幼兒園疫情防控工作總結(jié)

Word———幼兒園疫情防控工作總結(jié)對于幼兒園我們要怎么做好幼兒園疫情防控工作呢？幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、稚嫩園。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園疫情防控工作總結(jié)，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇1

某某幼兒園疫情防控演練總結(jié)為仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，達(dá)到疫情“早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療”，進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置力量，為幼兒園開園做好充分預(yù)備，我園于x月__日上午開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動。現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

一、精準(zhǔn)施策周密部署

根據(jù)教育局會議要求，仔細(xì)召開會議，進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，對演練的方法及流程進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，并提出具體的要求，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

二、實(shí)地演練

科學(xué)防范依據(jù)我園實(shí)際狀況進(jìn)行如下十一個環(huán)節(jié)演練(一)開園前室內(nèi)通風(fēng)換氣(二)老師及幼兒入園環(huán)節(jié)提示教職工及家長，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn)。

校門口設(shè)立：

體溫監(jiān)測點(diǎn)，防疫消毒點(diǎn)，應(yīng)急隔離點(diǎn)。詢問身體狀況等。保證無發(fā)熱忱況，一切正常方可入園。

錯峰入園時間支配：

大班幼兒入園：7:40-8:00

中班幼兒入園：8:00-8:20

小班幼兒入園：8:20-8:40

托班幼兒入園：8:40-9:00

40-9:00晨檢過程中發(fā)覺幼兒體溫特別，帶孩子到隔離觀看區(qū)進(jìn)行體溫復(fù)檢，并做好晨檢登記，確定孩子的確發(fā)燒，應(yīng)急組組長通知班主任。班主任通知家長快速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提示家長診斷結(jié)果第一時間告知班主任。消毒防護(hù)組快速對隔離區(qū)、晨檢區(qū)進(jìn)行消毒。

(三)教育活動演練每班兩名老師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動。

(四)室外嬉戲環(huán)節(jié)演練戶外嬉戲活動中，實(shí)行錯時、劃分區(qū)域。老師提示幼兒要保持1.5米距離，有序進(jìn)行活動，幼兒到戶外活動時，保育員開窗通風(fēng)。

(五)喝水環(huán)節(jié)演練間隔1.5米距離排隊(duì)喝水

(六)入廁洗手間隔1.5米距離，分組入廁洗手

(七)食堂環(huán)節(jié)演練：

1、食堂工作人員，測量體溫后進(jìn)入更衣室換裝，流水洗手，進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作。

2、食堂選購實(shí)行索證索票制度，專人專車選購。

3、清查庫房庫存，有無過期變質(zhì)食品、三無產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。

4、各加工間區(qū)域通風(fēng)。食堂加工操作時要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工全部菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項(xiàng)記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅(jiān)持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。

(八)、錯時取餐、就餐環(huán)節(jié)

1、取餐幼兒和教職工分時段、錯班次，嚴(yán)格餐前根據(jù)七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。

2、幼兒進(jìn)餐老師帶領(lǐng)幼兒餐前根據(jù)七步洗手法洗手，引導(dǎo)孩子正確摘口罩，寧靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯時進(jìn)餐。

(九)餐后漫步、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名老師各帶一組相距1.5米漫步、入廁。

(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。

(十一)離園環(huán)節(jié)演練1、幼兒離園各班幼兒錯時間距1.5米排隊(duì)由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。

2、離園時間：

托班16:20——16：40小班16:40——17:00中班17:00——17:20大班17：20——17:4幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。

三、演練結(jié)束

梳理總結(jié)演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組針對此次演練進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評，對演練環(huán)節(jié)中存在問題進(jìn)行完善，馬上整改，力爭做到“貼近事實(shí)、的確有效、刪繁就簡、明確責(zé)任”做到未雨綢繆，嚴(yán)密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。

此次演練存在問題：

幼兒午餐室內(nèi)間隔距離不夠。針對此問題修改完善。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇2

20__年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關(guān)注的重點(diǎn)。為了保證全園師生的健康，堅(jiān)固樹立“健康第一，預(yù)防為主，平安至上”的思想，堅(jiān)持“上下齊心，依靠老師、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則，維護(hù)__幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，我園實(shí)行了得力措施。在廣闊師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好，沒有沒感染人員，符合開學(xué)條件，防疫工作取得階段性成功。

一、提高熟悉，制定切實(shí)可行的.工作目標(biāo)

自疫情擴(kuò)散以來，尤其是__省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事I級響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)特別重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實(shí)上級的決策部署，根據(jù)高度重視、全員參加、樂觀應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，根據(jù)預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對；分級負(fù)責(zé)，屬地管理的原則，充分預(yù)備，嚴(yán)陣以待，仔細(xì)做好各項(xiàng)防控工作，最大程度地削減疫情對師生健康和幼兒園平安穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定。

二、細(xì)心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我園準(zhǔn)時成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長負(fù)總責(zé)，制定了《__幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案》、《__幼兒園疫情防控應(yīng)急(返校)預(yù)案》、《__幼兒園傳染病防掌握度》，做好人員分工，明確職責(zé)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。

隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、行政、老師三方嚴(yán)格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強(qiáng)調(diào)全園教職工無特別狀況不外出，各班老師應(yīng)保持24小時通訊暢通，保證準(zhǔn)時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒實(shí)行跟蹤檢測。全園啟動(返校)應(yīng)急預(yù)案，樂觀投身于疫情防控工作中來。

三、合理支配，實(shí)行有效的防控工作措施

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，準(zhǔn)時預(yù)防。樂觀開展多種形式的健康宣教，普及防治學(xué)問，提倡環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)學(xué)問的宣揚(yáng)和普及，提高廣闊同學(xué)、教職員工自我防護(hù)力量。

2、加強(qiáng)消毒，準(zhǔn)時清理。學(xué)校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等同學(xué)學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，留意通風(fēng)，保持空氣流通。并準(zhǔn)時清理衛(wèi)生死角。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇3

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。針對小班幼兒平安意識不夠強(qiáng)的實(shí)際狀況，開學(xué)初我們制定了切實(shí)可行的平安工作方案，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，使平安工作開展得井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)平安、健康的環(huán)境，關(guān)心幼兒建立平安意識

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動的主要場所，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們對活動室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素，把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)幼兒的平安教育，注意保教結(jié)合

平常我們常常給孩子灌輸平安方面的學(xué)問，如：不玩水、火、電。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危急時刻都在，并且給幼兒敘述需要留意的地方，比如說，爸爸媽媽帶你去公園里玩，一不當(dāng)心你與爸爸媽媽走散或迷路了，這時候你應(yīng)當(dāng)怎么做呢?有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你又會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對孩子進(jìn)行“三分鐘平安教育”，使幼兒學(xué)會了遇事要冷靜，有困難找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三個特別電話號碼的作用。在平常我們還讓孩子觀看哪些是危急的物品，并敘述危害。平常也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，削減危急發(fā)生的機(jī)會。如：平常要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。

同時，我們還堅(jiān)持在晨間檢查時對幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼兒帶危急物品入園。對生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)行平安管理，并且進(jìn)行登記，按時按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時不玩發(fā)夾，巡回檢查幼兒午睡狀況，準(zhǔn)時訂正幼兒不精確的睡姿，被子掉了立刻給孩子蓋好防止感冒。我們還會在一日活動中觀看幼兒的心情和面色，發(fā)覺特別現(xiàn)象馬上處理或送保健室。平常出去活動前，總關(guān)照幼兒作好大小便預(yù)備；檢查自己的鞋帶是否系好；在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小伴侶，不做危急的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前老師總是要叮囑、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動中事故的發(fā)生。

三、開展平安教育活動，增加幼兒自己愛護(hù)意識

本學(xué)期我們把平安教育放在了首位，由于我們覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我們時刻關(guān)注著幼兒的`平安，如在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀看，在排解平安隱患的同時也留意個別提示準(zhǔn)時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我們也重視幼兒的平安意識和自我愛護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒共享平安學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學(xué)著愛護(hù)自己。

四、家園親密溝通，確保幼兒接送平安。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒接送時的平安。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡，對每一位幼兒的來園、離園接送的家進(jìn)步行核實(shí)，確保幼兒接送平安?？粗⒆觽兠刻旄吲d奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每個孩子健康歡樂地成長。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇4

一、明確指導(dǎo)思想以堅(jiān)持平安進(jìn)展的指導(dǎo)原則和平安

第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過開展平安工作專項(xiàng)整治活動，強(qiáng)化平安工作重在防范的意識，建立平安工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校內(nèi)創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深化，集中力氣、集中時間，狠抓細(xì)節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，嚴(yán)格查處各類平安工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的平安穩(wěn)定。

二、明確工作目標(biāo)以深化開展幼兒園的火災(zāi)隱患大排查、大整改為主線

以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特殊是重大火災(zāi)隱患為重點(diǎn)，通過召開防火特地會議，開展防火宣揚(yáng)教育，組織防火平安檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、完善幼兒園組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制

（一）組成領(lǐng)導(dǎo)平安組長：馬瑞峰

（二）平安副組長：李紀(jì)霞

成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東二樓辦公室。平安副組長由李紀(jì)霞擔(dān)當(dāng)。在幼兒園相關(guān)部門樂觀協(xié)作下，組織開展我校的防火減災(zāi)的平安工作。

1.幼兒園在以馬瑞峰園長為平安工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)布置火災(zāi)防控工作，并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改狀況。

2、防火平安培訓(xùn)全掩蓋。

11月3日，組織了全體教職工消防平安培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防平安你我”的詳細(xì)指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣揚(yáng)，讓每一個教職工明確目標(biāo)，不能輕視每一個細(xì)小的平安隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給老師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等平安學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的培訓(xùn)。

11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。

11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與支配。

3、防火平安檢查制度化。

我園平安檢查實(shí)行制度化，并列入月考核。園平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確。每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅(jiān)持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放過每一個細(xì)小的角落。同時，還定期開展專項(xiàng)檢查，制訂了特地的檢查表，從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行，全面排查影響校內(nèi)平安的問題，對檢查過程中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時整改，堅(jiān)決不留后患。

11月9日，全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。

新學(xué)期進(jìn)行新入職老師滅火器使用方法培訓(xùn)。

開展全體師生防震逃命演練。

4、消防演練師生意識強(qiáng)。

每月不定時的時候，園內(nèi)經(jīng)常突然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次細(xì)心支配的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練，用來進(jìn)一步考驗(yàn)我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒，最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程，并進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。

5、消防平安教育進(jìn)課堂。

在班內(nèi)老師們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，樂觀開展有關(guān)“119消防平安”的主題活動，使平安教育真正走進(jìn)課堂，提高幼兒消防平安意識。

總之，學(xué)校的防火平安工作是關(guān)系到每位師生平安的重要工作，是一項(xiàng)長抓不懈來不得半點(diǎn)馬虎的詳細(xì)工作，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，真抓實(shí)干，把一切擔(dān)心全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為師生供應(yīng)一個平安舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，以確保幼兒園的教育教學(xué)工作的良好進(jìn)展。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇5

幼兒期是眼睛發(fā)育的重要階段，近年來，隨著電子產(chǎn)品的普及，幼兒的視力也隨之下降。幼兒正處于人生成長的早期階段，身體的各個器官發(fā)育還不成熟，需要倍加呵護(hù)和當(dāng)心?，F(xiàn)在幼兒視力不良問題比較突出，全部這些視力上的`問題都有可能對孩子的學(xué)習(xí)、生活及將來的就業(yè)等多方面造成諸多的不便，長此下去，影響甚多。所以幼兒的視力愛護(hù)是一個不容忽視的問題。

在近視防控月中，為增加幼兒的愛眼、護(hù)眼意識，促進(jìn)幼兒健康成長，我園開展了“愛護(hù)眼睛，從我做起”專題教育活動月，向幼兒宣揚(yáng)眼睛保健學(xué)問，進(jìn)一步增加全體師幼愛眼護(hù)眼的意識。各班老師選擇幼兒感愛好的視頻動畫故事和與幼兒生活息息相關(guān)的例子進(jìn)行平安教育，把一些簡潔的平安防護(hù)學(xué)問教給幼兒?；顒拥拈_展，使幼兒對愛護(hù)眼睛有了肯定的意識，一是教育孩子從小養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的習(xí)慣;二是教育孩子正確把握看書的習(xí)慣和姿態(tài);三是一旦發(fā)覺患有傳染性眼病應(yīng)準(zhǔn)時隔離治療，痊愈后再和健康的孩子接觸;四是針對幼兒活潑愛動，常常教育孩子不玩危急性玩具，以免玩耍時不當(dāng)心碰傷眼睛。為了做好幼兒近視防治工作，確保幼兒擁有良好的視力，幼兒園每年兩次組織健康視力檢查。在開學(xué)初對檢查過程中發(fā)覺的視力特別，準(zhǔn)時通知家長盡早帶幼兒到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查，并加以矯正，對檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析，做好健康管理工作。園區(qū)保健醫(yī)生王燕進(jìn)班為孩子們上了一堂特別的保健課，首先給孩子們介紹了眼睛的重要作用，其次從眼睛的構(gòu)造，用眼的正確習(xí)慣及姿態(tài)等方面與孩子進(jìn)行講解，孩子們表現(xiàn)出深厚的愛好，在互動環(huán)節(jié)幼兒樂觀回答問題，整個課堂氣氛融洽。通過此次活動，孩子們更進(jìn)一步把握了愛眼護(hù)眼的學(xué)問。長時間近距離用眼是發(fā)生近視、近視加深的主要緣由，應(yīng)盡量避開。各個班級依據(jù)年齡特點(diǎn)，運(yùn)動量的大小，合理的延長戶外活動時間。多一些戶外的活動，在促進(jìn)血液循環(huán)的同時，眼睛會有更多的遠(yuǎn)眺時間，可以關(guān)心放松眼部肌肉。對其愛護(hù)視力有特別好的作用。園內(nèi)還利用宣揚(yáng)窗，各班利用家園聯(lián)系欄，張貼護(hù)眼學(xué)問，讓家長們了解護(hù)眼的必要性與方法，家園共同護(hù)眼、愛眼，并詳細(xì)要求如下：

一、保證幼兒有足夠的睡眠時間。睡眠不足，用眼時間過長，對視力的影響特別大。幼兒白天在幼兒園，見不到父母和家人，晚上回到家通常會要家里人陪他玩到很晚，或者會由于看電視節(jié)目很興奮，而遲遲不愿睡覺。其次天早晨又要按時上幼兒園，這樣一來睡眠時間就得不到保障。因此，父母要引導(dǎo)孩子早睡早起，幼兒園也會努力提高幼兒的午睡質(zhì)量。

二、限制幼兒玩電腦、看電視的時間。電子產(chǎn)品的顯示屏對孩子的輻射很大，對幼兒的視力有直接的損害，所以要適當(dāng)限制他們看電視及玩電腦的時間

三、增加幼兒養(yǎng)分。生長發(fā)育階段需要多種養(yǎng)分。養(yǎng)分均衡、保質(zhì)保量，對幼兒整個身體發(fā)育特別重要所以家庭和幼兒園在幼兒膳食搭配上要科學(xué)、合理。要培育孩子不偏食的習(xí)慣。針對孩子的視力愛護(hù)，應(yīng)當(dāng)多讓孩子吃動物的肝、魚類、胡蘿卜等含維生素A豐富的食物。

四、保證幼兒戶外活動時間。適度接受陽光照耀，對于人體汲取維生素A有促進(jìn)作用。周末時有時間的家長可以帶孩子到公園或開闊地去活動，使孩子神清氣爽，對視力有好處。另外，陪孩子在陽臺上或樓頂遠(yuǎn)眺也是不錯的休息方式，看云、觀看天空中的小鳥，都可以關(guān)心孩子有機(jī)地運(yùn)動眼部調(diào)整肌，這種愛護(hù)幼兒視力的方法真的是既簡潔又便利。

五、引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生。幼兒活潑好動，手簡單臟，用手揉眼，就簡單造成視力損害。所以，家長和老師都要留意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后洗手，平常玩玩具和畫畫后用肥皂洗手，不和大人及其他小伙伴共用毛巾，多喝開水避開上火傷神等等。

六、教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。寫字時姿態(tài)要端正，眼睛和書本應(yīng)保持30厘米左右的距離，且時間不宜過長，每隔40—50分鐘，應(yīng)休息10—15分鐘，閉眼或向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺數(shù)分鐘或做眼保健操，以防止眼睛過度疲憊。另外，室內(nèi)光線應(yīng)適度，不宜過強(qiáng)或過暗，燈光應(yīng)從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。告知孩子不要趴在桌子上歪著頭看書或?qū)懽?，不要躺在床上看書或吃飯時看書，也不要在強(qiáng)光下或暗淡的燈光下看書，以及不要在開動的車上及走路時看書等，這些不良習(xí)慣都會使眼睛過度疲憊，降低視力的敏銳度。

本次宣揚(yáng)月活動，不僅讓孩子們懂得了從小愛護(hù)視力、愛惜眼睛的重要，也讓老師們明確了如何培育幼兒正確的用眼習(xí)慣。讓我們一起為愛護(hù)幼兒光明的雙眼盡心盡力，讓孩子的心靈之窗更加光明！通過活動的開展，不僅讓幼兒增長了愛眼護(hù)眼學(xué)問，提高了幼兒自我愛護(hù)眼睛的意識，對幼兒的視力保健進(jìn)行全面呵護(hù)，真正讓幼兒知道“愛眼護(hù)眼，從我做起，從小做起”。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇6

由于季節(jié)更替，天氣變化無常，為保障廣闊教職工、幼兒的身體健康和生命平安，提高防控和應(yīng)對傳染性疾病的力量，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，我們幼兒園進(jìn)行了一系列傳染病防控的相關(guān)活動。

一、我園于12月10日下午在幼兒園對全體教職工進(jìn)行了校內(nèi)傳染病學(xué)問防控和食品衛(wèi)生的二次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)重點(diǎn)針對幼兒園傳染病防控、疫情上報流程、傳染病突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案及處置措施方案等方面的培訓(xùn)，通過這次的培訓(xùn)保教人員對傳染病和食品衛(wèi)生的預(yù)防有了更深刻的熟悉。培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，參訓(xùn)人員基本把握了傳染病防治的基本學(xué)問，傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生大事疫情報告意識得到了提升。

二、在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各班老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，開展針對性的傳染病教育活動，向幼兒宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的意義和方法，提高幼兒對傳染病的熟悉，普及了相關(guān)的科普學(xué)問，讓孩子們更加形象深刻地熟悉到傳染病對我們的危害。我們還利用幼兒園宣揚(yáng)欄、家教園地和才智樹平臺、召開家長會向家長宣揚(yáng)傳染病學(xué)問，通過家園共育關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣，教育幼兒要講衛(wèi)生、勤洗手，能夠有效預(yù)防各種傳染性疾病。

三、把好晨檢關(guān)，堅(jiān)決杜絕傳染源入園

四、加強(qiáng)洗手環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病。

五、加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。

在衛(wèi)生消毒方面我們堅(jiān)持要求保育老師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，堅(jiān)持一天一小掃，一周一大掃，做好園內(nèi)外的消毒工作。保持園內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生干凈。

通過本次傳染病防控教育宣揚(yáng)活動幼兒、家長以及全體教職工進(jìn)一步提高了傳染防護(hù)意識和防范力量。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的好處。我們幼兒園會連續(xù)做好傳染病防控工作，爭取讓傳染病不在園內(nèi)發(fā)生、擴(kuò)散讓每一位幼兒健健康康、快歡樂樂的成長。

幼兒園疫情防控工作總結(jié)篇7

每年十月份到次年三月份是諾如病毒的高發(fā)期，病毒感染性強(qiáng)，可通過食物、飲水、生活接觸、空氣等途徑傳播。鑒于此病毒的