幼兒園：《小社會 大課堂》特色主題：文明我先行

文明我先行孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。又有英國的薩克雷說：播種行為將收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣將收獲性格，播種性格籽收獲命運。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不僅能夠幫助幼兒從小建立良好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)更好地與人相處，讓幼兒更好地融入到社會中去，而且也能促使其形成良好的性格特點，為其終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。幼兒的行為習(xí)慣從文明教育開始，文明教育從日常小事抓起。為此，我們設(shè)計了“文明我先行”系列活動，引導(dǎo)幼兒從尋找身邊的“文明”和“不文明”開始，借助集體教學(xué)、社會體驗、游戲活動等載體，在他們幼小的心靈埋下文明的種子，并悉心澆濯，培育成長。X活動目標(biāo)派.學(xué)會辨別文明與不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明寶寶。.大手牽小手，通過一個幼兒帶動一個家庭，通過一個幼兒園帶動周邊環(huán)境，共同推進(jìn)文明建設(shè)進(jìn)程。X活動案例派活動一：“我是文明小寶寶”半日活動（全園性活動）活動目標(biāo)：能分辨文明與不文明行為，爭做文明寶寶?；顒訙?zhǔn)備：.大班幼兒排練不文明行為情景表演。.文明行為照片，生活場景照片，多媒體。.活動前學(xué)習(xí)童謠《校園美》，欣賞歌曲《微笑說你好》。活動過程：.欣賞表演：我身邊的不文明（1）今天，大班的哥哥姐姐給我們帶來了一個情景表演，我們一起來欣賞吧?。?）這個表演說了哪些事？老師最后說了一句什么話？老師為什么會說他們不文明呢？.觀看照片：我身邊的文明（1）剛才看了這么多不文明的表現(xiàn)，接下來我們來看一組照片。看看他們是（2）照片上的小朋友在干什么？他們做得對嗎？這些都是一種文明的行為。.說說自己：爭做文明小寶寶結(jié)合生活場景圖，引導(dǎo)幼兒討論：（1）吃完的果皮扔哪里？（2）到閱覽室里看書，要注意什么？看完后要怎樣做？（3）桌子、椅子老師都擦得很干凈，我們畫畫、吃飯時應(yīng)該怎么樣？（4）游戲的時候，我們玩好玩具要怎么做呢？（5）如果想請別人幫忙，應(yīng)該怎么做？.朗誦童謠：《校園美》活動二：“文明交通伴我行”（全園性活動）活動目標(biāo)：.了解基本的交通知識，知道文明交通的重要性。.能和家人一起遵守交通規(guī)則，爭做交通文明人?；顒訙?zhǔn)備：.與市交警中隊聯(lián)系本次活動相關(guān)事宜。.邀請市附近小學(xué)的小交警4名。.移動指揮燈。.說說自己：爭做文明小寶寶活動過程：.交警叔叔來上課：交通知識講座（內(nèi)容：交通標(biāo)記、交通手勢、交通案例分析）.游戲互動：交通文明人（1）觀看小交警表演（2）交通游戲一：文明小司機(jī)（分4批進(jìn)行，體現(xiàn)面向全體、難度遞增）（3）交通游戲二：安全過馬路（全體幼兒在老師帶領(lǐng)下過斑馬線）.和交警叔叔一起學(xué)做手勢操?；顒尤何覀儊砼抨牐ㄐ“啵┗顒幽繕?biāo)：.借助多媒體，讓幼兒知道某些場合人多需要排隊，井能嘗試有秩序排隊。.通過游戲“排隊”，讓幼兒初步體驗規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備：.多媒體；小人卡片若干；大場景圖（公共汽車、公園、滑梯）；音樂磁帶。.活動前拍攝幼兒活動攝像、照片，某些公共場所人們排隊的照片?；顒舆^程：.觀看錄像，引出活動（1）師幼發(fā)現(xiàn)問題早上我們玩滑梯時發(fā)生了什么事情？觀看大班幼兒排隊玩滑梯的錄像：哥哥姐姐是怎樣玩滑梯的？（2）師幼共同討論對比、比較，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法：引出幼兒“排隊”玩滑梯意識。.回憶提煉，豐富經(jīng)驗（1）說說幼兒園除了玩滑梯外，哪叫地方也需要大家來排隊？（2）說說和爸爸媽媽外出時，看到哪些地方也需要大家來排隊？.快樂游戲，體驗排隊（1）排隊領(lǐng)小人。（2）給小人排隊。（3）我們?nèi)ス珗@?；顒铀模汉脤殞氂卸Y貌（小班）活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)在情境中運用“XX早”、“再見”等禮貌用語。.體驗和老師一起做游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：教具一套;故事PPT《小花花有禮貌》?；顒舆^程：.邊演示PPT,邊講述故事《小花花有禮貌》。.情境練習(xí)：“早上好”、“再見7（1）幼兒戴上頭飾扮演各種小動物。早上小動物去上幼兒園。（2）教師出示小鳥，引導(dǎo)幼兒向小鳥問好，啟發(fā)幼兒說“小鳥，早上好！”（3）教師出示小鴨、小狗等，讓幼兒向它們問好，分別時與它們說再見。.延伸活動：禮儀寶寶（1）幼兒早上入園時觀摩中大班的禮儀寶寶如何在幼兒園大門口迎接小朋友。（2）輪流在自己教室門口迎接小朋友。附：小花花有禮貌有一個小朋友，名叫小花花。早上媽媽送小花花上幼兒園，在路上碰到隔壁的王奶奶，小花花笑嘻嘻地喊著：“奶奶早！”王奶奶聽了瞇瞇笑，夸小花花是個好寶寶。到了幼兒園，小花花見到老師，就說：“老師早！”進(jìn)了活動室看見小朋友，小花花就說：“小朋友早！”老師和小朋友都喜歡她。下午，小花花的爸爸來接她。小花花看見爸爸很高興地跑過去喊：“爸爸！爸爸！”回頭向老師和小朋友揮揮手說：“老師再見，小朋友再見！”小花花多有禮貌啊，大家都說小花花是個有禮貌的好寶寶。活動五：我是文明小乘客（中班）活動目標(biāo)：.知道乘公交車應(yīng)遵守排隊上車，需打卡或投幣，前門上車、后門下車，給需要的人讓座等必要的規(guī)則和基本禮儀。.在觀察比較中，能對各種乘車行為進(jìn)行正確的判斷，并能說出理由。.體驗遵守規(guī)則和文明乘車帶給人們的愉悅。活動準(zhǔn)備：.事先讓家長陪孩子乘坐公共汽車。.乘車場景、課件、文明小乘客標(biāo)志。活動過程：.組織談話，激發(fā)興趣：教師帶幼兒聽《郊游》音樂入活動室。問：春天到了，我們一起去郊游吧！我們坐什么車去郊游呢？.創(chuàng)設(shè)情境，知道乘車應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)做到的文明禮儀。（1）組織幼兒上車，引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題：你是怎樣上車的？這么多人怎樣才能有秩序上車呢？小結(jié)：乘車時要排隊上車，前門上車，后門下車做一名文明的小乘客。（2）組織幼兒討論并現(xiàn)場：人們上車后首先要做什么事情？為什么有的小朋友要投幣，有的小朋友不用投幣呢？引導(dǎo)幼兒用現(xiàn)場測量的方式，了解自己是否要投幣，知道達(dá)到身高參照線就要自覺投幣，是一種文明的行為。.組織討論，引導(dǎo)幼兒了解在汽車開動時應(yīng)遵守的規(guī)則和文明禮儀。（1）汽車開動時，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為什么？引導(dǎo)幼兒知道乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧是可以保障我們安全的乘車規(guī)則，我們要自覺遵守。（2）要做文明的小乘客，我們還應(yīng)該怎么做呢？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦？看到有人大聲喧嘩，我們可以怎么做？我們應(yīng)該給哪些人讓座呢？為什么？引導(dǎo)幼兒知道不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車是應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。.游戲體驗：去郊游幼兒分組，分別扮演：交警、司機(jī)、乘客等，一起開車去郊游?；顒恿何液湍銈円黄鹜妫ㄖ邪啵┗顒幽繕?biāo)：.學(xué)習(xí)運用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。.以積極的態(tài)度、友好的方式與人合作?；顒訙?zhǔn)備：每位幼兒半個愛心卡片（愛心有紅橙黃三種顏色，大小、形狀不同）；自制方向盤3個（紅橙黃三種顏色）；卡片：小轎車、公共汽車、中巴車各一份；數(shù)字卡片：4、7、8?；顒舆^程：1.游戲“拼愛心，找朋友”。（1）今天我們要去“朋友劇場”看表演，請你找一個好朋友一起出發(fā)吧?。?）規(guī)則：每名幼兒拿半個愛心和別人拼，如果能拼成一個愛心，就可以成為好朋友。（3）提問：你應(yīng)該怎么說，才能讓別人愿意和你一起拼愛心？（4）幼兒操作，找朋友。找到朋友后手拉手到劇場就坐。（5）提問：你是怎么找到朋友的，你是怎么說的？2.到“朋友劇場”觀看表演：表演馬上就要開始了，讓我們一起看表演吧?。úシ疟尘耙魳罚?）表演一：小貓和小狗在玩，小兔也想?yún)⒓樱伤懽犹×?，不敢和大家講話……（提問：他們?yōu)槭裁礇]和小兔一起玩？那么小兔該怎么做，怎么說？）（2）表演二：小猴來了，它很兇，很沒禮貌的一把就搶過小貓小狗正在玩的玩具，獨自玩了起來，于是小貓小狗離開了小猴。（提問：他們?yōu)槭裁匆矝]和小猴一起玩？如果是你，你會怎么做，怎么說？）（3）表演三：小猴向小動物們道歉，并請求一起玩。四個小動物很開心，他們一起去公園玩。3.找朋友逛公園：小動物們都去公園玩了，我們也到公園里去玩吧！可是公園離這里路很遠(yuǎn)，需要乘交通工具才能到。這里有三種交通工具：公共汽車、吉普車、小轎車（邊說邊出示三種交通工具），請小朋友商量一下，你們準(zhǔn)備乘什么交通工具？（1）提問：你們乘什么交通工具去，你們是怎么商量的？（2）出示相應(yīng)的數(shù)字，提出要求：小轎車滿4人能走，中巴車滿7人能走，公共汽車滿8人能走，并且要選出一位做駕駛員。（從單個交往過渡到群體的交往，同時滲透數(shù)概念。）提問：一對好朋友只有兩個人，不滿人數(shù)該怎么辦？（3）提出要求：在要求別人時，你應(yīng)該怎么說，才會讓更多的朋友和你一-起玩？（4）幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次找更多的朋友，聽音樂開汽車去公園。活動七：文明在身邊（大班）活動目標(biāo)：.知道不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。.懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物等?；顒訙?zhǔn)備：.錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的視頻，拍?些亂涂亂畫場景的照片。.教室里的提示標(biāo)語?；顒舆^程：.引出主題（1）欣賞歌曲“講文明、懂禮貌”提問：你聽見了什么？歌曲里說了一件什么事？（2）觀看公益廣告錄像提問：這段錄像里，看看他們都做了什么？你最喜歡誰？為什么？.遷移討論（1）結(jié)合視聽，引導(dǎo)幼兒分辨正確行為。提問：錄像中的小朋友都在做什么？如果是你會什么做？你想學(xué)誰？引導(dǎo)幼兒判斷：喜歡排隊的小朋友，不推擠；喜歡澆花的小朋友。喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友（2）通過判斷，引導(dǎo)幼兒討論生活中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？引導(dǎo)幼兒尋找：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。（3）提出假設(shè)，引導(dǎo)幼兒交流不講文明會帶來怎樣的后果。班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時不關(guān)水龍頭，是浪費水的行為；我們還要愛護(hù)花草樹木和節(jié)約用水用電。.延伸升華（1）共同討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現(xiàn)文明的行為？（2）制作“文明宣傳卡引導(dǎo)幼兒自選合作同伴和操作材料，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。（3）帶幼兒走向社區(qū)，送出宣傳卡，做簡單講解街頭宣傳文明行為，爭做文明小天使?；顒影耍何乙兄x你（大班）活動目標(biāo)：.知道身邊人曾為自己的成長默默付出，應(yīng)懷著感恩之心。.用真摯的語言表達(dá)心中的謝意，學(xué)著大膽地把愛說出來?；顒訙?zhǔn)備：.平時收集的活動照片制作成PPT..邀請幼兒園各崗位的人員參加活動。.親手制作的花環(huán)。.音樂《感恩的心》活動過程：.我們在一起。觀看照片：在幼兒園的三年里，有很多的人和我們天天在一起，他們是誰呢？他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗?親愛的，感謝您。擁抱你要感謝的人，說說心里話。（如：園長媽媽、老師、阿姨、小伙伴、保健員阿姨……）.我們的心意。播放音樂，幼兒把做好的花環(huán)套在老師、阿姨等人的脖子上，說一句感謝的話。.合影留念。引導(dǎo)幼兒邀請大家一起拍照合影，珍藏美麗的記憶。.還要感謝誰。幼兒分成幾個小組，拿著花環(huán)去感謝其他崗位的人，如保安叔叔、食堂阿姨。（一）文明教育生活化中國被世人尊稱為禮儀之邦，那么是什么文明禮儀呢？它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。但是，對于孩子來說，文明禮儀就是路上相遇時的微笑，是