年度教師期末工作總結范文

Word———年度教師期末工作總結范文年度老師期末工作總結范文（通用3篇）

年度老師期末工作總結范文篇1歲月匆忙，從來不由于你去在意而停下腳步?；仡欉@半年想想也應當給自己的工作做一個總結，給自己一個評價，好讓自己在接下來的工作中更加有目標性，更加努力去奮斗!

這個學期我當任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化學備課組組長。16個課時讓我體驗到教學也可以很有“飽腹感”，以后很少有機會有這種機會嘗試跨段，但是反過來想也是領導對我特別的信任。讓我分別帶高一的試驗班和高二會考。這種跨段讓我對于高中化學教學有了新的熟悉，讓我站在更高的角度去端詳教材的統(tǒng)一性和螺旋式教學。

一、教育教學

1.扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行齲

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握學?；瘜W的基礎學問和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。特殊是對文科班的同學，會考的要求其實不高，重在抓基礎，因此感悟肯定要從高一年開頭就對同學全面落實。在會考最終的復習階段我們通過不段的強化基礎，做模擬卷讓原先基礎稍差的同學學問點得到鞏固，成果有大幅度提高。

2.調(diào)整教學的難度

教學要堅持因材施教原則，特殊是理科班的《有機化學基捶這本教材，難度要求比較大，學問考點也比較多，教學中肯定要支配妥當，教學適合同學的胃口，對不同層次同學有不同要求。若要求過高、過難，同學接受不了，會產(chǎn)生厭學心情，成果更差;若要求過低，同學會感覺太簡潔、無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學把握學問的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)整，使每個同學都能得到很好的進展。

3.加強學習方法的指導

特殊是對理科班對原有學問基礎較好、學習方法得當、學習信念強的同學，重點是指導同學把學問向縱、橫兩個方向進展，開拓同學思維，讓同學學有余味;對原有學問基礎一般、學習方法欠佳、學習信念時弱時強的同學，重點是指導同學養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由同學自己閱讀，有利于同學樂觀思維，形成良好的學習習慣和方法。

4.課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)整，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響同學的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕同學負擔、提高同學學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，依據(jù)化學學科的待點，多做試驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)同學的學習愛好，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注意課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以同學為主體的教學模式，課后對不同的同學實行培優(yōu)補差的方式。

5.樂觀抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

根據(jù)學校的要求，我樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方準時提出來與備課組其他老師爭論。強化教學過程的相互學習、研討。上完課后能與同學準時進行溝通，提出不足之處，從正面了解同學的聽課效果，準時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的同學作業(yè)，全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋;同學試驗，要求全體同學仔細觀看并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的學問掩蓋面，有肯定的難度和深度。

二、老師教研成果

在高一段化學老師的集體努力下，我們備課組樂觀參與學校、縣市進行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參與的縣學科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參與了縣進行的公開課，并受到縣里各高校校同仁的好評。高一化學備課組也是一個布滿朝氣和活力的團隊。

年度老師期末工作總結范文篇2在過去的一學期中，我能夠做到自覺、仔細、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課，仔細學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè)，努力學習，樂觀鉆研，仔細授課，熱忱輔導，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié),將主要工作總結如下。

一、日常教學工作：

AutoCAD課程是每周8學時，3dsMAX和畢業(yè)設計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以預備起來不太簡單，需要大量時間去備課備同學。為了能夠順當?shù)耐瓿山虒W任務，達到教學目標，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三仔細”要求，即嚴格要求自己的同時要仔細備好每節(jié)課;仔細上好每節(jié)課;仔細批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿足的課，上一節(jié)讓同學有收獲的課。

二、訓練與競賽：

中等職業(yè)學校同學的學習是與應用技術緊密結合的，那么訓練同學參與競賽是對同學有用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。所以帶領同學參與各種競賽也是本學期的教學任務之一。

1、5月參與吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作老師組二等獎。

2、6月組織并帶領同學參與20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽。

三、學習與提高：

俗話說要給同學一碗水，自己就要有一缸水。對于老師來講就要具備豐富的學問，所以我時很注意對自己學問的儲備。當今社會學問更新速度飛速，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)老師來講也是需要不斷的充實和提高自己。為了讓同學把握到新的動畫制作技術，我假期接受了Maya技術的培訓。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術上又上了一個新的臺階。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

年度老師期末工作總結范文篇3這是我步入教育工作崗位的第三個學期，相比之前本人對教學支配更加嫻熟合理，但仍舊還有很多不足之處，以下是本人的教學期末總結：

一、美術課教學支配

本學期美術教學課程支配和以往有些不同，本學期增加了雙課時內(nèi)容教學和系列內(nèi)容教學，一改以往一節(jié)課一個內(nèi)容的教學方式，盼望同學能將一個學問點學得更加精細深刻，最好能學會自我鑒賞，發(fā)表自己的觀點，而不是止于淺表。如動漫鑒賞就是本學期的系列內(nèi)容教學，總共支配了5個課時，分別了解美、日、中三國的動漫史、動漫風格以及動漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值等，能使同學在了解他國動漫的同時思索中國動漫的進展前景，究竟中國動漫也是有過輝煌史的。并布置作業(yè)“中國動畫進展的方向適合什么樣的風格？”，可喜的是同學們都完成的不錯，都能發(fā)表自己的觀點。

二、選修課教學支配

選修課開設了繪畫基礎課，從最基礎的幾何素描開頭。不過最開頭的時候本人思索到教室的場地限制，開設的是速寫課，然而幾乎全部同學都沒有繪畫功底，因此對人物的造型力量特別薄弱，于是放棄了速寫改為幾何素描，熬煉他們的基礎造型力量，這是本人在教學支配上的失誤。

教學開頭后遇到的最大問題就是同學輕言放棄，不是說不會畫，就是說很難畫不了，甚至還需要我將每個所需要畫的幾何形體示范繪畫步驟他們才能畫，就像離不開母親的幼崽。本人很是頭疼，盼望同學能夠自立思索自己探究該怎么畫，培育自己的繪畫風格，而不是還沒動筆就需要我先給答案他們再仿照，我還要認真思索解決的對策