九年級化學(xué)上冊第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試卷(整理含答案)

九年級學(xué)冊第一元走進(jìn)化世界》元測試一．選題（共10題）1．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的但小梅經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后還是開紫花這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是（）A．實驗不成功，停止探究B．修改實驗過程，使之與假說相符C．修改結(jié)果，使之與假說相符D．修改假說，重新實驗2．小軍同學(xué)做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）．向老師請教．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗．反復(fù)做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象．查找相關(guān)資料，探究原因3．有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故該用澄清的石灰水來檢驗一下能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實驗B．假設(shè)或猜想C．觀察D．得出結(jié)論4．下列可以用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（）A．漏斗B．燃燒匙C．試管D．燒杯5．正確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（）①100mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管．A．③④B．①④C．②④D．①②④6．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．燃燒中放出大量的熱

B．燃燒后生成白色粉末D．燃燒后鎂條變短了7．物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是（）A．發(fā)光、發(fā)熱C．物質(zhì)的顏色發(fā)生改變

B．有氣體或沉淀產(chǎn)生D．有沒有新物質(zhì)生成8．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不1涉及化學(xué)變化的是（）A．

陶瓷燒制B．

火藥使用C．

糧食釀酒D．

甲骨刻字9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）A．鎂粉可以于制造照明彈B．木材可制成桌椅C．混凝土可以建造房屋．鋼鐵可以用于制作工具、刀具等10．下列說法不正確的是（）．新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系．綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量二．多題（共5題）11．天文學(xué)家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)，人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)是不可見的原因是它們不發(fā)光也不反射光因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)“暗物質(zhì)然而直到現(xiàn)在人類仍沒有探索“暗物質(zhì)存在的任何證據(jù)對此，你認(rèn)為下列觀點不可取的是（）．“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的，事實上，宇宙中根本就不存在．“暗物質(zhì)”可能存在，人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識宇宙開辟一個全新的視角．“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方，科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在．人類探索至今，仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的212．科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價值所在．下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是（）．探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂．探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑13．下列不能用于直接加熱的儀器是（）A．燒杯B．燃燒匙C．試管D．燒瓶或錐形瓶14．下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精燃燒B．酒精揮發(fā)C．鍋爐爆炸D．礦石粉碎15．初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A．絕熱B．透氣C．導(dǎo)電D．隔水三．填題（共5題）16．如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片。研究人員猜測。猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長矛捕魚，于是學(xué)會了用樹枝刺魚的捕獵方式。（1猩猩的這種行為屬于

反射條件非條件）（2）猩猩看到的魚的位置比實際位置要（填“深”或“淺”）。17．如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生．請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對的組合至少做出三種猜想（要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì)）：猜想猜想1猜想2猜想3

AB18．根據(jù)要求選擇適當(dāng)儀器的序號填空。A．酒精燈B．鑷子C．膠頭滴管D．細(xì)口瓶3①液體藥品存放在②給藥品加熱的儀器③取塊狀的固體藥品④取用少量液體藥品學(xué)變化的基本特征是這過程中常常產(chǎn)生、、、等現(xiàn)象．．下列屬于物理變化的有，因為在這些變化過程里，都沒有；屬于化學(xué)變化的有，因為在這些變化過程里，都．①干冰升華；②鋼鐵生銹；③食物腐??；④蔗糖溶于水；⑤動物呼吸；⑥石蠟熔化；⑦米酒發(fā)酸；⑧植物的光合作用．四．解題（共3題）．著名化學(xué)家羅伯特?波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn)做出了各種假設(shè)經(jīng)過多次實驗驗證探究普遍規(guī)律終于獲得了成功從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？．下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是A．集氣瓶B．燒杯C．D．蒸發(fā)皿、試管等．23物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時會伴隨產(chǎn)生發(fā)光放熱變色放出氣體或出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷是不是發(fā)生了化學(xué)變化如表中的觀點是錯誤的請你用熟悉的生活實例來否定下列觀點．序號例

錯誤觀點有發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化

否定例證電燈通電發(fā)光是物理變化4九上化《走進(jìn)化學(xué)界》單測試卷參考答與試題解析一．選題（共10題）1．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的但小梅經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后還是開紫花這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是（）．實驗不成功，停止探究．修改實驗過程，使之與假說相符．修改結(jié)果，使之與假說相符．修改假說，重新實驗【分析】實驗是研究化學(xué)的主要工具，在實驗時，要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，當(dāng)實驗結(jié)果與原來的猜想不符時說明猜想是錯的應(yīng)該變自己的猜想重新實驗進(jìn)行驗證?！窘獯稹拷猓寒?dāng)實驗結(jié)果與原來的假說不符時，應(yīng)修改猜想，再進(jìn)行實驗論證，A錯誤、D正確；我們在做實驗時應(yīng)尊重實驗結(jié)論（實驗事實），猜想有可能是錯誤的，不能為了猜想而修改過程和實驗結(jié)果，故B、C錯誤；故選：D。【點評】本題考查了猜想與實驗結(jié)論的關(guān)系，通過解答本題提醒學(xué)生在實驗時要尊重實驗結(jié)論、尊重事實，當(dāng)實驗結(jié)果與原來的假說不符時，要重新設(shè)計再實驗。2．小軍同學(xué)做實驗時，向熱的大米粥中加了碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）．向老師請教．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗．反復(fù)做實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象．查找相關(guān)資料，探究原因【分析】小軍同學(xué)在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色．實際上受熱時大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化看不到藍(lán)色了小軍應(yīng)該反復(fù)實驗查閱相關(guān)資料或者請教老師，而不應(yīng)該不自信、隨便放棄．【解答】解：A、向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要。故正確；5認(rèn)為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神。故錯誤；第一次實驗失敗了，還要反復(fù)試驗，看是不是普遍情況。故正確；可以查找相關(guān)資料，探究原因。故正確；故選：B?！军c評】本題考查科學(xué)探究的基本方法，方法很多，但是實驗探究中的態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)．3．有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故該用澄清的石灰水來檢驗一下能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實驗B．假設(shè)或猜想C．觀察D．得出結(jié)論【分析】根據(jù)一般來說在化學(xué)里面做研究實驗分四步﹣﹣假設(shè)、實驗、觀察、做結(jié)論，進(jìn)行解答．【解答】解A、實驗是根據(jù)你所要探究的問題或者假設(shè)選好器材并有針對性的做實驗。B、假設(shè)是根據(jù)你所探究的問題做出一個假設(shè)的結(jié)論。注意：這個結(jié)論不一定是真的。（它只是給后面的實驗確定一個大概的方向）。觀察是有針對性的觀察反應(yīng)物正在反應(yīng)或完全反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)并與你的假設(shè)聯(lián)系起來。（如果觀察到的現(xiàn)象與假設(shè)滿足化學(xué)知識則成立）。結(jié)論就是確定你所假設(shè)為正確結(jié)果。由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)；故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)的理解，并能在解題中應(yīng)用．4．下列可以用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（）A．漏斗B．燃燒匙C．試管D．燒杯【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。漏斗不能進(jìn)行加熱，故選項錯誤。燃燒匙能進(jìn)行直接加熱，但不是玻璃儀器，故選項錯誤。試管能進(jìn)行直接加熱，且是玻璃儀器，故選項正確。6D、燒杯能進(jìn)行加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題很簡單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．5．正確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（）①100mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管．A．③④B．①④C．②④D．①②④【分析】量筒量液時要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程；選取的量程太大會因管徑越粗而造成精確度小由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大選取的量程太小，多次量取誤差較大．【解答】解：用量筒量取15mL液體時先要向量筒中傾倒液體藥品，當(dāng)接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加至刻度線同時選擇量筒和滴管筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量15mL液體，20mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小。故正確量取15mL液體，應(yīng)選用的合適儀器有③量筒、④膠頭滴管。故選：A?！军c評】量筒的使用是中考熱點之一，掌握量筒的使用方法、量程的選擇方法、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．6．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．燃燒中放出大量的熱

B．燃燒后生成白色粉末D．燃燒后鎂條變短了【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：發(fā)光、放熱、形狀變化等能夠幫助判斷一個變化是否屬于化學(xué)變化，但是不是判斷化學(xué)變化的依據(jù)判斷化學(xué)變化的依據(jù)是由新物質(zhì)生成燒后生成白色粉末，說明有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B?！军c評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．7．物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是（）7A．發(fā)光、發(fā)熱C．物質(zhì)的顏色發(fā)生改變

B．有氣體或沉淀產(chǎn)生D．有沒有新物質(zhì)生成【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．【解答】解：A、發(fā)光、發(fā)熱屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；有氣體或沉淀產(chǎn)生也屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；物質(zhì)的顏色發(fā)生改變屬于伴隨的現(xiàn)象，故選項錯誤；物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．8．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．

陶瓷燒制B．

火藥使用C．

糧食釀酒D．

甲骨刻字【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化?；鹚幨褂眠^程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生8成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）．鎂粉可以于制造照明彈．木材可制成桌椅．混凝土可以建造房屋．鋼鐵可以用于制作工具、刀具等【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為顏色狀態(tài)氣味密度硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．鎂粉可以于制造照明彈是鎂粉的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)木材可制成桌椅混凝土可以建造房屋鋼鐵可以用于制作工具、刀具等與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)．【解答】解：A、鎂粉可以于制造照明彈是鎂粉的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；B、木材可制成桌椅與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故選項錯誤；混凝土可以建造房屋與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故選項錯誤；鋼鐵可以用于制作工具、刀具等與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故選項錯誤；故選：A?！军c評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)鎂、木材、鋼鐵等的性質(zhì)并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．10．下列說法不正確的是（）．新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無關(guān)系．綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一．利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量【分析】A、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展使人類運用了很多新型的材料，可以據(jù)此進(jìn)行判斷；B、化學(xué)的研究對象為已經(jīng)存在的物質(zhì)，但是也能夠生成新的物質(zhì)，可以據(jù)此進(jìn)行判斷；C、綜合利用自然資源是保護(hù)環(huán)境是永恒的主題也是我們化學(xué)的重要任務(wù)之一，可以據(jù)此進(jìn)行判斷；D、化肥農(nóng)藥的使用能夠有效的提高作物的產(chǎn)量，可以據(jù)此進(jìn)行解答．9【解答】解：A、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展使人類運用了很多新型的材料，故說法正確；B、化學(xué)的研究對象為已經(jīng)存在的物質(zhì)，但是也能夠合成得到新的物質(zhì)，故B說法錯誤C、綜合利用自然資源和保護(hù)環(huán)境是永恒的主題也是我們化學(xué)的重要任務(wù)之一，故說法正確；D、化肥農(nóng)藥的使用能夠有效的提高作物的產(chǎn)量，故說法正確。故選：B?！军c評解答這類題時要注意將自然資源的合理開發(fā)和綜合利用以及化學(xué)的研究對象等方面的知識聯(lián)系起來進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．二．多題（共5題）11．天文學(xué)家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)，人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)是不可見的原因是它們不發(fā)光也不反射光因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)“暗物質(zhì)然而直到現(xiàn)在人類仍沒有探索“暗物質(zhì)存在的任何證據(jù)對此，你認(rèn)為下列觀點不可取的是（）．“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的，事實上，宇宙中根本就不存在．“暗物質(zhì)”可能存在，人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識宇宙開辟一個全新的視角．“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方，科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在．人類探索至今，仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的【分析】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在，原因是找不到存在的證據(jù)．【解答】解：暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的，存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故均錯，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間。故選：AD?！军c評】此題是一道信息給予題，解題的關(guān)鍵是抓住題干中提供的信息大膽的假設(shè)，屬于科學(xué)探究的新范疇．12．科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價值所在．下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是（）10．探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂．探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑【分析】根據(jù)進(jìn)行科學(xué)探究時，要有合理的理論依據(jù)，不能憑空猜測，二氧化碳為酸性氧化物以與水反應(yīng)生成酸學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素故生成物中含鈉元素氫元素和氧元素氧化鎂為白色固體鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂銅在灼燒時與空氣接觸料酒精和空氣中都含有碳元素進(jìn)行分析．【解答】解：A、二氧化碳為酸性氧化物，可以與水反應(yīng)生成酸，反應(yīng)物中沒有硫元素，不會生成硫酸，所以不可探究該反應(yīng)可能生成硫酸，故錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，鈉和水含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氫氣，故正確；氧化鎂為白色固體，鎂條表面灰黑色的物質(zhì)不可能只是氧化鎂，故錯誤；銅在灼燒時與空氣接觸，燃料酒精和空氣中都含有碳元素，猜測黑色物質(zhì)可能是炭黑，故D正確。故選：AC。【點評】本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)中生成物的推測，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．13．下列不能用于直接加熱的儀器是（）A．燒杯C．試管

B．燃燒匙D．燒瓶或錐形瓶【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故選：AD。【點評】本題很簡單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．1114．下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精燃燒B．酒精揮發(fā)C．鍋爐爆炸D．礦石粉碎【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、酒精燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，發(fā)生了化學(xué)變化。B、酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化。C、鍋爐爆炸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，發(fā)生了化學(xué)變化。D、礦石粉碎的過程中只是礦石的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化。故選：AC。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．15．初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A．絕熱B．透氣C．導(dǎo)電D．隔水【分析】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸，分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．【解答】解：A、根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有絕熱性，故錯誤；B、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性，故正確；根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有導(dǎo)電性，故錯誤；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸，分析它有隔水性，故正確。故選：BD?！军c評】材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關(guān)于材料的分類、應(yīng)用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點．三．填題（共5題）16．如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片。研究人員猜測。猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長矛捕魚，于是學(xué)會了用樹枝刺魚的捕獵方式。（1）猩猩的這種行為屬于

條件

反射。（填“條件”或“非條件”）（2）猩猩看到的魚的位置比實際位置要

淺（填“深”或“淺”）。12【分析】（1根據(jù)猩猩的行為可知，是在一定的視覺刺激下進(jìn)行的活動，屬于條件反射；（2）根據(jù)光的折射可知魚的位置比實際問題要淺?！窘獯稹拷猓?）猩猩看到當(dāng)?shù)貪O民用長矛捕魚，通過視覺刺激，將活動與魚聯(lián)系起來，屬于條件反射；（2）如圖，猩猩看到的魚的位置比實際位置要淺。故答案為：條件，淺。【點評】解答此題要明確，條件反射就是：原來不能引起某一反應(yīng)的刺激，通過一個學(xué)習(xí)過程就是把這個刺激與另一個能引起反映的刺激同時給予使他們彼此建立起聯(lián)系，從而在條件刺激和無條件反應(yīng)之間建立起的聯(lián)系。17．如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生．請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對的組合至少做出三種猜想（要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質(zhì)）：猜想猜想1猜想2猜想3

AB13【分析】液體B和固體A可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，從而會產(chǎn)生氣體．【解答】解：試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生明反應(yīng)是固體藥品與液體藥品反應(yīng)反應(yīng)產(chǎn)物中有氣體實驗室制氫氣、實驗室制二氧化碳、實驗室用過氧化氫制氧氣等．故答案為：猜想猜想1

AZn

BHSO（或HCl）24猜想2

CaCO

3

HCl或MnO、HO22

2【點評】本題主要考查了根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷反應(yīng)物和生成物以及書寫化學(xué)方程式，同學(xué)們一定要熟悉常見的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式的書寫．18．根據(jù)要求選擇適當(dāng)儀器的序號填空。A．酒精燈B．鑷子C．膠頭滴管D．細(xì)口瓶①液體藥品存放在D②給藥品加熱的儀器A③取塊狀的固體藥品B④取用少量液體藥品C【分析】根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱、用途進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓孩僖后w藥品存放在細(xì)口瓶中；②給藥品加熱的儀器是酒精燈；③取塊狀的固體藥品用鑷子；④取用少量液體藥品用膠頭滴管。故答案為：①D；②A；③B；④C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。19學(xué)變化的基本特征是

有新的物質(zhì)生成這個過程中常常產(chǎn)生

發(fā)光放熱、顏色改變、

放出氣體、

生成沉淀

等現(xiàn)象．【分析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．根據(jù)化學(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象考慮本題．14【解答解物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化化學(xué)變化生成了其他的物質(zhì)學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，有時候還伴隨著能量的變化．故答案為：有新的物質(zhì)生成；發(fā)光放熱；顏色改變；放出氣體；生成沉淀．【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)變化的實質(zhì)和常伴隨的現(xiàn)象，并能靈活運用．20．下列屬于物理變化的有①④⑥，因為在這些變化過程里，都沒有質(zhì)；屬于化學(xué)變化的有②③⑤⑦⑧，因為在這些變化過程里，都質(zhì)．

生成新物生成新物①干冰升華；②鋼鐵生銹；③食物腐??；④蔗糖溶于水；⑤動物呼吸；⑥石蠟熔化；⑦米酒發(fā)酸；⑧植物的光合作用．【分析】物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：干冰升華、蔗糖溶于水、石蠟熔化的過程中沒有學(xué)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鋼鐵生銹食物腐敗動物呼吸米酒發(fā)酸植物的光合作用的過程中均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案為：①④⑥；生成新物質(zhì)；②③⑤⑦⑧；生成新物質(zhì)．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．四．解題（共3題）21．著名化學(xué)家羅伯