《胡蘿卜先生的長胡子》課件

胡蘿卜先生的長胡子13初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料胡蘿卜先生的長胡子13初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢1一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。

(打一蔬菜)一個胖娃娃，2

你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。胡蘿卜先生你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生31.會認本課5個生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。（重點）3.一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。（難點）學習目標1.會認本課5個生字，理解生字組成的詞語。學習目標4王一梅：中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長?，F就職于蘇州大學社會學院。1970年出生，童年時代在江蘇太倉的小鎮(zhèn)上度過，從小王一梅就喜愛文學。四年級起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》、《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。走近作者王一梅：中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童5請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀6發(fā)果醬曬愁蘿luóbochóuzhānliàng沾晾卜我會認提示：點擊生字進入詳細講解。發(fā)果醬曬愁蘿luóbo7胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會認蘿卜胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會認蘿卜8愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會認愁沾愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會認愁沾9晾干晾衣服liàng晾曬我會認晾晾干晾衣服liàng晾曬我會認晾10長cháng（很長）zhǎng（長大）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬。.讀一讀：你知道胡蘿卜的這根胡子已經長(zhǎng)了多長(cháng)嗎？..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！長cháng（很長）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？.讀11在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！景l(fā)愁】【濃密】【近視】【蘸】【繼續(xù)】【風箏】【牢固】【確定】結實；堅固。茂密的意思。眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。因為沒有主意或辦法而感到愁悶。連下去；延長下去；不間斷。理解詞語試著把詞語和意思連起來！一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。明確肯定。在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！景l(fā)愁】結實；堅固12指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自13再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了胡蘿卜先生神14胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進課文去細細品讀。胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進課文去細細品讀15交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡16“匆匆忙忙”寫出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了?！按掖颐γΑ睂懗隽撕}卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天17仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語,這樣的詞語還有：____________________________________________________高高興興開開心心平平安安風風火火仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語,這樣的詞語還有：高高興18于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。胡蘿卜先生的胡子生長的速度很快！結合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營養(yǎng)生長的速度非常快,以至于他都沒有發(fā)現。胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變19

動作描寫

小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風箏。動作描寫小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固20胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

……這段話中只有一個省略號，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生的神奇的故事。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太21一邊讀一邊預測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預測的依據是什么？（核心問題）

鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當風箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據這些內容和生活常識作出了這個預測。一邊讀一邊預測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預測的依22神奇男孩剪來放風箏鳥太太剪來晾尿布胡蘿卜先生的長胡子課文結構神奇男孩剪來放風箏鳥太太剪來晾尿布胡蘿卜先生的23這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。課文主旨這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫24這篇課文語言詼諧幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。讓我們充分感到人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。在體會課文思想感情的同時，我學習預測故事，能用較連貫的語言講述。課堂小結這篇課文語言詼諧幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助25胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長胡子在風中飄動，又被需要用胡子來做繩子的人給拿走了。聯系生活實際想一想，預測一下當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？主題延伸烏鴉爸爸給他的孩子買了一個氣球，吹起來好大，可是，總不能一直用手捏著，恰巧胡蘿卜先生走過去，看到風中飄著的長胡子，趕緊拽下來一段系住了氣球。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長胡子在風中飄動，又被需要用胡子來26這篇課文寫了胡蘿卜先生______的胡子，你還認為胡蘿卜先生的長胡子被___________用來做_____________。神奇拔河繩一群小猴這篇課文寫了胡蘿卜先生______的胡子，你還認為胡蘿卜先生27你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因為胡蘿卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂。你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因為胡蘿卜28《躲貓貓大王》、《夏洛的網》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽光》、《團圓》、《小靈通漫游未來》讀這些文章或書的題目，展開大膽的預測，只要有一定的依據，故事情節(jié)的發(fā)展符合主題就可以了。例如：《小靈通漫游未來》，看到這個題目我就能預測到文中主要講的是小靈通漫游未來的所見所聞，讓我有了一種閱讀的渴望。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么？《躲貓貓大王》、《夏洛的網》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽光》2913.*胡蘿卜先生的長胡子課后練習13.*胡蘿卜先生的長胡子課后練習30一、補全加點字的音節(jié)。

____óu

zh____l_____l____發(fā)愁沾上晾曬蘿卜ch

uó

iàng

ān

一、補全加點字的音節(jié)。chuóiàngān31二、選出正確的字或讀音，打“√”。1．胡蘿卜先生的胡子剛好在風里(飄漂)動著。

2．只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎnɡ

chánɡ)的路，就可以知道他的這根胡子已經長(zhǎnɡ

chánɡ)了多長(zhǎnɡ

chánɡ)了。√√√√二、選出正確的字或讀音，打“√”?！獭獭獭?2三、照樣子寫一寫。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯________________________3．放風箏______尿布____________紅紅火火明明白白拉了拉看了看晾找繩子三、照樣子寫一寫。紅紅火火明明白白拉了拉看了看晾找繩子33四、選擇合適的關聯詞語填空。因為……所以……

之所以……是因為……不僅……還……1．(

)他長著濃密的胡子，(

)他必須每天刮。2．胡蘿卜先生的長胡子(

)可以用來放風箏，(

)可以用來晾尿布。3．胡蘿卜先生(

)沒有發(fā)現漏刮了一根胡子，(

)他近視。因為是因為

之所以

還不僅

所以

四、選擇合適的關聯詞語填空。因為是因為之所以還不僅所以34一、與眾不同的胡子1．在括號里填上不同的詞來表現胡蘿卜先生胡子的特點。(

)的胡子(

)的胡子(

)的胡子

牢固長長濃密一、與眾不同的胡子牢固長長濃密352．故事發(fā)生的起因是什么？選一選。(

)(多選)A．胡蘿卜先生漏刮了一根胡子。B．那根胡子沾到了果醬。C．胡蘿卜先生忘記戴眼鏡了，沒有看到那根胡子。D．長胡子被風吹到了身體后面，胡蘿卜先生沒有看到。ABD2．故事發(fā)生的起因是什么？選一選。()(多選)ABD36二、胡子的妙用1．小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。“牢固”的意思是___________________，在句中是指____________________________，從“__________”這個詞可以看出胡子很牢固，小男孩用它來________。

放風箏結實；堅固胡蘿卜先生的長胡子很結實扯了扯二、胡子的妙用放風箏結實；堅固胡蘿卜先生的長胡子很結實扯了扯372．大膽預測，順著課文往下寫。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“____________________________________?！兵B太太說完就____________胡子，她確定____________________，就剪了一段用來____________________。

晾小鳥的尿布這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固啄了啄足夠牢固2．大膽預測，順著課文往下寫。晾小鳥的尿布383．在發(fā)現長胡子的妙用之前，我覺得胡蘿卜先生對長胡子的態(tài)度是：________________；發(fā)現了長胡子的妙用之后，我猜測胡蘿卜先生對長胡子的態(tài)度是：____________。從這種變化中，我明白了一個道理，那就是___________________________________________________________________________________。

示例：我們不應該片面地看待事物，換一個角度，也許我們就會發(fā)現它好的一面不喜歡(討厭)喜歡3．在發(fā)現長胡子的妙用之前，我覺得胡蘿卜先生對長胡子的態(tài)度39胡蘿卜先生的長胡子13初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測助讀資料胡蘿卜先生的長胡子13初讀感知品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢40一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。

(打一蔬菜)一個胖娃娃，41

你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。胡蘿卜先生你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生421.會認本課5個生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。（重點）3.一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。（難點）學習目標1.會認本課5個生字，理解生字組成的詞語。學習目標43王一梅：中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長?，F就職于蘇州大學社會學院。1970年出生，童年時代在江蘇太倉的小鎮(zhèn)上度過，從小王一梅就喜愛文學。四年級起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》、《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。走近作者王一梅：中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童44請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀45發(fā)果醬曬愁蘿luóbochóuzhānliàng沾晾卜我會認提示：點擊生字進入詳細講解。發(fā)果醬曬愁蘿luóbo46胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會認蘿卜胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會認蘿卜47愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會認愁沾愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會認愁沾48晾干晾衣服liàng晾曬我會認晾晾干晾衣服liàng晾曬我會認晾49長cháng（很長）zhǎng（長大）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬。.讀一讀：你知道胡蘿卜的這根胡子已經長(zhǎng)了多長(cháng)嗎？..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！長cháng（很長）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？.讀50在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！景l(fā)愁】【濃密】【近視】【蘸】【繼續(xù)】【風箏】【牢固】【確定】結實；堅固。茂密的意思。眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。因為沒有主意或辦法而感到愁悶。連下去；延長下去；不間斷。理解詞語試著把詞語和意思連起來！一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。明確肯定。在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來?！景l(fā)愁】結實；堅固51指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自52再讀課文，想一想課文寫了什么？

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了胡蘿卜先生神53胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進課文去細細品讀。胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進課文去細細品讀54交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡55“匆匆忙忙”寫出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了?！按掖颐γΑ睂懗隽撕}卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天56仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語,這樣的詞語還有：____________________________________________________高高興興開開心心平平安安風風火火仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語,這樣的詞語還有：高高興57于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。胡蘿卜先生的胡子生長的速度很快！結合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營養(yǎng)生長的速度非?？?以至于他都沒有發(fā)現。胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變58

動作描寫

小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風箏。動作描寫小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固59胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

……這段話中只有一個省略號，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生的神奇的故事。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太60一邊讀一邊預測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預測的依據是什么？（核心問題）

鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動，于是，它就剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當風箏線，知道了長胡子的用處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據這些內容和生活常識作出了這個預測。一邊讀一邊預測后來可能會發(fā)生什么事情？這樣預測的依61神奇男孩剪來放風箏鳥太太剪來晾尿布胡蘿卜先生的長胡子課文結構神奇男孩剪來放風箏鳥太太剪來晾尿布胡蘿卜先生的62這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。課文主旨這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫63這篇課文語言詼諧幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。讓我們充分感到人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。在體會課文思想感情的同時，我學習預測故事，能用較連貫的語言講述。課堂小結這篇課文語言詼諧幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助64胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長胡子在風中飄動，又被需要用胡子來做繩子的人給拿走了。聯系生活實際想一想，預測一下當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？主題延伸烏鴉爸爸給他的孩子買了一個氣球，吹起來好大，可是，總不能一直用手捏著，恰巧胡蘿卜先生走過去，看到風中飄著的長胡子，趕緊拽下來一段系住了氣球。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長胡子在風中飄動，又被需要用胡子來65這篇課文寫了胡蘿卜先生______的胡子，你還認為胡蘿卜先生的長胡子被___________用來做_____________。神奇拔河繩一群小猴這篇課文寫了胡蘿卜先生______的胡子，你還認為胡蘿卜先生66你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因為胡蘿卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂。你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因為胡蘿卜67《躲貓貓大王》、《夏洛的網》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽光》、《團圓》、《小靈通漫游未來》讀這些文章或書的題目，展開大膽的預測，只要有一定的依據，故事情節(jié)的發(fā)展符合主題就可以了。例如：《小靈通漫游未來》，看到這個題目我就能預測到文中主要講的是小靈通漫游未來的所見所聞，讓我有了一種閱讀的渴望。讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么？《躲貓貓大王》、《夏洛的網》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽光》6813.*胡蘿卜先生的長胡子課后練習13.*胡蘿卜先生的長胡子課后練習69一、補全加點字的音節(jié)。

____óu

zh____l_____l____發(fā)愁沾上晾曬蘿卜ch

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ān

一、補全加點字的音節(jié)。chuóiàngān70二、選出正確的字或讀音，打“√”。1．胡蘿卜先生的胡子剛好在風里(飄漂)動著。

2．只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎnɡ

chánɡ)的路，就可以知道他的這根胡子已經長(zhǎnɡ

chánɡ)了多長(zhǎnɡ

chánɡ)了。√√√√二、選出正確的字或讀音，打“√”?！獭獭獭?1三、照樣子寫一寫。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯________________________3．放風箏______尿布____________紅紅火火明明白白拉了拉看了看晾找繩子三、照樣子寫一寫。紅紅火火明明白白拉了拉看了看晾找繩子72四、選擇合適的關聯詞語填空。因為……所以……

之所以……是因為……不僅……還……1．(

)他長著濃密的胡子，(

)他必須每天刮。2．胡蘿卜先生的長胡子(

)可以用來放風箏，(

)可以用來晾尿布。3．胡蘿卜先生(

)沒有發(fā)現漏刮了一根胡子，(

)他近視。因為是因為

之所以

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