
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文檔簡介
2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.紅豆杉是世界上公認(rèn)瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物,它的細(xì)胞提取物紫杉醇是重要的抗癌藥物之一。紅豆杉可通過播種的方法進(jìn)行繁殖,但其生長速度緩慢,再生能力差,因而植物組織培養(yǎng)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)其大規(guī)模培養(yǎng)的途徑之一。下列有關(guān)敘述正確的是()A.培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織可用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn)B.紅豆杉不同部位的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同C.培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌,外植體需要用50%乙醇、5%次氯酸鈉消毒處理D.培養(yǎng)過程中采用的MS培養(yǎng)基中的微量元素和有機(jī)成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液,用時(shí)稀釋,而大量元素不需要配制母液2.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是()A.血紅蛋白都由大量元素組成,參與氧氣的運(yùn)輸B.RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能C.自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱D.DNA分子轉(zhuǎn)錄過程中,有雙鏈的解開和恢復(fù)3.下面是關(guān)于蛋白質(zhì)的論述,正確的是A.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、Fe元素B.每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都含有肽鍵C.蛋白質(zhì)都是酶D.蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的唯一物質(zhì)4.下列有關(guān)設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是A.將生態(tài)缸置于室內(nèi)通風(fēng),光線良好的地方,要避免陽光直射B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定的C.生態(tài)缸中放入較多的小魚有利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸5.下列關(guān)于翻譯過程的敘述,錯(cuò)誤的是A.每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸B.翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng),讀取密碼子C.噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D.一個(gè)mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多種肽鏈6.調(diào)查得知,某一溫泉湖水溫從50年前的30~35℃逐年下降,至今已穩(wěn)定保持在22~26℃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)湖中P魚的種群規(guī)模保持不變,但P魚的水溫適應(yīng)范圍很狹窄:水溫低于22℃或高于40℃則死亡。假設(shè)該溫泉湖中P魚群體的等位基因A、a與環(huán)境溫度的適應(yīng)性有關(guān),其中的a基因表達(dá)為更適應(yīng)較低溫度。若50年前基因型AA:Aa:aa的比例為1:2:l,則現(xiàn)在的比例可能為A.AA:Aa:aa為6:3:1 B.AA:Aa:aa為3:4:3C.AA:Aa:aa為1:3:1 D.AA:Aa:aa為1:4:5二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,在大腦中,可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo),影響學(xué)習(xí)記憶。長期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少,使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人員利用小鼠研究了槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:處理BDNFmRNA(相對(duì)值)BDNF(pg/mgpr)正常膳食1.2226高脂膳食2.6519高脂膳食+槲皮素2.9525(1)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組處理為___________。(2)研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì),增強(qiáng)興奮的傳遞過程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。(3)甲狀腺激素有T4和T3兩種形式,主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理,研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________,測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度,結(jié)果如圖所示,并結(jié)合相關(guān)信息推測槲皮素的作用機(jī)理是___________。8.(10分)如圖①②③表示某動(dòng)物(AABb)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)回答下列問題。(1)圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為__________,該生物的體細(xì)胞中最多含有___條染色體。(2)圖②細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________。(3)圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物,則圖③細(xì)胞的名稱是______。(4)圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_________。9.(10分)解除項(xiàng)端優(yōu)勢(shì)可以達(dá)到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的,為此種植煙草的煙農(nóng)常常對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后,側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況,已知圖中一種植物激素是生長素,另一種植物激素是細(xì)胞分裂素。請(qǐng)你分析題目后,回答以下幾個(gè)問題:(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前,高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是______________。填抑制“促進(jìn)“或“既無促進(jìn)也無抑制”)(3)去除頂芽后,與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長發(fā)育過程,除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是___________的結(jié)果。10.(10分)糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì),治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑,據(jù)圖回答下列問題:(1)科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,細(xì)胞A應(yīng)該是_____________。(2)科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上,以_____________作為探針,使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出___________,就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。(3)萵苣為雙子葉植物,受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的___________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵”),過程②常用的方法是___________。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。(4)圖中過程③是先將受體細(xì)胞A培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,因此,在胚胎的早期培養(yǎng)中,通常還需要添加_____________等成分。(5)若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________________,其原因是___________________________________。11.(15分)回答下列問題:(1)酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力,酶活性的高低可以用在一定條件下,酶所催化某一反應(yīng)的________來表示。(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括________酶、________酶、________酶。(3)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落,但不同菌株分解能力有差異,為選出高效分解的菌株,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),寫出具體思路:________________
參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【答案解析】
組織培養(yǎng)就是取一部分植物組織,如葉、芽、莖等,在無菌的條件下接種在三角瓶中的瓊脂培養(yǎng)基上,給予一定的溫度和光照,使之產(chǎn)生愈傷組織,或進(jìn)而生根發(fā)芽?!绢}目詳解】A、培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織,可以從中提取紫杉醇,用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn),A正確;B、紅豆杉體細(xì)胞和花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同,B錯(cuò)誤;C、外植體需要用70%乙醇、5%次氯酸鈉消毒處理,C錯(cuò)誤;D、培養(yǎng)過程中采用的MS培養(yǎng)基中的大量元素、微量元素和有機(jī)成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液,用時(shí)稀釋,D錯(cuò)誤。故選A。2、A【答案解析】
本題考查組成細(xì)胞的分子、基因的表達(dá),考查對(duì)組成細(xì)胞的元素、水的存在形式及功能、酶的化學(xué)本質(zhì)、基因表達(dá)過程的理解。明確RNA的合成過程、種類及功能是解答本題的關(guān)鍵。【題目詳解】血紅蛋白中的Fe屬于微量元素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;mRNA具有傳遞信息的作用,RNA酶具有催化作用,tRNA可識(shí)別并搬運(yùn)特定的氨基酸,B項(xiàng)正確;自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,為生化反應(yīng)提供介質(zhì),運(yùn)輸反應(yīng)物和生成物,自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱,C項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)錄以DNA分子的一條單鏈為模板,轉(zhuǎn)錄過程中,有雙鏈的解開和恢復(fù),D項(xiàng)正確。【答案點(diǎn)睛】RNA的種類及功能:(1)mRNA:攜帶遺傳信息,作為翻譯的模板。(2)tRNA:識(shí)別并搬運(yùn)特定的氨基酸,根據(jù)其中的反密碼子與mRNA中的密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),把mRNA中的堿基順序“翻譯”為氨基酸順序。(3)rRNA:參與核糖體的組成,參與翻譯過程。(4)RNA酶:具有催化作用。3、B【答案解析】蛋白質(zhì)均含有C、H、O、N元素,通常含有S元素,F(xiàn)e有的蛋白質(zhì)含有,每種蛋白質(zhì)均是由氨基酸通過脫水縮合方式形成肽鍵連接在一起,有的蛋白質(zhì)是酶,蛋白質(zhì)類激素對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,所以B選項(xiàng)正確。4、A【答案解析】
生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的;生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者);生態(tài)瓶材料必須透明;生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5,要留出一定的空間;生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光;選擇生命力強(qiáng)的生物,動(dòng)物不宜太多,個(gè)體不宜太大?!绢}目詳解】A.生態(tài)缸應(yīng)放置在通風(fēng)、光線良好的地方,但要避免陽光直射,以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物,A正確;B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小由缸內(nèi)物種豐富度決定的,以及外界的能量輸入,B錯(cuò)誤;C.生態(tài)缸中放入較多的小魚,小魚屬于消費(fèi)者,消費(fèi)者多生產(chǎn)者少,不利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;D.生態(tài)缸應(yīng)是密閉的,除光照外,其他條件都應(yīng)該和外界隔絕,D錯(cuò)誤。故選A。5、D【答案解析】
1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。2、一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼,即密碼子具有簡并性?!绢}目詳解】A.一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),但一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,A正確;B.翻譯時(shí),核糖體沿著mRNA移動(dòng),依次讀取密碼子,B正確;C.噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的,并利用宿主細(xì)胞的原料,C正確;D.一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,但只合成一種肽鏈,D錯(cuò)誤。故選D。6、D【答案解析】
由于a基因表達(dá)為更適應(yīng)較低溫度,且現(xiàn)在溫泉的水溫比50年前低,故現(xiàn)在P魚群體A基因的頻率下降,a基因的頻率上升。50年前,P魚種群中A基因的頻率為:(1×2+2)/[(1+2+1)×2]=1/2?!绢}目詳解】P魚種群中A基因的頻率為:(6×2+3)/[(6+3+1)×2]=3/4,比50年前的大,A錯(cuò)誤;P魚種群中A基因的頻率為:(3×2+4)/[(3+4+3)×2]=1/2,與50年前一樣,B錯(cuò)誤;P魚種群中A基因的頻率為:(1×2+3)/[(1+3+1)×2]=1/2,與50年前一樣,C錯(cuò)誤;P魚種群中A基因的頻率為:(1×2+4)/[(1+4+5)×2]=3/10,比50年前小,D正確。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】明確在溫泉水溫變化的影響下,A基因的頻率逐漸降低,a基因的頻率逐漸升高是解答本題的關(guān)鍵。二、綜合題:本大題共4小題7、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過提高脫碘酶的活性,促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3【答案解析】
由題意可知,高脂膳食會(huì)降低BDNFmRNA和BDNF,槲皮素可以緩解高脂膳食的危害?!绢}目詳解】(1)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響,故其中正常膳食和高脂膳食組均為對(duì)照組。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,高脂膳食會(huì)導(dǎo)致BDNFmRNA和BDNF降低,而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營養(yǎng)因子可以推測,BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變,BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì),增強(qiáng)興奮的傳遞過程,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知,槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害。(3)由于激素存在于血液中,故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液,測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素)濃度。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)組T4和TSH減少,而T3上升,結(jié)合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進(jìn)BDNF的合成可知,槲皮素通過提高脫碘酶的活性,促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題要分析槲皮素的作用,需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù),緩解高脂膳食的危害。8、有絲分裂中期8基因突變或交叉互換精細(xì)胞DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(或染色體復(fù)制)【答案解析】
題圖分析:①細(xì)胞處于有絲分裂中期;②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期;④中Ⅰ沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且細(xì)胞數(shù)為1,應(yīng)該處于分裂間期的G1期;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程;Ⅲ中沒有染色體單體,染色體:DNA=1:1,且細(xì)胞數(shù)為2,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期;Ⅳ中沒有染色體答題,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期?!绢}目詳解】(1)圖①細(xì)胞處于有絲分裂中期;圖①細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞中含有4條染色體,在有絲分裂后期,染色體數(shù)目最多為8條。(2)圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖④的Ⅲ階段;導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。(3)圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物,則圖③細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞。(4)圖④Ⅰ表示分裂間期,Ⅱ表示有絲分裂前期或中期、減數(shù)第一次分裂,因此由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。【答案點(diǎn)睛】圖④的辨析是本題的難點(diǎn),在講解過程中注意分析I、II、III、IV可能對(duì)應(yīng)的有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期。9、生長素抑制、促進(jìn)赤霉素基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)(受基因組調(diào)控)【答案解析】
本題考查生長素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析,正常情況下,由于頂端優(yōu)勢(shì)的作用,側(cè)芽部位生長素高于頂芽,當(dāng)去掉頂芽后,側(cè)芽部位生長素濃度降低,圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素。側(cè)芽部位生長素濃度降低,而細(xì)胞分裂素的濃度升高,說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動(dòng),細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng)?!绢}目詳解】(1)根據(jù)曲線,去掉頂芽后,側(cè)芽部位的激素甲濃度降低,說明激素甲代表的是生長素,激素乙代表的是細(xì)胞分裂素。
(2)去除頂芽前,高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是抑制和促進(jìn)。
(3)去除頂芽后,側(cè)芽部位的生長素濃度降低,低濃度生長素促進(jìn)生長,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外,與甲、乙兩激素一起在促進(jìn)側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。
(4)第12h側(cè)芽萌動(dòng)后煙草的生長發(fā)育過程,細(xì)胞發(fā)生分化,除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)?!敬鸢更c(diǎn)睛】生長素的兩重性就是生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果。10、受精卵細(xì)胞放射性同位素(或熒光)標(biāo)記的胰島素基因雜交帶體細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化同期發(fā)情血清乳腺細(xì)胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體,能加工相關(guān)的蛋白質(zhì),而細(xì)菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體【答案解析】
分析題圖可知:①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②表示將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,⑥表示將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞,③表示動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育,④表示植物組織培養(yǎng),⑤表示培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。【題目詳解】(1)培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中,科研人員通過感染或顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,動(dòng)物的受體細(xì)胞A應(yīng)該是受精卵細(xì)胞;(2)檢測目的基因是否插入到轉(zhuǎn)基因母羊的DNA上,應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù):即以放射性同位素(或熒光)標(biāo)記的胰島素基因?yàn)樘结?,使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶,則表明胰島素基因已插入染色體DNA中;(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),受體細(xì)胞一般采用植物的體細(xì)胞;過程2導(dǎo)入雙子葉植物的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;導(dǎo)入該細(xì)胞后,需要通過植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植物,愈傷
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