科學活動-水的秘密

科學活動一一水的秘密設計意圖:水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機,注意創(chuàng)設操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協調活動，去發(fā)現問題，解決問題。這樣使幼兒變被動學習者為主動學習者和探索者，從而萌發(fā)愛科學的情感?；顒幽繕耍?、幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是流動、溶解、透明的以及水的三態(tài)變化。2、通過動手操作實驗，發(fā)展幼兒的觀察能力和動腦動手能力。3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護水資源?；顒又攸c：感知水是流動、溶解、透明的特性以及水的三態(tài)變化?；顒与y點：感知水的三態(tài)變化?；顒訙蕚洌捍笏芰吓?、塑料袋、小籃子，一次性杯子、鹽、糖、味精，冰塊、酒精燈、燒杯等?；顒舆^程：一、猜謎導入1、今天施老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐男】腿耍骸耙粯訓|西真稀奇，看得見，抓不起，洗衣做飯離不開，洗手洗臉需要它?！笔钦l？（水）2、你們喜歡玩水嗎？今天，我就讓你們痛痛快快地玩一玩水。二、探究水的特性盛水活動：1、請你仔細看一看桌上有哪些玩水的材料。（有洞的小容器、塑料袋、小籃子）請你用它們來盛水，看看會怎樣？2、幼兒操作，師巡回指導。3、剛才你怎么玩水的？你發(fā)現了水的什么秘密？幼A：籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒有了。幼B：小容器里的水跑到籃子里去了。幼C：塑料袋里的水流到盆里去了，盛不住。小結：水會流到的。（水的流動性）溶解實驗：1、這是什么？（糖、鹽、味精）請你選一樣，把它放入水中輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現什么現象？2、幼兒操作，師巡回指導。3、誰來說說看，剛才你是玩什么的？你發(fā)現了什么？幼：糖、鹽和味精放在水里攪拌后沒有了。小結：糖、鹽、味精放在水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。（水的溶解性）透明1、看，這是什么？（一杯牛奶一杯水），我把黃豆放進去，你還看得見嗎？為什么？小結：水還有個本領是透明的。水的本領真大！它不僅會流動、溶解、還是透明的。水真厲害，讓我們?yōu)樗c贊！三、水的三態(tài)水變冰冰變水1、老師還帶來一樣寶貝，把眼睛閉起來，變變變變變變，嘩啦啦，是什么？（冰）請每人拿一塊冰，摸一摸，有什么感覺？2、為什么會有水流下來呢？小結：當冰在溫度變高時就會融化成水，而且溫度越高化得越快。3、那水在什么情況下會變成冰呢？小結：當溫度下降到0攝氏度以下，水就會變成冰。水變水蒸氣1、老師帶來個小實驗，給燒杯里的水加熱，我們觀察下會發(fā)現什么現象。2、在燒杯上蓋上玻璃片，會有什么情況出現？小結：水啊真神奇，加熱變成煙一樣的水蒸氣，水蒸氣遇冷變成水，水再冷再冷就變成了硬硬的冰。四、水的用處1、請小朋友們想一想水對我們有什么用處呢？2、假如有一天，沒有了水會怎樣？小結：水對人類，對植物、動物用處特別大，我們的生活離不開水，所以我們要節(jié)約用水。3、我還帶來一個短片，邊看邊想，短片里的水