MBTI使用手冊-北森測評課件

《行為風(fēng)格測驗(yàn)》使用指導(dǎo)手冊2003年11月15日《行為風(fēng)格測驗(yàn)》使用指導(dǎo)手冊2003年11月15日1一、《MBTI測驗(yàn)》的簡介

MBTI是“Myers-BriggsTypeIndicator”的簡稱，由美國心理學(xué)家Myers（女兒）和Briggs（母親）根據(jù)榮格的心理類型學(xué)理論設(shè)計(jì)編制而成，正式形成和發(fā)行于1976年，也稱母-女測驗(yàn)。MBTI是目前世界上近20年來應(yīng)用最廣泛的測驗(yàn)之一；MBTI在中國被稱之為行為風(fēng)格測驗(yàn)。截止到1994年，世界上有2.5百萬人接受過MBTI測驗(yàn)；僅1995年就有2百萬人接受了MBTI測驗(yàn)。關(guān)于MBTI的文章或出版物有1000多篇。主要用于考察人在組織中的貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、偏好的工作環(huán)境、潛在的缺陷等個體特征與潛力，以及組織中人與人之間的溝通、團(tuán)隊(duì)組建等。一、《MBTI測驗(yàn)》的簡介MBTI是“Myers-Brig2二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展

容格（1923）根據(jù)人的意識傾向性和心理功能將人分成八種類型。

意識傾向性：力比多的指向—內(nèi)向/外向心理功能：意識活動有感覺、思維、情感和直覺四種基本機(jī)能。組合成以下8種類型：

外向思維型——尊重客觀條件和倫理法則，不感情用事。政治家、自然科學(xué)家以及工程技術(shù)人員都屬于這種類型。外向感情型——對事物的評價往往感情用事，憑主觀判斷衡量外界事物的價值。文學(xué)家、藝術(shù)家多屬此類。外向感覺型——做什么事都以具體事物為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)感覺估量生活價值，遇事不加考慮，隨波逐流，善于應(yīng)付現(xiàn)實(shí)。外向直覺型——以主觀態(tài)度探求各種現(xiàn)象，不接受過去的經(jīng)驗(yàn)，只是憧憬未來，容易悲觀失望。內(nèi)向思維型——不關(guān)心外界價值，以主觀觀念決定自己的思想，感情冷淡，好獨(dú)斷，偏執(zhí)，易被人誤解。內(nèi)向感情型——情感沉著，穩(wěn)定，向內(nèi)部發(fā)泄，神秘化，易被誤解為冷酷。內(nèi)向感覺型——不能深入到事物的內(nèi)部，在自己和事物之間，常常插入自己的知覺。內(nèi)向直覺型——不關(guān)心外部世界，脫離實(shí)際，多幻想。二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展

容格（1923）根據(jù)人的意識3二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展從1962，此測驗(yàn)的雛形開始應(yīng)用于職業(yè)咨詢，這也是編制此測驗(yàn)的最初目的。了解自我，以找到適合自己的職業(yè)。Myers和Briggs于1976年對容格的理論做了進(jìn)一步發(fā)展，編制了MBTI測驗(yàn)。MBTI不僅能夠測量容格提出的八個維度，在系統(tǒng)化、完整性方面有所提高，大大提高了其應(yīng)用性。把維度重新組合，把八種類型擴(kuò)展到16種

進(jìn)一步發(fā)展容格的人格類型兩極化思想

后來的研究著重對MBTI的信度和效度的檢驗(yàn)，以及測驗(yàn)的一些在應(yīng)用方面的研究（把MBTI與管理和組織行為聯(lián)系起來，進(jìn)行了理論方面的建設(shè)和實(shí)證方面的研究）二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展從1962，此測驗(yàn)的雛形開始應(yīng)4二、《MBTI》測驗(yàn)在中國的發(fā)展

90年代初，人事部錄用中心和大正信息研究所對MBTI測驗(yàn)進(jìn)行了修訂，形成了中國版的《MB認(rèn)知方式》測驗(yàn)。96年，國家人事部人事考試中心組織開發(fā)《管理人員測評系統(tǒng)》，其中《管理者行為風(fēng)格測驗(yàn)》的編制是對MBTI的進(jìn)一步發(fā)展，增加了情緒穩(wěn)定性維度。從大五角度看，增加此維度才能全面反映人的行為。本測驗(yàn)是在原版MBTI測驗(yàn)和管理者行為風(fēng)格測驗(yàn)基礎(chǔ)上編制的，并做一些適當(dāng)調(diào)整，使之適用于測量管理者、一般員工和剛畢業(yè)的大學(xué)生等。

二、《MBTI》測驗(yàn)在中國的發(fā)展

90年代初，人事部錄用中心5三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

行為風(fēng)格

廣義上，行為風(fēng)格指一個人的一般行為特點(diǎn)，是個體在過去的生活和工作經(jīng)歷中逐漸形成的穩(wěn)定的行動方式和行動傾向。它反映了人們在思想、感情、需求、態(tài)度、價值及行動等方面的心理共同性和差異性。

狹義上，行為風(fēng)格通常是指認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式，是人們在認(rèn)知活動中所表現(xiàn)的個別差異，即個體知覺、理解、儲存、和利用信息的獨(dú)特而又穩(wěn)定的方式。如有的人行動敏捷迅速；有的人講話總是溫柔平和，慢條斯理。能力與行為風(fēng)格

“能力”是認(rèn)知加工的內(nèi)容，“行為風(fēng)格”是認(rèn)知加工的方式。能力的高低決定的是：通過某種操作人們加工處理了哪些信息。而認(rèn)知風(fēng)格的差異表現(xiàn)在：在加工處理信息時，人們采用了哪種方式或途徑。能力是最高行為，具有社會評價意義，決定一個是否勝任一個職位；而行為風(fēng)格是典型行為，無好壞之分。能力具有單極性，可以累加。在認(rèn)知行動中，一個人更多地以某種方式處理加工信息，那么，他就會更少地表現(xiàn)其它信息加工的方式。行為風(fēng)格具有雙極性，在認(rèn)知行動中，一個人更多地以某種方式處理加工信息，那么，他就會更少地表現(xiàn)其它信息加工的方式。

三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：6三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

人格與行為風(fēng)格

人格和行為風(fēng)格是從兩個不同角度考察人的個別差異的概念。本質(zhì)上，二者并無不同。它們都是描述和刻畫個別差異的術(shù)語，都界定為行為方式上的個別心理特征。相對而言，人格概念更加抽象，包含的內(nèi)容更廣，是更高層次的概念；而行為風(fēng)格概念則更具體，更易操作化，是人格概念的下位概念。特質(zhì)說

特質(zhì)是一種先前反應(yīng)傾向，它使個體對不同種類的刺激以某種穩(wěn)定且相同的方式進(jìn)行反應(yīng)。特質(zhì)不僅引發(fā)人的行為與思想，對刺激進(jìn)行反應(yīng)而產(chǎn)生行為之外，它也能主動地引導(dǎo)人的行為(陳仲庚、張雨新，1986)。就其本源上說，特質(zhì)是人的內(nèi)在的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)，其存在可以由個體的外顯行為推斷出來。因而，可以說，特質(zhì)猶如化學(xué)中的元素一樣，是人格的分析單元或構(gòu)成要素。特質(zhì)組成并建構(gòu)一個人完整的人格結(jié)構(gòu)。特質(zhì)說測驗(yàn)有《卡特爾16PF測驗(yàn)》、《CPI青年人格問卷》、《大五人格問卷》等。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：7三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

類型說

類型是由各種典型特點(diǎn)構(gòu)成的理想的東西，是事物共同性和相似性的一種抽象。同一類型的人群在一定范圍內(nèi)更相象，而且具有顯著的區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)。廣義上講，任何類型都是由某些共同特征成分按照一定規(guī)則組合而成，這種組合是獨(dú)一無二的，從而使一種類型的表現(xiàn)顯著地不同于另一種類型(Miller,1991)。類型說起源最早，可追溯到古希臘亞里斯多德、希波克拉底、蓋倫的氣質(zhì)類型和中國由陰陽、五行學(xué)說演化的《周易》之八卦論。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：8三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

《MBTI》測驗(yàn)屬于類型學(xué)測驗(yàn)類型是由各種典型特點(diǎn)構(gòu)成的理想的東西，是事物共同性和相似性的一種抽象。人格類型是指一組人表現(xiàn)出特定的、相似的心理特征，同一類型的人群在一定范圍內(nèi)更相象，而且具有顯著的區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)。廣義上講，任何類型都是由某些共同特征成分按照一定規(guī)則組合而成，這種組合是獨(dú)一無二的，從而使一種類型的表現(xiàn)顯著地不同于另一種類型(Miller,1991)。類型說研究的核心問題主要有兩個：一是類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)或基本維度的確定；二是類型的組合規(guī)則。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

《MBTI》測驗(yàn)屬于類型學(xué)測9三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

MBTI類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)：以容格類型說為基礎(chǔ)，從四個方面刻畫人的行動風(fēng)格：態(tài)度傾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外傾/內(nèi)傾Energizing接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感覺/直覺Attending處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感Deciding行動方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判斷/知覺Living各個維度的解釋：

外傾型（Extraversion）——興趣廣度（Breadthofinterests）興趣指向外部世界的人和事。樂于與人接近，善于與別人打交道；興趣廣泛，不介意別人打擾。缺乏獨(dú)立性，對人群有依賴性，沒有別人在一起，就難以進(jìn)行工作。易于適應(yīng)所處環(huán)境，了解外界，對事物有所了解。喜歡變化與活動，對于耗時甚長而進(jìn)展遲緩的工作常感到不耐煩。感情容易沖動。對于任何令人擔(dān)憂的事情，從不放在心上，對于未知的情況，常易輕率而自信地冒險(xiǎn)。行動迅速，不加思考。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

MBTI類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)：以容10三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

內(nèi)傾型（Introversion）——關(guān)注的深度（Depthofconcentration）興趣指向內(nèi)部觀念和概念世界。喜歡安靜；三思而后行，有時思而不行；喜歡單獨(dú)工作；不喜歡別人打擾，不容易記住別人的姓名和面貌。喜愛反省，緘默自持，更喜歡寫而不是說。略帶守勢、不坦率。易于適應(yīng)所處環(huán)境，了解外界，對事物有所了解。不善于與人主動打交道，滿足于獨(dú)自工作。勤奮、多思考?？紤]周到不蠻干，行動時小心翼翼。有時會失去行動的機(jī)會。 感覺型（Sensation）——對事實(shí)的確信（Relianceonfacts）通過收集具體、特殊的資料來了解世界。對于事物，著眼于細(xì)節(jié)和局部；喜歡具體、真實(shí)的事物；思想細(xì)致、準(zhǔn)確；對抽象概念或理論沒有耐心；不完全相信直覺，很難獲得靈感。喜歡按常規(guī)行事，不喜歡新問題和學(xué)習(xí)新技術(shù)；工作較穩(wěn)妥，滿足于做一個務(wù)實(shí)的人，而且能干得很好。但當(dāng)工作的細(xì)節(jié)變得復(fù)雜時，就不耐煩了。講實(shí)際，能忍耐，不喜歡想到未來。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 內(nèi)傾型11三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

直覺型（iNtuition）——對可能性的把握（Graspofpossibilities）通過把握概念、理論、關(guān)系或可能性來覺知世界。喜歡解決新問題，不愛反復(fù)干同樣的事情和穩(wěn)定的環(huán)境，能提出新見解，能處理復(fù)雜事情。喜歡做可能做到的事；考慮問題或討論問題時，多半本能地做出直覺跳躍，而把細(xì)節(jié)抹掉；容易匆匆做出結(jié)論。想象、直觀，不注意實(shí)際。相信預(yù)感和直覺暗示。。 思考型（Thinking）——邏輯與分析（Logicandanalysis）

邏輯地、非人情地評價信息間的因果關(guān)系，分析性、客觀化判斷過程。

不講人情，公平對待人和事；也需要公平被對待；硬心腸。傾向于使問題及其解決方案都符合標(biāo)準(zhǔn)公式，完全摒棄私人方面的考慮。傾向于采取一種十分有條理分方式來處理問題。對邏輯、分析和可以證實(shí)的結(jié)論感興趣，對移情作用、價值觀和個人熱情則不大感興趣，可能不考慮別人的感情、需要和價值觀。行為堅(jiān)定，不喜歡勸說?？陀^、理性、有組織地工作。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 直覺型12三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

情感型（Feeling）——熱情與共情（Warmthandsympathy）

人情、主觀地對待人和事。

對別人敏感；有感情、熱心腸；喜歡和諧融洽。

對別人的表揚(yáng)很敏感。不喜歡對別人講不愉快的事情，富于同情心。

對別人容易適應(yīng)和遷就，立場不堅(jiān)定。有一種回避可能引起爭議的問題的強(qiáng)烈傾向。

在決策過程中很可能會強(qiáng)調(diào)情緒的和人的因素。

對調(diào)解工作感興趣；由于他人或自己的個人喜好與厭惡而影響決策；他人取向根據(jù)人們的價值做出反應(yīng)；通情達(dá)理的。勸說、鼓動、感情用事。 判斷型（Judgement）——組織性（Organization）有較強(qiáng)的組織性，行動取向是秩序、結(jié)構(gòu)的。制定計(jì)劃并按照計(jì)劃去做時，工作最出色；喜歡迅速做出決定；果斷、堅(jiān)定、確信；定好目標(biāo)，就不輕易改變。做一項(xiàng)工作從不半途而廢，希望工作不受干擾。固執(zhí)、不靈活；受任務(wù)或計(jì)劃的控制；下命令、實(shí)行控制。有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、循規(guī)蹈矩、排斥、精益求精、重視權(quán)威。當(dāng)一項(xiàng)計(jì)劃不能實(shí)施或?qū)嵤┻^程中出現(xiàn)困難時，通常比較焦慮、有壓力；害怕失去對別人的控制。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 情感型13三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

知覺型（Perception）——適應(yīng)性（Adapatability）

能很好地適應(yīng)變化的情景；不介意事物的變動；有靈活性，希望看到問題的各個方面及即將出現(xiàn)的前景。

對問題看得全面，但不做計(jì)劃，缺少秩序。

對做決定感到困難；可能開始于多個方案卻難于完成它們。

總想多了解新情況，不輕易做出判斷；

妥協(xié)、折中，優(yōu)柔寡斷；工作時易分散注意力；開放、什么都可以接納。精力充沛。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 知覺型14三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

維度組合：維度如何確定是特質(zhì)說主要關(guān)注的問題。維度的組合規(guī)則是類型說主要關(guān)注的問題。

16種心理類型

三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

維度組合： 15三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

四種氣質(zhì)類型（或四種問題解決風(fēng)格）三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理四種氣質(zhì)類型（或四種問題解16四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能心理學(xué)家認(rèn)為，每一個人都會特別受到某項(xiàng)首要功能的支配，另有次要及更次要功能之分。首要功能是指一個最系愛、最依賴的行為模式，而次要功能則是指一個人較不喜愛、較少依賴的行為模式。在八種優(yōu)先選擇行為特性中，首要功能往往是第二或第三指標(biāo)中的任何一項(xiàng)優(yōu)先選擇：即感覺或直覺、思考或感情四種特性中的一種。判定首要、次要、乃至第三及第四喜愛的依據(jù)是：第一指標(biāo)（內(nèi)/外向）和第四指標(biāo)（判斷/知覺）。如，屬于外向且判斷類型者，其首要功能往往是第三指標(biāo)中的優(yōu)先選擇行為；外向且知覺型者的首要功能則是第二指標(biāo)中的優(yōu)先選擇。內(nèi)向者恰恰相反，屬于內(nèi)向且判斷類型者，其首要功能在于第二指標(biāo)；而內(nèi)向知覺型的首要功能在于第三指標(biāo)。請你記住：第一及第四優(yōu)先選擇的指標(biāo)決定一個人的首要、次要、第三及第四喜愛作用；內(nèi)向/判斷、外向/知覺型者的首要功能在于第二指標(biāo)；外向/判斷、內(nèi)向/知覺的首要功能在于第三指標(biāo)；四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能心理學(xué)家認(rèn)為，每一個17四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能指標(biāo)1+指標(biāo)4首要功能次要功能內(nèi)向+判斷指標(biāo)2（感覺或直覺）指標(biāo)3（思考或感情）外向+知覺指標(biāo)2（感覺或直覺）指標(biāo)3（思考或感情）外向+判斷指標(biāo)3（思考或感情）指標(biāo)2（感覺或直覺）內(nèi)向+知覺指標(biāo)3（思考或感情）指標(biāo)2（感覺或直覺）選擇首要功能和次要功能一覽表感覺思考內(nèi)向判斷感情直覺直覺感情外向知覺感覺思考第一功能到第四功能呈順時針方向旋轉(zhuǎn)內(nèi)向/感覺/思考/判斷型外向/直覺/感情/知覺型四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能指標(biāo)1+指標(biāo)4首要功18四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能如何選擇優(yōu)勢功能的圖示（繼上表）感覺思考外向判斷直覺感情直覺感情內(nèi)向感覺感覺思考第一功能到第四功能呈順時針方向旋轉(zhuǎn)四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能如何選擇優(yōu)勢功能的圖19五、《MBTI》類型解釋SJ的特點(diǎn)常問的問題：什么？What?風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者/循規(guī)蹈矩者Stabilizer/traditionalist尋求：所有物/財(cái)產(chǎn)Belonging弱點(diǎn)：混亂/無序/無組織Disarray/disorganization責(zé)任--程序/規(guī)范可信賴--果斷抗拒變化--穩(wěn)定性堅(jiān)持傳統(tǒng)--“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確--社會責(zé)任對組織忠誠--結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚”-有序-依賴權(quán)威SJ的四種類型五、《MBTI》類型解釋SJ的特點(diǎn)常問的問題：什么？20五、《MBTI》類型解釋SP的特點(diǎn)常問的問題：什么時候？When?風(fēng)格：排憂解難者/談判者/救火員Troubleshooter/negotiator尋求：行動Action弱點(diǎn)：常規(guī)/例行公事Routine自由/放任/隨意--享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向--實(shí)際/實(shí)用好玩--即興/自發(fā)擅長應(yīng)急--喜歡親身經(jīng)歷常心血來潮-需要自由和空間--適應(yīng)能力強(qiáng)靈活--尋求變化和多樣性“我們干吧！”--心情愉悅關(guān)注當(dāng)前--行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)--現(xiàn)實(shí)SP的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋SP的特點(diǎn)常問的問題：什么時候？21五、《MBTI》類型解釋NT的特點(diǎn)常問的問題：為什么？Why?風(fēng)格：夢想家/理論家/有遠(yuǎn)見Visionary尋求：能力/勝任感Competency弱點(diǎn)：無能/無能感/不勝任Incompetency高成就者--好爭論易概念化--喜歡復(fù)雜性易自我懷疑--好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計(jì)者--知識客觀的知覺--如果……，將會……原則--對知識有好奇心與自己和他人競爭--不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計(jì)者--不迷信權(quán)威獨(dú)立-NT的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋NT的特點(diǎn)常問的問題：為什么？22五、《MBTI》類型解釋NF的特點(diǎn)常問的問題：誰？Who?風(fēng)格：催化劑/助人成長者Catalyst尋求：同一性/本來面目Identity弱點(diǎn)：內(nèi)疚/罪責(zé)感Guilt-生動的想象有魅力的--神秘的人際技能--對沖突過分敏感給他人心理支持--尋找自我同情的--自主關(guān)系--需要鼓勵和認(rèn)可人的發(fā)展的可能性--正直/誠實(shí)交往--給予安慰合作--“成長為…”NF的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋NF的特點(diǎn)常問的問題：誰？23六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)信度：多數(shù)研究表明MBTI的內(nèi)部一致性信度很好，但它的重測信度受到質(zhì)疑。最近的一項(xiàng)研究表明，重測信度：E-I為.77；S-N為.75；T-F為.69；J-P為.77（Salter&Daniel,1997)。T-F的重測信度最低,與多數(shù)研究一致。效度：E-I的結(jié)構(gòu)效度最好，其次是S-N、T-F，J-P的結(jié)構(gòu)效度較差。六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)信度：多數(shù)研究表明MBTI的24本測驗(yàn)的信度指標(biāo)六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)本測驗(yàn)的信度指標(biāo)分半信度維度TFIEJPSN相關(guān).822.843.807.751同質(zhì)性信度維度TFIEJPSN相關(guān).762.784.771.778不同分量表之間的相關(guān)IESNTFJPIE1.00SN.1691.00TF.216.0861.00JP.0被試自評與測驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)維度TFIEJPSN相關(guān).326**.317*.348*.068*本測驗(yàn)的信度指標(biāo)六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)本測驗(yàn)的信度25七、《MBTI》的解釋體系記分體系

題目記分一般心理傾向性、接受信息方式、處理信息方式和行動方式

四個維度具有兩極性，如內(nèi)向和外向是同一個維度（一般心理傾向）上的兩個極。不同的選項(xiàng)代表不同的方向，即題目是以二分法為基礎(chǔ)，目的是為了決定在兩個有價值的行為或態(tài)度中哪個更受偏愛，同時也可以避免社會贊許性反應(yīng)心向。因此，每題只在一個方向上計(jì)分。如在一般心理傾向性或內(nèi)外傾維度上，某題的選項(xiàng)A代表外傾，而選項(xiàng)B則代表內(nèi)傾。如果被試選擇了選項(xiàng)A，那么，在本題上只計(jì)外傾為1，內(nèi)傾為0。其它三個維度的計(jì)分方法與此相同。然后，通過簡單累加的方式計(jì)算每個維度上兩種不同方式的得分，即反應(yīng)強(qiáng)度。類型記分每個維度的題量是固定的。被試在任一維度上均獲得兩個分?jǐn)?shù)。類型傾向的確定通過將同一維度的兩個分?jǐn)?shù)相減得出。如果一個人在外傾E的得分比內(nèi)傾I的得分高就被分在外傾一類，否則歸為內(nèi)傾類。注意：對于兩個分?jǐn)?shù)差為0的情況，四個維度分別定義為內(nèi)傾，直覺，感情和知覺。

七、《MBTI》的解釋體系記分體系類型記分26七、《MBTI》的解釋體系類型解釋的基本原則與步驟

明確類型，了解各維度的意義，如：E、S、T、P考查各維度的強(qiáng)度級別：稍微（有點(diǎn)）、中等、清晰、非常清晰確定四種心理功能的優(yōu)先級：一、二、三、四確定四種功能的指向性，明確各功能如何發(fā)揮作用綜合以上步驟解釋如：ENFP208531由此可知:①外向—直覺—感情—知覺者

a、外向→從外部獲取能量，與人打交道等b、直覺→關(guān)注未來與可能性，總有新想法等c、感情→注重人情以及人際價值、社會取向的關(guān)系d、知覺→行為方式松散，不嚴(yán)謹(jǐn)，拖拉、不喜規(guī)則，不拘小節(jié)②強(qiáng)度明顯外向，微弱感情判斷和直覺，明顯的知覺③由以上推出：優(yōu)勢功能→直覺→朝向外輔助功能→感情判斷→內(nèi)第三功能→思考→外次級功能→感覺→內(nèi)七、《MBTI》的解釋體系類型解釋的基本原則與步驟27八、《MBTI》的應(yīng)用體系心理類型與職業(yè)盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標(biāo)準(zhǔn)，需要參照其他測驗(yàn)的結(jié)果。但是心理類型可以預(yù)示一個人的工作和管理風(fēng)格，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供信息SJ經(jīng)理人員會計(jì)警察醫(yī)生教師……SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險(xiǎn)隊(duì)員……NT科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計(jì)師經(jīng)理人員……NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員……八、《MBTI》的應(yīng)用體系心理類型與職業(yè)盡管某些職業(yè)可能吸引28八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的工作風(fēng)格SJ達(dá)到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全。“現(xiàn)實(shí)的決策者”SP緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險(xiǎn)、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情?！斑m應(yīng)的現(xiàn)實(shí)主義者”NT

產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C(jī)敏”NF

用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵?！盁嵝亩卸床炝Α卑?、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的工作風(fēng)格SJSP29八、《MBTI》的應(yīng)用體系緊張的來源與緊張反應(yīng)引起緊張的因素緊張反應(yīng)目標(biāo)不明確；計(jì)劃改變；含混不清；缺乏控制重新確定目標(biāo)；要求資源；反復(fù)檢查；更多的控制；教條問題太少；單調(diào)；不清晰或無信息；缺乏自由度無所事事，浪費(fèi)時間；逃避；“走自己的路”；崩潰過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學(xué)究式的辯論自我犧牲；憤世嫉俗；反應(yīng)過度；抑郁做常規(guī)重復(fù)和瑣碎的事情，官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系沖突；拒絕(說‘不’)；抑郁和絕望的人；批評S

J

SP

NTNF八、《MBTI》的應(yīng)用體系緊張的來源與緊張反應(yīng)引起緊張的因素30八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的壓力反應(yīng)心理類型第四位機(jī)能反應(yīng)

ISTJ ISFJESFP ESTPN感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫INTJ INFJENFP ENTP過分做一些事情，例如,列出很多任務(wù)表，過量地吃東西，用有別與平常的方式反復(fù)地做某些事SINTP ISTPESTJ ENTJ情緒爆發(fā)，感到孤獨(dú)和缺乏關(guān)懷ISFP INFPESFJ ENFJF反復(fù)分析，苛責(zé)，感到無用和缺乏能力T八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的壓力反應(yīng)心理類型第四位機(jī)31八、《MBTI》的應(yīng)用體系在緊張時需要什么？不同類型舒解緊張的策略在緊張時需要什么？E 與別人交談寫筆記，寫下感受I 反省/沉思 述說，自發(fā)地談?wù)揝 感官活動 幻想N

設(shè)計(jì)新的東西 做有些感官性/細(xì)節(jié)的活動T

感覺有能力，分析/挑戰(zhàn) 同情，移情F

和諧 分析J

計(jì)劃，完成一件事放棄時間表P 靈活性和自主性 堅(jiān)持計(jì)劃八、《MBTI》的應(yīng)用體系在緊張時需要什么？不同類型舒解緊張32八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型之間的溝通E I留出私人的、反省的時間I E解釋時間的需求，容許他人為澄清問題的“多話”S N首先給出概貌，然后詳述細(xì)節(jié)N S先說基本成型的具體觀點(diǎn)，注意涉及相關(guān)的細(xì)節(jié)T F考慮對人的影響，由一致意見開始F T考慮原因和結(jié)果，簡潔J P容許其計(jì)劃、工作方式中的靈活性和不愿被控制的需要P J容許計(jì)劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型之間的溝通E I33八、《MBTI》的應(yīng)用體系團(tuán)隊(duì)組建-不同類型組合的優(yōu)劣

SJ可能認(rèn)為NF缺乏常識；而NF可能覺得SJ沒有想象力NF關(guān)注一些“不實(shí)際”的問題，可能使SJ覺得沒有共同語言,感到關(guān)系的不公平,迫使SJ考慮現(xiàn)實(shí)問題(如生計(jì)問題)尤其是在關(guān)于金錢和工作的問題上的沖突，可能導(dǎo)致SJ不斷地對NF說教和嘮叨由于缺乏鼓勵和贊同，可能導(dǎo)致NF的自尊和自我價值感受到挫傷NF可能認(rèn)為SJ根本不能理解深厚的感情和關(guān)系。STJ和NFP并非盡如以上所述

NF可能認(rèn)為SP沒有信仰，缺乏想象力、責(zé)任感、承諾和生活目標(biāo)SP可能認(rèn)為NF無趣，沒有現(xiàn)實(shí)感

SJ可能認(rèn)為SP缺乏責(zé)任感；而SP可能覺得SJ沒有樂趣。SJ可能把SP當(dāng)作孩子，而SP也可能把SJ視為父母，認(rèn)為養(yǎng)家糊口的責(zé)任、日常的義務(wù)都是SJ的事。SJ可能試圖將易沖動的SP的工作習(xí)慣有序化，使其有計(jì)劃；而SP則對SJ被時間計(jì)劃表所約束嗤之以鼻。SP老想玩，并且認(rèn)為SJ也如此；而SJ總想工作，也認(rèn)為SP也這樣。SP認(rèn)為SJ太悲觀；而SJ則認(rèn)為SP過于樂觀。

SJ可能變得對審美、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、情感和信仰等更為開放NF可能學(xué)會將部分的精力花在可能有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的領(lǐng)域SJ可能變得更為靈活；而NF則可能學(xué)會善始善終，更為準(zhǔn)時和可靠

SP可能讓NF活躍起來，教會NF不要總是沉溺于對生活和關(guān)系的“意義”追求，不要過于看重精神/信仰的目標(biāo)，要生活在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中，不要生活在未來的可能性中。NF可能幫助SP發(fā)展生活和工作中的一致性，對價值和情感的重視，對哲學(xué)和信仰的容忍，以及對學(xué)習(xí)的開放性并幫助個人成長。

SP可能讓NF活躍起來，教會NF不要總是沉溺于對生活和關(guān)系的“意義”追求，不要過于看重精神/信仰的目標(biāo)，要生活在當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)中，不要生活在未來的可能性中。NF可能幫助SP發(fā)展生活和工作中的一致性，對價值和情感的重視，對哲學(xué)和信仰的容忍，以及對學(xué)習(xí)的開放性并幫助個人成長。SJ與NFNF與SPSJ與SP八、《MBTI》的應(yīng)用體系團(tuán)隊(duì)組建-不同類型組合的優(yōu)劣SJ34八、《MBTI》的應(yīng)用體系團(tuán)隊(duì)組建-不同類型組合的優(yōu)劣NT可能會覺得SP缺乏想象力、創(chuàng)造性、責(zé)任感和生活目標(biāo)SP可能會認(rèn)為NT缺乏樂趣、冒險(xiǎn)精神和現(xiàn)實(shí)感NT可能會覺得SP缺乏想象力、創(chuàng)造性、責(zé)任感和生活目標(biāo)SP可能會認(rèn)為NT缺乏樂趣、冒險(xiǎn)精神和現(xiàn)實(shí)感NT可能認(rèn)為SJ是個預(yù)設(shè)了程序的工作機(jī)器：從不提問題，也不思考生活和工作的意義SJ可能認(rèn)為NT是個反復(fù)無常的改革者：只顧打破程序和傳統(tǒng)，不考慮這種不負(fù)責(zé)任的行為的長期后果可能導(dǎo)致對對方的動機(jī)和目的的嚴(yán)重不信任，尤其是在E/I，T/F，J/P之間

SP可能使NT變得放松起來，教會NT不必凡事都要問“為什么”和“怎么樣”，不要以為工作中缺了自己就不行，不要總是生活在理論和未來的世界里。NT可能幫助SP發(fā)展對工作和生活的恒常性，對理論的容忍度和對學(xué)習(xí)的開放性。

SP可能使NT變得放松起來，教會NT不必凡事都要問“為什么”和“怎么樣”，不要以為工作中缺了自己就不行，不要總是生活在理論和未來的世界里。NT可能幫助SP發(fā)展對工作和生活的恒常性，對理論的容忍度和對學(xué)習(xí)的開放性。

NT可能學(xué)會重視計(jì)劃和為非工作的活動（如家庭生活）留出時間。如要維持關(guān)系，尤其是在SFJ和NTP之間，這一過程更為必要。SJ可能變得更為開放，對觀念、理論、變化和生活中的隨機(jī)性更多接納。STJ和NTP之間，STJ可能天生就關(guān)注生活中的經(jīng)濟(jì)細(xì)節(jié)。這種搭配可能對雙方都較少壓力。NT傾向于對既有程序、常規(guī)和禮儀等置之不理，而SJ可以幫助其對這些社會習(xí)俗更為平和、接受。NT與SPNT與SPNT與SJ八、《MBTI》的應(yīng)用體系團(tuán)隊(duì)組建-不同類型組合的優(yōu)劣N35《行為風(fēng)格測驗(yàn)》使用指導(dǎo)手冊2003年11月15日《行為風(fēng)格測驗(yàn)》使用指導(dǎo)手冊2003年11月15日36一、《MBTI測驗(yàn)》的簡介

MBTI是“Myers-BriggsTypeIndicator”的簡稱，由美國心理學(xué)家Myers（女兒）和Briggs（母親）根據(jù)榮格的心理類型學(xué)理論設(shè)計(jì)編制而成，正式形成和發(fā)行于1976年，也稱母-女測驗(yàn)。MBTI是目前世界上近20年來應(yīng)用最廣泛的測驗(yàn)之一；MBTI在中國被稱之為行為風(fēng)格測驗(yàn)。截止到1994年，世界上有2.5百萬人接受過MBTI測驗(yàn)；僅1995年就有2百萬人接受了MBTI測驗(yàn)。關(guān)于MBTI的文章或出版物有1000多篇。主要用于考察人在組織中的貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、偏好的工作環(huán)境、潛在的缺陷等個體特征與潛力，以及組織中人與人之間的溝通、團(tuán)隊(duì)組建等。一、《MBTI測驗(yàn)》的簡介MBTI是“Myers-Brig37二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展

容格（1923）根據(jù)人的意識傾向性和心理功能將人分成八種類型。

意識傾向性：力比多的指向—內(nèi)向/外向心理功能：意識活動有感覺、思維、情感和直覺四種基本機(jī)能。組合成以下8種類型：

外向思維型——尊重客觀條件和倫理法則，不感情用事。政治家、自然科學(xué)家以及工程技術(shù)人員都屬于這種類型。外向感情型——對事物的評價往往感情用事，憑主觀判斷衡量外界事物的價值。文學(xué)家、藝術(shù)家多屬此類。外向感覺型——做什么事都以具體事物為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)感覺估量生活價值，遇事不加考慮，隨波逐流，善于應(yīng)付現(xiàn)實(shí)。外向直覺型——以主觀態(tài)度探求各種現(xiàn)象，不接受過去的經(jīng)驗(yàn)，只是憧憬未來，容易悲觀失望。內(nèi)向思維型——不關(guān)心外界價值，以主觀觀念決定自己的思想，感情冷淡，好獨(dú)斷，偏執(zhí)，易被人誤解。內(nèi)向感情型——情感沉著，穩(wěn)定，向內(nèi)部發(fā)泄，神秘化，易被誤解為冷酷。內(nèi)向感覺型——不能深入到事物的內(nèi)部，在自己和事物之間，常常插入自己的知覺。內(nèi)向直覺型——不關(guān)心外部世界，脫離實(shí)際，多幻想。二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展

容格（1923）根據(jù)人的意識38二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展從1962，此測驗(yàn)的雛形開始應(yīng)用于職業(yè)咨詢，這也是編制此測驗(yàn)的最初目的。了解自我，以找到適合自己的職業(yè)。Myers和Briggs于1976年對容格的理論做了進(jìn)一步發(fā)展，編制了MBTI測驗(yàn)。MBTI不僅能夠測量容格提出的八個維度，在系統(tǒng)化、完整性方面有所提高，大大提高了其應(yīng)用性。把維度重新組合，把八種類型擴(kuò)展到16種

進(jìn)一步發(fā)展容格的人格類型兩極化思想

后來的研究著重對MBTI的信度和效度的檢驗(yàn)，以及測驗(yàn)的一些在應(yīng)用方面的研究（把MBTI與管理和組織行為聯(lián)系起來，進(jìn)行了理論方面的建設(shè)和實(shí)證方面的研究）二、《MBTI》測驗(yàn)的歷史發(fā)展從1962，此測驗(yàn)的雛形開始應(yīng)39二、《MBTI》測驗(yàn)在中國的發(fā)展

90年代初，人事部錄用中心和大正信息研究所對MBTI測驗(yàn)進(jìn)行了修訂，形成了中國版的《MB認(rèn)知方式》測驗(yàn)。96年，國家人事部人事考試中心組織開發(fā)《管理人員測評系統(tǒng)》，其中《管理者行為風(fēng)格測驗(yàn)》的編制是對MBTI的進(jìn)一步發(fā)展，增加了情緒穩(wěn)定性維度。從大五角度看，增加此維度才能全面反映人的行為。本測驗(yàn)是在原版MBTI測驗(yàn)和管理者行為風(fēng)格測驗(yàn)基礎(chǔ)上編制的，并做一些適當(dāng)調(diào)整，使之適用于測量管理者、一般員工和剛畢業(yè)的大學(xué)生等。

二、《MBTI》測驗(yàn)在中國的發(fā)展

90年代初，人事部錄用中心40三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

行為風(fēng)格

廣義上，行為風(fēng)格指一個人的一般行為特點(diǎn)，是個體在過去的生活和工作經(jīng)歷中逐漸形成的穩(wěn)定的行動方式和行動傾向。它反映了人們在思想、感情、需求、態(tài)度、價值及行動等方面的心理共同性和差異性。

狹義上，行為風(fēng)格通常是指認(rèn)知風(fēng)格或認(rèn)知方式，是人們在認(rèn)知活動中所表現(xiàn)的個別差異，即個體知覺、理解、儲存、和利用信息的獨(dú)特而又穩(wěn)定的方式。如有的人行動敏捷迅速；有的人講話總是溫柔平和，慢條斯理。能力與行為風(fēng)格

“能力”是認(rèn)知加工的內(nèi)容，“行為風(fēng)格”是認(rèn)知加工的方式。能力的高低決定的是：通過某種操作人們加工處理了哪些信息。而認(rèn)知風(fēng)格的差異表現(xiàn)在：在加工處理信息時，人們采用了哪種方式或途徑。能力是最高行為，具有社會評價意義，決定一個是否勝任一個職位；而行為風(fēng)格是典型行為，無好壞之分。能力具有單極性，可以累加。在認(rèn)知行動中，一個人更多地以某種方式處理加工信息，那么，他就會更少地表現(xiàn)其它信息加工的方式。行為風(fēng)格具有雙極性，在認(rèn)知行動中，一個人更多地以某種方式處理加工信息，那么，他就會更少地表現(xiàn)其它信息加工的方式。

三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：41三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

人格與行為風(fēng)格

人格和行為風(fēng)格是從兩個不同角度考察人的個別差異的概念。本質(zhì)上，二者并無不同。它們都是描述和刻畫個別差異的術(shù)語，都界定為行為方式上的個別心理特征。相對而言，人格概念更加抽象，包含的內(nèi)容更廣，是更高層次的概念；而行為風(fēng)格概念則更具體，更易操作化，是人格概念的下位概念。特質(zhì)說

特質(zhì)是一種先前反應(yīng)傾向，它使個體對不同種類的刺激以某種穩(wěn)定且相同的方式進(jìn)行反應(yīng)。特質(zhì)不僅引發(fā)人的行為與思想，對刺激進(jìn)行反應(yīng)而產(chǎn)生行為之外，它也能主動地引導(dǎo)人的行為(陳仲庚、張雨新，1986)。就其本源上說，特質(zhì)是人的內(nèi)在的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)，其存在可以由個體的外顯行為推斷出來。因而，可以說，特質(zhì)猶如化學(xué)中的元素一樣，是人格的分析單元或構(gòu)成要素。特質(zhì)組成并建構(gòu)一個人完整的人格結(jié)構(gòu)。特質(zhì)說測驗(yàn)有《卡特爾16PF測驗(yàn)》、《CPI青年人格問卷》、《大五人格問卷》等。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：42三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：

類型說

類型是由各種典型特點(diǎn)構(gòu)成的理想的東西，是事物共同性和相似性的一種抽象。同一類型的人群在一定范圍內(nèi)更相象，而且具有顯著的區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)。廣義上講，任何類型都是由某些共同特征成分按照一定規(guī)則組合而成，這種組合是獨(dú)一無二的，從而使一種類型的表現(xiàn)顯著地不同于另一種類型(Miller,1991)。類型說起源最早，可追溯到古希臘亞里斯多德、希波克拉底、蓋倫的氣質(zhì)類型和中國由陰陽、五行學(xué)說演化的《周易》之八卦論。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理基本概念：43三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

《MBTI》測驗(yàn)屬于類型學(xué)測驗(yàn)類型是由各種典型特點(diǎn)構(gòu)成的理想的東西，是事物共同性和相似性的一種抽象。人格類型是指一組人表現(xiàn)出特定的、相似的心理特征，同一類型的人群在一定范圍內(nèi)更相象，而且具有顯著的區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)。廣義上講，任何類型都是由某些共同特征成分按照一定規(guī)則組合而成，這種組合是獨(dú)一無二的，從而使一種類型的表現(xiàn)顯著地不同于另一種類型(Miller,1991)。類型說研究的核心問題主要有兩個：一是類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)或基本維度的確定；二是類型的組合規(guī)則。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

《MBTI》測驗(yàn)屬于類型學(xué)測44三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

MBTI類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)：以容格類型說為基礎(chǔ)，從四個方面刻畫人的行動風(fēng)格：態(tài)度傾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I)外傾/內(nèi)傾Energizing接受信息：Sensing(S)vs.iNtuition(N)感覺/直覺Attending處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F)思考/情感Deciding行動方式：Judging(J)vs.Perceiving(P)判斷/知覺Living各個維度的解釋：

外傾型（Extraversion）——興趣廣度（Breadthofinterests）興趣指向外部世界的人和事。樂于與人接近，善于與別人打交道；興趣廣泛，不介意別人打擾。缺乏獨(dú)立性，對人群有依賴性，沒有別人在一起，就難以進(jìn)行工作。易于適應(yīng)所處環(huán)境，了解外界，對事物有所了解。喜歡變化與活動，對于耗時甚長而進(jìn)展遲緩的工作常感到不耐煩。感情容易沖動。對于任何令人擔(dān)憂的事情，從不放在心上，對于未知的情況，常易輕率而自信地冒險(xiǎn)。行動迅速，不加思考。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

MBTI類型劃分的標(biāo)準(zhǔn)：以容45三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

內(nèi)傾型（Introversion）——關(guān)注的深度（Depthofconcentration）興趣指向內(nèi)部觀念和概念世界。喜歡安靜；三思而后行，有時思而不行；喜歡單獨(dú)工作；不喜歡別人打擾，不容易記住別人的姓名和面貌。喜愛反省，緘默自持，更喜歡寫而不是說。略帶守勢、不坦率。易于適應(yīng)所處環(huán)境，了解外界，對事物有所了解。不善于與人主動打交道，滿足于獨(dú)自工作。勤奮、多思考?？紤]周到不蠻干，行動時小心翼翼。有時會失去行動的機(jī)會。 感覺型（Sensation）——對事實(shí)的確信（Relianceonfacts）通過收集具體、特殊的資料來了解世界。對于事物，著眼于細(xì)節(jié)和局部；喜歡具體、真實(shí)的事物；思想細(xì)致、準(zhǔn)確；對抽象概念或理論沒有耐心；不完全相信直覺，很難獲得靈感。喜歡按常規(guī)行事，不喜歡新問題和學(xué)習(xí)新技術(shù)；工作較穩(wěn)妥，滿足于做一個務(wù)實(shí)的人，而且能干得很好。但當(dāng)工作的細(xì)節(jié)變得復(fù)雜時，就不耐煩了。講實(shí)際，能忍耐，不喜歡想到未來。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 內(nèi)傾型46三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

直覺型（iNtuition）——對可能性的把握（Graspofpossibilities）通過把握概念、理論、關(guān)系或可能性來覺知世界。喜歡解決新問題，不愛反復(fù)干同樣的事情和穩(wěn)定的環(huán)境，能提出新見解，能處理復(fù)雜事情。喜歡做可能做到的事；考慮問題或討論問題時，多半本能地做出直覺跳躍，而把細(xì)節(jié)抹掉；容易匆匆做出結(jié)論。想象、直觀，不注意實(shí)際。相信預(yù)感和直覺暗示。。 思考型（Thinking）——邏輯與分析（Logicandanalysis）

邏輯地、非人情地評價信息間的因果關(guān)系，分析性、客觀化判斷過程。

不講人情，公平對待人和事；也需要公平被對待；硬心腸。傾向于使問題及其解決方案都符合標(biāo)準(zhǔn)公式，完全摒棄私人方面的考慮。傾向于采取一種十分有條理分方式來處理問題。對邏輯、分析和可以證實(shí)的結(jié)論感興趣，對移情作用、價值觀和個人熱情則不大感興趣，可能不考慮別人的感情、需要和價值觀。行為堅(jiān)定，不喜歡勸說?？陀^、理性、有組織地工作。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 直覺型47三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

情感型（Feeling）——熱情與共情（Warmthandsympathy）

人情、主觀地對待人和事。

對別人敏感；有感情、熱心腸；喜歡和諧融洽。

對別人的表揚(yáng)很敏感。不喜歡對別人講不愉快的事情，富于同情心。

對別人容易適應(yīng)和遷就，立場不堅(jiān)定。有一種回避可能引起爭議的問題的強(qiáng)烈傾向。

在決策過程中很可能會強(qiáng)調(diào)情緒的和人的因素。

對調(diào)解工作感興趣；由于他人或自己的個人喜好與厭惡而影響決策；他人取向根據(jù)人們的價值做出反應(yīng)；通情達(dá)理的。勸說、鼓動、感情用事。 判斷型（Judgement）——組織性（Organization）有較強(qiáng)的組織性，行動取向是秩序、結(jié)構(gòu)的。制定計(jì)劃并按照計(jì)劃去做時，工作最出色；喜歡迅速做出決定；果斷、堅(jiān)定、確信；定好目標(biāo)，就不輕易改變。做一項(xiàng)工作從不半途而廢，希望工作不受干擾。固執(zhí)、不靈活；受任務(wù)或計(jì)劃的控制；下命令、實(shí)行控制。有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、循規(guī)蹈矩、排斥、精益求精、重視權(quán)威。當(dāng)一項(xiàng)計(jì)劃不能實(shí)施或?qū)嵤┻^程中出現(xiàn)困難時，通常比較焦慮、有壓力；害怕失去對別人的控制。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 情感型48三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋：

知覺型（Perception）——適應(yīng)性（Adapatability）

能很好地適應(yīng)變化的情景；不介意事物的變動；有靈活性，希望看到問題的各個方面及即將出現(xiàn)的前景。

對問題看得全面，但不做計(jì)劃，缺少秩序。

對做決定感到困難；可能開始于多個方案卻難于完成它們。

總想多了解新情況，不輕易做出判斷；

妥協(xié)、折中，優(yōu)柔寡斷；工作時易分散注意力；開放、什么都可以接納。精力充沛。三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

各個維度的解釋： 知覺型49三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

維度組合：維度如何確定是特質(zhì)說主要關(guān)注的問題。維度的組合規(guī)則是類型說主要關(guān)注的問題。

16種心理類型

三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

維度組合： 50三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理

四種氣質(zhì)類型（或四種問題解決風(fēng)格）三、《MBTI》測驗(yàn)的基本原理四種氣質(zhì)類型（或四種問題解51四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能心理學(xué)家認(rèn)為，每一個人都會特別受到某項(xiàng)首要功能的支配，另有次要及更次要功能之分。首要功能是指一個最系愛、最依賴的行為模式，而次要功能則是指一個人較不喜愛、較少依賴的行為模式。在八種優(yōu)先選擇行為特性中，首要功能往往是第二或第三指標(biāo)中的任何一項(xiàng)優(yōu)先選擇：即感覺或直覺、思考或感情四種特性中的一種。判定首要、次要、乃至第三及第四喜愛的依據(jù)是：第一指標(biāo)（內(nèi)/外向）和第四指標(biāo)（判斷/知覺）。如，屬于外向且判斷類型者，其首要功能往往是第三指標(biāo)中的優(yōu)先選擇行為；外向且知覺型者的首要功能則是第二指標(biāo)中的優(yōu)先選擇。內(nèi)向者恰恰相反，屬于內(nèi)向且判斷類型者，其首要功能在于第二指標(biāo)；而內(nèi)向知覺型的首要功能在于第三指標(biāo)。請你記?。旱谝患暗谒膬?yōu)先選擇的指標(biāo)決定一個人的首要、次要、第三及第四喜愛作用；內(nèi)向/判斷、外向/知覺型者的首要功能在于第二指標(biāo)；外向/判斷、內(nèi)向/知覺的首要功能在于第三指標(biāo)；四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能心理學(xué)家認(rèn)為，每一個52四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能指標(biāo)1+指標(biāo)4首要功能次要功能內(nèi)向+判斷指標(biāo)2（感覺或直覺）指標(biāo)3（思考或感情）外向+知覺指標(biāo)2（感覺或直覺）指標(biāo)3（思考或感情）外向+判斷指標(biāo)3（思考或感情）指標(biāo)2（感覺或直覺）內(nèi)向+知覺指標(biāo)3（思考或感情）指標(biāo)2（感覺或直覺）選擇首要功能和次要功能一覽表感覺思考內(nèi)向判斷感情直覺直覺感情外向知覺感覺思考第一功能到第四功能呈順時針方向旋轉(zhuǎn)內(nèi)向/感覺/思考/判斷型外向/直覺/感情/知覺型四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能指標(biāo)1+指標(biāo)4首要功53四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能如何選擇優(yōu)勢功能的圖示（繼上表）感覺思考外向判斷直覺感情直覺感情內(nèi)向感覺感覺思考第一功能到第四功能呈順時針方向旋轉(zhuǎn)四、《MBTI》類型的首要功能和次要功能如何選擇優(yōu)勢功能的圖54五、《MBTI》類型解釋SJ的特點(diǎn)常問的問題：什么？What?風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者/循規(guī)蹈矩者Stabilizer/traditionalist尋求：所有物/財(cái)產(chǎn)Belonging弱點(diǎn)：混亂/無序/無組織Disarray/disorganization責(zé)任--程序/規(guī)范可信賴--果斷抗拒變化--穩(wěn)定性堅(jiān)持傳統(tǒng)--“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確--社會責(zé)任對組織忠誠--結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚”-有序-依賴權(quán)威SJ的四種類型五、《MBTI》類型解釋SJ的特點(diǎn)常問的問題：什么？55五、《MBTI》類型解釋SP的特點(diǎn)常問的問題：什么時候？When?風(fēng)格：排憂解難者/談判者/救火員Troubleshooter/negotiator尋求：行動Action弱點(diǎn)：常規(guī)/例行公事Routine自由/放任/隨意--享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向--實(shí)際/實(shí)用好玩--即興/自發(fā)擅長應(yīng)急--喜歡親身經(jīng)歷常心血來潮-需要自由和空間--適應(yīng)能力強(qiáng)靈活--尋求變化和多樣性“我們干吧！”--心情愉悅關(guān)注當(dāng)前--行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)--現(xiàn)實(shí)SP的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋SP的特點(diǎn)常問的問題：什么時候？56五、《MBTI》類型解釋NT的特點(diǎn)常問的問題：為什么？Why?風(fēng)格：夢想家/理論家/有遠(yuǎn)見Visionary尋求：能力/勝任感Competency弱點(diǎn)：無能/無能感/不勝任Incompetency高成就者--好爭論易概念化--喜歡復(fù)雜性易自我懷疑--好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計(jì)者--知識客觀的知覺--如果……，將會……原則--對知識有好奇心與自己和他人競爭--不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計(jì)者--不迷信權(quán)威獨(dú)立-NT的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋NT的特點(diǎn)常問的問題：為什么？57五、《MBTI》類型解釋NF的特點(diǎn)常問的問題：誰？Who?風(fēng)格：催化劑/助人成長者Catalyst尋求：同一性/本來面目Identity弱點(diǎn)：內(nèi)疚/罪責(zé)感Guilt-生動的想象有魅力的--神秘的人際技能--對沖突過分敏感給他人心理支持--尋找自我同情的--自主關(guān)系--需要鼓勵和認(rèn)可人的發(fā)展的可能性--正直/誠實(shí)交往--給予安慰合作--“成長為…”NF的類型特點(diǎn)五、《MBTI》類型解釋NF的特點(diǎn)常問的問題：誰？58六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)信度：多數(shù)研究表明MBTI的內(nèi)部一致性信度很好，但它的重測信度受到質(zhì)疑。最近的一項(xiàng)研究表明，重測信度：E-I為.77；S-N為.75；T-F為.69；J-P為.77（Salter&Daniel,1997)。T-F的重測信度最低,與多數(shù)研究一致。效度：E-I的結(jié)構(gòu)效度最好，其次是S-N、T-F，J-P的結(jié)構(gòu)效度較差。六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)信度：多數(shù)研究表明MBTI的59本測驗(yàn)的信度指標(biāo)六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)本測驗(yàn)的信度指標(biāo)分半信度維度TFIEJPSN相關(guān).822.843.807.751同質(zhì)性信度維度TFIEJPSN相關(guān).762.784.771.778不同分量表之間的相關(guān)IESNTFJPIE1.00SN.1691.00TF.216.0861.00JP.0被試自評與測驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)維度TFIEJPSN相關(guān).326**.317*.348*.068*本測驗(yàn)的信度指標(biāo)六、《MBTI》的心理測量學(xué)指標(biāo)本測驗(yàn)的信度60七、《MBTI》的解釋體系記分體系

題目記分一般心理傾向性、接受信息方式、處理信息方式和行動方式

四個維度具有兩極性，如內(nèi)向和外向是同一個維度（一般心理傾向）上的兩個極。不同的選項(xiàng)代表不同的方向，即題目是以二分法為基礎(chǔ)，目的是為了決定在兩個有價值的行為或態(tài)度中哪個更受偏愛，同時也可以避免社會贊許性反應(yīng)心向。因此，每題只在一個方向上計(jì)分。如在一般心理傾向性或內(nèi)外傾維度上，某題的選項(xiàng)A代表外傾，而選項(xiàng)B則代表內(nèi)傾。如果被試選擇了選項(xiàng)A，那么，在本題上只計(jì)外傾為1，內(nèi)傾為0。其它三個維度的計(jì)分方法與此相同。然后，通過簡單累加的方式計(jì)算每個維度上兩種不同方式的得分，即反應(yīng)強(qiáng)度。類型記分每個維度的題量是固定的。被試在任一維度上均獲得兩個分?jǐn)?shù)。類型傾向的確定通過將同一維度的兩個分?jǐn)?shù)相減得出。如果一個人在外傾E的得分比內(nèi)傾I的得分高就被分在外傾一類，否則歸為內(nèi)傾類。注意：對于兩個分?jǐn)?shù)差為0的情況，四個維度分別定義為內(nèi)傾，直覺，感情和知覺。

七、《MBTI》的解釋體系記分體系類型記分61七、《MBTI》的解釋體系類型解釋的基本原則與步驟

明確類型，了解各維度的意義，如：E、S、T、P考查各維度的強(qiáng)度級別：稍微（有點(diǎn)）、中等、清晰、非常清晰確定四種心理功能的優(yōu)先級：一、二、三、四確定四種功能的指向性，明確各功能如何發(fā)揮作用綜合以上步驟解釋如：ENFP208531由此可知:①外向—直覺—感情—知覺者

a、外向→從外部獲取能量，與人打交道等b、直覺→關(guān)注未來與可能性，總有新想法等c、感情→注重人情以及人際價值、社會取向的關(guān)系d、知覺→行為方式松散，不嚴(yán)謹(jǐn)，拖拉、不喜規(guī)則，不拘小節(jié)②強(qiáng)度明顯外向，微弱感情判斷和直覺，明顯的知覺③由以上推出：優(yōu)勢功能→直覺→朝向外輔助功能→感情判斷→內(nèi)第三功能→思考→外次級功能→感覺→內(nèi)七、《MBTI》的解釋體系類型解釋的基本原則與步驟62八、《MBTI》的應(yīng)用體系心理類型與職業(yè)盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標(biāo)準(zhǔn)，需要參照其他測驗(yàn)的結(jié)果。但是心理類型可以預(yù)示一個人的工作和管理風(fēng)格，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供信息SJ經(jīng)理人員會計(jì)警察醫(yī)生教師……SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險(xiǎn)隊(duì)員……NT科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計(jì)師經(jīng)理人員……NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員……八、《MBTI》的應(yīng)用體系心理類型與職業(yè)盡管某些職業(yè)可能吸引63八、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的工作風(fēng)格SJ達(dá)到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全?！艾F(xiàn)實(shí)的決策者”SP緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險(xiǎn)、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情?！斑m應(yīng)的現(xiàn)實(shí)主義者”NT

產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C(jī)敏”NF

用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵?！盁嵝亩卸床炝Α卑?、《MBTI》的應(yīng)用體系不同類型的工作風(fēng)格SJSP64八、《MBTI》的應(yīng)用體系緊張的來源與緊張反應(yīng)引起緊張的因素緊張反應(yīng)目標(biāo)不明確；計(jì)劃改變；含混