教科版科學(xué)四年級上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷及參考答案（鞏固）

教科版科學(xué)四年級上冊第三單元《運(yùn)動和力》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.彈簧測力計的刻度從上往下逐漸（

）。A.增大

B.減小

C.不變2.騎車上坡的時候很費(fèi)力，下坡的時候不用蹬車，可以滑行下來。坡度越大，我們滑行的距離越（

）。A.近

B.遠(yuǎn)

C.無法判斷3.在研究“小車運(yùn)動速度與受到的拉力大小是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是（

）。A.拉力的大小

B.運(yùn)動的速度

C.小車輕重4.樹上的蘋果成熟要掉下來是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力5.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下6.為了使自行車騎行更輕便、安全，設(shè)計師進(jìn)行了精心的設(shè)計，下列說法錯誤的是（

）。A.前后輪的軸承部安裝了滾珠，可以減小摩擦力，使轉(zhuǎn)動更靈活B.剎車橡皮是用增加壓力的方法，增大與鋼圈的摩擦力，使自行車很快停下來C.前后輪胎和車把手的表面設(shè)計了花紋，可以節(jié)省材料，更加美觀7.下列說法，錯誤的是（

）。A.用氣球作動力的小車是靠拉力運(yùn)動的B.小車運(yùn)動方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動力的小車，出氣口越大，小車運(yùn)動得越快8.依靠反沖力作用運(yùn)動的是（

）。A.蹦蹦床

B.噴氣式飛機(jī)

C.摩托車9.從斜坡上釋放下來的小車能夠?qū)⒛緣K撞出很遠(yuǎn)，是因?yàn)榇藭r小車具有（

）。A.輪子

B.能量

C.生物能10.體操運(yùn)動員往手上擦鎂粉為了（

）。A.減小摩擦力

B.增大摩擦力

C.給裁判看二.填空題(共10題，共48分)1.墊圈越多，拉力越（

），小車的運(yùn)動越（

），距離越（

）；墊圈越小，拉力越（

），小車的運(yùn)動越（

），距離越（

）。2.（

）是測量力大小的工具，它是利用彈簧受到拉力會（

）的特征制成的。3.輪子可以看作移動的（

）。人類發(fā)現(xiàn)可以用（

）的方式前進(jìn)是了不起的創(chuàng)舉。4.能量還儲存在（

）、（

）和一些（

）物質(zhì)中。5.（

）能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果落下來，拋向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。6.設(shè)計制作的基本步驟（

），（

），（

），（

）。7.人們在鏈條上加潤滑油，是為了（

）摩擦力。8.如下圖中，該測力計所顯示的數(shù)據(jù)是（

）。9.充氣后的氣球具有（

），噴氣時可以產(chǎn)生（

）。10.彈簧測力計的單位是以科學(xué)家的名字來命名的，這位科學(xué)家就是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.使用彈簧測力計時，不用經(jīng)過任何檢查就可以直接使用。（

）2.彈簧測力計的單位是克和千克。（

）3.我們的日常生活中存在各種形式的能量，如運(yùn)動的小車、發(fā)光的燈泡等。（

）4.反沖力越大小車行駛的越遠(yuǎn)。（

）5.小車未安裝車輪和安裝了車輪后的摩擦力一樣大。（

）6.對于我們要制作的小車要關(guān)注的要點(diǎn)是車架要牢固。（

）7.車輪與地面如果沒有摩擦力，車子就無法開動。（

）8.小車運(yùn)動的方向和橡皮筋纏繞在車軸上的方向無關(guān)。（

）9.凡是利用反沖原理運(yùn)動的物體，他們的速度都非常快。（

）10.飛機(jī)飛行時不存在任何阻力。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.簡答題(共3題，共18分)1.自行車上增大摩擦力的設(shè)計有哪些？減小摩擦力的設(shè)計有哪些？2.舉例說說生活中哪些物體存在能量。3.使用彈簧測力計時，需要注意的事項(xiàng)有哪些？至少寫出3點(diǎn)。六.綜合題(共4題，共46分)1.研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系。（1）設(shè)計研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系時需要考慮哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我預(yù)測需要2個墊圈才能使小車運(yùn)動起來。墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（

），小車的運(yùn)動速度就越（

）。（3）下表是研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)：同一輛小車，繩上掛的重物越（

），小車運(yùn)動的速度就越快。2.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車運(yùn)動得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向（

）的力，這個力叫（

）。3.科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實(shí)驗(yàn)。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。1.橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（

）。A.大

B.小

C.無法判斷2.橡皮筋能給小車前進(jìn)的動力，那么橡皮筋的力是由（

）產(chǎn)生。A.拉力

B.彈力

C.反沖力3.通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（

）。A.相同

B.相反

C.無法判斷4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離（

）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（

），它的彈力（

），作用在小車上的時間越短，小車行駛的距離（

）。4.認(rèn)識彈簧測力計。1.如上圖所示的測量工具叫作（

）。2.它最大可以測量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測力計是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（

）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.C6.C7.A8.B9.B10.B二.填空題1.大；快；遠(yuǎn)；?。宦?；近2.彈簧測力計；伸長3.滾木；滾動4.燃料；食物；化學(xué)5.地球引力；重力6.明確問題；確定方案；設(shè)計制作；改進(jìn)完善7.減小8.2.4N9.能量；反沖力10.牛頓三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈條要滴潤滑油、腳路板的軸承。2.生活中運(yùn)動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。3.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。六.綜合題1.運(yùn)動的起點(diǎn)與終點(diǎn)；小車運(yùn)動的距離；怎樣增加墊