初中交通安全活動教案

—初中交通安全活動教案在現(xiàn)實學習生活中，大家肯定沒少參與活動班會吧？主題班會有利于提高同學的認知力量和自我教育力量，更有利于班級集體的建設(shè)。敲定一個班會教案，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家?guī)淼某踔薪煌ò踩顒咏贪?篇，讓我們一起來看看！初中交通安全活動教案篇1一、教學目標：1、透過對同學行路、騎車、乘車等交通安全學問的了解，提高同學的交通安全意識。2、透過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全三、教學過程：1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校內(nèi)里學習成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與希望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無故橫禍向我們小同學飛來的噩耗；看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了防止這些，這天我們進行一次“交通安全伴我行”活動。2、事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永久的話題；交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小同學占總?cè)藬?shù)的10％左右。道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多明星也葬身于車禍之中，如的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學們講一講：你見過的或親身閱歷過的或親人好友遭受過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講）同學們，應(yīng)對著這些驚心動魄的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。3、學習：交通法規(guī)。這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時辰刻記著要遵守交通規(guī)章――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。1、認識交通標志你能說出以下交通圖標的含義嗎？2、我來選（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）A、120B、122C、110D、119（2）我國的道路通行原則是（）A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則（3）有人突然患病或受傷時，就應(yīng)打（電話求助A、120B、122C、110D、119（4）經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(yīng)（）A、直接從鐵路上穿過去B、看看左右沒有火車就快速走過去C、在準許透過的信號燈亮時透過（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）A、8B、12C、14D、16（6）每年的中小同學安全教育日是（）A、每年3月的最終一個星期一B、每年3月的最終一個星期五C、每年6月的最終一個星期一（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）A、城市快車道B、高速大路C、封閉的機動車道（8）假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應(yīng)按時（）A、登記車牌號B、告知老師或家長C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話（三）列舉不良交通行為（小組商量，全班溝通）1、公路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又擔心全。6、在較窄的街區(qū)公路上行走，必需要靠右邊走，不要幾個小好友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不禮貌，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。8、在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。9、隔著公路互相喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很簡單發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時顯現(xiàn)意外事故。（四）主要交通安全常識：騎自行車九不準1、不在機動車道內(nèi)騎自行車。2、自行車不逆向行駛。3、騎自行車時不帶人。4、騎自行車不闖紅燈。5、騎自行車不撐傘。6、騎自行車不攀扶其它車輛。7、騎自行車不雙手離把。8、未滿12周歲不騎車上路。9、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準：1、不準無證駕駛機動車。2、不準闖紅燈。3、不準在大路上扶身并行，互相追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不準在大路上玩耍。（五）老師小結(jié)在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必需要把交通安全牢記心中！初中交通安全活動教案篇2教學目標：1、了解生活中和在校期間可能顯現(xiàn)的擔心全隱患。2、把握緊急情況下的逃命策略。教學過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，強化安全防衛(wèi)意識教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理。當前，在中同學中，有一部分同學缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中同學強化安全防衛(wèi)意識教育，培育正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟恍杏?，防人之心不行無。實行的應(yīng)對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二、要有按時報告的意識。特別是個子矮小，體力薄弱的同學遇欺時，要按時報告家長、老師，懇求其出面解決。第三、要有機敏的報警意識，即遇危險時臨危不懼，查找脫身之遇，求助于警方幫忙。第四、要謹慎交友。二、緊急情況下的逃命策略（一）地震（二）火災(zāi)三、交通安全1、行走時怎樣留意交通安全2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。四、家居安全釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?、用電安全2、安全運用煤氣3、游泳時要留意安全五、食品安全六、校內(nèi)活動的安全1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。2、在勞動和冬季掃雪時正確運用工具，以免誤傷自己。3、上體育課嚴格按老師要求訓練，正確運用體育器械，在健身器上運動時，也要留意安全。七、保持心理健康與身體健康1、有根本的醫(yī)療保健學問，和對常見傳染病的預防保健學問，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。2、按時打防疫針。3、強化體育錘煉，提高肌體免疫力。4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。5、保持健康的心理，樂觀向上。初中交通安全活動教案篇3教學目標：1、通過交通安全的教育使同學了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學問，認清學習目的，增加同學安全意識2、引導同學在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、愛護生命3、為強化對同學法制與交通安全的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，教學重點：讓同學明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學難點：強化交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)教學過程：講解交通安全事故案例一、導入：通過一系列的活動，讓同學樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，強化自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于強化中職學校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學了解交通活動中必備的安全學問，懂得安全的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當留意哪些？4、為什么不能翻越護欄？5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？6、為什么走路時不能看書或做其它活動？7、騎自行車應(yīng)當留意什么？8、乘汽車時要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品--《爸媽，對不起》情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇演出了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當怎么做，才會盡量防止這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行商量，說出感受本課小結(jié)同學們，我們通過一系列的活動，讓同學樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，強化自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學問問答課堂訓練1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）a、跑步快速通過b、表示機動車讓行后直行通過c、確認安全后直行通過3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）a、有危險，車輛、行人不準通過b、車輛、行人須留意觀望，確認安全后通過c、車輛、行人可以優(yōu)先通過4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定運用安全帶外，同車還有哪些人要運用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（）a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當站在（），依次排隊a.機動車道上b.站臺或指定位置c.非機動車道上d.人行道上4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當（）a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀看后通過c.一停，二看，三通過d.在欄桿放下時搶先通過5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常刺眼，為了安全明明應(yīng)當（）a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)實行的措施1、提高同學交通安全意識2、明白交通安全有些行為是擔心全的3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培育青少年自我防范交通安全意識5、一旦擔心全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當如何去處理總結(jié)：通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立主動的人生觀和價值觀。初中交通安全活動教案篇4一、教學目標：1、透過對同學行路、騎車、乘車等交通安全學問的了解，提高同學的交通安全意識。2、透過學習有關(guān)安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全三、教學過程：1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校內(nèi)里學習成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與希望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，常常能夠聽到一些無故橫禍向我們小同學飛來的噩耗；看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了防止這些，這天我們進行一次“交通安全伴我行”活動2、事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永久的話題；交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的.家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小同學占總?cè)藬?shù)的10％左右。道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多明星也葬身于車禍之中，如的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學們講一講：你見過的或親身閱歷過的或親人好友遭受過的交通事故。（先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講）同學們，應(yīng)對著這些驚心動魄的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要疼惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓牢記心間。3、學習：交通法規(guī)。這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時辰刻記著要遵守交通規(guī)章。在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必需要把交通安全牢記心中！初中交通安全活動教案篇5一、活動目標：（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來損害。（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。（三）培育幼兒觀看、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的力量和合作學習的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安上學和回家。二、活動準備：PPT、視頻三、活動過程：（一）導入1.放映視頻，同學商量，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話？3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項。（多媒體顯示交通圖）（二）新授事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時分，肯定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。事項二：道路車流潮水般，先左看，再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？3.幼兒商量后答復。4.老師小結(jié)：應(yīng)當先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手表示。事項三：在道路進行施工封閉或堵塞時，應(yīng)留意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。四、總結(jié)今天真是收獲不少，既學到了許多交通學問，還豐富了課外學問。小好友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟識道路交通狀況和可能遇到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)章，防止擔心全的行為發(fā)生。初中交通安全活動教案篇6教學活動名稱：交通安全小衛(wèi)士活動目標：1、認識常見的交通標志；2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣；3、理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)?；顒又仉y點：1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習慣；2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)?；顒訙蕚洌?、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一；2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危險、停車場標志各一；3、魔幻的音效、《甩蔥歌》?；顒舆^程：【開頭部分】老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅行的，但是對于西安的交通規(guī)章卻一點也不明白。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)章再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時分運用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途?！靖静糠帧恳?、情景表演，從幼兒最熟識的交通標志入手請配班老師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下；情景二：樂樂不認識向左轉(zhuǎn)彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告知樂樂為什么錯了。摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不明白實在是太危險了，于是請幼兒幫忙想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得明白各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫忙樂樂。改變的同時播放魔幻音效。二、認識常見的交通標志樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了許多交通標志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危險、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫忙下，樂樂最終順當?shù)竭_了大雁塔。三、進行“開汽車”游戲，穩(wěn)固幼兒對常見交通標志的認識請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游玩西安城。在游玩過程中配班老師會出示各種交通標志，請幼兒分辨并做出相應(yīng)反應(yīng)?！窘Y(jié)束部分】請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，老師帶著幼兒退場。活動延長：1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進行“我是小交警”情景游戲；2、請家長協(xié)作，在日常生活中穩(wěn)固幼兒對交通標志的認識。初中交通安全活動教案篇7大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學，單獨穿越公路、單獨活動的時機增多了，孩子們雖然對交通安全方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交