難以忘懷六一兒童節(jié)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難以忘懷六一兒童節(jié)600字快松開(kāi)你，緊鎖的眉頭，兒童節(jié)在招手，笑容不可少；快放下你，堆積的瑣事，兒童節(jié)已到來(lái)，凡事要開(kāi)心。六一兒童節(jié)，心愛(ài)的大盆友，愿你快開(kāi)心樂(lè)！《難以忘卻的六一兒童節(jié)作文600字》是我為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

（篇一）難以忘卻的六一兒童節(jié)作文600字

我們幾個(gè)好朋友在一起商榷，決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶?？墒巧倘秮?lái)商榷去，總覺(jué)得節(jié)目形式對(duì)比老套，不能令所有的人滿意。最終，還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作，搞一臺(tái)‘服裝秀’呢？又活潑又別致。〞對(duì)呀，到底是老師，畢竟棋高一著！

為了自己上臺(tái)的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題，用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式，既要符合我們小學(xué)生的身份，又要?jiǎng)e致大方，有時(shí)尚感，就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫(huà)呀，想呀，改呀，最終確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有考究哦！由于藍(lán)色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng)；綠色代表希望，象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫(xiě)了一句講解詞：“今天，我道別了童年藍(lán)色的夢(mèng)；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望！〞

接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我計(jì)劃用裹、粘貼的方法來(lái)制作。為了更美麗些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒?，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)矩的外形，十分富有層次感，而且，裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動(dòng)，它就輕輕搖擺著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō)：“你的.女兒能干吧？〞媽媽笑著說(shuō)：“是，是！可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦！〞

再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝，一件件也是顏色嬌艷、款式別致活潑。穿上“時(shí)裝〞的我們，個(gè)個(gè)美不勝收，連我們自己都看傻了。

登臺(tái)表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親自制作的“服裝〞，伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲，在精心設(shè)計(jì)的講解詞中或款款而行，或奔跑騰躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒(méi)有成功，但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。

多么難忘的“六一〞，多么難忘的色調(diào)，多么難忘的記憶！

（篇二）難以忘卻的六一兒童節(jié)作文600字

上午，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，走過(guò)去一瞧，呀，原來(lái)是我校師生團(tuán)聚一堂，共同慶祝“六一〞兒童節(jié)呢！

聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目可謂是豐富多彩，在所有節(jié)目當(dāng)中，我覺(jué)得最有意思的要數(shù)我們學(xué)校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來(lái)的舞蹈《漂亮的花紋》了。聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，多么活潑，多么歡快：看，舞臺(tái)的燈光亮起來(lái)了，可愛(ài)的小演員出場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)都穿著可愛(ài)的小動(dòng)物服裝；瞧，那只棕色的小兔子，搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了！這個(gè)舞蹈給我們陳述了這樣一個(gè)故事：大森林里發(fā)生了一次火災(zāi)，小熊為了救其它的小動(dòng)物而受了傷，身上留下了花紋。大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動(dòng)。這個(gè)節(jié)目終止之后，觀眾們掌聲大作。

聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在快樂(lè)之中了。這時(shí)，主持人再次出場(chǎng)了，他們的臉上洋溢著笑容，用甜美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)體操表演〞?？炜?，演員出來(lái)了。滾球，舞彩帶，她們把看家才干都拿了出來(lái)。你瞧，中間那個(gè)穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡(jiǎn)直太好了，隨意一彎腰，輕輕松松頭已經(jīng)觸碰見(jiàn)腳跟，球兒就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，隨著動(dòng)人的音樂(lè)在她的身體上自由地滾動(dòng)。突然，球兒一不提防，要滾下地了，我們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，心想：遭了！這下演砸了?？墒茄輪T不慌不忙，只輕輕一抬腿，球兒又乖乖地回到她的手里了。我們被一個(gè)一個(gè)高難度的動(dòng)作看呆了，館內(nèi)靜靜靜的，只有音樂(lè)在自由流淌……這個(gè)節(jié)目終止了一兩秒鐘，觀眾才回過(guò)神來(lái)，藝體館里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

回家后，聯(lián)歡會(huì)的音樂(lè)仍舊在我的耳邊回響，我還沉浸在“六一〞節(jié)快樂(lè)的氣氛里。

（篇三）難以忘卻的六一兒童節(jié)作文600字

今天要彩排了！這真是令人沖動(dòng)的一天！

下午，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)彩排了六一兒童節(jié)拓展游戲大賽。

看，一（1）班的小同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了！他們的隊(duì)名是“閃電精靈隊(duì)〞，隊(duì)呼是“閃電閃電，勇氣無(wú)限！閃電精靈，一定會(huì)贏！〞聽(tīng)著就很有活力。他們的游戲就更有意思了：一個(gè)小朋友鉆進(jìn)袋子，像袋鼠媽媽一樣，一跳一跳地把頭上戴的水果頭飾放入盤(pán)子里，另一個(gè)小朋友騎著滑板車(chē)，一扭一扭的把水果頭飾運(yùn)回去，這樣一來(lái)一回。最終，一（1）班班主任還評(píng)了1、2、3、4名，好玩兒極了！

還有一個(gè)班，他們的游戲就很有技術(shù)性了：一個(gè)同學(xué)叼著一個(gè)杯子，先把水倒進(jìn)杯子里，再歪著頭，把水倒入另一個(gè)同學(xué)嘴里叼著的杯子里，有些水灑了出來(lái)，大家都玩的不亦樂(lè)乎。一班同學(xué)就這樣相互傳遞?！坝^眾席〞上不免有些騷動(dòng)。旁邊的一個(gè)大姐姐說(shuō)：“看，他們表演親嘴兒咧??！〞

終究到我們班了！周逸雪喊著：“一二一、一二一……〞那響亮的聲音，回蕩在校園上空。我們昂著頭，挺著胸，邁著整齊的步伐，走向操場(chǎng)正中間?？墒敲乐胁蛔愕氖牵覀兺税亚懊娴脑~重復(fù)了?？墒怯螒虮硌莸暮芎?。我們四小隊(duì)拉著手，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳呼啦圈。一個(gè)一個(gè)的從呼啦圈里鉆出來(lái)，邢老師說(shuō)過(guò)，一定要讓別人看明了你是怎么玩兒這個(gè)游戲的。鉆完呼啦圈的也要喊“加油！〞，為其他同學(xué)鼓勁。傳到最終一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，那位同學(xué)要把呼啦圈舉起來(lái)，才算完。傳完呼啦圈的時(shí)候，要趕快圍成一個(gè)圈，周逸雪喊著：“一二！〞我們?nèi)w坐下。周逸雪又喊著：“一二！〞，我們要團(tuán)結(jié)，一塊站起來(lái)，這就是我們的其次個(gè)游戲“手挽手、背靠背，齊心協(xié)力站起來(lái)。〞最終還有一個(gè)完美的收尾。

吃一欠塹長(zhǎng)一智，繼續(xù)努力，在六一當(dāng)天表現(xiàn)得更好！

（篇四）難以忘卻的六一兒童節(jié)作文600字

“六一〞兒童節(jié)顧名思義就是兒童的節(jié)日，只有兒童才有過(guò)“六一〞的權(quán)利，我是六年級(jí)的學(xué)生了，這次的六一將是我過(guò)的最終一次六一。

這次過(guò)的六一與平時(shí)的六一有所不同。以前的六一全是我們十分喜歡的游園活動(dòng)。這次的六一是“紅領(lǐng)巾書(shū)市〞活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)矩是：自己從家里帶舊的書(shū)來(lái)學(xué)校，可以把書(shū)送給別人、可以以書(shū)換書(shū)，還可以把書(shū)買(mǎi)給別人。目的是通過(guò)活動(dòng)變舊為寶、達(dá)到共同好讀書(shū)的目的。

活動(dòng)一開(kāi)始，操場(chǎng)就喧嚷起來(lái)了，同學(xué)們都把自己的書(shū)擺在桌子上，但大聲叫嚷的人卻不多，我也是一樣。我把書(shū)擺好后就一直蹲在那里等顧客上門(mén)。但卻一直沒(méi)人惠顧。一會(huì)兒，劉健拿著幾本厚厚的書(shū)走到我這來(lái)說(shuō)：“陳昱，我也在這賣(mài)。〞說(shuō)著把書(shū)放在地上。然而他不像我一樣悄悄無(wú)語(yǔ)，而是高聲叫道：“驚爆價(jià)！驚爆價(jià)！清倉(cāng)大甩賣(mài)！快來(lái)看一看??！〞經(jīng)劉健這么一喊，顧客從周?chē)朔絿鷶n過(guò)來(lái)。大家看到劉健手拿著一大把鈔票，一邊招攬顧客，都捂嘴一笑。圍過(guò)來(lái)的客人越來(lái)越多，我也跟著沾了點(diǎn)光。由于劉健的顧客對(duì)我的書(shū)也很感興趣。于是我便趁熱打鐵，學(xué)著劉健的樣子喊道：“瞧一瞧，看一看啦！過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了！〞過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，翻了翻我的《聰慧故事》，然后問(wèn)：“多少錢(qián)？〞我殷勤地說(shuō)