度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版

2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版下文是關(guān)于2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版相關(guān)內(nèi)容，希望對你有必然的幫助：第一篇《:2014-2015學(xué)年度北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(新版)》2014-2015學(xué)年度北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷一、填一填。（36分，每空1分）1、6+6+6+6+6，改成乘法算式是（），也許是（（）個（）相加是（

）。2、7×5=（），或表示（）個（

），表示）相加是（）。3、54÷6,讀作（

）表示把（）平均分成（

）份，每份是（

），計算所用的口訣是（）。4、一張100元可以換（）10元，或者可以換（）張5元。5、有

36架飛機，平均編成

4組，每組有（）架飛機；若是每

6架飛機編成一組可以編成（

）組。6、大樹高約8（）我的鉛筆長約17（）；教室寬約

5（

）

媽媽的身高約為

165（

）；

老師的一拃長約

15（

）7、甲數(shù)除以乙數(shù)得6，那么甲數(shù)是乙數(shù)的（）倍。8、8的4倍是（）；8是4的（）倍。9、2米=（）厘米60角=（）元4角=（）分10、按規(guī)律寫數(shù)。6,12，（），24，（），（）4,9,14，（），（），（），11、小亮用一把斷了的尺子測量了自己的鉛筆長是19厘米,他是從3厘米開始測量的,小亮的鉛筆實質(zhì)長( )厘米二、快樂小法官。（對的打“√”，錯的打“×”）（6分）1、63是9的4倍。（）2、除數(shù)和被除數(shù)都是4，那么商是1。（）3、兩個乘數(shù)都是8，列式為8+8。（）4、一條毛巾長50米。（）5、每一句乘法口訣都可以寫兩個乘法算式。（）6、把8朵小紅花分給2個小朋友，每人分得4朵花。（）三、算一算。（23分）1、直接寫得數(shù)。（5分，每題0.5分）28÷4＝7×8＝27－9＝5×5＝25+30+15=54÷6＝49÷7＝45÷9＝4×6+6=8×6-8=6元4角+2元1角=（）元（）角2、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”（9分）5×8（）8×54×6（）3×845÷5（）3×39×4（）4×818÷2（）18÷35×2（）36÷45＋5（）5×528÷4（）35－53×2（）32÷43、在（）里填上合適的數(shù)：（9分）6＋6＋6＋6＝（）×（）5×9－5＝（）×（）9×8＞9×( )7=( )÷( )4=( )÷( )5×( )=3563=( )×748÷( )=6( )÷2=5四、列式計算。（12分）1、一個乘數(shù)是5，另一個乘數(shù)是9，積是多少？2、被除數(shù)是63，除數(shù)是7，商是多少？3、4的6倍是多少？4、49是7的幾倍？五、著手做一做（4分）1、畫一條6cm長的線段2、○是△的3倍△△△△.六、解決問題。（19分）1、王叔叔的水果店原有有70千克蘋果，上午賣掉了36千克，下午又運來了48千克，王叔叔的水果店現(xiàn)在有多少千克蘋果？（3分）2、一件上衣36元，一條褲子18元，媽媽準備拿50元錢買一件上衣和一條褲子，錢夠嗎？（3分）3.籃子里有35個松果，小松鼠計劃吃一星期，小松鼠平均每天吃幾個？（3分）4、購物（10分）3元24元？元（1）買5雙襪子要付多少錢？第二篇:《2014-2015北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷》2014-2015北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷一、看誰算得又對又快。9×3=77+26=5×9=5×7=75-31=8×4=9×3=3+3=7×2=3×0=二、填空。1、求幾個（）的和，用乘法計算比較簡略。2、小紅的錢比7元5角多3元5角，小紅有（）元錢3、24里面有（）個6，有8個（）；4、( )是6的2倍。5、4個6是（），5個6倍是（）。6、7+7+7=（）×（）。7、3個9是（），加法算式是( ),乘法算式是（），讀作（），口訣是（）。8、(）里面最大能填幾。( )×6<257×( )<36( )×4<306×( )<209、在○里填上“+”“-”“×”。2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。5=54=203=6三、連一連。1、送信。5×22×94+420+81×53×5四、選擇題。1、一元可以換成（）個2角①5②4③32、8是4的（）倍。①32②12③23、一排10根小棒，有兩排，一共是（）根。①10②20③124、小紅用

10元去買

8元

7角的文具，請問能找回（）。①2元3角②1元7角③1元

3角2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。5、家里要來7位客人，小方得準備（）雙筷子。①7②2③14五、列式計算（1）9的3倍是多少？（2）5個6相加，一共是多少？（列乘法算式）（3）2個10相加，一共是多少？（列乘法算式）（4）一個盒子里有7個蘋果，8個盒子里有多少個蘋果？六、用數(shù)學(xué)1、二（一）班有48人，二（二）班有28名男生，19女生，兩個班一共多少人？2、郁金香每枝8元玫瑰每枝？元菊花每枝2元3角（1）、一枝玫瑰的價錢是菊花的三倍，一枝玫瑰多少錢?（2）、買3枝玫瑰2枝菊花共需要多少錢？3、小朋友們?nèi)ゲ賵鲎霾?，二年級?）班的同學(xué)排成一排，方方的前面有5人，她后邊的同學(xué)是前面的3倍，這一排一共有多少人？第三篇:《2014-2015北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷》二年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷一、看誰算得又對又快。姓名；9×3=77+26=5×9=5×7=75-31=8×4=9×3=3+3=7×2=3×0=二、填空。1、求幾個（）的和，用乘法計算比較簡略。2、小紅的錢比7元5角多3元5角，小紅有（）元錢3、24里面有（）個6，有8個（）；4、( )是6的2倍。5、4個6是（），5個6倍是（）。6、7+7+7=（）×（）。7、3個9是（），加法算式是( ),乘法算式是（（），口訣是（）。8、(）里面最大能填幾。( )×6<257×( )<36( )×4<306×( )<209、在○里填上“+”“-”“×”。4=015=5108=24=2023=65=30三、連一連。1、送信。5×22×94+420+81×53×52014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。2、找朋友。），讀作四、選擇題。1、一元可以換成（）個2角①5②4③32、8是4的（）倍。①32②12③2根。

①10

3、一排②20

10根小棒，有兩排，一共是（③12

）4、小紅用10元去買8元7角的文具，請問能找回（）。①2元3角②1元7角③1元3角5、家里要來7位客人，小方得準備（）雙筷子。①7②2③145、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆( )+( )+( )＝( )( )×( )＝( )( )÷( )＝( )( )÷( )＝( )6、6

個

3相加的和，列式（

）；35里面有（

）個

5，列式（

）；

4的

8倍是（

），（

）的5倍是

10；

48比

19多（

）。7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○☆比○多（）個，（）的個數(shù)是（）個數(shù)的（）倍。8、□里最大能填幾？□×8＜333×□＜2848＞□×925＞□×6五、列式計算（1）9的3倍是多少？（2）5個6相加，一共是多少？（列乘法算式）（3）2個10相加，一共是多少？（列乘法算式）（4）一個盒子里有7個蘋果，8個盒子里有多少個蘋果？六、用數(shù)學(xué)1、二（一）班有48人，二（二）班有28名男生，19女生，兩個班一共多少人？2、郁金香每枝8元玫瑰每枝？元菊花每枝2元（1）、一枝玫瑰的價錢是菊花的三倍，一枝玫瑰多少錢?（2）、買3枝玫瑰2枝菊花共需要多少錢？（3）買7枝郁金香，一共多少元？三、我能解決問題。1、依照以下圖解決問題。（1）一共有多少個松果？□○□＝□（個）（2）每3個松果裝一個籃子，需要幾個籃子？□○□＝□（個）（3）每4個裝一個籃子，需要幾個籃子？□○□＝□（個）（4）平均裝入2個籃子，每個籃子裝幾個松果？□○□＝□（個）2、共？頁（1）□○□＝□（頁）（2）□○□＝□(天)5.二年級一班全體同學(xué)去秋游，租了4輛下面這種車子，結(jié)果還有4人沒有座位，二年級一班有多少人？答：二年級一班有（）人。2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。6．鋼筆每支12元筆錄本每個4元。（1）買1支鋼筆和1個筆錄本一共要多少元？答：一共要（）元。（2）買1支鋼筆的錢，可以買幾個筆錄本？答：可以買（）個筆錄本。第四篇:《2014-2015北師大版二年級上冊期末測試一試卷》2015北師大版二年級上冊期末檢測模擬試卷資料【期末100分攻略】2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。期末檢測試卷（模擬）一、計算。1、口算。（20分）6×8＝24÷3＝48÷6＝12÷4＝40÷5＝54―6＝9×7＝54÷9＝30÷5＝64÷8＝8×0＝21÷7＝8×5＝48－8＝15÷5＝7÷7＝4＋9＝49÷7＝36÷9＝45÷9＝2、列豎式計算。（12分）92-16-27=36+18+27=67-35+28=二、填空。（30分）1、填上合適的單位。（

）李老師身高

教室寬約6（）160（）旗桿高約

8（

黃瓜長約18）橡皮長約示（

3（）個（

）課桌高約70（）。）相加，寫成乘法算式是（

2、8＋8＋8＋8＋8）×（）或（

表）×（

）。（（（

3、42÷6讀作（），也可以表示），還可以表示）。

）表示4、在（）里填上合適的數(shù)。（）÷4＝68×（）＝7254÷（）＝97×5－5＝5×（）8×3＋8＝8×（）5、在一個乘法算式中，一個乘數(shù)是7，另一個乘數(shù)增加1，積就增加（）。6、填一填。1米＝（）厘米300cm＝（）5米＝（）厘米7、2014-2015學(xué)年度小學(xué)二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試卷北師大版。8、找規(guī)律，填一填。（1）54，48，（），（），30（2）16，（），32，（），489、畫□的個數(shù)是☆的5倍，□有（）個。10、依照乘法口訣“四九三十六”寫四道算式。11、（）里面最大填幾。（）×6＜35（）×7＜435×（）＜1712、把下面的乘法口訣補充完滿。（）七三十五六（）四十八（）六十二13、1張）張1張）張三、連線。（4分）四、判斷。（5分）1、拇指指甲蓋的寬度是1厘米。（）2、4個7相加的和是多少？列式：4＋7（）樣的。

3、計算（

5×6）

和

30÷5的乘法口訣不是一4本。（）第五篇

4、把8本書平均分成2份，每份必然是（）5、28÷7讀作：28除以7。:《2014-2015學(xué)年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期末測試卷》2014新北師大版二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試卷學(xué)校：姓名：班級：分數(shù)：一、口算。（6分）14÷2=6×8=35÷5=72÷8=54÷6=3×7=24－6=4×9=64÷8=42÷7=9＋4=40÷5=二、填空題。（共32分）1、8＋8＋8＋8＋8=（）×（）3＋3＋3＋3＋3＋3=（）×（）2、56÷7=（），算式中的除數(shù)是（），計算時用到的口訣是（）。3、18

塊糖，每人分

2塊，可以分給（

）人；若是平均分給

6人，每人分到（

）塊。4、比80少25的數(shù)是（）。5、角6、81是9的（）倍，（）的4倍是28.7、在（）里填上合適的數(shù)。3×（）=24（）×7=5648÷（）=816÷（）=8第六篇《:2013-20XX年秋季最新北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃》2013-20XX年秋季最新北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)授課計劃北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)授課計劃一、學(xué)生情況解析二（5）班各有學(xué)生43人。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點，并能有必然個性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班里的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，這個學(xué)期的授課重點還是要放在優(yōu)異聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思想能力訓(xùn)練。別的，關(guān)注學(xué)生的思想動向，積極教育與引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生漸漸愛上數(shù)學(xué)。二、授課目的1.數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)過加減法的計算，能經(jīng)過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混雜運算。在計算過程中初步養(yǎng)成認真、認真、耐心檢查的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從詳盡情況中抽象出乘法算式的過程，領(lǐng)悟乘法的意義，從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感覺乘法與生活的親近聯(lián)系。第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“2——5的乘法口訣”?！?013-20XX年秋季最新北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)授課計劃】2013-20XX年秋季最新北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)授課計劃。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思慮問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實責(zé)問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生經(jīng)過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從詳盡情況中抽象出除法算式的過程，領(lǐng)悟除法的意義，從生活情況中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，領(lǐng)悟除法與生活的親近聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，領(lǐng)悟乘法與除法的互逆關(guān)系。第二單元“購物”。學(xué)生經(jīng)過購物，進一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實質(zhì)情況中，經(jīng)過購物，認識元、角、分，并進一步學(xué)會實質(zhì)的應(yīng)用。2.圖形與幾何第四單元“圖形的變化”。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。