2021年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)范文與2021年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2021年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告心得領(lǐng)悟范文與20年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)悟2021年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告心得領(lǐng)悟范文“吾嘗成天不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人通宵不食不寢去思慮研究一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，趔趔趄趄，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的軍號(hào)與激動(dòng)的樂(lè)譜，也許每天拖著疲備不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必定有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的部署，也許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追修業(yè)術(shù)上的慎重，更是搜尋種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則興隆不足謀也。”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入檢查為目的，英勇的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真切做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有動(dòng)人，有觸動(dòng)。不論第一天大家為了提升團(tuán)隊(duì)工作效率方案的談?wù)摖?zhēng)辯不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸潤(rùn)全身的隊(duì)服，更不論每晚寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔忙于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們咨詢著，檢查著，目的可是完成實(shí)踐，讓自己理解更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎溃趸瘔?mèng)想，需要汗水與剛毅的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。在對(duì)大學(xué)生村官的檢查實(shí)踐中，我們感覺(jué)到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，凡是從他們的樸實(shí)中，我們?cè)诟杏X(jué)，感覺(jué)著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)椋覀兊拇逶诓粩嗟母倪M(jìn)為更好的生活而努力。也許，我們的實(shí)踐不能夠反響村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠碰到更多人的___，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)碰到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的___。為自己為一名南大學(xué)子感覺(jué)驕傲。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思慮著這幾天發(fā)生在我們身上所有，少了那些青春的張狂，多了些青春的扎實(shí)，少了那些青春的誘惑，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離吵鬧，抵達(dá)村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真切理解，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。2021年大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)悟作為一名立刻走上工作崗位的年輕教師，誠(chéng)然已經(jīng)具備了必然的專業(yè)知識(shí)技術(shù)，但在如何___授課，如何最大程度地提升授課收效上，還感覺(jué)缺乏正確的理論指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大。從前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些感情體驗(yàn)，現(xiàn)在也找到了理論支持，更加重要的是，我深深領(lǐng)悟到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一世的精力去研究。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我獲取了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得領(lǐng)悟總結(jié)以下:第一，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在開(kāi)學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了今世教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這憂如是一個(gè)比較迂腐的話題，但細(xì)細(xì)領(lǐng)悟、考慮他們的話語(yǔ)，感覺(jué)很有重量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思慮和認(rèn)識(shí):第一，教師是文化的傳達(dá)者?！皫熣撸虼藗鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳達(dá)的角度來(lái)反響教師的重要性。（范本）其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完滿的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不能預(yù)計(jì)的，教師要真切成為學(xué)生的領(lǐng)路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的___領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使授課更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父親母親。作為一名教師，要富饒愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、相同的，就像父親母親對(duì)待孩子，因此我們說(shuō)教師是父親母親。而且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師良朋，就是強(qiáng)___師和學(xué)生要談心，師生之間的友善度、親和力要達(dá)到貼心朋友相同。最后，教師是學(xué)生的心理指導(dǎo)者。教師必定要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)認(rèn)識(shí)不相同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理迷惑和心理壓力等，以恩賜及時(shí)的幫助和調(diào)停，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。其次，培訓(xùn)為我立刻面對(duì)的實(shí)質(zhì)工作供應(yīng)了好多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師依照他們自己的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都重申了合時(shí)調(diào)整和更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、平生學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何戰(zhàn)勝的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在授課教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，經(jīng)過(guò)此次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思慮，合時(shí)改進(jìn)授課方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待授課，爭(zhēng)取精益求精。別的，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再重申，在新課程改革的背景下，各位老師必然要認(rèn)真地貫穿新的授課理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的授課姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的授課，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)自然這其中一個(gè)必不能少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的授課方法。在此次培訓(xùn)中，各位老師所表達(dá)的一些方法，實(shí)質(zhì)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我感覺(jué)包括我在內(nèi)的所有新老師必定好好地吸取和采納。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于方才從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多稀有些膽寒，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾向來(lái)貫穿一其中心，那就是充滿對(duì)新教師的激勵(lì)。其一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的授課環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變過(guò)去學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”也許說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是激勵(lì)我們要做一名平生學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在授課中發(fā)揮自己的聰穎和才干，爭(zhēng)做授課發(fā)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基從前說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信陶醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備戰(zhàn)勝困難的信心，才能獲取好的初步，而好的初步，即是成功的一半。十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，商議和交流的機(jī)遇很少，但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提升了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)涵養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且特別迫切，個(gè)人必定在不休學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新看法，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的___是學(xué)習(xí)型的___，只有不休學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自己素質(zhì)的提升和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入___世紀(jì)，教育的中興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提升全民族素質(zhì)，加強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇眼前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于研究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，授課基本功過(guò)硬，具備平生學(xué)習(xí)意識(shí)教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的要點(diǎn)，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的重生力量。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到___，把責(zé)任心表現(xiàn)到工作中去。所有工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱辛的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，趕快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真切做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提升自己素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代教師，我想我們也許不會(huì)再崇奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育授課活動(dòng)理解的欠缺。因此十分側(cè)重此次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思慮和及時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)請(qǐng)保留此標(biāo)記。)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和掌握。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旌旗作為引導(dǎo)，學(xué)校___此次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旌旗，不但讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校授課、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也認(rèn)識(shí)了很多。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我的確指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提升了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且加強(qiáng)了政治思