
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
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文檔簡介
Word文檔下載后可自行編輯12/122.4生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理以我國荒漠化地區(qū)為例(共33)
第二章
區(qū)域發(fā)展
第四節(jié)
生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
--以我國荒漠化地區(qū)為例
第二章
課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)
以某生態(tài)脆弱區(qū)為例,說明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問題,以及綜合治理措施。1.能夠依據(jù)問題搜集資料,說明我國荒漠化地區(qū)的自然環(huán)境特征和人類活動(dòng)特點(diǎn),推測造成的危害,并針對危害提出治理措施。
2.學(xué)會(huì)搭建解決荒漠化問題的思維框架并設(shè)計(jì)解決方案,能解決現(xiàn)實(shí)中的其他同類問題。
3.通過探究我國荒漠化地區(qū)的生態(tài)脆弱問題,培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和地理實(shí)踐力等核心素養(yǎng)。
自探要求
1.閱讀教材第61--69頁“,理解、識(shí)記基礎(chǔ)
知識(shí)。
2.整理自探過程中發(fā)現(xiàn)的問題,形成自探提
綱,以備組內(nèi)探究。
3.限時(shí)5分鐘
設(shè)疑自探
知識(shí)串講
一、荒漠化生態(tài)脆弱區(qū)的含義
(一)生態(tài)脆弱區(qū)
1.概念:也稱生態(tài)交錯(cuò)區(qū),是指兩種不同類型生態(tài)系統(tǒng)的交接過渡區(qū)域,目前泛指生態(tài)系統(tǒng)的自我修復(fù)能力低、系統(tǒng)穩(wěn)定性差的地區(qū)。
主要分布區(qū)
北方干旱半干旱區(qū)
南方丘陵區(qū)
西南山地區(qū)
青藏高原區(qū)
東部沿海水陸交接地區(qū)
2.我國主要生態(tài)脆弱區(qū)及類型
主要分布區(qū)主要類型
北方干旱半干旱區(qū)東北林草交錯(cuò)生態(tài)脆弱區(qū)
北方農(nóng)牧業(yè)交錯(cuò)生態(tài)脆弱區(qū)
西北荒漠綠洲交接生態(tài)脆弱區(qū)
南方丘陵區(qū)南方紅壤丘陵山地生態(tài)脆弱區(qū)
西南山地區(qū)西南巖溶山地石漠化生態(tài)脆弱區(qū)
西南山地農(nóng)牧業(yè)交錯(cuò)生態(tài)脆弱區(qū)
青藏高原區(qū)青藏高原生態(tài)脆弱區(qū)
東部沿海水陸交接地區(qū)沿海水陸交接生態(tài)脆弱區(qū)
2.我國生態(tài)脆弱區(qū)概況及類型
(二)土地荒漠化
1.概念:是指由于氣候變化和人類活動(dòng)等因素造成的土地退化(是指由于使用土地不當(dāng)或其他因素,導(dǎo)致耕地、草原和森林等資源的生產(chǎn)能力下降)。
2.類型
南方丘陵山地紅漠化
一、荒漠化生態(tài)脆弱區(qū)的含義
(一)荒漠化:是指由于氣候變化和人類活動(dòng)等因素造成的土地退化。
(二)土地退化:是指由于使用土地不當(dāng)或其他因素,導(dǎo)致耕地、高原和森林等資源的生產(chǎn)能力下降。
連一連:把下列生態(tài)環(huán)境問題與其對應(yīng)的地區(qū)用直
線連起來。
土壤鹽漬化“三北地區(qū)”
紅漠化西南喀斯特地區(qū)
土地沙漠化西北灌溉區(qū)、華北地區(qū)
石漠化南方丘陵山區(qū)
判斷對錯(cuò)
1.生態(tài)脆弱區(qū)主要是生態(tài)交錯(cuò)區(qū)()
2.生態(tài)脆弱區(qū)自然資源缺乏()
3.荒漠化就是沙漠化嚴(yán)重的地區(qū)()
4.荒漠化地區(qū)是我國生態(tài)綜合治理的重點(diǎn)()
√
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3.我國典型地區(qū)荒漠化成因
西北地區(qū)荒漠化
范圍大興安嶺--長城--祁連山--昆侖山一線以西、以北區(qū)域,涉及新、甘、寧、內(nèi)蒙古等?。ㄗ灾螀^(qū))
3.我國典型地區(qū)荒漠化成因
西北地區(qū)荒漠化
范圍大興安嶺--長城--祁連山--昆侖山一線以西、以北區(qū)域,涉及新、甘、寧、內(nèi)蒙古等?。ㄗ灾螀^(qū))
成因自然原因氣候:身居大陸腹地,降水稀少,多大風(fēng)
植被:稀少
3.我國典型地區(qū)荒漠化成因
西北地區(qū)荒漠化
范圍大興安嶺--長城--祁連山--昆侖山一線以西、以北區(qū)域,涉及新、甘、寧、內(nèi)蒙古等?。ㄗ灾螀^(qū))
成因自然原因氣候:身居大陸腹地,降水稀少,多大風(fēng)
植被:稀少
人為原因過度樵采、過度放牧、過度農(nóng)墾、水資源利用不當(dāng)、工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保
3.我國典型地區(qū)荒漠化成因
西北地區(qū)荒漠化黃土高原水土流失
范圍大興安嶺--長城--祁連山--昆侖山一線以西、以北區(qū)域,涉及新、甘、寧、內(nèi)蒙古等?。ㄗ灾螀^(qū))秦嶺及渭河平原以北、長城以南、太行山以西、洮河及烏鞘嶺以東,涉及晉、豫、陜、甘和寧等?。ㄗ灾螀^(qū))
成因自然原因氣候:身居大陸腹地,降水稀少,多大風(fēng)植被:稀少土壤:黃土土質(zhì)疏松,垂直節(jié)理發(fā)育
氣候:降水集中且多暴雨
地形:起伏大
植被:覆蓋率低
人為原因過度樵采、過度放牧、過度農(nóng)墾、水資源利用不當(dāng)、工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保長期開墾、過度放牧和樵采;陡坡開荒等不合理的土地利用方式
二、荒漠化生態(tài)脆弱區(qū)面臨的環(huán)境與發(fā)展問題
二、荒漠化生態(tài)脆弱區(qū)面臨的環(huán)境與發(fā)展問題
發(fā)展問題經(jīng)濟(jì)方面許多村莊、鐵路、公路、水庫以及灌渠等受到風(fēng)沙威脅,經(jīng)濟(jì)損失巨大
生產(chǎn)方面導(dǎo)致植被和地表形態(tài)的破壞,使生物的生產(chǎn)力持續(xù)下降,糧食和牧草減產(chǎn)甚至絕收,繼而引發(fā)饑荒
環(huán)境問題造成表土裸露,為沙塵暴的形成提供了沙源
判斷對錯(cuò)
1.全球荒漠化面積占全球面積的24%()
2.荒漠化是全球性的災(zāi)難()
3.濕潤地區(qū)不會(huì)產(chǎn)生荒漠化()
4.荒漠化會(huì)導(dǎo)致植被和地表形態(tài)對破壞()
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×
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三、荒漠化生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
控制人口增長控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);生態(tài)移民
生物措施與工程措施并舉生物措施綠洲地區(qū):外圍沙漠邊緣--封沙育草;前沿地帶--營造防沙林;內(nèi)部--建立農(nóng)田保護(hù)林網(wǎng)
工程措施流沙地區(qū):設(shè)置沙障、防風(fēng)墻等
合理利用水資源農(nóng)耕區(qū)改善耕作和灌溉技術(shù),推廣節(jié)水農(nóng)業(yè),避免土壤鹽堿化
草原牧區(qū)減少水井?dāng)?shù)量,以免牲畜的大量無序增長
干旱的內(nèi)陸地區(qū)合理分配河流上、中、下游水資源,既要考慮上中游的開發(fā),又要顧及下游生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
調(diào)節(jié)農(nóng)林牧用地之間的關(guān)系現(xiàn)有林地--作為防護(hù)林;綠洲邊緣的灌草林帶--發(fā)展林業(yè)、牧業(yè);已荒漠化的地方--退耕還林、退耕還牧
采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題開源:營造薪炭林、興建沼氣池、利用太陽能和風(fēng)能節(jié)流:推廣省柴灶
判斷對錯(cuò)
1.我國西北地區(qū)荒漠化防治從移民開始()
2.在我國塔里木盆地地區(qū),防治荒漠化的有效措施
是大面積植樹造林()
3.“一年開草場,二年打點(diǎn)糧,三年五年變沙梁”是
西北地區(qū)過度放牧的真實(shí)寫照。()
4.恢復(fù)自然植被是防治我國西北地區(qū)荒漠化的有效
措施()
×
×
×
√
合探要求
1.根據(jù)自學(xué)情況,個(gè)人沒有解決的問題請?jiān)?/p>
小組內(nèi)互講互學(xué)
2.組長控制好討論節(jié)奏,沒有解決的問題組
長記錄好,準(zhǔn)備質(zhì)疑
3.討論過程中需整理解析,并做好展示準(zhǔn)備
4.限時(shí)8分鐘。
解疑合探
探究一:教材第61頁探究2
探究二:教材第64頁活動(dòng)2
探究三:教材第67頁活動(dòng)2
探究一:教材第61頁探究2
2.受地形限制,當(dāng)?shù)睾礊閮?nèi)陸湖,多數(shù)為鹽湖,湖水鹽度高,大多無法作為植物的灌溉水源;淡泉水可為治理沙漠提供寶貴的淡水資源。
探究二:教材第64頁活動(dòng)2
(1)當(dāng)?shù)夭缓侠淼霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)如濫牧、墾荒等導(dǎo)致植被破壞、耕地面積擴(kuò)大,同時(shí)植被蓄水減少而農(nóng)業(yè)用水量加大,過量引河水和抽取地下水灌溉農(nóng)田又使河流經(jīng)流量減少,地下水位下降,進(jìn)一步導(dǎo)致胡楊林枯死,最終使荒漠化面積擴(kuò)大。
(2)主要分布區(qū):云、貴、川、湘、贛等省區(qū)
差異:氣候特征、地形地貌及人類活動(dòng)
相同:不合理的人類活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞、土地退化
探究三:教材第67頁活動(dòng)2
2.風(fēng)能開發(fā):能在一定程度上減小當(dāng)?shù)氐乇盹L(fēng)速,減弱風(fēng)力侵蝕,從而保護(hù)植被。
太陽能開發(fā):降低到達(dá)地表的太陽輻射強(qiáng)度,減少地表水分蒸發(fā),保持土壤水分,從而保護(hù)植被。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家還有什么疑問請大膽提出來,讓同學(xué)們的共同智慧幫助你。
學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)
質(zhì)疑再探
運(yùn)用拓展
教材第69頁活動(dòng)1
(1)加劇沙塵暴災(zāi)害,局地氣候
變差;流域下游河水泥沙含量增加,河床淤積嚴(yán)重;農(nóng)牧業(yè)承載能力下降,威脅居民正常生產(chǎn)生活等。
(2)區(qū)域開發(fā)要遵循自然規(guī)律,
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