人力資源管理pmp考前集中培訓(xùn)老師講義

老師講義說明老師講義老師講義項(xiàng)目人力資源管理老師講義項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)（PMT）老師講義項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)老師講義項(xiàng)目發(fā)起人在項(xiàng)目實(shí)施過程中做什么項(xiàng)目人力資源管理的過程老師講義9.1

規(guī)劃人力資源管理項(xiàng)目管理計(jì)劃活動(dòng)資源需求事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)組織圖和職位描

1.

人力資源管理計(jì)述

劃人際交往組織理論判斷會(huì)議老師講義輸入

工具與技術(shù)

輸出老師講義規(guī)劃人力資源管理老師講義活動(dòng)資源需求老師講義組織結(jié)構(gòu)圖和職位描述老師講義項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖【層級型】OBS：Organizational

Breakdown

Structure老師講義GM部門聯(lián)絡(luò)人部門職責(zé)部門聯(lián)絡(luò)人部門職責(zé)部門聯(lián)絡(luò)人部門職責(zé)部門聯(lián)絡(luò)人部門職責(zé)項(xiàng)目經(jīng)理（總調(diào)度）項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖舉例（在矩陣型組織中）老師講義職責(zé)分配矩陣【矩陣型】RAM:

Responsibility

Assignment

Matrix老師講義職位描述【文本型】職位描述舉例老師講義權(quán)力的五種來源老師講義人際交往老師講義組織理論老師講義人力資源管理計(jì)劃老師講義配備計(jì)劃中的情況統(tǒng)計(jì)表舉例舉例序號角色WBS職責(zé)專業(yè)和技能要求時(shí)間投入計(jì)劃總歷時(shí)總工時(shí)全時(shí)投入？按時(shí)取費(fèi)？推薦人選開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間老師講義9.2

組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人力資源管理計(jì)劃事業(yè)環(huán)境因素組織過程資產(chǎn)輸入預(yù)分派談判招募虛擬團(tuán)隊(duì)多標(biāo)準(zhǔn)決策分析工具與技術(shù)分派項(xiàng)目資源日歷項(xiàng)目管理計(jì)劃更新輸出老師講義老師講義預(yù)分配老師講義談判老師講義招募老師講義虛擬團(tuán)隊(duì)虛擬團(tuán)隊(duì)中，更為重視、花費(fèi)

時(shí)間

：設(shè)定明確的期望促進(jìn)溝通制定解決方法召集參與決策理解文化差異共享成功喜悅老師講義多標(biāo)準(zhǔn)決策分析老師講義項(xiàng)目分派到位老師講義資源日歷老師講義9.3

建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)1.

人力資源管理計(jì)劃項(xiàng)目

分派資源日歷輸入人際關(guān)系技能培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)基本規(guī)則集中辦公認(rèn)可與人事

工具工具與技術(shù)團(tuán)隊(duì)績效評價(jià)事業(yè)環(huán)境因素更新輸出老師講義建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)老師講義人際關(guān)系技能老師講義培訓(xùn)老師講義團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)老師講義項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段FormingPerformingAdjourningNormingStorming團(tuán)隊(duì)精神績效指導(dǎo)PM在不同階段采用不同的風(fēng)格指導(dǎo)37時(shí)間，老師講義項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段老師講義項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段老師講義老師講義集中辦公老師講義認(rèn)可與老師講義人事評測工具老師講義團(tuán)隊(duì)績效評價(jià)老師講義事業(yè)環(huán)境因素更新老師講義9.4

管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)1.

人力資源管理計(jì)劃項(xiàng)目

分派團(tuán)隊(duì)績效評價(jià)問題日志工作績效報(bào)告組織過程資產(chǎn)輸入觀察和交談項(xiàng)目績效評估管理人際關(guān)系技能工具與技術(shù)變更請求項(xiàng)目管理計(jì)劃更新項(xiàng)目文件更新事業(yè)環(huán)境因素更新組織過程資產(chǎn)更新輸出老師講義9.4

管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)問題描述登記時(shí)間解決方案責(zé)任人承諾日期當(dāng)前狀態(tài)問題日志老師講義老師講義工作績效報(bào)告老師講義觀察和交談老師講義項(xiàng)目績效評估老師講義處理老師講義來源（按頻率排序）如果在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，則首要沖突來源于“項(xiàng)目優(yōu)先級”老師講義管理的特點(diǎn)老師講義處理的5種方法老師講義變更請求老師講義事業(yè)環(huán)境因素更新項(xiàng)目管理47個(gè)過程中，有兩個(gè)過程的輸出，需要更新事業(yè)環(huán)境因素。分別是：–9.3

建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)–9.4

管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)老師講義老師的其他作品《高效項(xiàng)目管理》著《發(fā)現(xiàn)你的行為模式（D