幼兒園小班文明禮儀活動方案匯總4篇

Word———幼兒園小班文明禮儀活動方案匯總4篇文明禮儀活動方案。

專題“文明禮儀活動方案”為你推舉以下內(nèi)容。

活動在不知不覺之中消失在我們面前了，我們需要特地去預(yù)備一份活動方案。活動方案可以防止不行抗因素破壞活動，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！那么活動方案要怎么寫呢？以下由我為大家細心整理的“幼兒園小班文明禮儀活動方案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園小班文明禮儀活動方案篇1

活動目標：

1.通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

2.在日常與伴侶的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的歡樂。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

視頻三段動作圖片若干

活動過程：

1.觀看第一段視頻

(1)今日孫老師帶來了一段視頻，請你認真地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個認真觀看的小伴侶發(fā)覺了(老師示范彎腰動作)認真看看我的頭有沒有低下呀?

(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒仿照動作(幾遍)(老師提示邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

2.觀看其次段視頻

(1)小伴侶走進了幼兒園，這時她見到了好伴侶，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看其次段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

(2)觀看結(jié)束提問“伴侶見面了，說了什么?邊說邊做什么?老師總結(jié)：你好你好點點頭。

(3)哪兩個小伴侶來學(xué)一學(xué)

3.看圖仿照動作學(xué)兒歌

(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小伴侶說“感謝”，我們什么時候要說感謝?說感謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“感謝感謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)

(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。

(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并仿照動作)

(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

4.完整兒歌表演

學(xué)著做個禮儀好寶寶，信任大家都會喜愛你，生活中的禮儀還有許多呢，現(xiàn)在我們先把今日學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

5.遷移閱歷爭論：

剛才老師說生活中的禮儀還有許多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要漸漸走，上下樓梯要靠右邊走……

6.延長活動：

在以后的娃娃家嬉戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到仆人要說什么?(你好)，娃娃家的仆人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

附兒歌：

我有一雙小小手，要拉很多好伴侶，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，感謝感謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

幼兒園小班文明禮儀活動方案篇2

活動目標：

1、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性。

2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”。

活動預(yù)備：

掛圖、各種動物圖片及毛絨玩具。

活動過程：

一、談話引題

寶寶，你喜愛小動物嗎?喜愛什么小動物呀?(幼兒自由回答)針對幾個幼兒熟識的動物進行提問：它長什么樣子?走路什么樣子?喜愛吃什么?他的家在哪里?

二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語

咱們小伴侶熟悉這么多的小動物呀!今日老師也給小伴侶帶來了一只小動物，你來猜猜它是誰?謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧!“小鴨你好呀!”“小伴侶們好，我是小鴨子，很興奮見到大家!”

(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳

小鴨今日想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個伴侶也沒有，心情會怎么樣啊?(不快樂、不興奮、很孤獨)小鴨子應(yīng)當怎樣做呢?(找伴侶)咱們一起告知小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好伴侶和你一起游泳吧!”小鴨說：“感謝!感謝!”我們怎樣說啊?“不用客氣”

(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢?

師：草地里來了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會怎樣跟小兔說呀?小兔會跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(由于小兔不會游泳)小兔會怎樣說呢?

(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又連續(xù)游呀游呀，看到誰啦?師：小鴨又遇到了小狗，他會怎樣邀請小狗呢?小狗會怎樣說呢?師：小兔、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這究竟為什么呢?(由于它們的家都在陸地上，不能到水里去)那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、

小雞、小狐貍、小羊)這些小動物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰啊?(請幼兒自由回答)

(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里歡樂的游泳

三、觀賞故事

老師特別喜愛這幾只有禮貌的小動物，現(xiàn)在老師把這幾只小動物編在了一首好聽的故事里，咱們一起來聽一下吧!

提問：小鴨遇到了幾只小動物?小鴨邀請它們的時候是怎樣說的?(加動作來說一說)它們又是怎樣回答的?

四、結(jié)束部分

有伴侶的感覺真好啊!假如有更多的伴侶會更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的伴侶吧!(照圖片和毛絨玩具)你來幫小鴨邀請一下它們吧!(練習(xí)說“請”“對不清”)

幼兒園小班文明禮儀活動方案3

活動目標：

1、溝通新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。

2、嘗試吧動物和他喜愛的食物進行一一對應(yīng)。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

活動重點：嘗試吧動物和他喜愛的食物進行一一對應(yīng)

活動難點：溝通新年做客的感受，學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人

難點形成緣由：孩子們對如何正確做客和做小仆人缺乏閱歷

難點解決策略：通過孩子們喜愛的情景表演

活動過程：

1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境

新年的時候，你去誰家做客了?他們是怎么款待你的?

新年的時候，誰來你家做客了?你是怎么款待客人的?

2、款待小動物客人

逐一出示小熊、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了?我們應(yīng)當怎么問好?

學(xué)說：“__你好，歡迎你來我家做客”“請坐”等禮貌用語

爭論：客人來齊了可以怎么款待他們?

給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目

爭論：客人肚子餓了，他們吃什么?

使用小伴侶的書《數(shù)學(xué)》第一頁“喜愛吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系依據(jù)動物愛吃的食物進行連線。

3、嬉戲“客人來了”

老師扮演“客人”，到小伴侶家做客，小伴侶接待

請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演仆人，接待客人。

設(shè)計依據(jù)：

回憶新年做客閱歷，引起談話的愛好，激發(fā)孩子們的已有閱歷

將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們在情景表演中自然的學(xué)習(xí)做客的和款待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的閱歷，印象更加深刻。

幼兒園小班文明禮儀活動方案篇3

活動目標：

1、引導(dǎo)孩子體驗與同伴嬉戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

課件：雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名老師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程：

1、幼兒坐在墊子上，小伴侶，你們看，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊，原來是雞媽媽。小伴侶，你們聽，雞媽媽對我們說什么?

2、打開錄音機：小伴侶，你們好，我是雞媽媽，現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今日，我想請咱小伴侶到我家去做客，去品嘗各種水果，小伴侶，趕快來吧!

3、啊，原來是雞媽媽想請咱們?nèi)プ隹停“閭H，要留意到雞媽媽家去做客肯定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小伴侶聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導(dǎo)幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小伴侶們好，今日我給你們預(yù)備了各種水果，現(xiàn)在請小伴侶們品嘗各種水果吧!”此時，引導(dǎo)幼兒說“感謝雞媽媽”。在小伴侶吃水果的過程中，老師要對幼兒進行各種良好習(xí)慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小伴侶吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了，老師接電話?！拔?，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們肯定去?！痹瓉砝蠋熃拥进唻寢尩难?，讓咱小伴侶到鴨媽媽家去做客。由于鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今日開業(yè)了。今日她想請咱小伴侶去品嘗各種小點心。老師知道咱小伴侶都想去，可是小伴侶肯定要留意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導(dǎo)幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小伴侶品嘗點心時，引導(dǎo)幼兒說出：感謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導(dǎo)幼兒說出“鴨媽媽，再見?！?/p>

6、小伴侶，今日的天氣特殊好，咱們出去做“小猴摘桃”的嬉戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。

幼兒園小班文明禮儀活動方案篇4

設(shè)計意圖：

當今社會的孩子多以寵愛為主，自我意識及是非觀念薄弱，小班的小伴侶在與同伴溝通及玩耍時總會發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會使用一些簡潔的方法來解決問題：(如一起共享玩具、遇到困難相互關(guān)心或使用簡潔的禮貌用語等)依據(jù)班上平常發(fā)生的一些事及小班幼兒喜愛在情景中學(xué)習(xí)，喜愛仿照等特點，我設(shè)計了小班這節(jié)《爭做文明小天使》的課程，通過平常小伴侶生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將樂觀地引導(dǎo)幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒學(xué)會在肯定的場合說一些基本的禮貌用語(你好、請、感謝、對不起、沒關(guān)系)

活動目標：

1、通過觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，相互關(guān)心及謙讓的一些方法。

2、能夠?qū)W會在不憐憫景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。

3、情愿學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行溝通的樂趣。

活動預(yù)備：

1、巧虎視頻《有禮貌的小客人》

2、關(guān)于禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)的圖片

3、幼兒生活中的一些禮貌大事照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個、小兔頭飾4個、小熊頭飾5個、小狗頭飾5個、小山羊頭飾5個。

活動過程：

1、影片導(dǎo)入

——老師扮演文明小天使出場引出視頻

老師：小伴侶們好，我是文明小天使，聽說我們班的小伴侶即熱忱又有禮貌，所以今日我?guī)砹艘欢斡卸Y貌的動畫片與你們共享。

2、播放《有禮貌的小客人》，請幼兒仔細觀看并回答問題

——提問(一)：里面有誰?(巧虎、奇奇、和淘樂比一家人)他們倆去淘樂比家做什么呢?(做客)

提問(二)：巧虎和奇奇在淘樂比家玩時發(fā)生了什么事?他們倆又說了什么呢?(對不起)

提問(三)：當淘樂比媽媽請巧虎和奇奇吃食物時，他們倆是怎么說的呢?(感謝)

提問(四)：后來為什么淘樂比他們生氣了，最終巧虎和奇奇說了什么話讓他們又成了好伴侶呢?(對不起)

——回放片中關(guān)于禮貌用語的圖片讓幼兒加強并學(xué)會在什么狀況下應(yīng)用什么禮貌用語?

——老師總結(jié)：這些簡潔的禮貌用語特別的奇妙，當別人與你共享食物或玩具時說上感謝別人就情愿與你共享;當別人關(guān)心你時也說上感謝，別人就更情愿關(guān)心你;當你把別人東西弄壞時說上對不起，別人就會原諒你，你就會有更多的伴侶。

3、結(jié)合實際生活中幼兒團結(jié)友愛、相互關(guān)心的圖片，請幼兒觀看并說說遇到這種狀況應(yīng)使用什么禮貌用語。

4、情景表演：《小兔請客》

——今日小兔過生日，它想請你們它家跟它一起過生日，你們想去嗎?請幼兒選擇自己喜愛的頭飾進行表演。

(表演內(nèi)容：小