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2021年河南省中考物理試卷分析2021年河南省中招考試物理試卷,把發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科特點(diǎn)和河南省文化特色。一、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),彰顯育人導(dǎo)向。命科學(xué)等方面都有較為綜合的考察。11、1412識(shí)應(yīng)用;第3題通過(guò)河南特色文化--豫劇為切入點(diǎn),考查聲音的產(chǎn)生條件及聲音的利用,第2題、第4題結(jié)合文字發(fā)展、書(shū)法等方面也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)科間的綜合考察也有所體現(xiàn),同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感,同時(shí)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。二、本套試卷注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí),素材上注重聯(lián)系實(shí)際,貼近學(xué)生生活?,F(xiàn)學(xué)科本質(zhì)。試題注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,突出對(duì)主干知識(shí)的考查。大多涉及日常生活經(jīng)驗(yàn)積累,著重考查基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)、寬厚。如第1-5、8、10、20題等?;炯寄馨y(cè)量、讀數(shù)、作圖、實(shí)驗(yàn)操作等。如第15、16((((、(()題。1213、20題。注重考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,注重滲透學(xué)科思想方法。(()題借助建立受力分析模型,讀出重力、拉積,從而解決密度的計(jì)算問(wèn)題(3)重實(shí)驗(yàn)探究能力的挖掘。19分的題目與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)。的考查細(xì)致、全面。如第“探究水沸騰是溫度變化的特點(diǎn)9題測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn),使學(xué)生“經(jīng)歷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程題測(cè)液體密度、第題特殊方法測(cè)電阻的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),在簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性的整合,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),解決實(shí)際問(wèn)題。三、考查角度新穎,側(cè)重問(wèn)題的設(shè)計(jì),注重思維和學(xué)習(xí)過(guò)程。(1)考查角度新穎,注重思維和學(xué)習(xí)過(guò)程13(2)問(wèn)題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)真實(shí)性、情境性、學(xué)科性問(wèn)題設(shè)計(jì)能清晰體現(xiàn)作答要求,考查學(xué)生用文字、符號(hào)、公式等方式進(jìn)行完整概括、準(zhǔn)確表達(dá)的能力。23張,豐富了文字描8題撬10題的電子白板,第12題的跳臺(tái)滑雪、短道速1516題放風(fēng)箏等,讓學(xué)生在答題時(shí),感到熟悉和親切。4問(wèn)題的設(shè)計(jì)采用分析敘述和開(kāi)放表達(dá)的方式考查學(xué)生分析解釋能力,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。(3)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性問(wèn)題,注重考查學(xué)生的理解遷移能力6息、分析概括、合理遷移的能力。四、滲透對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查課堂教學(xué)中更加關(guān)注科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。411題材料性質(zhì)、電磁1214題過(guò)ft車的各種能量滲透了能量觀。第21題以“電磁繼電器問(wèn)題的解決”為背景,體現(xiàn)了對(duì)“科學(xué)思維”中模型構(gòu)建,科學(xué)推理等能力的考查,同時(shí)也考查學(xué)生對(duì)與數(shù)學(xué)作為學(xué)科工具的的處理和應(yīng)用能力。人類對(duì)自然界的探索是永無(wú)止境的。五、對(duì)物理教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的幾點(diǎn)建議:注重答題技巧和規(guī)范性的強(qiáng)化。鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新。系實(shí)際。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究,提高動(dòng)手操作

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