2022年10月四川省廣安市廣安區(qū)人民檢察院公開(kāi)招考4名司法輔助人員的42考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月四川省廣安市廣安區(qū)人民檢察院公開(kāi)招考4名司法輔助人員的42考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①⑤⑥，②③④參考答案：D

解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形均出現(xiàn)明顯端點(diǎn)，考慮筆畫(huà)數(shù)，圖①⑤⑥的奇點(diǎn)數(shù)都是4，為2筆畫(huà)圖形；圖②③④的奇點(diǎn)數(shù)都是2，為1筆畫(huà)圖形，即①⑤⑥一組，②③④一組。

故正確答案為D。2.在一些基層單位，總會(huì)發(fā)生群眾同干部“頂嘴”的現(xiàn)象，有的還因此造成了干群情緒對(duì)立。究其原因，主要是一些基層干部忽視了群眾的“辯白心理”。心理學(xué)家認(rèn)為，人們?cè)谑艿剿说呐u(píng)時(shí)，大都會(huì)本能地產(chǎn)生一種辯解意識(shí)，也就是“辯白心理”。即便是做了明顯的、無(wú)可推卸的錯(cuò)事，有的人也會(huì)講幾條客觀原因來(lái)為自己辯解，沖淡自己的過(guò)失所造成的不良影響。一般來(lái)講，“辯白心理”主要有以下兩種表現(xiàn)：一種是通過(guò)辯白說(shuō)明問(wèn)題，另一種是為了逃避責(zé)任。

根據(jù)上述文字，以下說(shuō)法正確的是：

A.群眾之所以為自己“辯白”，是想讓干部弄清真實(shí)情況

B.基層干部對(duì)待群眾的“辯白”，要區(qū)分不同情況，正確處理

C.做錯(cuò)事卻心存僥幸以求逃避責(zé)任的人容易產(chǎn)生“辯白心理”

D.基層干部與群眾發(fā)生糾紛是因?yàn)楹鲆暼罕姷摹稗q白心理”參考答案：B

解題思路：由最后一句可知，辯白心理有兩種表現(xiàn)，A項(xiàng)只是其中一方面，過(guò)于片面，排除。

C項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)以偏概全，文段只提到了一些基層干部忽視了群眾的“辯白心理”，并非所有的干群矛盾都由此產(chǎn)生，表述不嚴(yán)謹(jǐn)，排除。

B項(xiàng)中“區(qū)分不同情況”對(duì)應(yīng)文段中的多種原因，且為對(duì)策性表述，當(dāng)選。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中的“‘辯白心理’主要有以下兩種表現(xiàn)：一種是通過(guò)辯白說(shuō)明問(wèn)題，另一種是為了逃避責(zé)任”。該句說(shuō)明基層干部對(duì)群眾“辯白心理”應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，B項(xiàng)符合原文。A項(xiàng)和C項(xiàng)僅僅對(duì)應(yīng)“辯白心理”表現(xiàn)之一，表述片面，且C項(xiàng)“心存僥幸”文中并未提及，屬于無(wú)中生有，均不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“究其原因，主要是一些基層干部忽視了群眾的‘辯白心理’”，是部分基層干部，不是基層干部，屬于偷換概念，且文中說(shuō)的是“干群情緒對(duì)立”，不一定會(huì)“發(fā)生糾紛”，不符合原文。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答本題需要在文段中找到與各選項(xiàng)相關(guān)的表述，然后對(duì)比判斷。由文段最后一句可知，群眾為自己“辯白”也可能是為了逃避責(zé)任，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。由“人們?cè)谑艿剿说呐u(píng)時(shí)，大都會(huì)本能地產(chǎn)生一種辯解意識(shí)”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)以偏概全，忽視“辯白心理”會(huì)導(dǎo)致干群矛盾，但并不是所有的干群矛盾都是由“辯白心理”引起的。由“‘辯白心理’主要有以下兩種表現(xiàn)：一種是通過(guò)辯白說(shuō)明問(wèn)題，另一種是為了逃避責(zé)任”可知，對(duì)待“辯白心理”，基層干部應(yīng)根據(jù)不同情況區(qū)分。B項(xiàng)表述正確。故本題選B。3.不過(guò)仍舊回到“風(fēng)景”罷：在這里，人依然是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱道的？再者，________________。

填在劃?rùn)M線部分與上文銜接最為恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

A.不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，是不值得懷念的啊!

B.內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，難道是不值得懷念的嗎？

C.如果不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念？

D.如果不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，根本就不值得懷念!

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)上文“人依然是‘風(fēng)景’的構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱道的？”以及“再者”可知，橫線處的內(nèi)容也要體現(xiàn)“人的重要性”，且要保持句式一致和程度上的遞進(jìn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：后半句話表述過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)：直接提到前文并未提及的“內(nèi)心生活極其充滿的人”，語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)烈、突兀。

4.五金是指?jìng)鹘y(tǒng)的五金制品，下列不屬于這“五金”的是（

）。

A.金

B.鐵

C.錫

D.鉻參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

傳統(tǒng)的五金制品，指金、銀、銅、鐵、錫五種金屬。經(jīng)人工加工可以制成刀、劍等藝術(shù)品或金屬器件。

本題為選非題，故正確答案為D。5.17，34，51，68，85，（

）

A.112

B.102

C.119

D.107

參考答案：B

解題思路：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮等差數(shù)列。

第二步，發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公差為17的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為85＋17＝102。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定。愛(ài)不是給予而是被接受；被愛(ài)不是接受，被愛(ài)才是給予。沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛(ài)就是給予，只要真心付出，毫無(wú)保留地付出，就證明了愛(ài)——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛(ài)，必須被接受，否則就只能算是示好，想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛(ài)，豈不天下大亂，豈不人人假愛(ài)之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A.愛(ài)是被接受

B.愛(ài)的價(jià)值

C.愛(ài)是被愛(ài)

D.愛(ài)是接受參考答案：A

解題思路：文段首先引入話題——愛(ài)的價(jià)值是由“被愛(ài)的方式”來(lái)決定的。然后進(jìn)行解釋說(shuō)明，愛(ài)不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛(ài)”，即“被接受”的愛(ài)才是真愛(ài)，故文段意在強(qiáng)調(diào)愛(ài)是被接受，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“價(jià)值”、C項(xiàng)“被愛(ài)”、D項(xiàng)“接受”均和“被接受”語(yǔ)義不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】博泰典藏網(wǎng)

《家庭心理學(xué)》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛(ài)才是給予”，“沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)”，接著通過(guò)援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋，最后點(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛(ài)，必須被接受”，并通過(guò)反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對(duì)主旨的概括。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛(ài)”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛(ài)是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。文段首先引出話題——愛(ài)的價(jià)值由被愛(ài)的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛(ài)的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛(ài)是被接受的愛(ài)。

文段主要談?wù)摰氖恰皭?ài)是被接受”。A項(xiàng)“愛(ài)是被愛(ài)”、B項(xiàng)“愛(ài)的價(jià)值”在文段未提及，D項(xiàng)“愛(ài)是接受”與文段觀點(diǎn)不符，均不能作為文段標(biāo)題。故本題選C。7.①退耕還草

②沙漠化嚴(yán)重

③墾荒屯圍

④沙塵暴突起

⑤糧食匱乏

A.⑤-①-③-②-④

B.⑤-③-②-④-①

C.⑤-②-③-①-④

D.①-③-④-②-⑤參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“環(huán)境惡化”的過(guò)程展開(kāi)論述。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件⑤，由于“糧食匱乏”，才會(huì)造成“墾荒屯圍”，因此事件③應(yīng)在事件⑤之后。同時(shí)容易判斷事件②和事件③，由于“墾荒屯圍”，才會(huì)造成“沙漠化嚴(yán)重”，事件②應(yīng)在事件③之后。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。

8.何首烏

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

星座

A.山藥；北斗七星

B.淀粉；恒星

C.中藥；大熊座

D.植物；天文學(xué)

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定題干邏輯信息。

A項(xiàng)：“何首烏”與“山藥”都可以作為中藥或者食材，二者屬于并列關(guān)系，“北斗七星”屬于大熊“星座”，大熊“星座”屬于“星座”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“何首烏”含有“淀粉”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，許多“恒星”組成“星座”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；

C項(xiàng)：“何首烏”屬于“中藥”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“大熊座”屬于“星座”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“何首烏”屬于“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“星座”是“天文學(xué)”的研究對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。9.①撥打救援電話

②車主感謝路人

③路人自愿幫助

④修好汽車返家

⑤深夜汽車拋錨

A.⑤①③②④

B.⑤③①④②

C.⑤①④②③

D.⑤①②④③

參考答案：A

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②③④中選擇。

通過(guò)分析尾句，事件④修好汽車返家作為結(jié)尾更符合事件邏輯順序。因此，排除B、C、D項(xiàng)。事件過(guò)程為：首先，⑤深夜汽車拋錨，作為起因。車主隨即①撥打救援電話，在等候救援中，③路人自愿幫助了車主，所以②車主感謝路人的幫助，最后，④修好汽車返家。

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.0，3，8，15，24，（

）

A.35

B.48

C.55

D.81參考答案：A

解題思路：數(shù)列按順序排列且變化較慢，考慮多級(jí)數(shù)列。做差后得新數(shù)列3，5，7，9，（

），觀察新數(shù)列為公差為2的等差數(shù)列，則新數(shù)列（

），則原數(shù)列（

）。

故正確答案為A。11.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于：

A.工期優(yōu)化

B.技術(shù)優(yōu)化

C.成本優(yōu)化

D.流程優(yōu)化參考答案：B

解題思路：本題用常識(shí)法解題。題干中的“物理檢驗(yàn)手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案。現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來(lái)提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程?！拔锢頇z驗(yàn)手段”提升“望→聞→問(wèn)→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題主要考查管理知識(shí)。

A項(xiàng)，工期優(yōu)化也稱時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿足工期要求的過(guò)程。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

B項(xiàng)，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)物理檢驗(yàn)手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對(duì)其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)選。

C項(xiàng)，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

D項(xiàng)，流程優(yōu)化是指面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問(wèn)切的流程，該項(xiàng)應(yīng)排除。

故正確答案為B。12.一根繩子連續(xù)對(duì)折四次，然后每隔一定長(zhǎng)度剪一刀，共剪了5刀。這樣操作后，這根繩子被剪成了32段。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，根據(jù)剪刀剪繩子問(wèn)題公式可得，最后繩子的段數(shù)＝×5＋1＝81段≠32段。

因此，判斷本題錯(cuò)誤。

剪刀剪繩子問(wèn)題公式：對(duì)折n次，剪m刀，繩子可分成的段數(shù)＝×m＋1段。

13.毛師傅是木匠，他在做一件家具的時(shí)候需要把3根相同的木料鋸成每根3段，每鋸開(kāi)一處需要5分鐘，那么全部鋸?fù)晷韬臅r(shí)（

）分鐘。

A.20

B.30

C.34

D.44

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，木料鋸成每根3段，則需要鋸開(kāi)兩處即可，根據(jù)每鋸開(kāi)一處需要5分鐘，則兩處需要10分鐘，則三根共需要：3×10＝30（分鐘）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

切三根，答案必然是3的倍數(shù)，可直接選擇B選項(xiàng)

14.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國(guó)民法對(duì)未成年人實(shí)施監(jiān)護(hù)人制度，（

）擔(dān)任未成年人的監(jiān)護(hù)人，必須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意。

A.父母

B.祖父母、外祖父母

C.叔父、姑母

D.兄、姐

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第二十七條，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.北極氣候惡劣，冰雪無(wú)邊。室外最低氣溫能達(dá)到零下59攝氏度，但冰屋卻給那里的居民提供了溫暖的住所。下列關(guān)于冰屋的說(shuō)法，不正確的是：

A.冰屋能夠保留其內(nèi)部空間的熱量，因?yàn)楸鶋κ菬岬牟涣紝?dǎo)體

B.為了避免冷空氣的進(jìn)入，冰屋頂部應(yīng)該被設(shè)計(jì)成密封圓拱形

C.冰屋一半陷入地下，通過(guò)冷暖空氣對(duì)流來(lái)保證冰屋內(nèi)部氣溫

D.冰屋的內(nèi)壁較為光亮，可以通過(guò)輻射防止內(nèi)部熱量向外擴(kuò)散參考答案：B

解題思路：本題表面是考查冰屋的說(shuō)法，實(shí)則通過(guò)物理常識(shí)來(lái)揭示冰屋不冷之謎。根據(jù)選項(xiàng)關(guān)鍵詞“冰是熱的不良導(dǎo)體”“冷暖空氣對(duì)流”“輻射”，正是揭示了冰屋的三大神奇之處：全部用冰雪壘成，充分利用了空氣對(duì)流和輻射原理。A、C、D三項(xiàng)正確，不符合題意，排除。A、C兩項(xiàng)正確。冰是熱的不良導(dǎo)體，在建冰屋時(shí)，利用氣體對(duì)流的特點(diǎn)——熱的流體向上運(yùn)動(dòng)，冷的流體向下運(yùn)動(dòng)，因而，他們建的冰屋有一半陷入地下，門(mén)道極低，且進(jìn)入冰屋還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，入口處掛著厚厚的獸皮，這樣冰屋里產(chǎn)生的暖空氣向上聚集，不僅屋內(nèi)的熱量不易散失，而且屋內(nèi)因冷熱空氣對(duì)流而暖和起來(lái)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。為了使冰屋保暖，當(dāng)?shù)氐木用駮?huì)將冰屋的屋頂壘成圓拱形，但是會(huì)在南面開(kāi)一小窗，小窗上方要伸出一塊板形的雪塊，可掩擋雪花飄進(jìn)窗戶，亦可折射太陽(yáng)光線，使其能照射到室內(nèi)。

D項(xiàng)正確。冰屋內(nèi)壁光亮的冰殼能夠把輻射出去的熱能反射回來(lái)，有效阻止屋內(nèi)的熱量向外擴(kuò)散，從而保證室內(nèi)溫度的均衡性。

故本題選B。

解題思路：

第一步，本題考查冰屋知識(shí)點(diǎn)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，從力學(xué)角度看，拱形能增加物體的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，使冰屋能夠抵御暴風(fēng)雪的侵襲。圓形拱頂?shù)奈蓓斀Y(jié)構(gòu)是為了冰屋的牢固，并不是為了保暖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是科技常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，因?yàn)楸菬岬牟涣紝?dǎo)體，能很好地隔熱，屋里的熱量幾乎不能通過(guò)冰墻傳導(dǎo)到屋外，所以冰屋能夠保留其內(nèi)部熱量。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，冰屋頂部設(shè)計(jì)為圓拱形，是因?yàn)楣靶问軌簳r(shí)會(huì)把力傳給相鄰的部分，拱形可以向下向外分散壓力，所以拱形所能承受的力量更重。所以冰屋屋頂設(shè)計(jì)成密封圓拱形，是為了承受更大的壓力。

C項(xiàng)正確，冰屋在建造過(guò)程中會(huì)在半球形屋頂罩住的土地上挖掘一個(gè)深坑，根據(jù)熱空氣上升冷空氣下降，冷空氣會(huì)降到冰坑里，熱空氣升到人所在的位置，因此保證內(nèi)部溫度。

D項(xiàng)正確，冰屋內(nèi)壁光亮的冰殼能夠把輻射出去的熱能反射回來(lái)，有效阻止屋內(nèi)的熱量向外擴(kuò)散，從而保證室內(nèi)溫度的均衡。

本題為選非題，故正確答案為B。16.元刻板印象是指?jìng)€(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。

根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是：

A.二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿

C.劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生

D.南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍參考答案：C

解題思路：本題要求選擇屬于元刻板印象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。元刻板印象定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。

A項(xiàng)，任課教師們認(rèn)為小豪存在交流障礙，任課教師們并非個(gè)體，不符合定義。

B項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們并非個(gè)體，不符合定義。

C項(xiàng)，劉大夫認(rèn)為患者不信任醫(yī)生，是個(gè)體認(rèn)為外群體成員（患者）對(duì)其所屬群體（醫(yī)生）持有刻板印象，符合定義。

D項(xiàng)，南方人小劉對(duì)北方人的認(rèn)知，是個(gè)體（小劉）對(duì)于外群體成員（北方人）所持有的刻板印象，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體；

②外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：任課教師們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；

C項(xiàng)：劉大夫是“個(gè)體”，如今的患者是外群體成員，患者不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；

D項(xiàng)：南方人小劉是“個(gè)體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員，但沒(méi)有體現(xiàn)出北方人對(duì)南方人所持的印象，不能體現(xiàn)“外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體”、“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：任課教師們是一個(gè)群體，不符合“個(gè)體”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是一個(gè)群體，不符合“個(gè)體”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：劉大夫是“個(gè)體”，劉大夫?qū)儆卺t(yī)生群體，患者是“外群體成員”，患者普遍不太信任醫(yī)生，符合“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：南方人小劉是“個(gè)體”，小劉屬于南方人群體，北方人是“外群體成員”，北方人比較耐凍，不符合“外群體成員對(duì)該個(gè)體所屬群體所持刻板印象”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。17.2016年10月17日?qǐng)?zhí)行天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將（

）2名航天員送上太空。

A.聶海勝，劉洋

B.聶海勝，陳冬

C.景海鵬，劉洋

D.景海鵬，陳冬

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2016年10月17日?qǐng)?zhí)行天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船對(duì)接任務(wù)的神舟十一號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬和陳冬送上太空。景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。這是中國(guó)自2013年完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)之后，時(shí)隔三年再次進(jìn)行載人航天發(fā)射。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)：聶海勝，中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)特級(jí)航天員，少將軍銜。2005年10月，與費(fèi)俊龍執(zhí)行神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)，獲得圓滿成功。2013年6月11日至26日，執(zhí)行天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)，獲圓滿成功。2016年2月，出任中國(guó)人民解放軍中國(guó)航天員大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：劉洋：解放軍航天員大隊(duì)航天員。2012年6月15日下午，中國(guó)載人航天工程指揮部宣布，男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋，將組成飛行乘組，執(zhí)行神舟九號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會(huì)對(duì)接的時(shí)候進(jìn)行監(jiān)視、支持。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.高分子材料也稱為聚合物材料，下列屬于高分子材料的有（

）。

A.陶瓷

B.塑料

C.不銹鋼

D.橡膠參考答案：BD

解題思路：本題考查科技知識(shí)。

高分子材料也稱為聚合物材料，是以高分子化合物為基體，再配有其他添加劑（助劑）所構(gòu)成的材料。高分子材料按特性分為橡膠、纖維、塑料、高分子膠粘劑、高分子涂料和高分子基復(fù)合材料等。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，不銹鋼屬于金屬材料

故正確答案為BD。19.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？

A.10～12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的

B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”

C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題

D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持反對(duì)者看法的一項(xiàng)，需首先明確反對(duì)者的看法，即“數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“數(shù)學(xué)天賦論”是錯(cuò)誤的。反對(duì)者的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

A項(xiàng)，10～12個(gè)月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學(xué)能力了，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是一種天賦，削弱了反對(duì)者的看法。

B項(xiàng)，指出數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)能力是天生的，削弱了反對(duì)者的看法。

C項(xiàng)，經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但無(wú)法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學(xué)能力，支持力度較弱。

D項(xiàng)，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學(xué)能力低下，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對(duì)者的看法。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！?0~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的”，證明人類自出生以來(lái)就具有一定的數(shù)學(xué)能力，具有削弱作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)指出大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練后能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是文化的產(chǎn)物，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)榻^大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學(xué)能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對(duì)者的論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

C項(xiàng)、D項(xiàng)都是通過(guò)舉例子的方式來(lái)證明論點(diǎn)，但是C項(xiàng)是將動(dòng)物與人類比，D項(xiàng)是直接舉出某部落的例子，故D項(xiàng)支持力度更強(qiáng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。20.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有抑制或者促進(jìn)作用的一類物質(zhì)，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素。目前在全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。針對(duì)人們對(duì)其安全性的質(zhì)疑，業(yè)內(nèi)人士指出，根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。因此，可以認(rèn)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。

下列哪項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)？

A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑噴灑后，將長(zhǎng)期存在于土壤中，不易分解

B.有些發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用有嚴(yán)格的管理規(guī)定

C.從以往的經(jīng)驗(yàn)看，即便是廣泛使用的產(chǎn)品也未必是安全的

D.有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病參考答案：D

解題思路：題干因“根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在”得出“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的”，要求選擇最能質(zhì)疑該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，即說(shuō)明植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是不安全的。題干中業(yè)內(nèi)人士的觀點(diǎn)是“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的”，得出該結(jié)論的依據(jù)是“根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在”。

A項(xiàng)，植物生長(zhǎng)劑在土壤中不易分解與題干論述無(wú)關(guān)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有嚴(yán)格的管理規(guī)定與安全性無(wú)關(guān)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，“未必是安全的”也不一定就不安全，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論。

D項(xiàng)，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑長(zhǎng)期食用會(huì)致病，說(shuō)明了其安全性并不可靠，直接削弱了觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。

論據(jù)：根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不易分解，但卻無(wú)從得知安不安全，與論點(diǎn)中的“安全性”無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用是否有嚴(yán)格的管理規(guī)定，與論點(diǎn)中的“安全性”無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。廣泛使用的產(chǎn)品未必安全，不能說(shuō)明廣泛使用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定不安全，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。即使含量檢測(cè)不出，也可能致病，將論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系切斷，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全性是比較可靠的。論據(jù)：根據(jù)批量檢測(cè)結(jié)果，看不出有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的存在。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中所述并不影響調(diào)節(jié)劑的安全性和可靠性；B項(xiàng)談及國(guó)家規(guī)定，并沒(méi)有提及調(diào)節(jié)劑本身的安全性；C項(xiàng)中的“以往的經(jīng)驗(yàn)”“廣泛使用的產(chǎn)品”不具針對(duì)性。三個(gè)選項(xiàng)都屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)否定了植物調(diào)節(jié)劑的安全性的觀點(diǎn)，原因是有些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑即使含量檢測(cè)不出，如果長(zhǎng)期食用，也可能致病，在論點(diǎn)和論據(jù)間拆橋。

故正確答案為D。21.當(dāng)前，中國(guó)雖________了不少問(wèn)題，但國(guó)家改革的戰(zhàn)略主動(dòng)性猶在。中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍處在積極調(diào)整的進(jìn)程中，而并非一個(gè)疲于應(yīng)付、________的局面。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.揭露

隨波逐流

B.出現(xiàn)

順其自然

C.暴露

聽(tīng)天由命

D.面臨

聽(tīng)之任之

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。文段表明的是中國(guó)目前存在不少問(wèn)題，A項(xiàng)“揭露”意指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露，一般主語(yǔ)為人，與中國(guó)搭配不當(dāng)，因此排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。文段需要填入與“疲于應(yīng)付”并列的成語(yǔ)，故情感色彩的消極性應(yīng)該是一致的。B項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干涉，是中性詞，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“聽(tīng)天由命”指聽(tīng)任事態(tài)自然發(fā)展，不做主觀努力，強(qiáng)調(diào)不努力改變，有明顯消極含義，與文意相符。D項(xiàng)“聽(tīng)之任之”指任事物自由發(fā)展，不主動(dòng)加以干預(yù)，無(wú)明顯消極含義，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目地隨著別人行動(dòng)。

22.如果要續(xù)寫(xiě)并結(jié)束此文，最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容是：

A.“小蘇打餓死癌細(xì)胞”式誤讀的原因

B.專業(yè)性解讀與通俗性解讀的不同效果

C.促進(jìn)科研成果通俗解讀及科普推廣的建議

D.避免醫(yī)學(xué)研究成果被媒體有意曲解的措施

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽最后一段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文章最后一段提出了“科研成果有可能在通俗化解讀中走樣變形”這一問(wèn)題，接著舉例說(shuō)明，并且指出“再怎么批駁、證偽、尋求真相也只能是緣木求魚(yú)”，可見(jiàn)文段話題落在提出問(wèn)題。接下來(lái)應(yīng)圍繞如何解決“科研成果有可能在通俗化解讀中走樣變形”這一問(wèn)題提出對(duì)策或建議。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：上文提出了科研成果有可能在通俗化解讀中走樣變形的問(wèn)題，分析了原因，接著舉例說(shuō)明并且指出“再怎么批駁、證偽、尋求真相也只能是緣木求魚(yú)”，那么接下來(lái)應(yīng)提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即提出促進(jìn)科研成果通俗解讀及科普推廣的建議，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)中的原因前文已有提及，排除。B項(xiàng)“專業(yè)性解讀”在文段中沒(méi)有提到，排除。D項(xiàng)“醫(yī)學(xué)研究成果”為概念的偷換，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)傳播別走樣》23.下列應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的做法，正確的是：

A.地震時(shí)不要使用電梯

B.躲避龍卷風(fēng)最安全的地方是樓頂

C.發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象、要向溝谷兩側(cè)山坡最高地跑

D.火災(zāi)逃生時(shí)，為防濃煙嗆入，可用打濕的毛巾蒙鼻

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：地震時(shí)使用電梯會(huì)因?yàn)閿嚯娀蛘呖臻g結(jié)構(gòu)受擠壓變形導(dǎo)致被困或發(fā)生其他危險(xiǎn)，因此，地震時(shí)不能使用電梯。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：泥石流不同于滑坡、山崩和地震，它是流動(dòng)的，沖擊和搬運(yùn)能力很大，所以，當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，不能沿溝向下或向上跑，而應(yīng)向兩側(cè)山坡上跑，離開(kāi)溝道、河谷地帶，但注意不要在土質(zhì)松軟、土體不穩(wěn)定的斜坡停留，以免斜坡失穩(wěn)下滑，應(yīng)在基底穩(wěn)固又較為平緩的地方。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻可以防止吸入過(guò)量濃煙發(fā)生窒息，起到降溫及過(guò)濾的作用。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：遭遇龍卷風(fēng)時(shí)應(yīng)以最快的速度朝與龍卷風(fēng)前進(jìn)路線垂直的方向逃離。來(lái)不及逃離的，要迅速找一個(gè)低洼地趴下。躲避龍卷風(fēng)最安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室，簡(jiǎn)易住房很不安全，且一定不要待在樓頂上。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.王村的所有男人都喜歡釣魚(yú)，有些王村的男人在城里打工，有些喜歡電子游戲的人也在城里打工，喜歡電子游戲的人都不喜歡自駕游，所有喜歡釣魚(yú)的人都喜歡自駕游。

如果以上陳述屬實(shí)，那么以下各項(xiàng)都可能為真，除了：

A.王村的所有男人都喜歡自駕游

B.有些王村的男人喜歡電子游戲

C.有些在城里打工的人不喜歡釣魚(yú)

D.喜歡釣魚(yú)的人都是王村的男人

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①王村男人→喜歡釣魚(yú)

②有的王村男人在城里打工

③有的喜歡電子游戲的人在城里打工

④喜歡電子游戲→不喜歡自駕游

⑤喜歡釣魚(yú)→喜歡自駕游

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由①⑤遞推可得：王村男人→喜歡釣魚(yú)→喜歡自駕游，因此“王村的所有男人都喜歡自駕游”，可以推出，排除；

B項(xiàng)：由⑤與④的逆否命題遞推可得：喜歡釣魚(yú)→喜歡自駕游→?喜歡電子游戲，再結(jié)合①遞推可得：王村男人→喜歡釣魚(yú)→喜歡自駕游→?喜歡電子游戲，因此，王村的男人都不喜歡電子游戲，“所有都不”與“有的是”矛盾，因此“有些王村的男人喜歡電子游戲”必然為假；

C項(xiàng)：由④⑤遞推可得：喜歡電子游戲→不喜歡自駕游→?喜歡釣魚(yú)，③換位后可得：有些在城里打工的人喜歡電子游戲，結(jié)合進(jìn)行遞推可得：有些在城里打工的人不喜歡釣魚(yú)，因此該項(xiàng)可以推出，排除；

D項(xiàng)：“喜歡釣魚(yú)的人”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，但是可以得到可能的結(jié)論，因此喜歡釣魚(yú)的人可能都是王村的男人，該項(xiàng)可能為真。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.單位犯罪必須是在單位意志支配下由單位內(nèi)部成員實(shí)施的犯罪，只能經(jīng)單位集體研究決定實(shí)施。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法常識(shí)。

單位犯罪是指公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體為本單位謀取非法利益，經(jīng)單位集體研究或者由負(fù)責(zé)人決定，由單位直接負(fù)責(zé)人員具體實(shí)施的犯罪。單位的負(fù)責(zé)人也可以決定是否犯罪。

故表述錯(cuò)誤。26.系主任召集了我們幾個(gè)同事，一起________這學(xué)期將要開(kāi)展的幾項(xiàng)工作。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.思考

B.考慮

C.言論

D.討論

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段內(nèi)容可知，空格處要表示“大家一起商量”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“思考”指思索、考慮。B項(xiàng)“考慮”思考問(wèn)題，以便做出決定。A項(xiàng)和B項(xiàng)均側(cè)重想，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“言論”指關(guān)于政治和一般公共事務(wù)的議論，名詞詞性，空格處需要填入動(dòng)詞，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“討論”就某事相互表明見(jiàn)解或論證，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.Word文檔的編輯中，以下鍵盤(pán)命令不屬于剪貼板操作命令的是：

A.Ctrl+X

B.Ctrl+A

C.Ctrl+C

D.Ctrl+V參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A、C、D三項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，在Word文檔的編輯中，Ctrl+X是剪切數(shù)據(jù)的命令，Ctrl+C是復(fù)制數(shù)據(jù)的命令，Ctrl+V是粘貼數(shù)據(jù)的命令。Ctrl+A是全選數(shù)據(jù)的命令，不屬于剪貼板操作命令。

本題為選非題，故正確答案為B。28.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。

根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是：

A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊

B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶

C.母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代

D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走參考答案：C

解題思路：題干定義印記學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)行為，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)：①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的；②雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。

A項(xiàng)，走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為由直接印象形成的，試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊，體現(xiàn)了發(fā)生在早期階段的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義。

B項(xiàng)，由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段的行為對(duì)晚期行為也具有一定影響，符合定義。

C項(xiàng)，母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代，發(fā)生在母羊生了小羊之后，不屬于發(fā)生在母羊生活的早期階段，不符合定義①。

D項(xiàng)，剛出生的綠頭鴨，體現(xiàn)了發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，體現(xiàn)了由直接印象形成的，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段；

②直接印象形成的學(xué)習(xí)行為；

③對(duì)晚期行為也具有一定影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒(méi)有明確表明主人對(duì)綿羊的喂養(yǎng)是否在綿羊出生的時(shí)期，不符合“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不符合定義；

B項(xiàng)：由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，對(duì)晚期行為也具有一定影響”，符合定義；

C項(xiàng)：母羊用舌舐小羊發(fā)生在母羊生下小羊之后，屬于“發(fā)生在小羊生活的早期階段”，小羊長(zhǎng)大之后變成母羊也用舌舐小羊標(biāo)記后代，符合定義；

D項(xiàng)：剛出生的綠頭鴨，屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，屬于“直接印象形成的”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。即“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”、“由直接印象形成的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)綿羊用舌舔小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代是發(fā)生在綿羊生了小羊之后，不滿足關(guān)鍵詞“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不屬于印記學(xué)習(xí)行為，是本題答案。A項(xiàng)“走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊”是由直接印象形成的，“試圖留在主人身邊”體現(xiàn)了早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)大，對(duì)主人存在直接印象，向主人的手指求偶體現(xiàn)的是早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；D項(xiàng)剛出生的綠頭鴨跟隨著移動(dòng)的物體走，發(fā)生在綠頭鴨的早期階段，跟著移動(dòng)的物體走是由直接印象形成的，滿足關(guān)鍵詞。

本題為選非題，故正確答案為C。29.《唐律·職能律》規(guī)定：“諸官有員數(shù)，而署置過(guò)限及不應(yīng)置而置，謂非奏授者。一人杖一百，三人加一等，十人徒二年?！边@段話講的主要屬于行政管理中的：

A.決策問(wèn)題

B.監(jiān)督問(wèn)題

C.編制問(wèn)題

D.計(jì)劃問(wèn)題參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。唐朝行政機(jī)構(gòu)分工、職能、考核等都是在法律法令中明文規(guī)定，如《唐律》?！短坡伞ぢ毮苈伞分?，對(duì)各級(jí)主管官員私自“超編”規(guī)定了嚴(yán)厲的懲罰條例，本題題干說(shuō)的就是機(jī)構(gòu)超編所受到的懲罰。

故本正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)。

第二步，“諸官有員數(shù)，而署置過(guò)限及不應(yīng)置而置，謂非奏授者。一人杖一百，三人加一等，十人徒二年?！笔顷P(guān)于嚴(yán)厲懲罰官員私自“超編”的規(guī)定，用法律來(lái)約束官員超編。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.不少新建、擴(kuò)建企業(yè)沒(méi)有在投資中按比例安排相應(yīng)的自由流動(dòng)資金。有的企業(yè)甚至靠挪用流動(dòng)資金來(lái)盲目爭(zhēng)上新的項(xiàng)目；歷年清產(chǎn)核資中發(fā)生的損失也有一部分用企業(yè)流動(dòng)資金減除；一些企業(yè)甚至挪用流動(dòng)資金炒房地產(chǎn)、股票等；此外，物價(jià)上漲也吃掉了一部分資金。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：

A.盲目爭(zhēng)上項(xiàng)目造成了企業(yè)流動(dòng)資金的不足

B.在不少企業(yè)中存在著自由流動(dòng)資金緊張的現(xiàn)象

C.多數(shù)企業(yè)只能依靠銀行來(lái)解決流動(dòng)資金問(wèn)題

D.企業(yè)自有流動(dòng)資金數(shù)量逐年下降是正常趨勢(shì)參考答案：B

解題思路：根據(jù)提問(wèn)可知此題為中心理解題。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，表述片面，只說(shuō)了企業(yè)出現(xiàn)流動(dòng)資金緊張的一方面原因；

B項(xiàng)正確，題干從多個(gè)角度說(shuō)明有些企業(yè)流動(dòng)資金為何緊張；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，表述在文段中未提及，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，該觀點(diǎn)屬于主觀臆斷，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)有的企業(yè)挪用流動(dòng)資金來(lái)盲目爭(zhēng)上新的項(xiàng)目，歷年清產(chǎn)核資的損失靠自有流動(dòng)資金沖減，一些企業(yè)挪用資金炒房地產(chǎn)、炒股票和物價(jià)的上漲這四種現(xiàn)象來(lái)闡述一個(gè)共性問(wèn)題：一些企業(yè)流動(dòng)的資金在減少。文段為并列結(jié)構(gòu)，主要講流動(dòng)資金在減少，反映出企業(yè)的流動(dòng)資金緊張。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.將下列的紙殼沿實(shí)線進(jìn)行折疊后，得到的立方體是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查折紙盒。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中小黑點(diǎn)面和馬賽克面為相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，故排除；

B項(xiàng)：符合題干展開(kāi)圖形相對(duì)位置關(guān)系，可以折成；

C項(xiàng)：出現(xiàn)了圓圈面，那么出現(xiàn)的白面不可能是最左邊的白面，剩下的兩個(gè)白面即為相對(duì)面，故排除；

D項(xiàng)：右面為圓圈面，上面為空白面，馬賽克面中的黑塊位置應(yīng)該在圖形的右上角和左下角，如下圖1所示，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

32.下列各句中，表達(dá)沒(méi)有歧義的一句是:

A.她還欠款1000元

B.執(zhí)著的危險(xiǎn)是對(duì)人生持有的態(tài)度

C.縣里通知他10月5日前去報(bào)到

D.只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證問(wèn)題可由我們解決

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“還”為多音字，可以理解為“她依然欠1000元”也可理解為“她還給別人1000元”。B項(xiàng)沒(méi)有歧義，鎖定正確答案為B選項(xiàng)。C項(xiàng)停頓不同導(dǎo)致歧義，可以在“日”停，理解為“縣里通知他10月5日/前去報(bào)到”，也可在“前”停，理解為“縣里通知他10月5日前/去報(bào)到”。D項(xiàng)可以理解為“只要你單位同意，后面事情都可以由我們解決”也可理解為“只要你單位同意報(bào)銷差旅費(fèi)，后面的事情可以由我們解決”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

33.下列數(shù)字中符合“

，

，

，

，

，

，（

）”數(shù)列排列規(guī)律的是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，單獨(dú)看分子、分母多數(shù)呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì)，故把不符合趨勢(shì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行反向約分，可得：

，

，

，

，

，

，（

）；

分子：4，6，9，11，14，16，（19）；做差后是2、3、2、3的循環(huán)周期數(shù)列，故所求項(xiàng)的分子為16＋3＝19；

分母：16，18，21，25，30，36，（43）；后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，得到的差數(shù)列為：2，3，4，5，6；是公差為1的等差數(shù)列，則差數(shù)列下一項(xiàng)為7，故所求項(xiàng)的分母為36＋7＝43，則所求項(xiàng)為：

。

因此，選擇D選項(xiàng)。

34.有人對(duì)“不到長(zhǎng)城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢?！奔俣ㄟ@種理解為真。則下列哪項(xiàng)判斷必然為真？（

）。

A.到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢

B.如果是好漢，他一定到過(guò)長(zhǎng)城

C.只有好漢，才到過(guò)長(zhǎng)城

D.不到長(zhǎng)城，也會(huì)是好漢參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

不到長(zhǎng)城→不是好漢

第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)的正確。

A項(xiàng)，到了長(zhǎng)城→不是好漢，“到了長(zhǎng)城”屬否前，否前得不到確定性結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，好漢→到過(guò)長(zhǎng)城，“好漢”屬于否后，“到過(guò)長(zhǎng)城”屬于否前，否后必然推出否前，該項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，到過(guò)長(zhǎng)城→好漢，“到了長(zhǎng)城”屬否前，否前得不到確定性結(jié)論，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，不到長(zhǎng)城→好漢，“不到長(zhǎng)城”屬于肯前，肯前必肯后，說(shuō)明一定不是好漢，該項(xiàng)錯(cuò)誤。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。35.我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是（

）。

A.促進(jìn)消費(fèi)

B.保障和改善民生

C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

D.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)參考答案：C

解題思路：本題考查的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力，增加高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有效供給，推動(dòng)需求引領(lǐng)和供給變革相互促進(jìn)，有助于我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。與題干無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的，與題干無(wú)關(guān)

C項(xiàng)正確，我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是指在社會(huì)再生產(chǎn)的生產(chǎn)、流通、消費(fèi)環(huán)節(jié)中，通過(guò)健全機(jī)制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步、加強(qiáng)管理、宣傳教育等手段，動(dòng)員和激勵(lì)全社會(huì)節(jié)約和高效利用各種資源，以盡可能少的資源消耗支撐全社會(huì)較高福利水平的可持續(xù)的社會(huì)發(fā)展模式。與題干無(wú)關(guān)。

故正確答案為C。36.公文禁用的修辭格是：

A.比喻

B.借代

C.諷刺

D.排比

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公文對(duì)于修辭格要慎用，但比喻、借代、排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭格在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候是可以用的，但在公文寫(xiě)作中諷刺這種修辭格則不能用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

公文語(yǔ)言要莊重、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，為此要注意以下四點(diǎn)：

①使用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言。公文寫(xiě)作一般不使用口語(yǔ)、方言或俗語(yǔ)，使行文莊重；常適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┪难栽~語(yǔ)、成語(yǔ)，文白相濟(jì)，更顯簡(jiǎn)潔凝煉、嚴(yán)肅鄭重。

②廣泛使用公文專用語(yǔ)，如開(kāi)端用語(yǔ)、稱謂用語(yǔ)、祈請(qǐng)用語(yǔ)、經(jīng)辦用語(yǔ)、征詢用語(yǔ)、表態(tài)用語(yǔ)、承啟用語(yǔ)、結(jié)尾用語(yǔ)，都有沿習(xí)下來(lái)的一些文言詞語(yǔ)。使用這些專用語(yǔ)，增強(qiáng)了公文文體莊重色彩。

③經(jīng)常使用介詞結(jié)構(gòu)，使表述更為確切。如表目的、原因的，表依據(jù)、方式的，表對(duì)象、范圍的，表時(shí)間、處所的一些介詞常在公文中使用而一般文章則較少采用。

④常用對(duì)偶、排比、對(duì)照、反復(fù)等修辭手法，形成整散結(jié)合、駢散相間的語(yǔ)體風(fēng)格，以突出主要精神，強(qiáng)調(diào)重要事項(xiàng)，增強(qiáng)行文氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

37.老一輩科學(xué)家受人尊重，是因?yàn)樗麄兊疵?，大?ài)無(wú)私的風(fēng)骨。

，住了一輩子老房，家具是舊的，一個(gè)公文包用了40年，捐出所有的獎(jiǎng)金，從不要求生活待遇。

，他主動(dòng)辭去國(guó)防部五院院長(zhǎng)職務(wù)，余生只任副職，以集中注意力于科研。

，拒絕“導(dǎo)彈之父”或“航天之父”的稱呼，說(shuō)真正的功勞屬于人民；他晚年堅(jiān)持不題詞，不寫(xiě)序，不參加評(píng)審鑒定，不出席應(yīng)景活動(dòng)，不兼榮譽(yù)性職務(wù)，不去外地開(kāi)會(huì)，不上名人錄。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.錢(qián)學(xué)森不愛(ài)權(quán)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)錢(qián)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)名

B.錢(qián)學(xué)森不愛(ài)名錢(qián)學(xué)森不愛(ài)錢(qián)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)權(quán)

C.錢(qián)學(xué)森不愛(ài)名錢(qián)學(xué)森不愛(ài)權(quán)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)錢(qián)

D.錢(qián)學(xué)森不愛(ài)錢(qián)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)權(quán)錢(qián)學(xué)森不愛(ài)名參考答案：D

解題思路：

第一空，根據(jù)后文“老房”“舊家具”“捐出獎(jiǎng)金”可知此處強(qiáng)調(diào)的是“錢(qián)學(xué)森不愛(ài)錢(qián)”；

第二空，根據(jù)后文“辭去職務(wù)，專心科研”可知此處主要強(qiáng)調(diào)“錢(qián)學(xué)森不愛(ài)權(quán)”；

第三空，根據(jù)后文“拒絕導(dǎo)彈之父、航天之父的稱呼”可知此處主要強(qiáng)調(diào)“錢(qián)學(xué)森不愛(ài)名”。

故正確答案為D。

【文段出處】《今天，我們?yōu)槭裁刺貏e懷念錢(qián)學(xué)森》38.據(jù)最近的人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，中國(guó)大陸（

）姓人口最多，約占全國(guó)漢族人口的7.9%。

A.趙

B.王

C.李

D.張

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，我國(guó)姓氏中目前李姓人口比例最多。根據(jù)2010年11月全國(guó)第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，中國(guó)大陸李姓人口多達(dá)9500余萬(wàn)，約占全國(guó)漢族人口的7.9%。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A、B、D項(xiàng)：根據(jù)2010年11月全國(guó)第六次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，趙姓約占全國(guó)漢族人口的2.3%，王姓約占全國(guó)漢族人口的7.4%，張姓約占全國(guó)漢族人口的7.0%。A、B、D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

全國(guó)人口普查，是指在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項(xiàng)目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)，對(duì)全國(guó)人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記。是當(dāng)今世界各國(guó)廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，是提供全國(guó)基本人口數(shù)據(jù)的主要來(lái)源。第一次至第六次全國(guó)人口普查的時(shí)間分別是：1953年、1964年、1982年、1990年、2000年、2010年。

39.下列不屬于恢復(fù)肌肉疲勞方法的是（

）。

A.對(duì)酸痛部位按摩和熱敷

B.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉

C.保持充足的睡眠

D.多吃乳類制品參考答案：B

解題思路：根據(jù)④段“恢復(fù)肌肉疲勞每天要保證8-9小時(shí)的睡眠······要對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行按摩和熱敷······要多吃新鮮蔬菜、瓜果、豆制品、乳類制品、動(dòng)物肝臟等······是消除肌肉疲勞的重要手段”可知，不屬于恢復(fù)肌肉疲勞方法的是“經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D項(xiàng)，均屬于恢復(fù)肌肉疲勞方法，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《謹(jǐn)防肌肉疲勞引起的腰背痛》40.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.士別三日，當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問(wèn)題

B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律

C.張飛醉酒失徐州，借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的

D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)參考答案：D

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。望梅止渴體現(xiàn)的是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，而與理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確?！笆縿e三日，當(dāng)刮目相看”比喻即使三日不見(jiàn)，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人。體現(xiàn)了要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

B項(xiàng)正確。草船借箭講述的是借助自然規(guī)律取得勝利的典故，體現(xiàn)了人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律。

C項(xiàng)正確。“醉酒失徐州，借酒破張郃”一個(gè)喝酒誤事，一個(gè)喝酒成事，喝酒和事情之間是一個(gè)既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾體。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴分箍省背鲎浴妒勒f(shuō)新語(yǔ)?假譎》，講的是，曹操帶兵走到一個(gè)沒(méi)有水的地方，士兵們渴得很，為了激勵(lì)士氣，曹操就對(duì)士兵們說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)處有很大的一片梅樹(shù)林，梅子特別多，又甜又酸，到時(shí)我們吃個(gè)痛快?！笔勘鴤兟?tīng)了，一個(gè)個(gè)都流出口水來(lái)，不再嚷渴了，行軍的速度也加快了。該典故體現(xiàn)的哲學(xué)原理是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查典故與哲學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“望梅止渴”出自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，大意是說(shuō)曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)行軍的過(guò)程中，士兵們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間行軍，又累又餓又渴，行軍速度變慢，這時(shí)曹操用前方有梅林的信息來(lái)激勵(lì)軍士克服饑渴，這體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用，曹操通過(guò)梅林來(lái)激發(fā)士兵們的主觀能動(dòng)性，從而克服了當(dāng)前行軍的困難。理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)是指感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，而且是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得感性認(rèn)識(shí)，然后上升為理性認(rèn)識(shí)?！巴分箍省辈⑽大w現(xiàn)這一哲學(xué)原理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，“士別三日”出自《三國(guó)志》，意思是指人離開(kāi)后不久。全句“士別三日，當(dāng)刮目相看”表達(dá)別人已有進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待別人的意思。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，草船借箭、庖丁解牛、預(yù)測(cè)彗星的回歸、把衛(wèi)星送入預(yù)定軌道等，這些都是利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向，從而有效地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，取得預(yù)期目的的典型事例。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，同樣是飲酒，利用不當(dāng)可致“戰(zhàn)敗棄城”，利用得當(dāng)則可“戰(zhàn)勝得利”，體現(xiàn)了事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，對(duì)立和統(tǒng)一是矛盾的兩個(gè)根本屬性。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，望梅止渴出自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》，“曹操行軍途中，失去了有水源的道路，士兵們都很渴，于是他傳令道：‘前邊有一片梅子林，結(jié)了許多梅子，又酸又甜，可以解除我們的口渴?！勘?tīng)后，嘴里都流出了口水。曹操利用這個(gè)機(jī)會(huì)把士兵們帶領(lǐng)到前方有水源的地方”。所以“望梅止渴”體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用，而非選項(xiàng)中所說(shuō)的理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)。

本題為選非題，故正確答案為D。41.2021年3月28日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物副總裁表示：從現(xiàn)在的數(shù)據(jù)來(lái)看，新冠疫苗接種9個(gè)月還有一定水平的抗體，后續(xù)還會(huì)持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。下列關(guān)于抗體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.抗體是抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后產(chǎn)生的

B.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì)

C.一種抗體能夠抵抗多種病原體

D.有的抗原被清除后，相應(yīng)的抗體仍然存留在人體內(nèi)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。抗體具有特異性，一種抗體只能消滅一種病原體；抗體主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中?？乖侵复碳ち馨图?xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)。故AB項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

D項(xiàng)：當(dāng)細(xì)菌或病毒侵入人體時(shí)，身體就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗這種細(xì)菌或病毒的物質(zhì)，叫做抗體。不同的細(xì)菌或病毒會(huì)產(chǎn)生不同的抗體，稱為特異性抗體。病愈后，這種特異性抗體仍然存留在體內(nèi)，如再有相應(yīng)的細(xì)菌或病毒侵入體內(nèi)，這種特異性抗體就能保護(hù)身體不受這些細(xì)菌或病毒的傷害。D項(xiàng)排除。

42.下列詩(shī)句體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物影響的是：

A.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗

B.花到嶺南無(wú)月令，撞水撞粉透性靈

C.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲

D.芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查環(huán)境對(duì)生物的影響。

第二步，“花到嶺南無(wú)月令”意思是花兒在嶺南地區(qū)可以全年盛開(kāi)，體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)正確：因?yàn)閹X南地區(qū)得天獨(dú)厚，氣候溫和雨水豐沛，肥沃而濕潤(rùn)的土壤，適宜各類花木生長(zhǎng)，一年四季花開(kāi)不斷，以致“花到嶺南無(wú)月令”，從而出現(xiàn)了“十月梅菊齊發(fā)，冬臘芙蕖更香”的獨(dú)特景觀。體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)花期的影響，符合題干要求。

A項(xiàng)錯(cuò)誤：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”出自宋代楊萬(wàn)里的《閑居初夏午睡起》。意思是：梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠蔭映襯到紗窗上。此句選用梅子、芭蕉等物象來(lái)表現(xiàn)初夏的時(shí)令特點(diǎn)，不符題干要求。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”出自唐代李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。意思是：深秋的天空一片陰霾，霜飛的時(shí)節(jié)也來(lái)遲了。水中的荷葉早已凋殘，只留了幾片枯葉供人聆聽(tīng)雨珠滴響的聲音。此句僅描述了陰沉霜晚的景象，不符題干要求。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”出自唐代李華《春行寄興》。意思是：春山之中，樹(shù)木繁茂芬芳，然空無(wú)一人，花兒自開(kāi)自落，一路上鳥(niǎo)兒空自鳴啼。此句只描述了詩(shī)人所見(jiàn)眼前景物，不符題干要求。

故正確答案為B。

解題思路：解答本題需要熟悉生物和文學(xué)兩方面的知識(shí)。考生首先要明白什么是“環(huán)境對(duì)生物的影響”，像魚(yú)生存需要水，植物生長(zhǎng)合適的氣候、土壤條件等，都體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物生存、生長(zhǎng)的重要性。理解了這一點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)句意思看有沒(méi)有對(duì)這方面的描寫(xiě)。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！懊纷恿羲彳淉X牙，芭蕉分綠與窗紗”意思是梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。此句沒(méi)有寫(xiě)環(huán)境。

B項(xiàng)正確?！盎ǖ綆X南無(wú)月令，撞水撞粉透性靈”說(shuō)的是嶺南氣候長(zhǎng)年溫暖濕潤(rùn)，適合花生長(zhǎng)，一年四季都有花開(kāi)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”意思是秋空上陰云連日不散，霜飛時(shí)節(jié)來(lái)遲。留得滿地枯殘的荷葉，好聽(tīng)雨聲。此句沒(méi)有寫(xiě)環(huán)境對(duì)生物的影響。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！胺紭?shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”意思是春山之中，樹(shù)木繁茂芬芳，然空無(wú)一人，花兒自開(kāi)自落，一路上鳥(niǎo)兒空自鳴啼。此句也沒(méi)有寫(xiě)環(huán)境。

故本題選B。43.為什么地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球，億萬(wàn)年來(lái)能在宇宙相安無(wú)事地運(yùn)行而不發(fā)生沖撞呢？為什么人與人之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事呢？人文專家告訴我們，地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球都運(yùn)行在自己的軌道上，都走在自己的路上；而我們?nèi)祟悈s非如此。有的人見(jiàn)別人的路好走，就想去走別人的路；見(jiàn)別人的路近，就要去抄別人的近路。放著自己的路不走而去擠別人的路，怎么會(huì)不發(fā)生磕碰和沖撞呢？

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述人文專家的言論？

A.每個(gè)人的路都應(yīng)該是獨(dú)特的，不應(yīng)該交叉重疊

B.每個(gè)人的路都是獨(dú)特的，但總有交叉重疊的部分

C.人生不如意事十之八九，磕碰和沖撞再平常不過(guò)

D.人與星球并不相同，何況星球也有磕碰和沖撞的時(shí)候參考答案：D

解題思路：題干將人與星球進(jìn)行類比，認(rèn)為人因?yàn)榉胖约旱穆凡蛔叨D別人的路，所以會(huì)發(fā)生磕碰和沖撞。D項(xiàng)說(shuō)明題干的類比不能成立，而且即使成立，星球也會(huì)有發(fā)生磕碰和沖撞的時(shí)候，則由此不能得出人是因不走自己的路才發(fā)生磕碰和沖撞，反駁了專家的言論。A項(xiàng)加強(qiáng)了專家的言論；B項(xiàng)即使有交叉重疊也不一定會(huì)磕碰和沖撞，不能質(zhì)疑專家的言論；C項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)。故答案選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人不走自己的路而去擠別人的路，會(huì)發(fā)生磕碰和碰撞。

論據(jù)：星球都走自己的路，不發(fā)生磕碰和碰撞。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出每個(gè)人的路都不應(yīng)該交叉重疊，即應(yīng)該有軌跡，但并未提及每個(gè)人是否沿各自的軌跡行走而不去擠別人的路，無(wú)法質(zhì)疑專家的言論，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出每個(gè)人的路會(huì)有交叉重疊，說(shuō)明不管走什么路總會(huì)有磕碰和碰撞，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出磕碰和沖撞是正常的，說(shuō)明就是會(huì)發(fā)生磕碰和碰撞，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明人和星球并不相同，兩者不具有可比性，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，而且星球也會(huì)發(fā)生磕碰和沖撞，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球都運(yùn)行在自己的軌跡上，都走在自己的路上，而我們?nèi)祟悈s非如此，有的人見(jiàn)別人的路好走，就想去走別人的路；見(jiàn)別人的路近，就要去抄別人的近路。放著自己的路不走而去擠別人的路，怎么會(huì)不發(fā)生磕碰和碰撞呢？

論據(jù)：無(wú)

本題的論證以地球、太陽(yáng)等星球來(lái)類比各種不同的人，各星球有自己的軌跡所以各自相安無(wú)事，人類卻總有占別人的路，擠別人的路的情況。要質(zhì)疑論點(diǎn)，可以從類比的可比性上入手。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，只是指出必要性，“不應(yīng)該”是一種理想狀態(tài)，不能有力質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)的情況，排除。

B項(xiàng)，人和人之間有重疊，就意味著人和人之間必然有沖突，加強(qiáng)了論點(diǎn)，而非質(zhì)疑，排除。

C項(xiàng)，同B項(xiàng)，排除。

D項(xiàng)，人和星球并不相同，兩者沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，可以質(zhì)疑，正確。

故正確答案為D。44.外因是事物發(fā)展的根據(jù)，內(nèi)因是事物發(fā)展的必要條件。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。內(nèi)因是事物的內(nèi)部矛盾，外因是事物的外部矛盾，即一事物與他事物之間的相互影響和相互作用。內(nèi)因和外因的關(guān)系是：第一，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，規(guī)定了事物發(fā)展的基本趨勢(shì)和方向；第二，外因是事物發(fā)展變化不可缺少的條件，有時(shí)甚至對(duì)事物的發(fā)展起著重大的作用；第三，外因必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的必要條件。

故表述錯(cuò)誤。45.人去∶樓空

A.鶯歌∶燕舞

B.鳶飛∶魚(yú)躍

C.虎踞∶龍盤(pán)

D.鳥(niǎo)盡∶弓藏參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

因?yàn)槿硕甲吡?，所以樓中空蕩，二者為因果?duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：鶯兒在唱歌，燕子在起舞，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：老鷹在天空飛翔，魚(yú)兒在水里騰躍，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：像虎一樣蹲著，像龍一樣盤(pán)著，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：因?yàn)轼B(niǎo)都沒(méi)了，所以弓就不用了都藏起來(lái)了，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。46.公共政策中的（

）是以滿足公民最低限度的物質(zhì)需要為目標(biāo)，把各種收入引向各種計(jì)劃的政策。

A.管理政策

B.分配政策

C.再分配政策

D.立法政策

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，再分配政策以滿足公民最低限度的物質(zhì)需要為目標(biāo)，把各種賦稅收入引向各種援助計(jì)劃。

因此，選擇C選項(xiàng)。

公共政策是指國(guó)家通過(guò)對(duì)資源的戰(zhàn)略性運(yùn)用，以協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)及相互關(guān)系的一系列政策的總稱。具體包括：

（1）管理政策。以實(shí)施罰款、獎(jiǎng)勵(lì)、禁閉等規(guī)章為重點(diǎn)，保證公眾對(duì)公共必需品的平等使用。

（2）分配政策。通過(guò)安排、部署各種公共計(jì)劃，達(dá)到全體公民都能享受使用國(guó)家天然資源及智力資源，并通過(guò)直接津貼和保險(xiǎn)來(lái)分配財(cái)政資金。

（3）再分配政策。以滿足公民最低限度的物質(zhì)需要為目標(biāo)，把各種賦稅收入引向各種援助計(jì)劃。

（4）立法政策。注意力在于運(yùn)用它的權(quán)力和擁有的資源來(lái)改變整個(gè)環(huán)境。

47.平面設(shè)計(jì)∶創(chuàng)意∶構(gòu)圖

A.藝術(shù)∶雕塑∶雜技

B.音樂(lè)∶旋律∶節(jié)奏

C.書(shū)法∶毛筆∶紙

D.古琴∶瑤琴∶七弦琴

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

沒(méi)有“創(chuàng)意”和“構(gòu)圖”就沒(méi)有“平面設(shè)計(jì)”，二者與“平面設(shè)計(jì)”屬于必要條件關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“雕塑”和“雜技”都是“藝術(shù)”的一種，二者與“藝術(shù)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：沒(méi)有“旋律”和“節(jié)奏”就沒(méi)有“音樂(lè)”，二者與“音樂(lè)”屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“毛筆”和“紙”可以用來(lái)練習(xí)“書(shū)法”，“毛筆”“紙”和“書(shū)法”屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，沒(méi)有“毛筆”和“紙”也可以練習(xí)“書(shū)法”，二者不是練習(xí)“書(shū)法”的必要條件，排除；

D項(xiàng)：“古琴”又稱“瑤琴”和“七弦琴”，三者屬于全同關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。48.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.“清鏡覽衰顏”抒發(fā)了詩(shī)人看到衰老容顏后壯志未酬的悔恨

B.“灑空”摹寫(xiě)動(dòng)態(tài)，描繪雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、漫空飛舞之態(tài)

C.“積素”寫(xiě)靜，寫(xiě)的是地面上已積起厚厚的一層白雪

D.“深巷靜”“廣庭閑”不僅渲染雪夜里深巷、廣庭環(huán)境的清寂，同時(shí)也傳達(dá)出詩(shī)人的心境

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出對(duì)詩(shī)句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“清鏡覽衰顏”寫(xiě)出詩(shī)人看到衰老容顏后，油然而生遲暮之感，并未體現(xiàn)“壯志未酬的悔恨”，理解不恰當(dāng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均理解正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

49.不可否認(rèn)，隨著技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展，許多古老的技能已經(jīng)被________。打開(kāi)職業(yè)分類大典，每一次修訂都會(huì)有不少職業(yè)消失，成為一代人共同的________。譬如“東北三寶”之一靰鞡鞋，曾是人們生活必備品，如今早已喪失了實(shí)用價(jià)值，會(huì)制造此鞋者更是________。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.束之高閣

回憶

鳳毛麟角

B.改頭換面

遺憾

心灰意懶

C.拋諸腦后

念想

心無(wú)常物

D.大浪淘沙

印記

寥寥無(wú)幾

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“職業(yè)消失”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“不再使用”這一含義，因?yàn)槁殬I(yè)消失，與之相伴的是相關(guān)技能也就不再使用。A項(xiàng)“束之高閣”指把東西捆起來(lái)，放在高高的架子上面，比喻扔在一邊，不去用它或管它，與語(yǔ)境相符。B項(xiàng)“改頭換面”比喻只改形式，不變內(nèi)容（貶義），有“仍繼續(xù)存在”的含義，與語(yǔ)境不符，排除。C項(xiàng)“拋諸腦后”指完全忘記了，與語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)“大浪淘沙”指在激烈的斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選，該詞只側(cè)重于“經(jīng)受考驗(yàn)”，不表達(dá)結(jié)果的好壞，故與語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！盎貞洝敝富叵?，帶入與“職業(yè)消失”構(gòu)成呼應(yīng)關(guān)系，符合語(yǔ)境。

第二步，驗(yàn)證第三空。“鳳毛麟角”指比喻稀少而可貴的人或事物，帶入表達(dá)“會(huì)制造此鞋的人非常少”之意，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)

遺憾：不稱心；大可惋惜。念想：惦記，想念。印記：基礎(chǔ)意義指公章、圖章或蓋章的印記，后又引申為一種標(biāo)記。心灰意懶：灰心喪氣，意志消沉。寥寥無(wú)幾：形容數(shù)量少。

50.從長(zhǎng)期看來(lái)，人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣_(tái)_______。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的________沒(méi)有變；另一方面，人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.勢(shì)如破竹態(tài)勢(shì)動(dòng)機(jī)

B.勢(shì)不可擋趨勢(shì)動(dòng)力

C.勢(shì)在必行勢(shì)態(tài)信心

D.勢(shì)如累卵形勢(shì)信念參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)在感情色彩、詞義側(cè)重點(diǎn)上存在明顯差別，仔細(xì)辨析詞語(yǔ)并選擇與文意相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，“勢(shì)如累卵”形容事態(tài)非常危險(xiǎn)。與“基本面長(zhǎng)期向好”“幣值一直比較穩(wěn)定”所表達(dá)的良好態(tài)勢(shì)不相符，排除D?！皠?shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，側(cè)重已經(jīng)取得成果?！皠?shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，側(cè)重于某種趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)?！皠?shì)在必行”指從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，側(cè)重于必須做某事。文段說(shuō)的是人民幣國(guó)際化已具備充分的條件，已是大勢(shì)所趨。故選強(qiáng)調(diào)趨勢(shì)的“勢(shì)不可擋”恰當(dāng)，排除A、C。

第二空填“趨勢(shì)”、第三空填“動(dòng)力”契合句意。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。由“從長(zhǎng)期看來(lái)”“逐步發(fā)展”可知，人民幣成為儲(chǔ)備貨幣并非是快速、短期的行為，而是長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，并未體現(xiàn)危急與否。A項(xiàng)“勢(shì)如破竹”形容節(jié)節(jié)勝利，與長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程不相符合，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“勢(shì)如累卵”比喻形勢(shì)非常危急，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。B項(xiàng)“動(dòng)力”比喻推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量，符合語(yǔ)境，且“提供動(dòng)力”為常見(jiàn)搭配。C項(xiàng)“信心”指相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理，是自己心里產(chǎn)生的，與“提供”搭配不恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。“長(zhǎng)期向好的趨勢(shì)”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段論述的是人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展已成為趨勢(shì)，A項(xiàng)“勢(shì)如破竹”指形勢(shì)就像劈竹子，形容節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙、B項(xiàng)“勢(shì)不可擋”比喻來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋，二者均可表達(dá)已成為趨勢(shì)之意，符合文意，保留。C項(xiàng)“勢(shì)在必行”強(qiáng)調(diào)某件事必須去做，而文段僅是從客觀角度指人民幣有成為儲(chǔ)備貨幣的趨勢(shì)，并非強(qiáng)調(diào)逐步發(fā)展為儲(chǔ)備貨幣的必須性，不符合文意，排除。D項(xiàng)“勢(shì)如累卵”比喻形勢(shì)非常危急，不符合文意，排除