小班語言教案：鉆泥巴

第第頁小班語言教案：鉆泥巴

小班語言教案：鉆泥巴1

活動目標(biāo)

1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2.能用動作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。

活動預(yù)備

教學(xué)資源、事先預(yù)備好發(fā)芽的小豆芽。

活動過程

1.出示預(yù)備好的小豆芽，請幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。

2.播放課件《小豆豆發(fā)芽了》，引導(dǎo)幼兒觀測豆子發(fā)芽的過程。

〔1〕請幼兒認(rèn)真觀測小豆豆每一步的改變，并嘗試用動作仿照。

〔2〕老師依據(jù)課件說兒歌。

3.組織幼兒學(xué)說兒歌《鉆泥巴》。

〔1〕老師完整朗誦兒歌。

〔2〕引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。

〔3〕引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。

小豆豆，種地下?！彩附徊嫖杖?/p>

發(fā)了芽，鉆泥巴?！搽p手合掌蹲下〕

鉆一下，〔雙手合掌往上鉆〕

動一下?！搽p手合掌左右扭動〕

鉆呀鉆呀鉆的快，〔雙手合掌變左右扭動邊站直〕

鉆出兩片小芽芽?！搽p手打開變成兩片小芽芽〕

〔4〕請幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的動作，表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土。

活動延伸：

在種植區(qū)種植“小豆豆”，引導(dǎo)幼兒每天觀測它們的改變，看它們什么時候能鉆出泥巴來。

小班語言教案：鉆泥巴2

教學(xué)目標(biāo)：

1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌2、通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r激昂興奮的情感，向幼兒進(jìn)行喜愛春天、喜愛大自然以及活潑向上的教育。

教學(xué)預(yù)備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀測其發(fā)芽過程。

2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。

教學(xué)過程：

1、幼兒爭論自己觀測到的種子的改變。

2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀測種子是如何鉆出泥土不斷長大的'過程。

3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過

5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。

附兒歌：鉆泥巴小豆豆種地下，發(fā)了芽鉆泥巴，鉆一下動一下，鉆呀鉆呀鉆的快，鉆出兩片小芽芽。

效果分析：

幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀測提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進(jìn)行認(rèn)識的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過老師的講解，孩子們大多都了解認(rèn)識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀測時主動提示在后面對前擠的小伙伴：“別擠了，別把迎春花碰掉了?！崩蠋熒险n所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀測、數(shù)數(shù)，發(fā)覺：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細(xì)心的眼神、仔細(xì)而當(dāng)心翼翼的點數(shù)以及發(fā)覺每天不同的改變而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能查找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進(jìn)行觀測得到感性認(rèn)識，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過親自操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那新奇心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐煩地等待著自己的種子發(fā)出小芽