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文檔簡介
高三(10)班家長會贏高考舍我其誰搏高三心無旁鶩第1頁,共29頁。家長會議程1、校長致歡迎詞2、年級主任講話3、班主任通報11月聯(lián)考成績4、學生代表發(fā)言5、家長代表發(fā)言6、遞交“給父母的一封信”7、重溫高考誓言8、檢查孩子成績檔案個別交流9、建言獻策第2頁,共29頁。校長致辭
第3頁,共29頁。
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標!尊敬的各位家長:我們需要共同努力!第4頁,共29頁。一切為了孩子做好孩子的護航使者第5頁,共29頁。年級主任講話
第6頁,共29頁。任課教師簡介
語文向其妍數(shù)學郝保國英語吳光敏政治王愛蓮(班主任)歷史黎永華地理吳本權(quán)第7頁,共29頁。班主任發(fā)言1、11月聯(lián)考情況2、班級發(fā)展存在的問題及對策3、需要家長配合的幾個方面第8頁,共29頁。11月聯(lián)考情況第9頁,共29頁。1、徐奇2、李云3、崔安琪4、徐蘭5、王雙6、張鵬7、夏容8、陳夢瑩9、張璐10、郭莎
光榮榜總分前十名第10頁,共29頁。單科前三名
語文:崔安琪余蓉張璐數(shù)學:徐蘭徐奇夏容英語:李云管晶崔安琪鄧哲政治:崔安琪張依潘子堯歷史:張鵬陳夢瑩郭莎秦榮嚴格地理:鄭思文李云潘子堯第11頁,共29頁。進步較大的同學徐奇黃冉星徐蘭張鵬陳夢瑩聶航謝盼羅攀第12頁,共29頁。班主任發(fā)言1、11月聯(lián)考情況2、班級發(fā)展存在的問題及對策3、需要家長配合的幾個方面第13頁,共29頁。班級發(fā)展存在的問題:
1、我班同學中上等成績居多,尖子層不厚,帶動力較弱
2、我校補習生實力超強,我班與他們比存在較大差距,老師同學都受到一定程度的打擊,需要重樹信心
3、高考競爭激烈,文科重本上線率極低第14頁,共29頁。4、高三了,壓力越來越大5、少數(shù)同學意志品質(zhì)不堅定6、“甲流”沖擊高考班級發(fā)展存在的問題:第15頁,共29頁。我們努力做的1.落實學生的成績情況,尋找學生的薄弱科目,確定培優(yōu)補差學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系,對補差學生給予更多的關(guān)注,使學生在薄弱科上有所突破第16頁,共29頁。我們努力做的3、加強理想前途教育,增強學生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。4、增強時間觀念。第17頁,共29頁。我們努力做的
5.通過談話幫助學生分析成績,找出原因.6.幫助學生確定切合實際的奮斗目標.7.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導.8.加強跟蹤力度.第18頁,共29頁。我們努力做的9、嚴格常規(guī)管理,嚴格請假制度,嚴格班規(guī)班紀,穩(wěn)定學習秩序,為全面復習保駕護航;10、老師們?nèi)σ愿?,精心備課,組織好考前總復習。和學生同甘共苦,關(guān)愛每一個學生,用真情激勵學生奮進。第19頁,共29頁。希望家長配合的工作1、多給孩子一點信心
2、關(guān)注孩子的身體和心理健康
4、一切服從和服務(wù)于高考大局3、理性看待孩子的考試成績第20頁,共29頁。
5、向孩子灌輸終身學習的意識,學習是一種能力6、經(jīng)常和老師溝通,多了解孩子的在校情況
希望家長配合的工作第21頁,共29頁。
家長積極配合;老師傾情教育;孩子努力進步!第22頁,共29頁。
學生代表發(fā)言
第23頁,共29頁。讓我們攜起來,共創(chuàng)孩子的美好明天!家長代表發(fā)言第24頁,共29頁。
讀子女的信品孩子的心第25頁,共29頁。重溫高考誓言挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求,拼搏半年是我莊嚴的承諾,半年我將唱出青春無悔,半年我將笑吟十一年等待,百煉成鋼,百日流芳,打造人生新篇章!讓微笑寫滿父母疲憊的面龐,讓微笑掛在老師欣慰的臉上.長風破浪,直濟滄海;蟾宮折桂,舍我其誰?請父母放心,請老師放心,請學校放心.宣誓人:
2009.12.11第26頁,共29頁。真誠期待與您的合作別忘了常過來看看!第27頁,共29頁。會后個別交流檢查孩子的成績檔案、試卷、筆記第28頁,共29頁。內(nèi)容梗概高三(10)班家長會。關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長是我們共同的心愿。使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標。3、崔安琪4、徐蘭。5、王雙6、張鵬。7、夏容8、陳夢瑩。9、張璐10、郭莎。光榮榜。數(shù)學:徐蘭徐奇夏容。英語:李云管晶崔安琪鄧哲。政治:崔安琪張依潘子堯。歷史:張鵬陳夢瑩郭莎秦榮嚴格。地理:鄭思文李云潘子堯。徐奇黃冉星徐蘭張鵬。陳夢瑩聶航謝盼羅攀。1、我班同學中上等成績居多,尖子層不厚,帶動力較弱。2、我校補習生實力超強,我班與他們比存在較大差距,老師同學都受到一定程度的打擊,需要重樹信心。2.通過班主任與各科任老師
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