小班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物本領(lǐng)大教案

第第頁(yè)小班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物本領(lǐng)大教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物之最，激發(fā)探究動(dòng)物本事和特別之處的愛好。

2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物的本事或特別之處。

3、說(shuō)說(shuō)自己的本事，加強(qiáng)自信心。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

活動(dòng)預(yù)備

課件、大象、袋鼠、長(zhǎng)頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入。

——老師給幼兒講故事《我也有本事》?！矁?nèi)容見“相關(guān)鏈接”〕

——小鳥有什么本事？小猴子有什么本事？

——小青蛙有本事嗎？它會(huì)做什么？

二、動(dòng)物本事大。

——師：今日我們請(qǐng)來(lái)了另外一些動(dòng)物，你們來(lái)猜猜它們有什么本事？

——老師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的本事。

——老師小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的本事。長(zhǎng)頸鹿脖頸長(zhǎng)，它能夠吃到樹上最高、最鮮嫩的樹葉；袋鼠是動(dòng)物界的跳高冠軍；大象鼻子長(zhǎng)，它可以吸水和卷東西；豹子是跑得最快的動(dòng)物，就連我們的汽車跑得也不肯定比它快；蜈蚣腿最多，它爬起來(lái)比一般的小動(dòng)物快多了。

——請(qǐng)幼兒仿照動(dòng)物的動(dòng)作，感受它的本事?！卜抡沾筇?、豹子跑、大象鼻子等〕

三、搶答游戲。

老師組織幼兒玩搶答游戲，答對(duì)予以鼓舞。

——什么動(dòng)物跑得快？

——什么動(dòng)物跳得最高？

——什么動(dòng)物鼻子最長(zhǎng)？

——什么動(dòng)物腿最多？

——什么動(dòng)物脖頸最長(zhǎng)？

四、溝通共享。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己有什么本事，并大膽為大家展示。

活動(dòng)應(yīng)變

可以提供相關(guān)視頻，讓幼兒更形象地了解動(dòng)物的本事。

活動(dòng)延伸

了解其他動(dòng)物的本事。

區(qū)角活動(dòng)

科學(xué)區(qū)：老師制作游戲棋，棋上畫有不同的動(dòng)物，當(dāng)棋子走到相應(yīng)動(dòng)物格子時(shí)，要說(shuō)出該動(dòng)物的本事，說(shuō)對(duì)了，可以前進(jìn)3格，錯(cuò)了就要回退5格。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將動(dòng)物貼到主題墻相關(guān)場(chǎng)景中：如袋鼠、豹、長(zhǎng)頸鹿貼草原等。

家園同步

家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上搜尋一些有非常本事的動(dòng)物圖片并說(shuō)明給幼兒聽，開拓幼兒的視野。

隨機(jī)教育

告知幼兒每個(gè)人都有自己的.本事，鼓舞幼兒做自己力所能及的事情。

相關(guān)鏈接

故事《我也有本事》

活動(dòng)反思

兒童天生就對(duì)動(dòng)物充斥了喜歡和新奇，大班的孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡(jiǎn)約的可愛、有趣，他們更多地想了解動(dòng)物有什么非常的本事，給人們的