中班體育游戲：毛毛蟲爬呀爬

中班體育游戲：毛毛蟲爬呀爬設計說明：

手膝著地爬行是最基本的爬行動作，也是中班孩子最易把握和利用的爬行方法。本次活動在孩子會“手膝著地爬”的基礎上設計兩人一起合作爬，通過角色扮演和情境導入，把握“一起爬”的動作技能，并在嬉戲中進行兩人一組共同攜帶一種物體爬，在練習手膝著地爬的過程中使孩子有初步的合作意識。

活動目標：

1.學習和同伴“速度相同、身體靠攏”一起爬。

2.在嬉戲中，初步嘗試兩人一組共同攜帶一種物體手膝著地爬，學習兩人一起協(xié)作共同完成任務。

3.有初步的合作意識，體驗合作嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

1.熱身、放松音樂。

2.各種卡紙水果若干、大墊子6個、椅子6把（6種顏色毛毛蟲貼上面）、環(huán)保袋6個。

3.毛毛蟲胸飾13個（6種顏色）。

活動過程：

一、情景導入，活動身體。

情境導入，老師與幼兒一起活動身體。

——師：小毛毛蟲們早上好！天氣變冷了，媽媽給你們預備了六間房子，我們以后可以在屋子里吃東西、睡覺、取暖?？墒乾F(xiàn)在這些屋子里什么都沒有，媽媽要帶你們去找好吃的果子放進我們的屋子里，還要去找溫和的墊子放在我們的屋子里，好嗎？去之前我們先來一起跳毛毛蟲操吧！

二、找到和自己顏色匹配的房子，發(fā)覺和自己顏色一樣的好伴侶。

1.自由爬，參觀6間屋子。

——師：現(xiàn)在請你爬呀爬去參觀媽媽給你們預備的6間房子吧！

2.找到和自己顏色匹配的房子，發(fā)覺和自己顏色一樣的好伴侶。

——師：六個房子都一樣嗎？你知道你要住在哪間房子里嗎？快爬到自己的房子前吧！

——師：這是誰呀？你的房子里還有一個和你顏色一樣的好伴侶呢！快抱一抱好伴侶。接下來的嬉戲，你都要和好伴侶一起完成，能做到嗎？

三、探究兩人共同攜帶一種“一起爬”。

1.練習和好伴侶“速度相同一起爬”。

（1）自由嘗試“一起爬”。

——師：好伴侶就是要一起做嬉戲、一起共享好吃的，我們小毛毛蟲們還要和好伴侶一起爬。誰會和好伴侶一起爬？

——自由嘗試。

（2）小組示范。

——師：媽媽覺得這對好伴侶一起爬得最像好伴侶，我們來看看他們是怎樣爬的。

——小結：“一起爬”是“爬的時候用眼睛看看好伴侶，我不爬的很快，你不爬的很慢，爬得一樣快”。

（3）兩人小組練習“速度相同一起爬”。

2.兩人小組共同攜帶一只袋子“速度相同一起爬”。

嬉戲：兩只毛毛蟲一起運果子。

——師：孩子們,學會“一起爬”也是一種本事?，F(xiàn)在媽媽要請你和好伴侶把剛才學習的本事用起來，一起帶著這個袋子去前面的樹林里摘果子，兩個人一起摘果子放進你們的袋子里然后一起爬回來。（教兩人攜帶一只袋子的方法）

——進行嬉戲。（放音樂）

3.兩人小組一起背墊子爬，學習“身體靠攏”一起爬。

（1）兩人小組嘗試。

——師：孩子們，屋子里有了吃的東西，但還少讓我們更溫和的東西（出示墊子），我們假如坐在軟軟的墊子上會不會更溫和呢？媽媽要請你和好伴侶一起去