2022年10月廈門市海滄區(qū)駐區(qū)單位公開招考2名輔助人員考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月廈門市海滄區(qū)駐區(qū)單位公開招考2名輔助人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.公報(bào)和公告被稱為通用公文。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

通用公文，又稱行政公文。通用公文是各級(jí)各類機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位都共同使用的公文，使用范圍較為普遍。我們通常所說的公文，實(shí)際上是指通用公文。公報(bào)和公告都是常見的通用公文。

故表述正確。2.中國(guó)《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》發(fā)文：保護(hù)環(huán)境需形成合力，沒有誰(shuí)能獨(dú)善其身。這體現(xiàn)的哲理是：

A.矛盾具有斗爭(zhēng)性，雙方相互排斥和對(duì)立

B.矛盾具有同一性，雙方總會(huì)向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化

C.聯(lián)系具有普遍性，孤立的事物是不存在的

D.聯(lián)系具有條件性，利和弊總與事物相隨相伴

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間是相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的。世界上的任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。故“保護(hù)環(huán)境需形成合力，沒有誰(shuí)能獨(dú)善其身”體現(xiàn)的哲理是聯(lián)系具有普遍性，孤立的事物是不存在的。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.我僅僅________著春來(lái)了，天氣暖和了，三月的天空明朗了，萬(wàn)物即將蛻變，________，以一派生機(jī)盎然的面貌呈現(xiàn)在世人面前。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.研究

改頭換面

B.考慮

耳目一新

C.琢磨

煥然一新

D.推敲

改朝換代

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“萬(wàn)物即將蛻變，________，以一派生機(jī)盎然的面貌呈現(xiàn)在世人面前”可知，萬(wàn)物將以新的姿態(tài)新的面貌呈現(xiàn)在人們的眼前。A項(xiàng)“改頭換面”現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“耳目一新”聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮，形容事物的面貌有了顯著的變化，但“耳目一新”常用做“令人耳目一新”主語(yǔ)是“人”，文段的主語(yǔ)是“萬(wàn)物”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“改朝換代”指舊的朝代為新的朝代所代替，泛指政權(quán)更迭，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“琢磨”指思索，考慮，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.下列關(guān)于粉塵爆炸的說法錯(cuò)誤的是：

A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈

B.越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸

C.越易帶電的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸

D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)增強(qiáng)參考答案：D

解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解答。我們都知道，顆粒小的物體其分子的活躍度更高，爆炸后力量肯定更強(qiáng)，那么物體的顆粒越小爆炸應(yīng)該越劇烈。A項(xiàng)正確的可能性大。易帶電的物質(zhì)，其粉塵很可能也帶電，帶電粉塵運(yùn)動(dòng)過程中相互碰撞很可能產(chǎn)生電火花，使其更容易爆炸。C項(xiàng)正確的可能性大。由此可排除這兩項(xiàng)，增加準(zhǔn)確作答的概率。A項(xiàng)說法正確。顆粒大小是影響粉塵反應(yīng)速度和靈敏度的重要因素，顆粒越小越易燃燒，爆炸也越強(qiáng)烈。

B項(xiàng)說法正確。越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸，例如鎂、氧化亞鐵、染料等。

C項(xiàng)說法正確。越易帶電的粉塵越易引起爆炸。粉塵在生產(chǎn)過程中，由于互相碰撞、摩擦等作用，產(chǎn)生的靜電不易散失，造成靜電積累，當(dāng)達(dá)到某一數(shù)值后，便出現(xiàn)靜電放電。靜電放電火花能引起火災(zāi)和爆炸事故。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中若含有COOH、OH、NH2、NO、C=N、C=N和N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，粉塵發(fā)生爆炸必須具備一定的條件，歸納起來(lái)主要是燃料、氧氣和溫度等。根據(jù)實(shí)踐分析，有機(jī)物粉塵中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-C≡N、-C=N和-N=N的基團(tuán)時(shí)，發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱，并非增強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

呈細(xì)粉狀的固體物質(zhì)被稱為粉塵，能燃燒和爆炸的粉塵叫做可燃粉塵。工廠內(nèi)一些金屬粉塵，如鎂粉、鋁粉，生活中常見的淀粉、木粉等都是可燃粉塵。粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源(明火或高溫)，火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，形成高溫高壓。由于這一過程中不斷有升高的壓力會(huì)產(chǎn)生沖擊波，因此，爆炸會(huì)造成很大的破壞力。

A項(xiàng)正確，粉塵的表面能夠吸附空氣中的氧，顆粒越細(xì)小，粉塵總的表面積就越大，從而表面吸附的氧就越多，越容易發(fā)生爆炸。

B、C項(xiàng)正確，粉塵爆炸的難易程度與粉塵的物理化學(xué)性質(zhì)和環(huán)境條件等有關(guān)。一般認(rèn)為氧化速度快的物質(zhì)容易爆炸，如鎂粉、鋁粉等。容易帶電的粉塵也很容易引起爆炸，如合成樹脂粉末、纖維類粉塵等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)踐分析，一般含有鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢(shì)減弱。

本題為選非題，故正確答案選擇D。5.日本九州7.3級(jí)地震、緬甸7.2級(jí)地震、阿富汗7.1級(jí)地震、印度尼西亞蘇門答臘島附近海域1個(gè)月來(lái)多次7.0級(jí)以上地震。如何解釋近來(lái)接二連三的強(qiáng)震，它們之間有關(guān)聯(lián)嗎？地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期？對(duì)此，中外專家均認(rèn)為，任何結(jié)論都需要有科學(xué)證據(jù)來(lái)支撐。但無(wú)論從統(tǒng)計(jì)意義還是從具體研究來(lái)看，尚無(wú)法斷定全球地震震級(jí)和頻率等超出正常范疇，它們之間是否有關(guān)聯(lián)也不能下定論。但對(duì)部分“危險(xiǎn)”區(qū)域加以研究并保持警惕是必須的。

以下選項(xiàng)最適合做文字標(biāo)題的是：

A.地球已經(jīng)進(jìn)入震動(dòng)模式

B.地球進(jìn)入震動(dòng)模式了嗎

C.地球?qū)⒁M(jìn)入震動(dòng)模式

D.地球沒有進(jìn)入震動(dòng)模式參考答案：B

解題思路：文段由接二連三的強(qiáng)震事實(shí)，引出“地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期？”的話題，接著引用中外專家的觀點(diǎn)進(jìn)行論述。由文段“尚無(wú)法斷定”、“也不能下結(jié)論”等表述可知，還不能確定地球是否進(jìn)入地震活躍期，對(duì)應(yīng)文段B項(xiàng)。A項(xiàng)“已經(jīng)”、C項(xiàng)“將要”和D項(xiàng)“沒有”表述都過于絕對(duì)，都建立在結(jié)果確定的基礎(chǔ)之上，顯然與文段不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《圖文：日本九州連續(xù)強(qiáng)震至少41人遇難》

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了近來(lái)世界各地強(qiáng)震不斷，引出“地球是否就此進(jìn)入了地震活躍期”的問題，隨后闡述中外專家對(duì)這個(gè)問題的回答。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，專家的回答是全文的重點(diǎn)，根據(jù)“尚無(wú)法斷定”“也不能下結(jié)論”等表述可知，還無(wú)法確定地球是否已經(jīng)進(jìn)入地震活躍期。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。6.地緣文化學(xué)是文化學(xué)研究中從局部地理、環(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)，探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。根據(jù)上述定義，下列屬于地緣文化學(xué)研究對(duì)象的是：

A.徽商現(xiàn)象

B.某地農(nóng)業(yè)景觀的開發(fā)進(jìn)程

C.城市房?jī)r(jià)暴漲現(xiàn)象

D.某市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象參考答案：A

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“從局部地理、環(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)進(jìn)行探討”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。地緣文化學(xué)的定義要點(diǎn)：①?gòu)木植康乩?、環(huán)境關(guān)系及其引起的社會(huì)、文化差異與因緣關(guān)聯(lián)入手；②探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律。

A項(xiàng)，徽商現(xiàn)象，是從局部地理關(guān)系及其引起的差異與因緣關(guān)聯(lián)等方面進(jìn)行的研究，符合定義。

B項(xiàng)，農(nóng)業(yè)景觀的開發(fā)進(jìn)程，并未體現(xiàn)探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律，不符合定義。

C項(xiàng)，城市房?jī)r(jià)暴漲現(xiàn)象，并未體現(xiàn)探討地理區(qū)域文化特征與發(fā)展規(guī)律，不符合定義。

D項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，并未體現(xiàn)局部地理或區(qū)域文化，不符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“地理區(qū)域文化特征”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“徽商”指的是徽州的商人，“徽商現(xiàn)象”符合定義要點(diǎn)，屬于地緣文化學(xué)的研究對(duì)象；

B、C項(xiàng)均未涉及文化，均不屬于地緣文化學(xué)的研究對(duì)象；

D項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象與地理無(wú)關(guān)，不屬于地緣文化學(xué)的研究對(duì)象。

故正確答案為A。

7.①外國(guó)大公司進(jìn)入

②國(guó)內(nèi)旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善

③帶來(lái)巨大沖擊

④加入“WTO”后

⑤資產(chǎn)重組成必然

A.②①③④⑤

B.②④①③⑤

C.⑤④②①③

D.③①②⑤④參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“國(guó)內(nèi)旅游企業(yè)經(jīng)驗(yàn)不善”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①、事件③和事件④，應(yīng)該先是加入“WTO”后，然后外國(guó)公司進(jìn)入，再帶來(lái)了巨大沖擊，因此事件④排在事件①前面，事件①排在事件③前面，排除A、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果，只有B、C兩項(xiàng)符合。通過分析事件③和事件⑤可知，資產(chǎn)重組是國(guó)內(nèi)旅游遭受巨大沖擊的必然結(jié)果，故事件⑤在事件③之后。

故正確答案為B。8.“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上他誰(shuí)觸電；法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國(guó)法律：

A.規(guī)范全體社會(huì)成員的行為

B.制裁違法犯罪行為

C.保護(hù)公民的一切利益

D.維護(hù)正常的社會(huì)秩序

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：“懲處違法護(hù)好人”說明我國(guó)法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)：“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上他誰(shuí)觸電”和“懲處違法”說明誰(shuí)違法就將受到懲罰，我國(guó)法律能夠制裁違法犯罪行為。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：“法律是個(gè)守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人”說明我國(guó)法律保護(hù)公眾的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：我國(guó)法律保護(hù)的是公眾的正當(dāng)權(quán)益而不是一切利益。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

9.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？

A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資

B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金

C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金

D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回國(guó)后用人民幣還款參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“企業(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)；

②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；

③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；

B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；

C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；

D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。

A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。

B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，說的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，說的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選A。10.具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的人員可以采取直接考核的方式進(jìn)行招聘。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第二十條，急需引進(jìn)的高層次、短缺專業(yè)人才，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘。所以不是具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的人員可以采取直接考核的方式進(jìn)行招聘。

因此，本題錯(cuò)誤。

11.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是：

A.由于《唐詩(shī)三百首》具有特色，問世以后300年來(lái)，因選詩(shī)簡(jiǎn)要，極便習(xí)誦，故至今流傳十分廣泛。

B.這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。

C.隨著科技日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。

D.人們一走進(jìn)公司大樓就會(huì)看到，所有關(guān)于中國(guó)歷史的照片和宣傳畫都被掛在宣傳櫥窗上。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項(xiàng)，介詞濫用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，可將“由于”刪去。

第二步，B項(xiàng)，暗換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺?？稍凇岸嘤凇鼻疤砑印皶?huì)議的象征意義”，并將前面逗號(hào)改為分號(hào)。

第三步，C項(xiàng)，沒有語(yǔ)病。

第四步，D項(xiàng)，包含關(guān)系不當(dāng)，“宣傳畫”與“圖片”是兩個(gè)交叉的概念，不能并列。有些“宣傳畫”屬于“圖片”。

因此，選項(xiàng)C選項(xiàng)。

12.下列動(dòng)物分類正確的是：

A.節(jié)肢動(dòng)物：螞蟻、蜥蜴

B.環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓、壁虎

C.兩棲動(dòng)物：青蛙、大鯢

D.爬行動(dòng)物：蜈蚣、螞蟥

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。

第二步，兩棲綱是一類原始的、初登陸的、具五趾型的變溫四足動(dòng)物，皮膚裸露，分泌腺眾多，混合型血液循環(huán)，動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。常見的兩棲動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈、蚓螈、吻蚓、魚螈等，所以，青蛙、大鯢都屬于兩棲動(dòng)物。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：節(jié)肢動(dòng)物門是動(dòng)物界最大的一門，通稱節(jié)肢動(dòng)物，常見節(jié)肢動(dòng)物有蝦、蟹、蚊、蠅、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已滅絕的三葉蟲等。螞蟻屬于昆蟲綱膜翅目，蜥蜴屬于爬行綱，兩者都不是節(jié)肢動(dòng)物，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：環(huán)節(jié)動(dòng)物門在動(dòng)物進(jìn)化上發(fā)展到一個(gè)較高的階段，是高等無(wú)脊椎動(dòng)物的開始，環(huán)節(jié)動(dòng)物門是動(dòng)物界的一個(gè)門，該門動(dòng)物為兩側(cè)對(duì)稱、分節(jié)的裂生體腔動(dòng)物，有的具疣足和剛毛，多閉管式循環(huán)系統(tǒng)、鏈?zhǔn)缴窠?jīng)系統(tǒng)。常見環(huán)節(jié)動(dòng)物有：蚯蚓、螞蟥（又稱水蛭）、沙蠶等。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，壁虎是蜥蜴的一種，屬于爬行綱，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：爬行動(dòng)物是爬行綱動(dòng)物的統(tǒng)稱，爬行類由石炭紀(jì)末期的古代兩棲類進(jìn)化而來(lái)，心臟有兩心房一心室，心室有不完全隔膜，體溫不恒定，是真正適應(yīng)陸棲生活的變溫脊椎動(dòng)物。常見的爬行動(dòng)物有：蛇、龜、蜥蜴等。蜈蚣為陸生節(jié)肢動(dòng)物，螞蟥是環(huán)節(jié)動(dòng)物，兩者均不是爬行動(dòng)物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.星座的劃分和命名是由人決定的，而占星術(shù)宣揚(yáng)人的性格與命運(yùn)是由星座決定的，其實(shí)是毫無(wú)科學(xué)根據(jù)的，應(yīng)該摒棄。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)知識(shí)。

第二步，星座是指占星學(xué)中必不可少的組成部分之一，亦指天上一群群的恒星組合。自從古代以來(lái)，人類便把三五成群的恒星與他們神話中的人物或器具聯(lián)系起來(lái)，稱之為“星座”。對(duì)星座的劃分完全是人為的，不同的文明對(duì)于其劃分和命名都不盡相同。網(wǎng)絡(luò)上流行的星座解說，是人們根據(jù)星座的一些典型特征進(jìn)行解釋的，并沒有科學(xué)依據(jù)，故應(yīng)該摒棄。

因此，本題正確。14.戒指：手指（

）

A.插頭：充電器

B.耳環(huán)：耳朵

C.鏡框：眼鏡

D.褲子：皮帶參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

戒指戴在手指上，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：插頭是充電器的一個(gè)組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：耳環(huán)戴在耳朵上，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：鏡框是眼鏡的一個(gè)組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：皮帶常與褲子配套使用，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。15.一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

這段文字意在說明：

A.不要在意失去，失去的已不屬于自己

B.只要我們有積極進(jìn)取的心態(tài)，遺憾也會(huì)變得可愛

C.與其抱殘守缺，不如果斷放棄

D.智者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講“老人的新鞋從窗口掉了一只，這時(shí)老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去”，這一舉動(dòng)讓人大吃一驚。老人的解釋是文段重點(diǎn)。“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了”，鞋不管再貴，只有一只時(shí)也穿不了，無(wú)法發(fā)揮價(jià)值，鞋只有成雙才能發(fā)揮它的作用，老人這句話以及從窗口扔出去的做法說明他懂得適時(shí)放棄?！叭绻姓l(shuí)能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”說明老人善良，懂得成全他人，且善于發(fā)現(xiàn)放棄中的價(jià)值，鞋子成雙時(shí)能為他人所用的價(jià)值。因此，意圖需全面概括這兩層含義：懂得適時(shí)放棄，且善于從放棄中發(fā)現(xiàn)價(jià)值。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只能體現(xiàn)“懂得放棄”這一層，意圖概括不全，排除。B項(xiàng)未體現(xiàn)主體詞“放棄”?！斑z憾”一詞范圍籠統(tǒng)，指向不明確，無(wú)法精準(zhǔn)描述“懂得適時(shí)放棄”這一含義。此外，老人面對(duì)鞋子丟了所采取的做法可以說是“心態(tài)積極”、心態(tài)陽(yáng)光，但是B項(xiàng)的“進(jìn)取”是指努力向前，立志有所作為，這不符合文意。綜上，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)也是只能體現(xiàn)“懂得放棄”這一層，意圖概括不全，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段意圖的同義替換?！皳p失”既指文段中老人鞋子的丟失，也指一切要放棄的情境。D項(xiàng)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.在組織中，管理者對(duì)下屬的激勵(lì)措施要堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”，這要求管理者要遵循人的發(fā)展的：

A.階段性

B.不平衡性

C.順序性

D.個(gè)別差異性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，“一把鑰匙開一把鎖”是指鎖就像是一個(gè)問題，鑰匙就是一個(gè)答案，這個(gè)世界有這個(gè)問題，那么就在這個(gè)世界上一定會(huì)有這個(gè)問題的答案。一把鑰匙開一把鎖指的是具體問題具體分析，是矛盾的特殊性原理的要求。從管理學(xué)角度來(lái)說，下屬是鑰匙，工作任務(wù)是鎖，每一把鑰匙都是有用的，但是前提是要給他找到一把相應(yīng)的鎖。這就要求管理者要尊重下屬的差異性，做到人才匹配、各盡其能，使每個(gè)下屬匹配到自己所能勝任的工作，這不僅可以充分發(fā)揮下屬的才能，還能提高整個(gè)部門的工作效率。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：階段性強(qiáng)調(diào)不同年齡階段的人的特點(diǎn)各不相同，小學(xué)生有小學(xué)生的特點(diǎn)，中學(xué)有中學(xué)生的特點(diǎn)。題干中未涉及人發(fā)展的各個(gè)階段的內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：不平衡性主要包括兩方面的含義：一是同一方面不同速，比如人的記憶力發(fā)展，在20歲左右是記憶的黃金期，隨后會(huì)稍有減弱。二是不同方面不同時(shí)，比如，情緒和情感，嬰兒在很小就已經(jīng)情緒成熟，但是情感還沒有發(fā)展起來(lái)。因此，不平衡性強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展的時(shí)速。題干中未涉及不平衡的內(nèi)容。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：順序性強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展是一個(gè)從低到高，從上到下，從量變到質(zhì)變的過程，發(fā)展的方向是固定的，并且不能后退，也不能跨越。這要求管理者在管理過程中要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(zhǎng)。題干中所涉及的內(nèi)容與人的發(fā)展的順序性無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.下列關(guān)于航天科技的說法不正確的是（

）。

A.世界上第一個(gè)登上月球的人是前蘇聯(lián)的尤里·加加林

B.電話通信、電視節(jié)目轉(zhuǎn)播主要是通過地球同步軌道靜止衛(wèi)星來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.我國(guó)成功研制并發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是“東方紅一號(hào)”

D.人造地球衛(wèi)星因?yàn)樗俣茸銐虼?，才能環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，前蘇聯(lián)宇航員加加林于1961年4月12日完成了世界上首次載人太空飛行，是第一位進(jìn)入太空的人。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗于1969年7月21日乘“阿波羅”11號(hào)飛船首次登月，成為了世界上第一位踏上月球的人。

B項(xiàng)正確，地球同步軌道靜止衛(wèi)星，相對(duì)于地球保持靜止，主要用于陸地固定通信，如電話通信、電視節(jié)目的轉(zhuǎn)播等。

C項(xiàng)正確，“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是我國(guó)于1970年4月24日成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。我國(guó)成為繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個(gè)獨(dú)立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。

D項(xiàng)正確，人造地球衛(wèi)星因?yàn)樗俣茸銐虼?，才能環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)。若在軌道上運(yùn)行速度過慢，受地球引力的作用，會(huì)被吸引回地球。

本題為選非題，故正確答案為A。18.海洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。

這段文字意在說明：

A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性

B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步

C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。

B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。

故本題選A。

解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展?？偨Y(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為A。19.事業(yè)單位人事爭(zhēng)議調(diào)解特有的原則是：

A.自愿原則

B.平等互信原則

C.合法合情合理原則

D.尊重當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁和訴訟權(quán)利的原則

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度。

第二步，事業(yè)單位人事爭(zhēng)議是指事業(yè)單位的人事關(guān)系雙方當(dāng)事人因?qū)崿F(xiàn)人事權(quán)利和履行人事義務(wù)而發(fā)生的糾紛。事業(yè)單位人事爭(zhēng)議調(diào)解的原則包括：自愿原則；合法、合情、合理原則；尊重當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁和訴訟權(quán)利的原則。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：平等互信原則是人事爭(zhēng)議協(xié)商的原則。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的原則是：

A.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主

B.只堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)

C.只堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

D.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十六條，獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。

因此，選擇A選項(xiàng)。

①物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：以增加物質(zhì)利益的方式對(duì)人的工作表現(xiàn)和成績(jī)給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。種類主要包括頒發(fā)獎(jiǎng)金、工資晉級(jí)、準(zhǔn)予特別假、出國(guó)旅游、饋贈(zèng)貴重禮物等形式。

②精神激勵(lì)：即內(nèi)在激勵(lì)，是指精神方面的無(wú)形激勵(lì)，包括情感、領(lǐng)導(dǎo)行為、榜樣典型、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、榮譽(yù)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)激勵(lì)等分類。

21.食鹽的主要成分是氯化鈉，還含有經(jīng)常吸收空氣中水分的氯化鎂，所以粗鹽容易變潮，但精鹽里是很純的氯化鈉，不易吸收水分。

這意味著：

A.精鹽不易變潮

B.精鹽比粗鹽價(jià)格要高

C.精鹽也容易變潮

D.煉精鹽是今后鹽業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段只有一句話，首先說明食鹽的主要成分里包括氯化鈉和易吸水的氯化鎂，隨后由“所以”引出文段的結(jié)論即粗鹽容易吸水變潮，而氯化鈉純度很高的精鹽就不易受潮。則文段的重點(diǎn)在結(jié)論處，重點(diǎn)在告訴我們精鹽不易受潮。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：與文段結(jié)論相悖。

22.遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動(dòng)植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，必然又可以回過來(lái)指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動(dòng)抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。

這段文字主要介紹了：

A.遺傳學(xué)各個(gè)分支的演變過程

B.生命科學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的作用方式

C.遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義

D.遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景參考答案：C

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段首句講了遺傳學(xué)的指導(dǎo)意義，第二句講了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第三句對(duì)前兩句進(jìn)行了例證。因此文段主旨應(yīng)是對(duì)前兩句的綜合概括。文段首先指出了遺傳學(xué)對(duì)研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)等有重要的指導(dǎo)意義。接著說明了遺傳學(xué)是在動(dòng)植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，又反過來(lái)指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐，并對(duì)此進(jìn)行了例證。A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了遺傳學(xué)對(duì)研究各學(xué)科有重要的指導(dǎo)意義，又講了遺傳學(xué)的基礎(chǔ)是動(dòng)植物育種，并且可以指導(dǎo)動(dòng)植物育種的實(shí)踐，最后通過抗菌素和遺傳學(xué)關(guān)系的例子對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。由此可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段重點(diǎn)在前兩句，主要講的是遺傳學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)以及對(duì)各學(xué)科的指導(dǎo)意義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。

文段中第一句說的是遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，第二句是過渡句，引出了遺傳學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，第三句通過例證來(lái)說明其實(shí)踐意義。

所以文段主要介紹了遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義，C項(xiàng)符合。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒有說到各分支演變過程；B項(xiàng)表述片面，遺傳學(xué)對(duì)人類學(xué)和社會(huì)學(xué)的指導(dǎo)作用只是一部分；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“應(yīng)用前景”并沒有提到。

故正確答案為C。23.吐魯番盆地是我國(guó)著名的紅土盆地，是我國(guó)地勢(shì)最低的盆地。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，吐魯番盆地是天山東部的一個(gè)山間盆地，位于天山山地東端?！巴卖敺笔蔷S吾爾語(yǔ)“低地”的意思。它是一個(gè)典型的地塹盆地，也是中國(guó)地勢(shì)最低和夏季氣溫最高的地方。大部分地面在海拔500米以下。

因此，本題錯(cuò)誤。

四川盆地西部地勢(shì)低平，土質(zhì)肥沃，西北部成都建有都江堰水利工程。盆地東部為低山丘陵。盆地中部為方山丘陵，占總面積的62%，主要由紫紅色砂巖、頁(yè)巖組成。盆地內(nèi)還蘊(yùn)藏煤、石油、天然氣以及鹽、磷灰石、硫磺等礦產(chǎn)。四川盆地是中國(guó)四大盆地（塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地）之一，四川盆地囊括四川省中東部和重慶大部，又稱信封盆地、紫色盆地。它由連結(jié)的山脈環(huán)繞而成，位于亞洲大陸中南部，中國(guó)腹心地帶和中國(guó)大西部東緣中段。四川盆地地表廣泛出露紅色巖系，稱為紅色盆地。所以，四川盆地是紅土盆地，吐魯番盆地是我國(guó)地勢(shì)最低的盆地。

24.生命起源于海洋，因?yàn)楹Ｑ蟾m合于生命活動(dòng)。生物要從水域移動(dòng)到陸地是一種十分危險(xiǎn)和艱難的

，而潮汐區(qū)則提供了一種

：一個(gè)可作為水陸之間“橋梁”的環(huán)境，許多人相信，一些生物就是利用這座“橋梁”完成登陸這個(gè)進(jìn)化過程的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.巨變方向

B.蛻變可能

C.轉(zhuǎn)變選擇

D.激變途徑參考答案：B

解題思路：第一空考查近義詞辨析。“巨變”指變化程度大；“蛻變”指人或事物發(fā)生質(zhì)變；“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變成另一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)；“激變”多形容速度快，勢(shì)頭猛。由后文“一些生物就是利用這座‘橋梁’完成登陸這個(gè)進(jìn)化過程的”可知，第一空強(qiáng)調(diào)的并非生物從水域移動(dòng)到陸地的變化之大和變化之快，而是強(qiáng)調(diào)從水域到陸地這一實(shí)質(zhì)環(huán)境的改變，排除A、D兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)后文“可作為水陸之間‘橋梁’的環(huán)境”可知，潮汐區(qū)使生物向陸地移動(dòng)具有了可行性，因此提供了一種“可能”，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。“選擇”側(cè)重于從一群或一組中擇取一個(gè)，而文段只提到了潮汐區(qū)，因此，此處用“選擇”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

故正確選項(xiàng)為B。

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“生物要從水域移到陸地”可知，這是一個(gè)艱難的生物進(jìn)化過程，從生物發(fā)展的角度來(lái)看，這必然是較大的變化且需要很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“巨變”是指巨大的或劇烈的變化；B項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的改變或衰變；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，均符合文意。D項(xiàng)“激變”指事物發(fā)生突然而激烈的變化，這與生物演化緩慢的過程相矛盾，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“：”可知，下文是對(duì)第二空詞語(yǔ)的解釋說明。根據(jù)語(yǔ)境信息“橋梁”一詞可以看出，作者用了比喻的修辭手法，比喻潮汐給水生生物演化為陸生生物提供了一種途徑或者可能。A項(xiàng)“方向”指東、南、西、北四個(gè)方位或者指正對(duì)的位置、前進(jìn)的目標(biāo)，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“選擇”指主動(dòng)選出自己所需的對(duì)象，但是生物演化并非其主動(dòng)選擇，而是受多種外界因素共同決定的，不符合文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！熬拮儭敝妇薮蟮幕騽×业淖兓?；“蛻變”指（人、物或者事情）發(fā)生質(zhì)的改變，比喻事物由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)；“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)；“激變”意為急劇變化。生物從水域進(jìn)化到陸地，本身發(fā)生了質(zhì)變，故第一空填“蛻變”最合適。

第二空，“可能”填入也恰當(dāng)。

故本題選B。25.開會(huì)是門藝術(shù)，靈活自如地運(yùn)用好開會(huì)的藝術(shù)，能有效提高會(huì)議的質(zhì)量。下列選項(xiàng)中能夠提高會(huì)議質(zhì)量的有：

A.不開沒有明確主題的會(huì)

B.不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)

C.不開領(lǐng)導(dǎo)不參加的會(huì)

D.不開可開可不開的會(huì)

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，召開各類會(huì)議要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、節(jié)儉、高效的原則，對(duì)于既無(wú)明確目的又無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的會(huì)議，或可開可不開的會(huì)議，一律不開；能夠深入基層解決的問題，就不要開會(huì)；能夠合并召開的會(huì)議應(yīng)當(dāng)合并召開。D項(xiàng)正確。許多會(huì)議由于會(huì)前沒有經(jīng)過精心醞釀，充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致在會(huì)上扯來(lái)扯去，找不到主題，無(wú)法形成共識(shí)，最終解決不了實(shí)際問題。因此，不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)也應(yīng)當(dāng)成為一條基本準(zhǔn)則。A項(xiàng)、B項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：召開什么樣的會(huì)，要求什么樣的人參加，一定要仔細(xì)考慮，心中有數(shù)。該來(lái)的一個(gè)不能少，無(wú)關(guān)人員一個(gè)也不要。可以由少數(shù)同志參加的會(huì)，就不必把眾多的人請(qǐng)來(lái)陪會(huì)；一般干部能當(dāng)家的，就不要讓單位負(fù)責(zé)人參加；能由主管領(lǐng)導(dǎo)參加的會(huì)，就不要請(qǐng)“一把手”參加；有的領(lǐng)導(dǎo)成員雖然與會(huì)議討論的問題有聯(lián)系，但不是主要人員，可以事先征求他們的意見，將其意見帶到會(huì)上，本人則不必到會(huì)；對(duì)某些同類性質(zhì)的問題，可以選代表參加，不必人人都與會(huì)；有些需要獲得結(jié)果而不必參加討論的人員，可以在會(huì)后向他們轉(zhuǎn)達(dá)；基層單位的會(huì)議，不必大小干部齊上陣，每個(gè)單位有代表即可。這樣，能避免更多的人泡在會(huì)海之中，從而騰出更多的時(shí)間干其他工作。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.廣告置換是指媒體與媒體之間，以資源共享為基礎(chǔ)，以資源的效用最大化為目的，滿足雙方需求實(shí)現(xiàn)共贏的等值交換。

根據(jù)上述定義，下列屬于廣告置換的是：

A.商家向媒體或是廣告公司支付制作費(fèi)，然后以產(chǎn)品實(shí)物形式支付廣告發(fā)布費(fèi)

B.某電影取得了不錯(cuò)的口碑，于是發(fā)行商投入巨資進(jìn)行了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)

C.某品牌聘請(qǐng)了著名影星為形象大使，巡回演出進(jìn)行品牌宣傳

D.某市某路公交每天循環(huán)播放保護(hù)環(huán)境的公益廣告

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①媒體與媒體之間；

②以資源共享為基礎(chǔ)，以資源的效用最大化為目的；

③滿足雙方需求實(shí)現(xiàn)共贏的等值交換。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商家向媒體或是廣告公司支付制作費(fèi)，商家的產(chǎn)品得到有效宣傳，以產(chǎn)品實(shí)物形式支付廣告發(fā)布費(fèi)，體現(xiàn)了是“以資源共享為基礎(chǔ)，以資源的效用最大化為目的，滿足雙方需求實(shí)現(xiàn)共贏的等值交換”，符合定義；

B項(xiàng)：發(fā)行商投入巨資進(jìn)行了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)，未體現(xiàn)“媒體與媒體之間”，不符合定義；

C項(xiàng)：聘請(qǐng)了著名影星為形象大使，巡回演出進(jìn)行品牌宣傳，未體現(xiàn)“媒體與媒體之間”，不符合定義；

D項(xiàng)：公交每天循環(huán)播放保護(hù)環(huán)境的公益廣告，未體現(xiàn)“媒體與媒體之間”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過貧困童年的富翁來(lái)說，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得

。對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己

的吝嗇性作斗爭(zhēng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.出人意料與生俱來(lái)

B.變幻莫測(cè)積重難返

C.不可思議始終如一

D.反復(fù)無(wú)常根深蒂固參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)后文的解釋可知，對(duì)經(jīng)歷過貧困童年的富翁來(lái)說，消費(fèi)行為有兩種情況：大金額支出隨隨便便，小金額支出過于吝嗇，這已經(jīng)是被人們了解的特點(diǎn)，A項(xiàng)“出人意料”、C項(xiàng)“不可思議”均強(qiáng)調(diào)想不到，感到非常意外，與文意不符，排除。

第二空，搭配“吝嗇性”，D項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，可以搭配“吝嗇性”，且與文段“經(jīng)歷過貧困童年”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，與“吝嗇性”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。文段首句介紹了一位富翁的童年經(jīng)歷貧困使得其消費(fèi)行為呈現(xiàn)出某種特征。后文對(duì)這種特征進(jìn)行了詳細(xì)解釋：對(duì)于大金額指出較為隨便，對(duì)于小金額支出則顯示出了自己的吝嗇性，第二空填入詞語(yǔ)與“吝嗇性”搭配。A項(xiàng)“與生俱來(lái)”指從一生下來(lái)就有、天生，文段強(qiáng)調(diào)其吝嗇性與其童年經(jīng)歷有關(guān)，并非是天生的，不符合文意，排除；B項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長(zhǎng)期積累的問題不易解決，與“吝嗇性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“始終如一”指自始至終一個(gè)樣子，形容人能堅(jiān)持、做事從不間斷，不符合文意，排除。D項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，與“吝嗇性”相搭配，且與前文“經(jīng)歷過貧困童年”相對(duì)應(yīng)，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“反復(fù)無(wú)?！敝附?jīng)常變化，沒有穩(wěn)定的狀態(tài)，與尾句解釋“對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便”“對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己根深蒂固的吝嗇性作斗爭(zhēng)”相對(duì)應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。28.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺ｎ}干直線居多，考慮數(shù)線。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。

第一段，圖形中直線數(shù)分別為4、3、2，呈遞減的等差規(guī)律；將此規(guī)律應(yīng)用到第二段，前兩圖直線數(shù)分別為2、1，問號(hào)處應(yīng)有0條直線，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。29.將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是（

）。

①有人認(rèn)為，考生在教育發(fā)達(dá)地區(qū)求學(xué)，參加高考，再以這一成績(jī)回原籍所在地錄取，這也是不公平的

②全國(guó)統(tǒng)一試卷對(duì)于外來(lái)工子弟眾多的廣東省來(lái)說，無(wú)疑有積極作用

③因此要解決公平問題，最終還取決于錄取制度是否改革

④但外來(lái)工子弟在廣東參加全國(guó)統(tǒng)考，回原籍錄取同樣也遭到當(dāng)?shù)厝说姆磳?duì)

A.②③①④

B.①②④③

C.②④①③

D.③②④①參考答案：C

解題思路：本題共被作答201790次，正確率為76.72%,易錯(cuò)項(xiàng)為B

語(yǔ)句排序題，根據(jù)選項(xiàng)判斷首句可能為②、①、③。根據(jù)①句“這也是不公平”的可知，上文應(yīng)還有對(duì)于不公平事情的表述，故不適合做首句，排除B項(xiàng)。根據(jù)“因此”可知，③為總結(jié)類的對(duì)策，適合放于文段末尾，故不適合做首句，排除D項(xiàng)。又可知④句存在轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折前后表相反，它后面提到遭到當(dāng)?shù)厝说姆磳?duì)，因此④句之前應(yīng)當(dāng)描述積極內(nèi)容，對(duì)比①、②兩句，②句提到積極作用，符合轉(zhuǎn)折關(guān)系，故C項(xiàng)當(dāng)選。驗(yàn)證可知，文段先表明廣東全國(guó)統(tǒng)一試卷對(duì)外來(lái)工子弟政策的問題，再通過分析給出結(jié)論，即取決于錄取制度的改革，驗(yàn)證正確。

故正確答案為C。

【文段出處】《恢復(fù)“全國(guó)一張卷”邁開教育公平第一步》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句有①②③三種情況。①句中“這也是不公平的”，“也”為補(bǔ)充類描述，不適合做首句，排除B項(xiàng)。③句出現(xiàn)結(jié)論性引導(dǎo)詞“因此”，不適合做首句，排除D項(xiàng)。

第二步，分析句與句之間的關(guān)聯(lián)性，②句和④句中均出現(xiàn)“外來(lái)工子弟”“全國(guó)統(tǒng)考”，故把②句和④句捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。②句首先指出全國(guó)統(tǒng)一試卷對(duì)廣東省有積極作用，④句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出這一政策同樣遭到反對(duì)，接著①句點(diǎn)明了反對(duì)的原因，最后③句給出結(jié)論，即取決于錄取制度的改革。C項(xiàng)語(yǔ)義連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.一位父親對(duì)女兒說:

“一個(gè)女孩子將來(lái)要想在社會(huì)上立足，贏得別人的尊重，必須有一番事業(yè)。要有一番事業(yè)，必須在讀書時(shí)就懂得與人溝通，懂得為人處事。如果在校期間，只知道讀書，不與外界接觸，是不可能學(xué)會(huì)溝通和為人處事的?！?/p>

從父親的告誡中，可以得出：

①女孩子要贏得他人尊重，不能不學(xué)會(huì)溝通和為人處事

②不會(huì)溝通，不懂為人處事，女孩子不可能有一番事業(yè)

③女孩子未贏得他人尊重，是因?yàn)橹恢雷x書，不懂如何與外界接觸

A.①和②

B.①②和③

C.①和③

D.僅①

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要想…必須…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

（1）在社會(huì)上立足，贏得別人的尊重→有一番事業(yè)

（2）有一番事業(yè)→讀書時(shí)就懂得與人溝通且懂得為人處事

（3）?與外界接觸→?（學(xué)會(huì)溝通和為人處事）

遞推可得：在社會(huì)上立足，贏得別人的尊重→有一番事業(yè)→讀書時(shí)就懂得與人溝通且懂得為人處事→與外界接觸

①贏得他人尊重→學(xué)會(huì)溝通且為人處事

②有一番事業(yè)→會(huì)溝通且懂得為人處事

③未贏得他人尊重，是因?yàn)橹恢雷x書且不懂如何與外界接觸

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：①和②均為遞推中肯前必肯后，可以推出；

B項(xiàng)：③為因果關(guān)系，偷換邏輯，排除；

C項(xiàng)：①為遞推中肯前必肯后，③為因果關(guān)系，偷換邏輯，排除；

D項(xiàng)：①可以推出，但不全面，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

31.學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，

是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被

、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.實(shí)事求是放棄

B.有的放矢遺忘

C.去偽存真冷落

D.推陳出新忽視參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，C項(xiàng)“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實(shí)的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性，文段未體現(xiàn)針對(duì)性，排除；D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)”可知，橫線處詞語(yǔ)程度較輕，C項(xiàng)“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《造假與炒作的背后》

解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)后文“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”，表達(dá)“求真”之意。A項(xiàng)“實(shí)事求是”指按照事物的實(shí)際情況辦事；B項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性；D項(xiàng)“推陳出新”指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。三者均不能表達(dá)“求真”之意，排除。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！罢嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷落”表意正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意。據(jù)此排除B、D。第三步，再看第二空，由后文可知，真正的學(xué)術(shù)研究不被重視，排除語(yǔ)義程度過重的A。

第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意?！坝械姆攀浮睆?qiáng)調(diào)說話做事有針對(duì)性?！巴脐惓鲂隆睆?qiáng)調(diào)去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，多用于繼承文化遺產(chǎn)。兩者均不體現(xiàn)求真，不符合句意，排除B、D?！皩?shí)事求是”強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地認(rèn)知和解決問題?！叭未嬲妗睆?qiáng)調(diào)去掉虛假的，留下真實(shí)的。兩者符合句意。

第二空，由“輿論炒作成為風(fēng)氣”“學(xué)術(shù)低谷”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示真正的學(xué)術(shù)研究不被看重，“放棄”語(yǔ)義程度過重，排除A?！袄渎洹碧钊氡硎菊嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷淡地對(duì)待，符合句意。

故本題選C。

32.距今約170萬(wàn)年的山頂洞人是已知的我國(guó)境內(nèi)最早的遠(yuǎn)古居民。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是元謀人，距今約170萬(wàn)年。元謀人，因發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上，定名為“元謀直立人”，俗稱“元謀人”。元謀人牙齒化石是1965年“五一”節(jié)在云南元謀縣上那蚌村發(fā)現(xiàn)的,元謀縣被譽(yù)為“元謀人的故鄉(xiāng)”。

因此，本題錯(cuò)誤。

山頂洞人，中國(guó)華北地區(qū)舊石器時(shí)代晚期的人類化石，距今約三萬(wàn)年。屬晚期智人。因發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名。1930年發(fā)現(xiàn)，1933～1934年中國(guó)地質(zhì)調(diào)查所新生代研究室由裴文中主持進(jìn)行發(fā)掘。

元謀人：根據(jù)出土的兩枚牙齒、石器、炭屑，以及其后在同一地點(diǎn)的同一層位中，發(fā)掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳動(dòng)物化石，證明他們是能制造工具和使用火的原始人類。

33.私德是指人們?cè)诓恢苯由婕皩?duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，主要包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問題的道德等。

根據(jù)上述定義，下列不屬于私德的是：

A.王某是個(gè)公務(wù)員，他和鄰居相處得很好

B.劉某個(gè)性張揚(yáng)，喜歡穿戴各種新潮服飾

C.張某遵紀(jì)守法，從沒干過違法犯罪的事情

D.李某很勤快，家里所有家務(wù)活都是他做的

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①私人生活和私人交往中的道德準(zhǔn)則；

②包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問題的道德。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王某和鄰居相處和睦，體現(xiàn)了他“在私人生活和交往中的行為風(fēng)度”，符合定義；

B項(xiàng)：劉某個(gè)性張揚(yáng)，喜歡新潮服飾，體現(xiàn)了他的“性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣”，符合定義；

C項(xiàng)：遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，涉及人們對(duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任，不屬于“私人生活和交往中的道德準(zhǔn)則”，不符合定義；

D項(xiàng)：李某勤勞、愛干家務(wù)，體現(xiàn)了他的“生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)以及處理家庭問題的道德”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：道德準(zhǔn)則；個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問題的道德等。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，穿戴服飾是個(gè)人的生活習(xí)慣，符合定義，排除。

B項(xiàng)，遵紀(jì)守法屬于法律層面，不是道德準(zhǔn)則，不符合定義，當(dāng)選。

C項(xiàng)，做家務(wù)活屬于處理家庭問題的道德，符合定義，排除。

D項(xiàng)，與鄰居相處屬于行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)，符合定義，排除。

第三步：再次標(biāo)注答案。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：題干定義私德是是一種道德準(zhǔn)則，分析其適用范圍，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。私德的定義要點(diǎn)：①不直接涉及對(duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任；②私人生活和私人交往；③包括個(gè)人生活習(xí)慣、行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)以及處理愛情、婚姻、家庭問題的道德等。

A項(xiàng)，劉某的穿衣風(fēng)格屬于個(gè)人的生活習(xí)慣，符合定義。

B項(xiàng)，張某遵紀(jì)守法，是個(gè)人對(duì)社會(huì)整體的義務(wù)和責(zé)任，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，李某做家務(wù)屬于個(gè)人的家庭問題，符合定義。

D項(xiàng)，王某和鄰居相處得很好，屬于私人交往，符合定義。

故本題選B。34.法的規(guī)范作用可以分為指引作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、預(yù)測(cè)作用、強(qiáng)制作用，關(guān)于法的規(guī)范作用，下列說法正確的有（

）。

A.張某盜竊被抓，法院判處張某一年有期徒刑，體現(xiàn)的是法的評(píng)價(jià)作用。

B.王某按照法律規(guī)定的納稅義務(wù)主動(dòng)進(jìn)行納稅，體現(xiàn)的是法的指引作用。

C.陳某與某公司簽訂了一份買賣合同，陳某想要違約，但考慮到違約可能遭到對(duì)方的起訴，遂決定繼續(xù)履行合同，體現(xiàn)的是法的預(yù)測(cè)作用。

D.公開審判具有向群眾宣傳法律知識(shí)教育人們遵紀(jì)守法的作用，體現(xiàn)的是法的教育作用。參考答案：ABCD

解題思路：本題考查法理學(xué)。

A項(xiàng)正確，法律的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在：法律對(duì)人們的行為的合法或違法及其程度，具有判斷、衡量的作用。針對(duì)張某盜分的行為，法院判處張某一年有期徒刑，體現(xiàn)了法律對(duì)人們違法行為的判斷與衡量作用。

B項(xiàng)正確，法律的指引作用表現(xiàn)在：法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或者不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生影響。王某按照法律規(guī)定的義務(wù)進(jìn)行納稅的行為，體現(xiàn)了法的指引作用。

C項(xiàng)正確，法律的預(yù)測(cè)作用表現(xiàn)在：人們根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定可以預(yù)先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。陳某考慮到違約后可能會(huì)被起訴的后果，故選擇繼續(xù)履行合同，體現(xiàn)了法律的預(yù)測(cè)作用。

D項(xiàng)正確，法律的教育作用表現(xiàn)在：通過法律的實(shí)施、法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為產(chǎn)生直按或間接的誘導(dǎo)影響。公開審判是法律的實(shí)施，通過公開的形式向參與群眾潛移默化地進(jìn)行法律教育，提高人們的法律意識(shí)，體現(xiàn)了法律的教育作用。

故正確答案為ABCD。35.李某為了防盜，將路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電，并懸掛“電網(wǎng)有電，后果自負(fù)”的牌子。某日凌晨，李某聽到電網(wǎng)有響動(dòng)但因害怕未進(jìn)行查看。第二天發(fā)現(xiàn)車棚外有一人被電身亡。對(duì)李某行為的認(rèn)定，下列說法錯(cuò)誤的有（

）。

A.構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪

B.屬于意外事件

C.構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)

D.構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)參考答案：BCD

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，是指使用與放火、決水、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)等危險(xiǎn)性相當(dāng)?shù)钠渌ｋU(xiǎn)方法，危害公共安全的行為。李某明知私拉電網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致他人發(fā)生觸電事故，仍在路邊修車棚周圍私拉電網(wǎng)，危害公共安全，構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，意外事件，是指行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但不是出于行為人的故意或者過失，而是不能預(yù)見的原因所引起的。李某明知私拉電網(wǎng)有可能會(huì)導(dǎo)致人身傷亡，但放任了該種傷害后果的發(fā)生。所以李某主觀上屬于間接故意，而非意外事件。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，正當(dāng)防衛(wèi)，指對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人，而采取的制止不法侵害的行為。正當(dāng)防衛(wèi)針對(duì)的是正在進(jìn)行的不法侵害，李某私拉電網(wǎng)雖目的是為了防止盜竊，然其在路邊車棚私拉電網(wǎng)，被觸電身亡的人并非一定是盜竊行為人，故不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，防衛(wèi)過當(dāng)，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的情形。李某的行為不構(gòu)成防衛(wèi)，自然不屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

本題為選非題，故正確答案為BCD。36.直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。

根據(jù)上述定義，教師要求學(xué)生閱讀圖書并提交觀后感屬于直觀教學(xué)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于判斷題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①利用教具作為感官傳遞物；

②向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。

第三步，辨析案例。

要求學(xué)生閱讀圖書并提交觀后感，未涉及教具，并且也沒有學(xué)生展示相關(guān)內(nèi)容，不符合定義。

因此，錯(cuò)誤。

37.凸圖形指的是圖形內(nèi)部任意兩點(diǎn)間連線均處于圖形內(nèi)部的封閉圖形。

根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)是凸圖形？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①圖形內(nèi)部任意兩點(diǎn)的連線均處于圖形內(nèi)部；

②封閉圖形。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：如下圖所示，兩個(gè)點(diǎn)之間連線，發(fā)現(xiàn)線條可能位于圖形外部，不符合定義；

B項(xiàng)：帶缺口的圓不屬于封閉圖形，不符合定義；

C項(xiàng)：在等邊三角形任意兩個(gè)點(diǎn)之間連線，線條都會(huì)出現(xiàn)在圖形內(nèi)部，符合“圖形內(nèi)部任意兩點(diǎn)的連線均處于圖形內(nèi)部”和“封閉圖形”，符合定義；

D項(xiàng)：如下圖所示，兩個(gè)點(diǎn)之間連線，發(fā)現(xiàn)線條可能位于圖形外部，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.如果王剛是北方人，則可以得出以下哪項(xiàng)?（

）

A.王剛不是公共管理專業(yè)碩士

B.趙虎不愛好打乒乓球

C.李亮不是單身

D.趙虎不是北方人參考答案：A

解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮3人分8個(gè)特征，即兩人單身，兩人愛好打乒乓球，兩人是北方人，兩人是公共管理專業(yè)碩士；又因?yàn)樗麄兠咳俗疃嘀粨碛?個(gè)上述特征，據(jù)此可知其中1個(gè)人有2個(gè)特征，2個(gè)人有3個(gè)特征。

（1）如果王剛是北方人，則趙虎和李亮不可能都是北方人，由題干“如果趙虎與李亮愛好打乒乓球，則他們也都是北方人”的逆否命題推知，趙虎和李亮不都愛好打乒乓球，據(jù)此可知王剛喜歡打乒乓球。

（2）歸納王剛現(xiàn)有特征：北方人、單身、愛好打乒乓球，又因?yàn)槊咳俗疃嘀粨碛?個(gè)特征，則王剛必然不是公共管理專業(yè)碩士。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方

②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎北方且李亮北方

③王剛北方→王剛單身

④王剛北方

“④王剛北方”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王剛單身”；

又只有“兩人北方人”，則趙虎與李亮不可能都是北方人，是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“趙虎與李亮不可能都是愛打乒乓球”；又“兩人愛打乒乓球”，則王剛愛好打乒乓球；此時(shí)，王剛：北方人、單身、乒乓球；

而題干“每人最多只擁有3個(gè)上述特征”，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題給出3個(gè)人，以及是否單身、愛好種類、是否為北方人、專業(yè)情況等4個(gè)特征，并明確每人最多只有3個(gè)特征，要求根據(jù)題干信息進(jìn)行推理，可以尋找題干涉及的確定條件，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。王剛是北方人，則他單身；趙虎和李亮不可能都是北方人，則他們不可能都愛好打乒乓球，即王剛愛好打乒乓球。因每人最多只有3個(gè)特征，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士，A項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均不能必然推出。故本題選A。39.勞動(dòng)力遷移對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有多方面的作用，以下不屬于其積極作用的是：

A.大幅增加了農(nóng)村勞動(dòng)力的收入

B.促進(jìn)了我國(guó)的工業(yè)化和城市化

C.使勞動(dòng)力大量流入的地區(qū)的公共服務(wù)出現(xiàn)供求不平衡

D.促進(jìn)了我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育與完善

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，勞動(dòng)力流動(dòng)應(yīng)該有個(gè)合理的限度，在一段時(shí)間內(nèi)，某一地區(qū)的公共服務(wù)基本不變，如果過多勞動(dòng)力流入，勢(shì)必會(huì)加大公共服務(wù)的壓力，導(dǎo)致兩者供求不平衡。勞動(dòng)力遷徙導(dǎo)致勞動(dòng)力大量流入的地區(qū)的公共服務(wù)出現(xiàn)供求不平衡是消極作用。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A、B、D項(xiàng)：大幅增加了農(nóng)村勞動(dòng)力的收入、促進(jìn)了我國(guó)的工業(yè)化和城市化、促進(jìn)了我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育與完善都屬于勞動(dòng)力遷徙的積極作用。因此，ABD項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

40.癌胚抗原是一種廣譜腫瘤標(biāo)志物，常被用來(lái)檢測(cè)惡性腫瘤。小劉的檢測(cè)報(bào)告顯示其癌胚抗原指標(biāo)高于正常值，醫(yī)生看了檢測(cè)報(bào)告后告知小劉：“你的癌胚抗原指標(biāo)高于正常值，這代表你患上了癌癥?！?/p>

以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持醫(yī)生的結(jié)論？

A.患有糖尿病的人癌胚抗原指標(biāo)會(huì)暫時(shí)升高

B.癌癥早期的患者癌胚抗原指標(biāo)會(huì)維持在正常值

C.癌癥好轉(zhuǎn)時(shí)，癌胚抗原指標(biāo)會(huì)下降，惡化時(shí)會(huì)慢慢上升

D.胰腺癌、胃癌等癌癥患者的癌胚抗原指標(biāo)均高于正常值

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：小劉患上了癌癥。

論據(jù)：小劉的檢測(cè)報(bào)告顯示其癌胚抗原指標(biāo)高于正常值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱論據(jù)?；加刑悄虿〉娜税┡呖乖笜?biāo)暫時(shí)升高，則意外著不能從癌胚抗原指標(biāo)高就直接得出他患癌癥了，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出癌癥早期癌胚抗原指標(biāo)是正常值，但與高于正常值是否意味患癌無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用；

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出癌胚抗原指標(biāo)會(huì)隨著癌癥變化有起伏，具有加強(qiáng)作用；

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出胰腺癌、胃癌等癌癥患者的癌胚抗原指標(biāo)較高，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.行政行為應(yīng)依法實(shí)施，遵守法定權(quán)限、法定條件、法定要求和法定程序，行政法規(guī)、規(guī)章和行政規(guī)定均不得與法律相抵觸，不得規(guī)定依法只能由法律規(guī)定的事項(xiàng)，這是行政程序法的：

A.正當(dāng)程序原則

B.依法行政原則

C.公開原則

D.參與原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。

第二步，依法行政原則是指行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對(duì)其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的原則。依法行政是行政法的首要原則，其他原則可以理解為這一原則的延伸。實(shí)行依法行政原則是行政活動(dòng)區(qū)別于民事活動(dòng)的主要標(biāo)志。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：正當(dāng)程序原則：行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵循正當(dāng)法律程序。包括：①行政公開原則。除涉及國(guó)家秘密和依法受到保護(hù)的商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的外，行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理應(yīng)當(dāng)公開，以實(shí)現(xiàn)公民的知情權(quán)。②公眾參與原則。行政機(jī)關(guān)作出重要規(guī)定或者決定，應(yīng)當(dāng)聽取公民、法人和其他組織的意見。③回避原則。行政機(jī)關(guān)工作人員履行職責(zé)，與行政管理相對(duì)人存在利害關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)回避。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：公開原則是指政府行為除依法應(yīng)當(dāng)保密的以外，應(yīng)一律公開進(jìn)行；行政法規(guī)、規(guī)章、行政政策以及行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)利、義務(wù)的行為的標(biāo)準(zhǔn)、條件、程序應(yīng)當(dāng)依法公布，允許相對(duì)人依法查閱、復(fù)制；有關(guān)行政會(huì)議、會(huì)議決議、決定以及行政機(jī)關(guān)及其工作人員的活動(dòng)情況應(yīng)允許新聞媒介依法采訪、報(bào)道和評(píng)論。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：公眾參與原則是指行政機(jī)關(guān)作出重要規(guī)定或者決定，應(yīng)當(dāng)聽取公民、法人和其他組織的意見。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

42.凡論問題，皆要弄清文體的要素。人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對(duì)象。葉圣陶先生在《文章例話》中說：“說明文以‘說明白了’為成功，而議論文卻以‘說服他人’為成功?！比~先生講作文深入淺出，沒有花架子，遵循作文構(gòu)思、寫作規(guī)律，是務(wù)本的做法，不同于后來(lái)者的舍本逐末，把雕蟲小技說成作文的規(guī)律，把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說服他們”，那么寫作者首先就要明確這個(gè)“他人”是誰(shuí)，這一點(diǎn)，便可作為議論文寫作的前奏。

這段文字主要講述了：

A.葉圣陶先生對(duì)議論文寫作的正本清源

B.論點(diǎn)、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素

C.寫議論文時(shí)，首先要明確論辯對(duì)象，即“對(duì)誰(shuí)說”

D.說明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說明白了”“說服他人”參考答案：C

解題思路：由“主要講述”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的提煉概括。瀏覽題干并梳理行文思路，文段為總分總結(jié)構(gòu)，主要談?wù)摰氖亲h論文的首要要素——論辯的對(duì)象。文段首先提出“任何議論首先要明確論辯的對(duì)象”的觀點(diǎn)，然后以葉圣陶先生在《文章例話》中的論述強(qiáng)化觀點(diǎn)，最后再次強(qiáng)調(diào)“議論文既然要‘說服他們’，寫作者首先就要明確這個(gè)‘他人’是誰(shuí)”。文段為總分總結(jié)構(gòu)，主要論述的是寫議論文時(shí)，首先要明確論辯對(duì)象。C項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)是文段舉例的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)與文段內(nèi)容相悖。D項(xiàng)，“說明文”并非文段論述重點(diǎn)，提及說明文是為了以此作類比引出議論文成功的關(guān)鍵。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹人們習(xí)慣上把議論文分為三個(gè)要素，通過轉(zhuǎn)折詞“而”引出主旨句“任何議論首先要明確論辯的對(duì)象”，強(qiáng)調(diào)議論文中論辯對(duì)象的重要性。后面通過舉例論證，列舉葉圣陶先生說的內(nèi)容來(lái)論證議論文明確論辯對(duì)象的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提出論問題需要弄清文體的要素，接著通過程度詞“首先”，強(qiáng)調(diào)任何議論首先要明確論辯對(duì)象。然后以葉圣陶先生《文章例話》為例證明此觀點(diǎn)，尾句再次通過程度詞“首先”及對(duì)策標(biāo)志“要”強(qiáng)調(diào)“寫作者首先要明確‘他人’是誰(shuí)”，故文段意在強(qiáng)調(diào)議論文要明確論辯對(duì)象，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，葉圣陶先生的觀點(diǎn)為例證部分，目的在于證明觀點(diǎn)，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“并非最重要的要素”為無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，說明文的成功關(guān)鍵為例證部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。43.我們常說，群眾的眼睛是雪亮的，其實(shí)包含兩層意思：一層是，工作做得如何、問題改得如何，群眾有切身體驗(yàn)，往往再清楚不過；另一層則是，問題的癥結(jié)出現(xiàn)在哪里，有怎樣的改進(jìn)辦法，群眾也往往看得很清楚。從前者來(lái)看，在工作中引入群眾監(jiān)督，讓群眾來(lái)“鑒定”整改落實(shí)成效，能讓工作更好對(duì)接群眾需求；就后者而言，

。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.群眾監(jiān)督應(yīng)覆蓋工作全過程，讓結(jié)果更加服眾

B.群眾監(jiān)督的過程也是一個(gè)集思廣益的過程，能推動(dòng)問題更好地得到解決

C.工作中多傾聽群眾意見、多了解群眾期待、多汲取群眾智慧，并將之體現(xiàn)到整改方案

D.群眾的意見建議比領(lǐng)導(dǎo)更有針對(duì)性和可操作性參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，根據(jù)前文可知，文段通過兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)對(duì)“群眾的眼睛是雪亮的”進(jìn)行解釋，包含兩層意思，根據(jù)橫線前“就后者而言”可知，橫線處對(duì)應(yīng)第二層意思，即“問題的癥結(jié)出現(xiàn)在哪里，有怎樣的改進(jìn)辦法，群眾也往往看得很清楚”，強(qiáng)調(diào)群眾可以幫助解決問題，B項(xiàng)“能推動(dòng)問題更好地得到解決”能體現(xiàn)群眾幫助解決問題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，與群眾幫忙解決問題無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“工作中多傾聽群眾意見、多了解群眾期待、多汲取群眾智慧”即體現(xiàn)出要在工作中引入群眾監(jiān)督，對(duì)應(yīng)前文的第一層意思，但橫線處應(yīng)對(duì)應(yīng)第二層意思，排除；

D項(xiàng)，文段并未對(duì)群眾和領(lǐng)導(dǎo)的意見建議進(jìn)行對(duì)比，故無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以實(shí)際成效取信于民》44.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是：

A.強(qiáng)制性

B.無(wú)償性

C.非排他性

D.排他性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公共產(chǎn)品的特征。

第二步，公共產(chǎn)品是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品，指能為絕大多數(shù)人共同消費(fèi)或享用的產(chǎn)品或服務(wù)。如國(guó)防、公安司法等方面所具有的財(cái)物和勞務(wù)，以及義務(wù)教育、公共福利事業(yè)等。特點(diǎn)是一些人對(duì)這一產(chǎn)品的消費(fèi)不會(huì)影響另一些人對(duì)它的消費(fèi)，具有非競(jìng)爭(zhēng)性；某些人對(duì)這一產(chǎn)品的利用，不會(huì)排斥另一些人對(duì)它的利用，具有非排他性。一般由政府或社會(huì)團(tuán)體提供。公共產(chǎn)品的核心特征是非排他性。

因此，選擇C選項(xiàng)。45.下列選項(xiàng)中的事件可能發(fā)生的是：

①隋煬帝偏愛吃茄子

②蘇東坡的早餐中常有玉米粥

③西紅柿炒蛋經(jīng)常出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上

④開心果在宋代深受歡迎，學(xué)名叫阿月渾子

⑤苦瓜不但可以食用，還能入藥，被收入《本草綱目》中

A.②③④

B.①④⑤

C.①②⑤

D.①③⑤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史。

第二步，①茄子原產(chǎn)東南亞，公元4-5世紀(jì)傳入中國(guó)，西晉嵇含的《南方草木狀》中說，華南一帶有茄樹，這是中國(guó)有關(guān)茄子的最早記載。隋煬帝偏愛吃茄子是可能的。②玉米是在16世紀(jì)明朝中后期傳入中國(guó)的，蘇東坡是北宋時(shí)期的詩(shī)人，不可能喝到玉米粥。③西紅柿是明朝時(shí)期傳入中國(guó)的，宋代百姓無(wú)法吃到，因此不可能。④開心果學(xué)名叫阿月渾子，最晚于唐代由中亞傳入中國(guó)，開心果在宋代深受歡迎是可能的。⑤明代朱橚（sù）的《救荒本草》（1406年）中已有苦瓜的記載。明代徐光啟的《農(nóng)政全書》（1639年）提到南方人甚食苦瓜?！侗静菥V目》的作者是明朝的李時(shí)珍，對(duì)苦瓜有相關(guān)記載，釋名為錦荔枝、癩葡萄，時(shí)珍曰：苦以味名。瓜及荔枝、葡萄，皆以實(shí)及莖、葉相似得名。由此可知，①④⑤是可能的，②③是不可能的。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：常識(shí)需要注重平時(shí)的積累。玉米、西紅柿傳入中國(guó)都在明代，因此有②或③的都可以直接排除。①茄子最早產(chǎn)于印度，公元4-5世紀(jì)傳入中國(guó)，南北朝栽培的茄子為圓形，與野生形狀相似；隋煬帝偏愛吃茄子可能發(fā)生。

②玉米原產(chǎn)地是美洲，約16世紀(jì)初到17世紀(jì)初（明朝中后期）傳入中國(guó)，蘇東坡是北宋人，其早餐中常有玉米粥不可能發(fā)生。

③西紅柿也是明朝時(shí)傳入中國(guó)的，西紅柿炒蛋經(jīng)常出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上不可能發(fā)生。

④開心果有一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的學(xué)名叫阿月混子。至少在唐代就傳入中國(guó)，開心果在宋代深受歡迎，學(xué)名叫阿月渾子可能發(fā)生。

⑤據(jù)本草綱目中記載：苦瓜具有"除邪熱、解勞乏、清心明目、益氣壯陽(yáng)"之功效，正確。

故本題選B。

解題思路：①茄子原產(chǎn)地在亞洲熱帶的印度，最早于北魏《齊民要術(shù)》中記載其為蔬菜，最晚于西漢末年從印度傳入四川，并且相傳隋煬帝愛吃茄子，見其色彩奇異，認(rèn)為是仙品，故賜名“昆侖紫瓜”。

②玉米是明朝中后期經(jīng)過東南亞傳入我國(guó)的，而宋代詞人蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。故蘇東坡的早餐不可能有玉米粥。

③西紅柿是明代傳入中國(guó)的，故不可能出現(xiàn)在宋代百姓的餐桌上。

④開心果，中文名：阿月渾子，至晚于唐代，由中亞傳入。故開心果在宋代深受歡迎的情形有可能發(fā)生。

⑤對(duì)于苦瓜，《本草綱目》記述為：“味：（瓜）苦、寒、無(wú)毒