下對(duì)同志負(fù)責(zé)，科室與院方簽定安全責(zé)任書，科室與每個(gè)同志簽好安全責(zé)任書，責(zé)任明確，安全措施到位，增強(qiáng)防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療