(三年級英語教案)whatsthedatetoday(第五冊)

(三年級英語講課設(shè)計)whatsthedatetoday(第五冊)(三年級英語講課設(shè)計)whatsthedatetoday(第五冊)(三年級英語講課設(shè)計)whatsthedatetoday(第五冊)whatsthedatetoday〔第五冊〕三年級英語講課設(shè)計講課內(nèi)容：1、學習課文。2、嫻熟運用:What’sthedatetoday?It’s(May8th).3、對試讀生的獨到指引。講課目的：1、能聽懂相關(guān)“日期〞的咨詢及應答。2、能依據(jù)所供給的狀況，用所學過的相關(guān)的日期用于進行口頭社交。3、試讀生可以在正確的指引下，說出簡單的咨詢及應答。4、試讀生能跟其余同學進行簡單的口語社交。講課要點：1、能正確、清楚、流利的朗誦課文及功能演練局部的對話。2、正確指引試讀生掌握簡單的咨詢?nèi)掌谟谜Z。講課難點；1、能依據(jù)所供給的狀況，嫻熟的用所學過的平時用語進行社交。2、讓試讀生根本運用所學過的日期進行口頭社交。教具準備：錄音機、講課課件、圖片、句子貼圖等。講課過程：一、狀況導入：〔2分鐘〕1、師生問好：2、課件出示新年圖：3、復習句型；師生文答：〔一組〕----生生問答〔一組〕What’sthedate?It’sJanuary1st.It’sNewYear’sDay.(齊唱:HapppyNewYear’sDay.)4、同時出示圣誕節(jié)圖：(1)、師講話引入：Thereisafestivalinwesterncountrys.(2)、師生文答：Whatfestival?ChristmasDay!(3)、生生問答：〔2組〕What’sthedate?It’sDecember25th.、看圖片復習句型和五月。(2分鐘)1、師講話：LookatotherFestival.2、師生問答：〔2組〕WhatFestival?It’sMayDay!3、生生問答：〔2組〕四、學習yourbirthday.Happybirthday!〔3分鐘〕1、出示：7月18日。師講話：Lookatthedate.Whocanreadit?指名讀：師：July18thismybirthday〔同時貼板書蛋糕圖〕Wouldyoutellusyourbirthday?(讓試讀生也表處)2、出示學生的誕辰。師：Whowantstoknow?3、生指自己的誕辰告訴同學們:_______ismybirthday.是指著同學________isyourbirthday.引出birthday.4、師講話：Lethappybirthdaytohim〔her〕.齊說：Happybirthday.練習，Happybirthday.五、看圖片學習。Herearesomeflowersforyou(五分鐘)1、出示六一圖片，師生問答講話，WhatFestival?Children’sDay.2、生生問答：What’sthedate?It’sJune1st.3、講話：Howdoyouspentit?生說。HappyChildren’sDay,thankyou.Ihaveagiftforyou,closeyoureyes.師出示花：〔openyoureyes〕4、教師邊送花邊說：Herearesomeflowersforyou.(三遍)5、課件出示花圖；師：Listenandread.Someflowers.〔2遍〕師做動作，讓學生聽病跟度，Herearesomeflowersforyou.(三遍)練習讀。6、幫助兩名同學示范送花邊說：Herearesomeflowersforyou!7、講話：Whoisyourgoodfriend?Giveyourflowerstoyourgoodfriends.Andsay:〞Herearesomeflowersforyou.〞Begin.8、學生送花并用英語說：Herearesomeflowersforyou.〔多照料試讀生〕六、看圖片練習。Herearesomeflowersforyou(三分鐘)1、講話；guess.WhatFestival?Teacher’sDay.2、生生問答：What’sthedate?It’sSeptember10th.3、講話：Doyoulikeyourteachers?Showme.Giveyourflowerstoteachersandsay4、學生向老師鮮花。

“Herearesomeflowersforyou.七、看圖片學習。Whatbeautifulflowersandthanksmydear.(4分鐘)1、課件出示特別美麗的花。講話：Whatbeautifulflowers!Doyouthinkso?2、聯(lián)系指讀：3人——分組讀——齊讀3、夸夸自己的花：Whatbeautifulflowers!4、Whomdowegivebeautifulflowers,too？師：GivebeautifulflowerstoyourmothersonMother’sDay,ormother’5、講話；Yourmothermustsay:thanks,mydear.(領(lǐng)讀兩遍)教：dear,mydear,thanks,mydear.八、出示日歷學習：What’sthedatetoday?講話：Lookatcantender.1、課件出示日歷，師讀，What’sthedatetoday?生答：It’sOctober12th.2、聽錄音3遍——指讀3人。3、生生相互問答練習——小組開火車練習。九、出示圖，學習It’sMay28th.(3分鐘)1、師領(lǐng)讀——指名讀——齊讀。2、講話：May28thisxiaolin’smother’sbirthday.(帖母親圖)Let’ssay“Happybirthday〞toxiaolin’smother.Herearesomeflowersforyou.(帖一束鮮花)。But,hismotherdoesn’tknow:forme?十、朗誦課文〔10分鐘〕1、師生疏角色表演對話。2、聽錄音?！?〕3、看課文跟讀對話。4、分角色朗誦〔Groupwork〕5、分角色讀飾演對話，6、Let’ssay“Happybirthday〞toXaoLin’smother.十一、近來，我們班有的同學進步特別快，他的誕辰時〔〕Whosebirthdayisit?Standup,please?師：What’sthedate?指引他說；It’s______________.找一位同學向他送花：Herearesomeflowersforyou.試讀生：Thanks,是對其提出希望。十二；師生同唱：Happybirthday！〔舉著鮮花〕板書：flowers