《機(jī)械基礎(chǔ)》教案電子教案

韶關(guān)市振華中等職業(yè)學(xué)校教案科目：_《機(jī)械基礎(chǔ)》教師：葉愛(ài)國(guó) 班級(jí)：19數(shù)控 學(xué)期：2019-20120第二學(xué)期（網(wǎng)課）課時(shí)教案第周 時(shí)間2020年3月4-6 日課題 第十一章鍵、銷及連接

教具準(zhǔn)備 教學(xué)模型多媒體課

課時(shí) 4

熟悉鍵、銷及其連接的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、標(biāo)記及應(yīng)用；教學(xué)三維目標(biāo)教材分析

過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

講授法識(shí)。理。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。重點(diǎn) 鍵、銷及其連接的結(jié)構(gòu)、標(biāo)記及應(yīng)用難點(diǎn) 鍵、銷及其連接的結(jié)構(gòu)、標(biāo)記教學(xué)過(guò)程時(shí)間 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 資源準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)意圖10分鐘

課前導(dǎo)入：

公屏上PPT30分

講授新課：第十一章鍵、銷及其連接根據(jù)連接后是否可拆分為：可拆連接：鍵連接、銷連接和螺紋連接。不可拆連接：焊接、鉚接和膠接?！?1－1鍵連接鍵連接：可以實(shí)現(xiàn)軸與軸上零件之間的周向固定，并傳遞運(yùn)動(dòng)和扭矩。特點(diǎn)：可拆卸，屬于標(biāo)準(zhǔn)件；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作可靠及拆卸方便等。分類：平鍵連接松鍵連接 半圓鍵連接鍵連接 花鍵連接緊鍵連接 楔

討論學(xué)生列舉實(shí)習(xí)中看到變速變向現(xiàn)象

課件課視頻

提出機(jī)械中的象，引發(fā)學(xué)生思考。通過(guò)實(shí)習(xí)車間象，讓學(xué)生理點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械的興趣好好奇心了解鍵概念，分類鍵連接切向鍵連接一、平鍵連接側(cè)面來(lái)傳遞扭矩。鍵的兩側(cè)面是工作臺(tái)面對(duì)中性好等。直徑較小或薄壁零件與軸的連接。四、楔鍵連接和切向鍵1、楔鍵連接（如圖11－10）分為普通楔鍵（分、C三種）楔鍵兩種。︰100間隙。裝配時(shí)須打入，靠過(guò)盈作用傳遞扭矩。多用于對(duì)中性要求不高，轉(zhuǎn)速較低的場(chǎng)合。楔鍵的連接見(jiàn)圖8－8所示。4．切向鍵連接（見(jiàn)圖11－11）1100底面沒(méi)有斜度。裝配時(shí)，一對(duì)鍵分別自輪轂兩邊打入，使兩工作面分別與軸和輪轂上鍵槽底面壓緊。工作時(shí)，依靠工作面的壓緊作用傳遞轉(zhuǎn)矩。一對(duì)切向鍵只能傳遞單向轉(zhuǎn)矩，需要傳遞雙向轉(zhuǎn)矩時(shí)，可安裝兩對(duì)互成120°～135°的切向鍵。銷連接一、銷的基本形式示。屬標(biāo)準(zhǔn)件。二、銷連接的應(yīng)用特點(diǎn)主要作用是定位、連接或鎖定零件，傳遞動(dòng)力或扭矩；還可作為安全裝置中的剪斷元件。定位銷—用于確定零件之間的相對(duì)位置。連接銷—用于傳遞動(dòng)力和轉(zhuǎn)矩的銷稱為（如圖－15孔必須鉸削。因受剪切和擠壓作用，應(yīng)根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作情況選取。安全銷，銷的尺寸通常以過(guò)載20％～30％時(shí)即折斷為依據(jù)來(lái)確定。使用時(shí)應(yīng)考慮銷切斷后不易飛出和易于更換，故必要時(shí)可在銷上切出槽口。小結(jié)：鍵連接：平鍵連接、半圓鍵連接、花鍵連接、楔鍵連接和切向鍵。銷連接：銷的基本形式；銷連接的應(yīng)用特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì) 平鍵連接、半圓鍵連接、花鍵連接、楔鍵連接切向鍵教學(xué)反這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂作業(yè)思解。布置第 周 時(shí)間：2020年3月10日課題課題12－1 滾動(dòng)軸承備教學(xué)模型多媒體課件課2時(shí)時(shí)教學(xué)三力熟悉滾動(dòng)軸承的選用、安裝、潤(rùn)滑與密封、公差與配合。法講授法教材分析維目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。重點(diǎn)滑動(dòng)軸承安裝、潤(rùn)滑與密封、公差與配合。難點(diǎn)熟悉滑動(dòng)軸承的選用、公差與配合。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教師主導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)資源準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖5分鐘100分鐘

講評(píng)作業(yè)：復(fù)習(xí)上講內(nèi)容：講授新課：§12－1滾動(dòng)軸承四、滾動(dòng)軸承類型的選用滾動(dòng)軸承類型很多，選用時(shí)應(yīng)綜合考慮軸承所受載荷的大小、方向和性質(zhì)，轉(zhuǎn)速的高低，支承剛度以及結(jié)構(gòu)狀況等，盡可能做到經(jīng)濟(jì)合理且滿足使用要求。1、載荷的類型載荷方向：沿半徑方向作用的徑向載荷；沿軸線方向作用的軸向載荷；同時(shí)沿半徑方向、沿軸線方向作用的聯(lián)合載荷。2、滾動(dòng)軸承類型的基本選用原則一般考慮載荷的大小、方向和性質(zhì)，軸載荷當(dāng)載荷小而平穩(wěn)時(shí)，可選用球軸承；載荷大或有沖擊時(shí)，宜選用滾子軸承；當(dāng)軸承只承受徑向載荷時(shí)，應(yīng)選用向心軸承，當(dāng)僅承受軸向載荷時(shí)，則應(yīng)選用推力軸承；當(dāng)軸承同時(shí)承受徑向和軸向載荷時(shí)下因素：（；②一般情形下，軸向載荷小于徑向載荷時(shí)，選用向心推力軸承（球軸承、四點(diǎn)接觸球軸承等；③軸向載荷較大（時(shí)，可選用

檢查核對(duì)作業(yè)

PPT中國(guó)大學(xué)慕課視頻

鞏固復(fù)習(xí)，溫故而知新用，特點(diǎn)，類型接觸角較大的角接觸球軸承或大錐角的圓錐滾子軸承。④軸向載荷很大（Ft＞＞Fr）時(shí)，可采荷和徑向載荷。轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)精度當(dāng)軸承的結(jié)構(gòu)尺寸、精度相同時(shí)，球軸承比滾子軸承徑向間隙小。①轉(zhuǎn)速高、回轉(zhuǎn)精度高的軸宜采用球軸承，滾子軸承一般用于低速軸上。②軸向載荷較大或純軸向載荷的高速軸（軸頸圓周速度大于5，宜采用角接觸化。調(diào)心性能在支點(diǎn)跨距大或難以保證兩軸承孔的同線有不大的相對(duì)偏斜時(shí)，仍能正常工作。具有調(diào)心性能的滾動(dòng)軸承必須成對(duì)使用。經(jīng)濟(jì)性球軸承比滾子軸承便宜。在滿足使用的前提下，盡可能選用低價(jià)軸承。五、滾動(dòng)軸承安裝、潤(rùn)滑與密封滾動(dòng)軸承部件的組合安裝，是指把滾動(dòng)軸承部件安裝到機(jī)器中去，與軸、軸承座、潤(rùn)滑及密封裝置等組成一個(gè)有機(jī)的整體。1、滾動(dòng)軸承的軸向固定主要作用是防止軸承的內(nèi)、外圈發(fā)生軸向竄動(dòng)。軸承內(nèi)圈的軸向固定 詳見(jiàn)表12—8。軸承外圈的軸向固定 詳見(jiàn)表12—9。2、滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑力、降低磨損、級(jí)沖吸振、冷卻和防銹。在常溫下呈油膏狀的潤(rùn)滑劑稱為潤(rùn)滑脂。脂潤(rùn)滑4～5米／秒1/3～1/2即可。水平的軸承填充1／3～1／2即可；垂直1／3（上側(cè)）1／2（下側(cè)。油潤(rùn)滑當(dāng)圓周速度較高時(shí)，就應(yīng)采用潤(rùn)滑油潤(rùn)固體潤(rùn)滑固體潤(rùn)滑有石墨、二硫化鉬等多個(gè)品種，一般在重載或高溫條件下使用。3、滾動(dòng)軸承的密封密封的目的是防止灰塵、水分、雜質(zhì)等浸入軸承內(nèi)部并阻止?jié)櫥瑒┑牧魇У氖褂脡勖３Ｓ玫拿芊夥绞接薪佑|式密封和非接觸式密封兩類，具體類型、結(jié)構(gòu)及應(yīng)用詳見(jiàn)表12—10。六、滾動(dòng)軸承的公差與配合來(lái)保證。由于軸承內(nèi)孔公差帶在零線以下情況下，軸承內(nèi)孔與軸的配合比較緊。選擇軸承配合時(shí)，一般要考慮負(fù)荷的大小、方向和性質(zhì)、轉(zhuǎn)速的大小、受沖擊狀況、旋轉(zhuǎn)精度和裝拆是否頻繁等因素。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)轉(zhuǎn)速高、載荷大、振動(dòng)強(qiáng)時(shí)配合應(yīng)緊些；運(yùn)動(dòng)的套圈比靜止的套圈配合緊些；需要經(jīng)常拆卸時(shí)配合松些。些。故內(nèi)圈與軸常取具有過(guò)盈配合，如n6、k6、g7等。軸和軸承座孔的公差等級(jí)則根據(jù)軸承精度選D級(jí)軸承用IT5級(jí)軸和IT6G級(jí)軸承用IT6級(jí)軸和IT7級(jí)孔等。滾動(dòng)軸承游隙的調(diào)整噪聲或加劇磨損與發(fā)熱。軸承在裝配時(shí)應(yīng)控制和調(diào)整合適的游隙，以保證正常工作并延長(zhǎng)軸承使用壽命。調(diào)整的軸向游隙。小結(jié)：滾動(dòng)軸承的選用、安裝、潤(rùn)滑與密封及滾動(dòng)軸承的公差與配合。板書(shū)設(shè)計(jì)教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方作學(xué)面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教業(yè)反又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就布思能很快理解。置第 周 時(shí)間2020年3月13日課題課題第十三章聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器13－1聯(lián)軸器備教學(xué)模型多媒體課件課時(shí)2時(shí)教學(xué)三力熟悉幾種常用聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用。法講授法教材分析維目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。重點(diǎn)常用聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用。難點(diǎn)常用聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程資時(shí)間教師主導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)源準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖講評(píng)作業(yè)：5復(fù)習(xí)上講內(nèi)容：

檢查核對(duì)作業(yè)PPT 鞏固復(fù)習(xí)，溫故而知新分講授新課：聯(lián)軸器分中聯(lián)軸器主要用于兩軸間相互聯(lián)接也可用 國(guó)鐘 于軸和其它零件或兩個(gè)其它零件相互聯(lián)接其 大任務(wù)是傳遞扭矩和運(yùn)動(dòng)。有時(shí)也可用于安全裝置。

學(xué)了解聯(lián)軸器的概慕念，特點(diǎn)，提高課學(xué)生對(duì)機(jī)械部件100分鐘

特點(diǎn)在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中兩軸或軸和其它零件 視 的認(rèn)識(shí)，對(duì)機(jī)械不能分開(kāi)只有在機(jī)器設(shè)備停止運(yùn)轉(zhuǎn)后用拆卸 頻 充滿好奇的方法才能將其分開(kāi)。一、聯(lián)軸器的類型機(jī)械聯(lián)軸器分為剛性聯(lián)軸器、撓性聯(lián)軸器和安全聯(lián)軸器三類。 觀看視頻二、幾種常用聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)1、凸緣聯(lián)軸器

聯(lián)軸器分類區(qū)分幾個(gè)常用聯(lián)軸器特點(diǎn)、應(yīng)用利用螺栓連接兩半聯(lián)軸器的凸緣，實(shí)現(xiàn)兩 場(chǎng)合。軸的連接。 獲得機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用：低速、大轉(zhuǎn)矩、載荷平穩(wěn)、短而剛性好的軸聯(lián)接。2、套筒聯(lián)軸器通過(guò)公用套筒以某種方式連接兩軸。公用套筒與兩軸連接方式一般采用鍵連接或銷連接。工作平穩(wěn)的場(chǎng)合。3、鼓形齒聯(lián)軸器（齒式聯(lián)軸器）頂做成球面的，同時(shí)嚙合齒間留有較大的間隙，可得到軸向、徑向和偏角位移的補(bǔ)償。應(yīng)用：重型機(jī)械傳動(dòng)裝置中。4、滑塊聯(lián)軸器通過(guò)中間滑塊在兩半聯(lián)軸器端面的徑向

途徑，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械了解中間盤(pán)，中間盤(pán)兩端的凸塊分別嵌入左右套筒的凹槽中，依靠中間盤(pán)凸塊在凹槽內(nèi)滑動(dòng)來(lái)補(bǔ)償徑向位移。應(yīng)用：剛性大、低速和沖擊小的場(chǎng)合。5、萬(wàn)向聯(lián)軸器允許在較大角位移時(shí)傳遞轉(zhuǎn)矩。（6、彈性套柱聯(lián)軸器和彈性柱銷聯(lián)軸器彈性套柱銷聯(lián)軸器使用帶有彈性套的柱吸收振動(dòng)。彈性套柱銷聯(lián)軸器通常應(yīng)用在傳遞小轉(zhuǎn)機(jī)械傳動(dòng)中。（醛等8－63示。單，制造容易，維護(hù)方便等。彈性柱銷聯(lián)軸器通常應(yīng)用在輕載的場(chǎng)合。7、安全聯(lián)軸器在過(guò)載或受沖擊時(shí)，為避免薄弱環(huán)節(jié)零件受到損壞的一種安全保護(hù)裝置。常用的鋼棒安全聯(lián)軸器。當(dāng)過(guò)載或受沖擊時(shí)，鋼棒被剪切斷而使動(dòng)力無(wú)法傳遞和運(yùn)動(dòng)停止。因此在重新工作時(shí)必需換上新的鋼棒。鋼棒聯(lián)軸器常用于偶然性過(guò)載的機(jī)器上。板書(shū)設(shè)計(jì)教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方作學(xué)面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教業(yè)反又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就布思能很快理解。置第 周 時(shí)間2020年3月13日第十三章聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)課題 器13－2 離合器 13－3 制動(dòng)器

備

教學(xué)模型

課時(shí)2時(shí)教 力學(xué) 過(guò)程與三 法教 維材 目 情感態(tài)分 標(biāo) 與價(jià)值析重

熟悉幾種常用機(jī)械離合器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用。熟悉制動(dòng)器的性能要求、結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；講授法具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。點(diǎn)常用離合器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用；制動(dòng)器的性能要求、結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)常用離合器的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；制動(dòng)器的性能要求、結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程時(shí) 教師主導(dǎo)活間

資學(xué)生主體活 動(dòng) 準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)意圖5分 講評(píng)作業(yè)：鐘 復(fù)習(xí)上講內(nèi)容：

檢查核對(duì)作業(yè)PPT 鞏固復(fù)習(xí)，溫故而知新中國(guó)大學(xué)慕課講授新課：13－2 離合器 視頻了解離合器、聯(lián)離合器：主要用于接合或分離同軸線的 軸器的概念，特主、從動(dòng)軸的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)力。離合器的功用是機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，可將

點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)識(shí)，對(duì)機(jī)械充滿100分鐘

傳動(dòng)系統(tǒng)隨時(shí)分離或接合的一種裝置可用來(lái) 好奇。操縱機(jī)器傳動(dòng)系統(tǒng)的斷續(xù)，以便進(jìn)行變速或換向等動(dòng)作。分類：一般的機(jī)械式離合器有嚙合式和摩13—113—2

觀看視頻常用離合器的類型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用詳見(jiàn) 聯(lián)軸器分類表13—2所示。1、嚙合式離合器：由用爪牙狀零件組成

區(qū)分幾個(gè)常用聯(lián)軸器特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合。嵌合副的離合器。 獲得機(jī)械知識(shí)的2齒形離合器主要用于機(jī)床變速箱內(nèi)。 途徑，提高學(xué)生3、摩擦離合器：依靠接觸面的摩擦力來(lái)傳遞轉(zhuǎn)矩的。4、超越離合器通過(guò)主、從動(dòng)部分的速度變化或旋轉(zhuǎn)方向的變化，而具有離合功能的離合器。超越離合器屬于自控離合器，有單向和雙向之分。聯(lián)軸器和離合器在功能上的共同點(diǎn)：均用于軸與軸之間的連接，使兩軸一起

對(duì)機(jī)械了解教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方作學(xué)面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教業(yè)反又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就布思能很快理解。置板書(shū)設(shè)計(jì)第 周 時(shí)間：2020年3月17日板書(shū)設(shè)計(jì)課題 第十四章液壓傳動(dòng)14.1液壓傳動(dòng)的基本原理組成

備

教學(xué)模型

課時(shí)2時(shí)教 力學(xué)三維 過(guò)程與教 目 法材 標(biāo)分 情感態(tài)析 與價(jià)值

1、理解液壓傳動(dòng)的基本原理、兩個(gè)重要的基本概念；2、學(xué)會(huì)液壓傳動(dòng)的組成；3、理解液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用；4、知道液壓技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。講授法具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。重1、液壓傳動(dòng)的基本理論點(diǎn)2、液壓傳動(dòng)的三個(gè)過(guò)程難液壓傳動(dòng)的基本概念點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程時(shí) 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體間 動(dòng)

資源準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)意圖5分鐘100分鐘

要結(jié)構(gòu)做準(zhǔn)備。一、【復(fù)習(xí)提問(wèn)】①什么是液壓傳動(dòng)？液壓傳動(dòng)——利用液體靜壓力傳遞動(dòng)力液壓傳動(dòng)是以液體作為工作介質(zhì)進(jìn)行能量傳遞的傳動(dòng)方式。液壓傳動(dòng)主要是利用液體的壓力能來(lái)傳遞能量。二、【導(dǎo)入】液壓傳動(dòng)的工作原理？斤頂?shù)墓ぷ髟韥?lái)說(shuō)明。點(diǎn)睛：本章學(xué)習(xí)技巧頭腦中有液壓傳動(dòng)的畫(huà)面，緊跟屏幕，注意液體流動(dòng)的方向。第一節(jié)液壓傳動(dòng)的工作原理一、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理

檢查核對(duì)作業(yè)觀看視頻

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10學(xué)生注意觀液壓傳動(dòng)有一初步的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)整章的學(xué)習(xí)方法有個(gè)大概的習(xí)效率。多媒體課件演示1-1—杠桿手柄—小油缸—小活塞單向閥5—吸油管6，10—管道8—大活塞9—大油缸11—截止閥12—油箱通過(guò)對(duì)上面液壓千斤頂工作過(guò)程的分析，26788舉升的速度取決于單位時(shí)間內(nèi)流入大油缸91、簡(jiǎn)化模型245上有重物W1上施加的力F止重物W

通過(guò)對(duì)機(jī)床工作臺(tái)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的分析使學(xué)生建立壓力決定于負(fù)載的概念是本章的重生學(xué)會(huì)。容結(jié)合板書(shū)便于學(xué)生記解和記憶。引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容，一邊學(xué)習(xí)，一2、力比和速比等壓特性:根據(jù)帕斯卡定律“平衡液體內(nèi)某一點(diǎn)的液體壓力等值地傳遞到液體內(nèi)之比。P1=P2=P=F/A1=W/A2或：W/F=A2/A11L1A1L1。45上升其讓出的體積為A2L2A1L1=A2L2或L2/L1=A1/A2進(jìn)一步認(rèn)為這些動(dòng)作是在時(shí)間t內(nèi)完成，活塞1的速度v1=L1/t，活塞5的速度v2=L2/t，則有：V2/V1=A1/A2這說(shuō)明輸出，輸入的位移和速度都與二活塞面積成反比。上式可寫(xiě)成：A1V1=A2V2這在流體力學(xué)中稱為液流連續(xù)性原理，它反映了物理學(xué)中質(zhì)量守恒這一現(xiàn)實(shí)。能量守恒特性 WV2=FV1

邊自己找到答案。面積比相當(dāng)于杠桿比，即A1/A2=b/a。因之采用液壓傳動(dòng)可達(dá)到傳遞動(dòng)力，增力，改變速比等目的，并在不考慮損失的情況下保持功率不變。兩個(gè)重要概念液壓傳動(dòng)中的液體壓力取決于負(fù)載流量決定速度總結(jié)本次課講解內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方作學(xué)面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教業(yè)反又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就布思能很快理解。置第 周 時(shí)間：2020年3月20日第十四章液壓傳動(dòng)課題 14－2液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的壓力流量

備

教學(xué)模型

課時(shí)2時(shí)教 力學(xué) 過(guò)程與三 法維目 情感態(tài)標(biāo) 與價(jià)值

理解液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的壓力與流量概念。講授法具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。具有通過(guò)多種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。具有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行交流和處理信息的能力。靜壓傳遞原理（帕斯卡原理，流量和平均流速教 重材 點(diǎn)分析液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的壓力與流量概念難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程資時(shí) 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活 源間 動(dòng) 準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)意圖5分鐘100分鐘

復(fù)習(xí)舊課提問(wèn)：1、簡(jiǎn)述液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟恚?、液壓傳動(dòng)是有那幾部分組成的？一、導(dǎo)入新課由液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟砗鸵簤簜鲃?dòng)的組成問(wèn)題就學(xué)習(xí)下一節(jié)二、講授新課壓力的形成及傳遞1．壓力的概念油液的壓力是由油液的自重和油液受到外力作用所產(chǎn)生的。壓強(qiáng)——程中習(xí)慣稱為壓力。2．液壓系統(tǒng)壓力的建立活塞被壓力油推動(dòng)的條件：3．液壓系統(tǒng)及元件的公稱壓力額定壓力——液壓系統(tǒng)及元件在正常工作條過(guò)載——工作壓力超過(guò)額定壓力。額定壓力應(yīng)符合公稱壓力系列。4．靜壓傳遞原理（帕斯卡原理）靜止油液壓力的特性：靜止油液中任意一點(diǎn)所受到的各個(gè)方向的壓力都相等，這個(gè)壓力稱為靜壓力油液靜壓力的作用方向總是垂直指向承壓表面密閉容器內(nèi)靜止油液中任意一點(diǎn)的壓力如有液壓系統(tǒng)中的壓力取決于負(fù)載三、流量和平均流速流量——單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)管道某一截面平均流速：一種假想的均布流速液流的連續(xù)性液流連續(xù)性原理——理想液體在無(wú)分支管路

在公屏提問(wèn)視頻連線

復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，為下講大檢查引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課三、壓力損失及其與流量的關(guān)系勻傳遞壓力的性質(zhì)，即當(dāng)一處受到壓力作用時(shí)，其各處的壓力均相等由于流動(dòng)液體各質(zhì)點(diǎn)之間以及液體與管壁之液流動(dòng)的阻力稱為液阻液阻增大，將引起壓力損失增大，或使流量減小四、液壓油的選用：牌號(hào)←黏度 黏度——液體黏性的小。為了減少漏損，在使用溫度、壓力較高或速度較低時(shí)，應(yīng)采用黏度較大的油。力較高低或速度較高時(shí)，應(yīng)采用黏度較小的油。五、課堂小結(jié)講一講液壓系統(tǒng)及元件的公稱壓力、靜（帕斯卡原理板書(shū)設(shè)計(jì)教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方作學(xué)面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教業(yè)反又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就布思能很快理解。置第 周 時(shí)間：2020年3月20日課題 第十四章液壓傳動(dòng)14－3液壓動(dòng)力元件

備

課教學(xué)模型 4時(shí)多媒體課件 時(shí)教 力學(xué)三維目 過(guò)程與標(biāo) 法教 情感態(tài)材 與價(jià)值

1、理了解液壓泵的工作原理、液壓泵的分類、液壓泵的主要性能參數(shù)；2、掌握齒輪泵的工作原理、外嚙合齒輪泵的排量和流量；、了解齒輪泵存在問(wèn)題；、了解葉片泵的工作原理；、了解柱塞泵的工作原理；、掌握液壓泵的類型選用；講授法1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生分析液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的能力；3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分 液壓泵的工作原理、液壓泵的分類、液壓泵的主要性能參數(shù)；析 重點(diǎn)液壓泵常見(jiàn)故障及排除方法。難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程時(shí) 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體 資源間 活動(dòng) 準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)意圖5復(fù)習(xí)舊課講解作業(yè)在公屏提問(wèn)視頻連線復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，為下講做好鋪一、 導(dǎo)入新課墊分人的心臟是怎樣工作的？學(xué)生提出鐘二、新課液壓泵——液壓系統(tǒng)的動(dòng)力元件，它把電自己的看法引入新課動(dòng)機(jī)或其他原動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能轉(zhuǎn)換成液壓能。100分鐘

其作用是向液壓系統(tǒng)提供壓力油。液壓泵工作原理三、液壓泵的類型及圖形符號(hào)按結(jié)構(gòu)：齒輪泵、葉片泵、柱塞泵、螺桿泵按輸油方向：?jiǎn)蜗虮?、雙向泵按輸出流量：定量泵、變量泵圖像符號(hào)四、常用液壓泵葉片泵：?jiǎn)巫饔檬饺~片泵和片泵柱塞泵：徑向柱塞泵（淘汰）和塞泵回轉(zhuǎn)式容積泵

聯(lián)想生活中常見(jiàn)泵看視頻

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興趣號(hào)。點(diǎn)及工作原理。五、液壓泵的比較與選擇小結(jié)：液壓泵類型、特點(diǎn)、工作原理、

掌握液壓泵常見(jiàn)故障及排除方法。提高學(xué)生成就感板書(shū)設(shè)計(jì)教這門(mén)課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，作學(xué)主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂業(yè)反的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就能很快理布思解。置第 周 時(shí)間年3月27日課題 第十四章液壓傳動(dòng)14－4

教具準(zhǔn)備

教學(xué)模 課4型多媒體 時(shí)時(shí)課件知識(shí)與能力教學(xué)三維目標(biāo)過(guò)程與方法教材分析 情感態(tài)度與價(jià)值觀

了解液壓缸的分類和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握齒輪泵的型號(hào)、含義，了解其技術(shù)規(guī)格及其應(yīng)用。5．了解液壓缸的安裝與拆卸注意事項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示教學(xué)法、直觀講解法和微視頻相結(jié)合的方法，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，易于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生分析液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的能力；3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn) 液壓泵的分類、圖形符號(hào)及應(yīng)液壓泵的工作原理及應(yīng)用難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程時(shí)間 教師主導(dǎo)活動(dòng)

學(xué) 資 設(shè)計(jì)生 源 圖主 準(zhǔn)體 活動(dòng)5復(fù)習(xí)提問(wèn)及導(dǎo)入5復(fù)習(xí)提問(wèn)及導(dǎo)入在分公屏鐘提問(wèn)視頻連液壓動(dòng)力滑臺(tái)2實(shí)現(xiàn)的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的工作線引入新課PP循環(huán)為：快進(jìn)-工進(jìn)-停留-快退-原位停止10 學(xué) T（媒體課件動(dòng)畫(huà)演示） 生0 提看一看，想一想： 出分由于該組