五年級上冊語文同步擴展作文課件-6夏天的味道(共23張PPT)-人教（部編版）

夏天說說夏天1

夏天非常炎熱，這時候，做什么活動是最享受的呢？思考2你有什么方法來應(yīng)對夏天炎熱的天氣嗎？3你喜歡夏天嗎？為什么？說說夏天

思考身穿綠衣裳肚里水汪汪生的子兒多個個黑臉膛（打一水果）

現(xiàn)在正是炎熱的夏天，夏天雖然炎熱，但是也擋不住我們對它的喜愛。夏天的樹葉由嫩綠轉(zhuǎn)濃綠，滿池的荷花開放了，遍地的草兒在陽光的照耀下散發(fā)著清香，人們也紛紛跳到泳池里游泳消暑……不知道你眼中的夏天又是怎樣的呢？在夏天，你最喜歡做什么事情呢？

1.邊吃冰淇淋邊看動畫片……2.跟媽媽去公園看荷花……3.和小伙伴去游泳……4.去鄉(xiāng)下消暑游玩……5.到小溪里抓魚……6.和外公在榕樹底下……在夏天，我最喜歡在你的印象中，夏天是什么味道呢？1.冰冰涼涼的，是冰棍和可樂的味道……2.甜甜爽爽的，是西瓜和香瓜的味道……3.咸咸苦苦的，是汗水和海水的味道……4.香香脆脆的，是番石榴和哈密瓜的味道……夏天的味道你還讀過哪些關(guān)于夏天的詩句？跟小朋友們分享一下。1.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）2.紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。（陸游《初夏絕句》）3.日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。（范成大《四時田園雜興》）4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）5.綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。（高駢《山亭夏日》）6.脫巾掛石壁，露頂灑松風。（李白《夏日山中》）7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）描寫夏天的詩句寫好夏天畫面的絕招

夏天是個鑠石流金、魚躍荷開的美好季節(jié)，有許多可以寫作的好材料。寫景，可以寫電閃雷鳴、晴空彩虹、碧水清溪；寫物，可以寫荷花、葡萄；寫事，可以寫捕蟬、釣魚、游泳、看星星……不過，光有這些豐富的材料不一定能寫出好作文。大家還要對夏天的這些景和物、人和事進行細致入微的觀察。因此，我們可以用以下幾種方法進行觀察——1.觀察要有順序、有重點。比如，在夏天的午后，你去公園散步，看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？把這些東西有重點地寫下來，就可以寫好一篇作文了。2.觀察要全面。觀察景物要留心其靜態(tài)、動態(tài)及各方面細微的變化，從它的形、色、聲、味等方面觀察，把握其特征。如夏天的荷花，沒有風的時候，它亭亭玉立；當微風吹過的時候，它左搖右擺，好像天上跳舞的仙女，還傳來陣陣荷花香氣。這樣就能把荷花寫得更加鮮活生動了。3.觀察要注意細節(jié)，注意相關(guān)的環(huán)境，抓住特點觀察。只有看得細致才能寫得逼真、形象、生動。比如，一個人在太陽底下大汗淋漓的時候，是不是有些焦躁不安？當他拿到一瓶冰爽的飲料或是一塊大西瓜，會有什么樣的舉動呢？從這些方面，是不是也可以很好地體現(xiàn)夏天的特點？

在描寫夏天的這些景和物、人和事的時候，如果能夠綜合地運用以上方法去進行細致的觀察，并且采用恰當?shù)轿坏姆绞絹碜鱿嚓P(guān)的刻畫和描寫，相信作者一定可以寫出一篇非常出色的、與夏天相關(guān)的文章，為我們呈現(xiàn)出一幅明麗而火熱的夏日圖畫，給我們帶來美的閱讀感受！小朋友，仔細看一看下面的片段還有什么不足的地方，相信你能把它改得更好！

夏天到了，太陽無情地炙烤著大地。知了、小狗也有氣無力，在陰涼處躲避著太陽。人們躲在空調(diào)房里不敢出門，騎三輪車的車夫大汗淋淋，小孩大口大口地吃冰棒。這個片段描寫了夏天時動物和人們的表現(xiàn)，但是描寫過于簡單，沒能寫出了夏天時景物和人的特點，很難讓讀者感受到夏天的火辣，也無法通過文字在腦海中畫出這幅夏天的圖畫。我們一起看看修改后的文段：

夏天到了，太陽無情地炙烤著大地。大地像是可供烙餅的滾燙鐵板，熱氣騰騰的，都可以直接在上面煎雞蛋了！漆黑綿長的柏油路在陽光的照射下像是滲出了油，路面的瀝青也變得黏糊糊、油汪汪的了。知了無力地趴在樹上叫著：“知——了，知——了，知——知——了?！逼綍r活蹦亂跳的小狗也一動不動地吐著舌頭，偶爾有氣無力地叫道：“汪——汪——”。人們躲在空調(diào)房里不敢出門，生怕白嫩的皮膚被曬黑。騎單車的人大汗淋漓，喘著粗氣，吃力地往前騎著。鄰居家的小孩終于受不了了，打開冰箱拿出冰棒就迫不及待地大口大口地吃了起來。

修改后的片段展開了豐富的想象，形象地刻畫了夏日里各種景物和人們的表現(xiàn)，并巧妙地運用比喻的修辭手法來寫，突出了各種景物在夏天的特點，而片段中對人物的描寫更是進一步說明了夏天的酷熱。小結(jié)

一個妙開頭可以吸引讀者的眼球，一個好結(jié)尾能幫助文章有力收束。描寫夏天，我們應(yīng)該怎樣開頭和結(jié)尾呢？一起來看看吧！寫作方法1.對比開頭：我雖然喜歡……但是最喜歡的是……2.排比開頭：夏天是……夏天是……夏天是……精彩開頭★我愛生機勃勃的春天，我愛五谷豐登的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛熱情似火的夏天！★夏天是多汁的西瓜，夏天是歡快的口哨；夏天是如火的驕陽，夏天是愉悅的哼唱；夏天是惱人而又誘人的，夏天是炎熱而又歡樂的?！锵奶欤揖褪窍矚g你，喜歡你的熱情如火，喜歡你夜晚的徐徐輕風，喜歡你的蓬勃生機……★夏天是如此的快樂、美好，我愛夏天。寫作方法精彩結(jié)尾1.排比式結(jié)尾：……喜歡……喜歡……喜歡……2.首尾呼應(yīng)：夏天是迷人的，我愛夏天。3.直抒胸臆：我愛你，夏天！描寫夏天的好詞關(guān)于炎熱：驕陽似火烈日炎炎暑氣逼人關(guān)于流汗：揮汗如雨滿頭大汗汗流浹背關(guān)于樹木：郁郁蔥蔥蒼翠欲滴生機勃勃描寫天氣：

七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。（運用比喻的修辭手法來描寫夏天的太陽和云彩，突出了夏天天氣的炎熱。）描寫夏天的好句描寫樹木：

空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上掛著一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。（用擬人的手法來寫樹木，將樹木在烈日的照射下缺乏生氣的樣子描繪得很傳神。）描寫夏天的好句描寫人物活動：

夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處。你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。（描寫了小孩子在河里游玩的場景，給夏天增添了一絲涼意。）描寫夏天的好句寫作提綱1.開頭：用對比和排比手法引出下文。2.中間：抓住夏天的特點。3.結(jié)尾：抒發(fā)喜愛之情。夏天是炎熱的。夏天是熱鬧的。夏天是美味的。夏天是忙碌的。我愛夏天

我愛生機勃勃的春天，我愛五谷豐登的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛熱情似火的夏天。

夏天是炎熱的。夏天到了，太陽無情地炙烤著大地。大地像是可供烙餅的滾燙鐵板，熱氣騰騰的，都可以直接在上面煎雞蛋了！知了無力地趴在樹上叫著：“知——了，知——了，知——了?！逼綍r活蹦亂跳的小狗也一動不動地吐著舌頭，偶爾有氣無力地叫道：“汪——汪——”。人們只要稍微一活動，就會滿身大汗，路上的行人有的戴遮陽帽，有的穿防曬衣，有的打著遮陽傘，邊走邊擦流下的汗水。騎共享單的路人大汗淋漓，喘著粗氣，吃力地往前騎著，全然不知后背的衣服已經(jīng)濕透透了，能擰出水來?？罩袥]有一片云，沒有一點風，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。頭頂上掛著一輪烈日，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

夏天是熱鬧的。白天我們約著好朋友一起去游泳館游泳。晚飯后，男女老少都去廣場跳廣場舞，做健身操。小男孩穿著短袖運動衫，小女孩穿著漂亮的裙子，孩子們在廣場上玩滑板、拍皮球、跳皮筋····真是太熱鬧了。

夏天是美味的。我們可以無拘無束地在室外玩，渴了可以盡情地吃一根冰涼的冰棍，還可以從冰箱拿出一塊甘甜可口的西瓜大口大口津津有味地吃起來，心里立刻感到?jīng)隽似饋怼?/p>

夏天是忙碌的。農(nóng)民們都在地里干活。有的人在松土，有的人在給玉米施肥，有的人在鋤草。他們精心地打理土地，等待秋天的收獲。夏天是迷人的，我愛夏天！我愛夏天

春姑娘不知不覺地走了，夏姐姐邁著輕盈的步伐悄悄地來到了人間。

夏天，你是一位魔術(shù)師。早上，外面還是驕陽似火，大地上的小草好像在說：“渴死我了，渴死我了···”突然雷聲大作，這是雷雨來了，它送來水。田間的秧苗、大地上的小草、河里的河水好像都在說：“我們的好朋友來了?！?/p>