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文檔簡介
2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.磷酸激酶將ATP分解為ADP時,能將1個磷酸基團轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的某種離子載體上,使載體活化,活化載體能在細(xì)胞膜的一側(cè)與該離子結(jié)合。在磷酸酶的作用下,活化載體釋放磷酸基團,成為未活化載體,同時在細(xì)胞膜的另一側(cè)釋放所結(jié)合的離子。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.活化和未活化載體的空間結(jié)構(gòu)不同B.磷酸激酶和磷酸酶的功能不同C.該離子的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散D.抑制磷酸激酶的活性可使該離子的運輸速率下降2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能3.如圖表示由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是()A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 B.Ⅰ有機物、Ⅱ蛋白質(zhì)、Ⅲ氨基酸C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D D.Ⅰ原核生物、Ⅱ綠藻、Ⅲ藍(lán)藻4.下列有關(guān)酶與ATP的敘述正確的是A.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37℃B.酶催化效率比無機催化劑高,是因為酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.ADP由磷酸、腺嘌呤和脫氧核糖組成,其中含有一個高能磷酸鍵D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)與某些酶的化學(xué)本質(zhì)相同5.下列生產(chǎn)活動或自然現(xiàn)象中,與生長素的作用關(guān)系不密切的是A.扦插枝條時保留芽,易于生根成活B.摘除棉花的頂芽,使其多開花多結(jié)果C.移栽樹苗時去掉部分葉,提高移栽成活率D.倒伏的玉米苗,莖背地生長以更好地接受光照6.下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中,獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外,還可采用______。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵,則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術(shù),利用了______的原理,步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再_______進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。8.(10分)I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,是現(xiàn)代化石能源的重要途徑??茖W(xué)家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株,實驗流程如下。請回答:(1)樣品最好取自于______的土壤。(2)篩選過程中,可以采用______染色法進(jìn)行鑒定,其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)培養(yǎng)基b應(yīng)為______(固體、液體)培養(yǎng)基。擴大培養(yǎng)后,可采用______的方法進(jìn)行計數(shù)。(4)得到的目的菌種,一般用______法進(jìn)行固定,常用的多孔性載體有______(寫出1種即可)。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點是____________(寫出2點即可)。Ⅱ腫瘤細(xì)胞的蛋白PD-L1能夠與T細(xì)胞的蛋白PD-1結(jié)合,抑制免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結(jié)合過程,從而增強免疫系統(tǒng)對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖:請據(jù)圖回答:(1)以______作為抗原注入小鼠體內(nèi),發(fā)生免疫反應(yīng)后,從小鼠體內(nèi)的______(器官)中提取細(xì)胞a。(2)細(xì)胞a與b能融合的原理是______,常用的誘導(dǎo)方法有______(寫出2個即可)。經(jīng)過誘導(dǎo),兩兩融合的細(xì)胞有______類。(3)細(xì)胞d的特點是:____________??蓪⒓?xì)胞d通過______或______進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入______,觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀。9.(10分)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:回答下列問題:(1)在該食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第____營養(yǎng)級。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為____只。10.(10分)教材基礎(chǔ)知識填空:(1)結(jié)合水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%,結(jié)合水的作用為_________________________。(2)生物膜的基本支架是________________,細(xì)胞膜主要成分是_______________,細(xì)胞骨架成分是____________。(3)_____________________________________________________________稱為原生質(zhì)層。(4)肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體就是由大量變形的_______________組成的,肌質(zhì)體顯然有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。(5)同無機催化劑相比,酶催化效率更高的原因在于___________________________________。11.(15分)圖甲某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填序號),能發(fā)生減基互補配對的細(xì)胞器有________(填序號)。(2)圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的___、______(填序號),采用_____法可分離得到這些細(xì)胞器。(3)若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖甲中_______(填序號),若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來,____(填“會”或“不會”)影響分泌蛋白的合成和分泌。(4)若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的___等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【答案解析】
磷酸激酶能使細(xì)胞膜上的某種離子載體活化,進(jìn)而與離子結(jié)合,磷酸酶使活化載體變?yōu)槲椿罨d體,同時釋放載體所結(jié)合的離子,因而可知,這兩種酶的功能不同?!绢}目詳解】A、活化載體能與離子結(jié)合,未活化載體不能與離子結(jié)合,二者功能不同,則空間結(jié)構(gòu)也不同,A正確;B、磷酸激酶激活載體活化,磷酸酶使活化載體成為未活化載體,這二者酶的功能不同,B正確;C、依據(jù)題干信息“磷酸激酶將ATP分解為ADP時,能將1個磷酸基團轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的某種離子載體上,使載體活化,活化載體能在細(xì)胞膜的一側(cè)與該離子結(jié)合”。ATP分解ADP的過程中釋放能量,該離子同時需要載體蛋白的協(xié)助,所以其跨膜運輸為主動運輸,C錯誤;D、磷酸激酶能促進(jìn)該離子的運輸,所以抑制其活性可使該離子的運輸速率下降,D正確。故選C。2、C【答案解析】試題分析:多細(xì)胞生物才有多種組織,植物細(xì)胞沒有系統(tǒng)層次;病毒雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必需在細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動;生物體在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性;蛋白質(zhì)和核酸是物質(zhì)而非生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。故答案為C??键c:本題考查生命系統(tǒng)的層次。點評:基礎(chǔ)題,生命系統(tǒng)中最小的層次為細(xì)胞,最大的層次為生物圈,而不同的生物在層次上又有區(qū)別,比如植物沒有系統(tǒng)這一層次。3、C【答案解析】
本題是關(guān)于物質(zhì)以及生物的包含關(guān)系圖解,核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸;有機物包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等,氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位;固醇包括膽固醇、性激素和維生素D;原核細(xì)胞包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、衣原體、支原體等等,綠藻屬于真核生物?!绢}目詳解】A、核酸只包括脫氧核糖核酸和核糖核酸,A錯誤;B、有機物包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、核酸等等,氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,B錯誤;C、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,C正確;D、原核細(xì)胞包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、衣原體、支原體等等,綠藻屬于真核生物,D錯誤。
故選C?!敬鸢更c睛】一般名稱帶菌的都屬于原核細(xì)胞,但是真菌除外,真菌屬于真核生物,名稱中帶有桿、球或者螺旋的都屬于原核細(xì)胞,而名稱中帶藻的大部分屬于真核生物,但是藍(lán)藻屬于原核生物。4、D【答案解析】
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【題目詳解】A、唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度是37℃,但37℃不是保存該酶的最適溫度,酶應(yīng)該在低溫條件下保存,A錯誤;B、催化劑都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但酶降低的活化能更多,B錯誤;C、ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有一個高能磷酸鍵,C錯誤;D、HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,酶大部分是蛋白質(zhì),少部分是RNA,D正確。故選D。5、C【答案解析】
頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽部位,頂端優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象,去掉頂芽,側(cè)芽附近的生長素來源受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動,加快生長。生長素類似物在農(nóng)業(yè)主產(chǎn)中可用于:促進(jìn)扦插的枝條生根;促進(jìn)果實發(fā)育,形成獲得無子果實;既能防止落花落果,也能疏花疏果?!绢}目詳解】A.扦插枝條時保留芽,芽能合成生長素,生長素促進(jìn)生根,易于成活,A正確;B.摘除棉花的頂芽,解除頂端優(yōu)勢,可促進(jìn)多開花多結(jié)果,B正確;C.移栽樹苗時去掉部分葉,可降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽成活率,C錯誤;D.倒伏的玉米苗,在莖的近地側(cè)生長素分布較多,生長較快,因此莖背地生長,以更好地接受光照,D正確。6、A【答案解析】
A.同種動物精子、卵細(xì)胞表面存在的特異性受體蛋白,決定了只有同種動物精卵才能結(jié)合,A正確;B.受精卵隨著分裂的進(jìn)行,其細(xì)胞的體積在逐漸變小,B錯誤;C.囊胚期的細(xì)胞開始出現(xiàn)分化,其外表的一層細(xì)胞即滋養(yǎng)層,只能發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu),不具有發(fā)育的全能性,C錯誤;D.囊胚可繼續(xù)分化城的原腸胚具有三個胚層,D錯誤;因此,本題答案選A??键c定位:本題結(jié)合受精作用及早期胚胎的發(fā)育綜合考查胚胎工程的有關(guān)知識,屬于識記層次的考查。二、綜合題:本大題共4小題7、PCR技術(shù)限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶Ca2+(或CaCl2)花粉管通道法(基因槍法)顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因(TaMnSOD基因、目的基因)移栽到干旱土地中【答案解析】
(1)①過程表示用PCR技術(shù)擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+(或CaCl2)處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟④所示的方法外,還可采用花粉管通道法(基因槍法)。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵,則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),利用了植物細(xì)胞的全能性的原理,步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因(TaMnSOD基因、目的基因)作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再移栽到干旱土地中進(jìn)行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性?!敬鸢更c睛】本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。8、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計數(shù)包埋海藻酸鈉可以重復(fù)使用,減少投資(穩(wěn)定性強、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高)PD-L1(或蛋白PD-L1)脾細(xì)胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體體外培養(yǎng)注入小鼠腹腔PD-L1(或蛋白PD-L1)【答案解析】
I本題考查纖維素分解菌的分離和培養(yǎng),要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術(shù)及優(yōu)點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確題;Ⅱ本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中。據(jù)圖分析,細(xì)胞a是經(jīng)過抗原免疫的B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b是骨髓瘤細(xì)胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細(xì)胞c(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞),篩選2是選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞d,然后進(jìn)行體外和體內(nèi)培養(yǎng),分離提取即可?!绢}目詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養(yǎng)菌種,應(yīng)該采用液體培養(yǎng)基。擴大培養(yǎng)后,可采用顯微鏡直接計數(shù)的方法進(jìn)行計數(shù)。(4)固定化細(xì)胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化菌種的優(yōu)點是:可以重復(fù)使用,減少投資、穩(wěn)定性強、操作簡便、發(fā)酵速度快、生產(chǎn)周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內(nèi),發(fā)生免疫反應(yīng)后,從小鼠體內(nèi)的脾臟中提取細(xì)胞a。(2)細(xì)胞a與b能融合的原理是細(xì)胞膜具有流動性,常用的誘導(dǎo)方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經(jīng)過誘導(dǎo),兩兩融合的細(xì)胞有3類,即瘤瘤細(xì)胞、BB細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞。(3)細(xì)胞d的特點是:既能無限增殖,又能產(chǎn)生專一抗體??蓪⒓?xì)胞d通過體外培養(yǎng)或注入小鼠腹腔進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現(xiàn)凝集沉淀,若出現(xiàn)凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物?!敬鸢更c睛】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。9、4五競爭和捕食1000【答案解析】
(1)由圖示可看出,該食物網(wǎng)中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈,在最長的食物鏈(甲→乙→丁→丙→戊)中,最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。(2)乙和丙都以甲為食,同時丙還可捕食乙,因此兩者間既有競爭關(guān)系,又有捕食關(guān)系。(3)依據(jù)標(biāo)志重捕法的計算公式:N=Mn/m,則N=100×100÷10=1000只。考點定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系及能量傳遞的相關(guān)計算。10、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分磷脂雙分子層脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)纖維細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)線粒體酶降低活化能的作用更顯著【答案解析】
本題考查課本基礎(chǔ)知識、基本概念,熟練掌握自由水和結(jié)合水的功能、生物膜的流動鑲嵌模型、細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞骨架的成分、原生質(zhì)層的概念、肌質(zhì)體的含義、酶具有高效性的實質(zhì)即可作答?!绢}目詳解】(1)水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有兩種,自由水和結(jié)合水,結(jié)合水約占細(xì)胞全部水分的4.5%。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。(2)生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架。細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子,此外,還有少量糖類。細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的結(jié)構(gòu),其主要成分是蛋白質(zhì)纖維。(3)一個成熟的植物細(xì)胞就是一個典型的滲透裝置,原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,它是指:細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。(4)一般來說,線粒體均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。但是活細(xì)胞中的線粒體往往可以定向地運動到代謝比較旺盛的部位。肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體就是由大量變形的線粒體組成的,肌質(zhì)體顯然有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。(5)酶具有高效性,酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍。同無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高?!敬鸢更c睛】幾種生物骨架的區(qū)分:(1)生物大分子的基本骨架:碳鏈。(2)細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維。(3)細(xì)胞膜的基本支架:磷脂雙分子層。(4)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的骨架:磷酸和脫氧核糖交替排列。11、①②①④①④
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