快樂的小鴨 市賽獲獎

電子備課教案模板年級一年級學科數學課題快樂的小鴨課時2課時備課人郭海峰學校圪塔營小學教材分析這節(jié)課，我們要進行學習7，6，的退位減法。通過交流和比較，使學生初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計算減數是7，6的退位減法。教學目標1．經歷從實際情境里提出并解決問題的過程，學會十幾減7或6的計算方法。

2．能憑借已有經驗，通過動手操作、交流等方式，自己得出計算十幾減7或6的各種方法，經歷十幾減7或6的退位減法的思維過程。

3、培養(yǎng)學生積極參與數學活動的興趣，體驗探索與創(chuàng)作的快樂。教學重難點重點

掌握十幾減7的計算方法。難點

自主探討十幾減6的計算方法。教學準備鉛筆、小木棒、計數器教學流程第一課時

教學過程：

一、復習舊知，導入新課

口算。（開火車形式進行）

12-9

14-9

15-9

18-9

11-8

13-8

16-8

17-8

問：剛剛計算的都是十幾減9、十幾減8的題目，猜一猜，今天我們將學習什么知識？

二、創(chuàng)設情境，學習新知

1、出示主題圖。

引導學生看圖，發(fā)現數學知識。請學生說圖意。

問：從圖上你了解到了哪些數學信息？

草地上原來有12只小鴨，后來有7只小鴨到河里游泳。

問：你能提出一個什么樣的問題呢？

學生匯報：草地上還有多少只？

2、你會解答這個問題嗎？

學生回答：12-7=

3、分組交流想法和算法。學生匯報：①10-7=3,3+2=5。②12-2=10,10-5=5。③7+5=12,12-7=5。

4、匯報交流，將知識進行梳理。

三、鞏固練習，實踐反思

算一算，擺一擺。

課本第6頁（11-6=

14-6=）

要求學生先用小棒擺一擺，再同桌互相說一說算法。

教師引導學生總結十幾減6的計算方法。

四、回顧整理，總結知識

你學會了什么？要注意什么？第二課時

練習課

教學過程：

一、完成練一練第1題。

算一算，用小棒或計數器說明你的計算過程。

二、完成練一練第2題。

畫一畫，填一填，

三、完成練一練第3題。

1、認真觀察，列出算式。

2、說說你的想法。

3、師小結。

四、完成練一練第5題。

1、學生根據主題圖自編故事。

2、列式計算

3、全班交流

五、作業(yè)布置

練一練第4題。作業(yè)設計完成練習板書設計快樂的小鴨

7+5=1212-7=5

答：草地上還有5只課后反思快樂的小鴨，這一課所承載的知識點為：“十幾減7、6”

的退位減法。雖然在前面已學習過“十幾減9”“十幾減8”，但有的學生仍然不能很好地理解退位減法，因此有必要在教學中進行鞏固和細化，進一步使學生熟練地掌握和運用，

1、注意了創(chuàng)設情景、激發(fā)學習興趣。在教學開始，創(chuàng)設了美麗的情境，把學生帶到美麗的春天的河邊，綠綠的柳樹，清清的河水，一群小鴨子快樂地在河邊、在河里游戲，極大地激發(fā)了學生的學習欲望，陶冶了美的情操。

2、動手操作，啟迪思維。在教學過程中，通過學生擺一擺、撥一撥、畫一畫、圈一圈等活動獲得數學新