高考英語系列外研版必修2模塊3課件

Ⅰ.詞匯認(rèn)知1．

n．聽眾2．

adj.復(fù)雜的3．

n．作曲家→

vt.作曲；創(chuàng)作→

n．作文；作曲；寫作4．

n．指揮→

vt.指揮Module3MusicaudiencecomplexcomposercomposecompositionconductorconductⅠ.詞匯認(rèn)知Module3Musicaudienceco5．

n．音樂家→

n．音樂→

adj.音樂的6．

n．指揮→

vt.指揮adj.直接的；徑直的→

n．方向7．

vt.失去；丟失→

n．損失→

adj.丟失的；迷失的8．

n．天分；天賦；才華→

adj.有才能的9．

vt.&n．巡回演出；觀光，旅游→

n．觀光者，旅游者→

n．旅游業(yè)10．

vt.&n．影響→

adj.有影響的musicianmusicmusicaldirectordirectdirectionloselosslosttalenttalentedtourtouristtourisminfluenceinfluential5．n．音樂家→11．

把……變成12．

留下深刻印象13．

記錄14．

有史以來；一直，始終15．

變聾Ⅱ.語境助記Tomisa

andhisworksalwayshaveagreat

onthe

.Heisa

in

andsinging.Heiscurrentlyon

intheNorthtopromotehisnew

.obe_impressed_withmake_a_note_ofof_all_timego_deaftalented_musicianinfluenceaudiencegeniuscomposingtourrecord11．把……1．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志?．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)簦皇钩聊缬?；專心致①Shegotlostintheforest.她在森林里迷了路。②Lostinthought，healmostranintothecarinfrontofhim.陷于沉思，他差點(diǎn)撞上前面的車。③Hisfacewentsopalethatevenhislipslosttheircolor.他的臉色變得蒼白，甚至他的嘴唇都失去了血色。①Shegotlostintheforest.她在高考英語系列-外研版必修2模塊3課件2.influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力vt.對……有影響；感化2.influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力vt.對①3Gnetishavingamajorinfluenceonourlives.3G網(wǎng)絡(luò)正對我們的生活產(chǎn)生巨大的影響。②Undertheirinfluence，hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。③(2012年高考安徽卷)People'schoiceofcolorsisalsoinfluencedbytheirbodies'reactionstowardthem.人們對顏色的選擇也受他們身體對顏色的反應(yīng)的影響。①3Gnetishavingamajorinfl高考英語系列-外研版必修2模塊3課件3.recordvt.&vi.錄音；紀(jì)錄n．記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷3.recordvt.&vi.錄音；紀(jì)錄①Chinahasarecordedhistoryofnearly4,000years.中國有將近四千年文字記載的歷史。②Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.他在錄制最新專輯之前，他和保羅·麥卡特尼寫了一些歌曲。③(2012年高考浙江卷)Heparticipatedinthe2008Guinness_World_Records_Day_activities.他參加了2008年吉尼斯世界紀(jì)錄日活動。①Chinahasarecordedhistory4．mixv．(使)混合；調(diào)配，調(diào)制n.混合，混雜；配料，混合料(常為粉狀)4．mixv．(使)混合；調(diào)配，調(diào)制①Itmustbedifficultformoviestarstomixtheirprivateandsociallivestogether.電影明星要同時兼顧私生活和公眾生活，一定非常不容易。②HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因?yàn)榘阎袊魳返膫鹘y(tǒng)形式與西方音樂形式和器樂曲結(jié)合起來而聞名。③Hespeakswithamixtureofaccents.他說話南腔北調(diào)。①Itmustbedifficultformovi5．godeaf聾了，變聾5．godeaf聾了，變聾①Withdayspassingon,myfather'shairisgoinggrey.隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變灰白了。②Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡增長，他開始變聾了。③Whenfoodisshortit'softenthemotherwhogoes_hungry.食物短缺時，挨餓的常常是母親。①Withdayspassingon,myfath高考英語系列-外研版必修2模塊3課件6.makeanoteof記錄6.makeanoteof記錄①I'llmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.我將記下你想借的書。②Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作筆記并且閱讀筆記是學(xué)習(xí)的一個重要方面。③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。①I'llmakeanoteofthebooks7．o...把……變成/換成……①I'dliketochangethisdressforoneinalargersize.我想把這件衣服換成大號的。②Whentheprincesskissedthefrog,itchangedintoahandsomeprince.公主吻了青蛙之后，它立刻變成了一位英俊的王子。③(2012年高考上海卷)Shechangeshermindatlast.最后，她改變了想法。7．o...把……變成/換成……8．splitup分裂；分割；分組①Weweresplitupintogroupstodiscussthequestion.我們分組討論了那個問題。②She'ssplitupwithherboyfriend.她已和男朋友分手了。③Let'ssplit_upnowandmeetagainatlunchtime.我們現(xiàn)在先分開，午飯時再集合。8．splitup分裂；分割；分組9．a(chǎn)swellas和；又；而且；除……之外①Theysellbooksaswellasnewspapers.他們既賣報也賣書。②John，aswellashiswifeandchildren，isgoingtovisitChinanextweek.約翰和他的妻子及孩子們下周要來中國參觀。③I'mlearningFrenchas_well_asEnglish.我在學(xué)英語，也在學(xué)法語。9．a(chǎn)swellas和；又；而且；除……之外高考英語系列-外研版必修2模塊3課件1．(2012年高考陜西卷)Thebasketballcoach，aswellashisteam，________interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.A．wereB．wasC．isD．a(chǎn)re解析：句意：這個籃球教練和他的球隊因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，在賽后不久就接受了采訪。本題考查動詞的時態(tài)和主謂一致。題干中主語thebasketballcoach后加aswellashisteam，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式應(yīng)與thebasketballcoach保持一致，故排除A項和D項。根據(jù)語境afterthematchfortheiroutstandingperformance可知謂語動詞的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，故選擇B項。答案：B1．(2012年高考陜西卷)Thebasketballc2．Theaudience________inavarietyofways，someinsuits，someindresses，andsomeinjeans.A．isdressedB．a(chǎn)redressedC．isdressingD．a(chǎn)redressing解析：由下文的some...some...andsome...等暗示上文強(qiáng)調(diào)每個個體，故排除A、C，又dress一詞可用dressoneself或bedressed作謂語，故選aredressed。答案：B2．Theaudience________inav3．________bythegrowinginterestinnature，moreandmorepeopleenjoyoutdoorsports.A．InfluencedB．InfluencingC．HavinginfluencedD．Tobeinfluenced解析：influence意為“影響”，與句子主語people為動賓關(guān)系，所以應(yīng)選過去分詞形式作狀語，表示“受到影響”。答案：A3．________bythegrowinginte4．Thesamples________inqualitybutweregenerallyacceptable.A．variedB．changedC．disagreedD．exchanged解析：vary“(形狀、大小等)相異，不同”，varyinquality“質(zhì)量不一”。句意：雖然樣本質(zhì)量不一，但都是可以接受的。故選A項。答案：A4．Thesamples________inqual5．Hisnewestrecord，digitally________inthestudio，soundedfantastic.A．recordedB．recordingC．toberecordedD．havingrecorded解析：考查過去分詞作后置定語。主語record“唱片”與動詞record之間為被動關(guān)系，因此要用過去分詞。答案：A5．Hisnewestrecord，digitally6．—Letmehelpyoucrossthestreet.—________！I'mnotthatold.A．TakeyourtimeB．NowayC．ComeonD．Goahead解析：句意：——讓我?guī)湍^大街吧?！懔税桑∥疫€沒那么老。Comeon！有四種意義：①Tryharder！Makeaneffort！加把勁！加油！②Hurryup！快點(diǎn)！趕快?、跜heerup！振作起來?、苡脕碇肛?zé)對方剛才說的話不對，意為“得了吧！算了吧！”答案：C6．—Letmehelpyoucrossthes7．Acoolrainwasfalling，________withsnow，causingheavytraffic.A．mixedB．mixingC．tomixD．havingmixed解析：句意：凍雨，夾雜著雪在下著，導(dǎo)致了嚴(yán)重的交通擁擠。AbemixedwithB/mixAwithB意為“A與B混合在一起”，句中mixed＝whichwasmixed。答案：A7．Acoolrainwasfalling，____8．________intheforestfornearlyaweek，thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.A．HavinglostB．LostC．BeinglostD．Losing解析：句意：在森林中迷路將近一周后，這兩名學(xué)生最后被當(dāng)?shù)鼐炀攘顺鰜?。此處考查belostin作狀語時去掉be，故選B。若選A項可改為Havingbeenlost。答案：B8．________intheforestforn9．Hehasatalent________music________language.A．for；aswellB．for；aswellasC．in；inadditionD．in；inadditionto解析：“有……的天賦”應(yīng)用haveatalent/giftfor...來表示。第二空可用aswellas(和；又)或者inadditionto(除……之外，還有)。答案：B9．Hehasatalent________mus10．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，________notesafterwards.A．take；makeB．compare；takeC．make；compareD．make；take解析：make/takeanoteof“記錄，記下”；comparenotes“交流意見”，故答案為C。答案：C10．Please________anoteofw11．Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.A．comeB．goneC．leftD．run解析：句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。答案：B11．Thefoodhas________bad.I12．Alltheemployeesofthisdepartmentwere________intogroupstodiscussthequestion.A．cutupB．broughtupC．splitupD．teamedup解析：splitup意為“分開；分成”；cutup意為“切碎”；bringup意為“撫養(yǎng)”；teamup意為“與……結(jié)合；合成一隊”。答案：C12．Alltheemployeesofthisd1．AfterstudyingmusicinVienna，HaydnwenttoworkatthecourtofaprinceineasternAustria，wherehebecamedirectorofmusic.在維也納學(xué)習(xí)音樂之后，海頓去了奧地利東部一個王子的宮廷工作，在那里他成了音樂指揮家。[知識提煉]wherehebecamedirectorofmusic是thecourtofaprince的定語，它是一個非限制性定語從句，用來補(bǔ)充說明thecourtofaprince的情況。[句式仿寫]昨天我去了趟百貨公司，在那里我遇到了我的老師。Yesterday_I_went_to_the_department_store，where_I_met_my_teacher.1．AfterstudyingmusicinVien2．Havingworkedtherefor30years，HaydnmovedtoLondon，wherehewasverysuccessful.在那兒工作了三十年之后，海頓去了倫敦，在那里獲得了很大成功。[知識提煉]havingworkedtherefor30years在此句中作時間狀語，其動作先于主句動作發(fā)生。[句式仿寫]在那兒呆了一個月以后，我們搬到了另一個地方。Having_stayed_there_for_a_month，we_moved_to_another_place.2．Havingworkedtherefor30y3．ThetwowerefriendsuntilMozart'sdeathin1791.他們兩人直到1791年莫扎特去世一直是朋友。[知識提煉]句中until“直到……”其主句動詞是延續(xù)性動詞，表示動作或狀態(tài)的結(jié)果。[句式仿寫]他會等到湯姆來。He_will_wait_until_Tom_comes.4．Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡的增長，他的耳朵變聾了。[知識提煉]as引導(dǎo)時間狀語從句，常譯為“隨著”，句中g(shù)o作系動詞，后常接形容詞做表語。[句式仿寫]天越來越黑，越來越冷了。As_it_was_getting_darker，it_became_colder.3．ThetwowerefriendsuntilM1．Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子……1．Bythetimehewas14，Mozart①Bythetimehewastwelve，hehadlearnedmathematicsallbyhimself.到他12歲時，他已經(jīng)自學(xué)了數(shù)學(xué)。②BythetimeyougetthisletterI'llbeinCanada.等你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了。③Bytheendofnextterm，Iwillhavelearned5,000Englishwords.到下學(xué)期末，我將會學(xué)習(xí)5000個英語單詞。①Bythetimehewastwelve，he2．However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。句中itwas...who...是強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)了主語。正常語序?yàn)镠aydnencouragedBeethoventomovetoVienna.強(qiáng)調(diào)句的基本句型是“itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子其他部分”。2．However，itwasHaydnwhoenc高考英語系列-外研版必修2模塊3課件1．(2012年高考上海卷)－IhearthatJasonisplanningtobuyacar.－Iknow.Bynextmonth，he________enoughforausedone.A．willhavesavedB．willbesavingC．hassavedD．saves解析：句意：——我聽說Jason計劃要買車。——我知道。到下個月，他的存款將夠買一輛二手車了?？疾閯釉~的時態(tài)。由題干中的nextmonth可排除C、D兩項；B項表示將來某個時間正在發(fā)生的事情，不符合句意；又根據(jù)“by＋表時間的詞、短語或句子”通常和完成時連用，故答案為A項。答案：A1．(2012年高考上海卷)－IhearthatJas2．(2012年高考江蘇卷)ThemanagerissaidtohavearrivedbackfromPariswherehe________someEuropeanbusinesspartners.A．wouldmeetB．ismeetingC．meetsD．hadmet解析：句意：據(jù)說，經(jīng)理已經(jīng)從巴黎回來了，在那兒他會見了一些歐洲的生意伙伴。本題考查時態(tài)。根據(jù)題意可知，“回來”發(fā)生在過去，“會見”歐洲生意伙伴發(fā)生在“回來”之前，即過去的過去，需用過去完成時態(tài)，故答案為D項。答案：D2．(2012年高考江蘇卷)Themanageriss3．－Haveyoureceivedyournewshoes?－Yes.AndatthesametimeIgotthejacketI________.A．hadorderedB．orderedC．haveorderedD．order解析：句意：——你收到你的新鞋了嗎？——收到了。同時我還收到了我訂的夾克。本題考查動詞的時態(tài)。根據(jù)句意可知gotthejacket發(fā)生在過去，而“訂購”這一動作則發(fā)生在gotthejacket之前，因此用過去完成時。答案：A3．－Haveyoureceivedyournew4．－Linda，thephoneinyourofficecan'tbeconnectedallthetime.Why?－Oh，sorry，MissMiles.Theservice________sincelastWednesday.A．hasbeenstoppedB．hasstoppedC．wasstoppedD．hadstopped解析：句意：——琳達(dá)，你辦公室的電話一直不通，為什么？——噢，對不起，邁爾斯小姐。自從上周三以來，電話服務(wù)就被中止了。本題考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)句意可知電話中止開始于過去，并持續(xù)到現(xiàn)在，故用現(xiàn)在完成時態(tài)，service與stop為被動關(guān)系，故答案為A項。答案：A4．－Linda，thephoneinyouroff5．(2012年高考上海卷)－Wasitbycuttingdownstaff________shesavedthefirm?－No，itwasbyimprovingworkefficiency.A．whenB．whatC．howD．that解析：句意：——她是通過裁員才挽救了這家公司嗎？——不是，是通過提高工作效率?？疾閺?qiáng)調(diào)句。判斷一個句子是否是強(qiáng)調(diào)句時，可去掉句中的itis/was和that，如果剩下的部分在結(jié)構(gòu)和意義上完整，那就是強(qiáng)調(diào)句。本題干是強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句，句中被強(qiáng)調(diào)的部分是狀語bycuttingdownstaff，去掉句中的itwas和that后，原句變?yōu)镾hesavedthefirmbycuttingdownstaff.答案：D5．(2012年高考上海卷)－Wasitbycutti本小節(jié)結(jié)束請按ESC鍵返回本小節(jié)結(jié)束Ⅰ.詞匯認(rèn)知1．

n．聽眾2．

adj.復(fù)雜的3．

n．作曲家→

vt.作曲；創(chuàng)作→

n．作文；作曲；寫作4．

n．指揮→

vt.指揮Module3MusicaudiencecomplexcomposercomposecompositionconductorconductⅠ.詞匯認(rèn)知Module3Musicaudienceco5．

n．音樂家→

n．音樂→

adj.音樂的6．

n．指揮→

vt.指揮adj.直接的；徑直的→

n．方向7．

vt.失去；丟失→

n．損失→

adj.丟失的；迷失的8．

n．天分；天賦；才華→

adj.有才能的9．

vt.&n．巡回演出；觀光，旅游→

n．觀光者，旅游者→

n．旅游業(yè)10．

vt.&n．影響→

adj.有影響的musicianmusicmusicaldirectordirectdirectionloselosslosttalenttalentedtourtouristtourisminfluenceinfluential5．n．音樂家→11．

把……變成12．

留下深刻印象13．

記錄14．

有史以來；一直，始終15．

變聾Ⅱ.語境助記Tomisa

andhisworksalwayshaveagreat

onthe

.Heisa

in

andsinging.Heiscurrentlyon

intheNorthtopromotehisnew

.obe_impressed_withmake_a_note_ofof_all_timego_deaftalented_musicianinfluenceaudiencegeniuscomposingtourrecord11．把……1．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志?．losevt.丟失；錯過；迷路；輸?shù)簦皇钩聊缬?；專心致①Shegotlostintheforest.她在森林里迷了路。②Lostinthought，healmostranintothecarinfrontofhim.陷于沉思，他差點(diǎn)撞上前面的車。③Hisfacewentsopalethatevenhislipslosttheircolor.他的臉色變得蒼白，甚至他的嘴唇都失去了血色。①Shegotlostintheforest.她在高考英語系列-外研版必修2模塊3課件2.influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力vt.對……有影響；感化2.influencen．影響(力)；勢力；權(quán)力vt.對①3Gnetishavingamajorinfluenceonourlives.3G網(wǎng)絡(luò)正對我們的生活產(chǎn)生巨大的影響。②Undertheirinfluence，hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。③(2012年高考安徽卷)People'schoiceofcolorsisalsoinfluencedbytheirbodies'reactionstowardthem.人們對顏色的選擇也受他們身體對顏色的反應(yīng)的影響。①3Gnetishavingamajorinfl高考英語系列-外研版必修2模塊3課件3.recordvt.&vi.錄音；紀(jì)錄n．記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷3.recordvt.&vi.錄音；紀(jì)錄①Chinahasarecordedhistoryofnearly4,000years.中國有將近四千年文字記載的歷史。②Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.他在錄制最新專輯之前，他和保羅·麥卡特尼寫了一些歌曲。③(2012年高考浙江卷)Heparticipatedinthe2008Guinness_World_Records_Day_activities.他參加了2008年吉尼斯世界紀(jì)錄日活動。①Chinahasarecordedhistory4．mixv．(使)混合；調(diào)配，調(diào)制n.混合，混雜；配料，混合料(常為粉狀)4．mixv．(使)混合；調(diào)配，調(diào)制①Itmustbedifficultformoviestarstomixtheirprivateandsociallivestogether.電影明星要同時兼顧私生活和公眾生活，一定非常不容易。②HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因?yàn)榘阎袊魳返膫鹘y(tǒng)形式與西方音樂形式和器樂曲結(jié)合起來而聞名。③Hespeakswithamixtureofaccents.他說話南腔北調(diào)。①Itmustbedifficultformovi5．godeaf聾了，變聾5．godeaf聾了，變聾①Withdayspassingon,myfather'shairisgoinggrey.隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變灰白了。②Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡增長，他開始變聾了。③Whenfoodisshortit'softenthemotherwhogoes_hungry.食物短缺時，挨餓的常常是母親。①Withdayspassingon,myfath高考英語系列-外研版必修2模塊3課件6.makeanoteof記錄6.makeanoteof記錄①I'llmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.我將記下你想借的書。②Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作筆記并且閱讀筆記是學(xué)習(xí)的一個重要方面。③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。①I'llmakeanoteofthebooks7．o...把……變成/換成……①I'dliketochangethisdressforoneinalargersize.我想把這件衣服換成大號的。②Whentheprincesskissedthefrog,itchangedintoahandsomeprince.公主吻了青蛙之后，它立刻變成了一位英俊的王子。③(2012年高考上海卷)Shechangeshermindatlast.最后，她改變了想法。7．o...把……變成/換成……8．splitup分裂；分割；分組①Weweresplitupintogroupstodiscussthequestion.我們分組討論了那個問題。②She'ssplitupwithherboyfriend.她已和男朋友分手了。③Let'ssplit_upnowandmeetagainatlunchtime.我們現(xiàn)在先分開，午飯時再集合。8．splitup分裂；分割；分組9．a(chǎn)swellas和；又；而且；除……之外①Theysellbooksaswellasnewspapers.他們既賣報也賣書。②John，aswellashiswifeandchildren，isgoingtovisitChinanextweek.約翰和他的妻子及孩子們下周要來中國參觀。③I'mlearningFrenchas_well_asEnglish.我在學(xué)英語，也在學(xué)法語。9．a(chǎn)swellas和；又；而且；除……之外高考英語系列-外研版必修2模塊3課件1．(2012年高考陜西卷)Thebasketballcoach，aswellashisteam，________interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.A．wereB．wasC．isD．a(chǎn)re解析：句意：這個籃球教練和他的球隊因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，在賽后不久就接受了采訪。本題考查動詞的時態(tài)和主謂一致。題干中主語thebasketballcoach后加aswellashisteam，謂語動詞單復(fù)數(shù)形式應(yīng)與thebasketballcoach保持一致，故排除A項和D項。根據(jù)語境afterthematchfortheiroutstandingperformance可知謂語動詞的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，故選擇B項。答案：B1．(2012年高考陜西卷)Thebasketballc2．Theaudience________inavarietyofways，someinsuits，someindresses，andsomeinjeans.A．isdressedB．a(chǎn)redressedC．isdressingD．a(chǎn)redressing解析：由下文的some...some...andsome...等暗示上文強(qiáng)調(diào)每個個體，故排除A、C，又dress一詞可用dressoneself或bedressed作謂語，故選aredressed。答案：B2．Theaudience________inav3．________bythegrowinginterestinnature，moreandmorepeopleenjoyoutdoorsports.A．InfluencedB．InfluencingC．HavinginfluencedD．Tobeinfluenced解析：influence意為“影響”，與句子主語people為動賓關(guān)系，所以應(yīng)選過去分詞形式作狀語，表示“受到影響”。答案：A3．________bythegrowinginte4．Thesamples________inqualitybutweregenerallyacceptable.A．variedB．changedC．disagreedD．exchanged解析：vary“(形狀、大小等)相異，不同”，varyinquality“質(zhì)量不一”。句意：雖然樣本質(zhì)量不一，但都是可以接受的。故選A項。答案：A4．Thesamples________inqual5．Hisnewestrecord，digitally________inthestudio，soundedfantastic.A．recordedB．recordingC．toberecordedD．havingrecorded解析：考查過去分詞作后置定語。主語record“唱片”與動詞record之間為被動關(guān)系，因此要用過去分詞。答案：A5．Hisnewestrecord，digitally6．—Letmehelpyoucrossthestreet.—________！I'mnotthatold.A．TakeyourtimeB．NowayC．ComeonD．Goahead解析：句意：——讓我?guī)湍^大街吧?！懔税?！我還沒那么老。Comeon！有四種意義：①Tryharder！Makeaneffort！加把勁！加油！②Hurryup！快點(diǎn)！趕快?、跜heerup！振作起來?、苡脕碇肛?zé)對方剛才說的話不對，意為“得了吧！算了吧！”答案：C6．—Letmehelpyoucrossthes7．Acoolrainwasfalling，________withsnow，causingheavytraffic.A．mixedB．mixingC．tomixD．havingmixed解析：句意：凍雨，夾雜著雪在下著，導(dǎo)致了嚴(yán)重的交通擁擠。AbemixedwithB/mixAwithB意為“A與B混合在一起”，句中mixed＝whichwasmixed。答案：A7．Acoolrainwasfalling，____8．________intheforestfornearlyaweek，thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.A．HavinglostB．LostC．BeinglostD．Losing解析：句意：在森林中迷路將近一周后，這兩名學(xué)生最后被當(dāng)?shù)鼐炀攘顺鰜?。此處考查belostin作狀語時去掉be，故選B。若選A項可改為Havingbeenlost。答案：B8．________intheforestforn9．Hehasatalent________music________language.A．for；aswellB．for；aswellasC．in；inadditionD．in；inadditionto解析：“有……的天賦”應(yīng)用haveatalent/giftfor...來表示。第二空可用aswellas(和；又)或者inadditionto(除……之外，還有)。答案：B9．Hehasatalent________mus10．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，________notesafterwards.A．take；makeB．compare；takeC．make；compareD．make；take解析：make/takeanoteof“記錄，記下”；comparenotes“交流意見”，故答案為C。答案：C10．Please________anoteofw11．Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.A．comeB．goneC．leftD．run解析：句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。答案：B11．Thefoodhas________bad.I12．Alltheemployeesofthisdepartmentwere________intogroupstodiscussthequestion.A．cutupB．broughtupC．splitupD．teamedup解析：splitup意為“分開；分成”；cutup意為“切碎”；bringup意為“撫養(yǎng)”；teamup意為“與……結(jié)合；合成一隊”。答案：C12．Alltheemployeesofthisd1．AfterstudyingmusicinVienna，HaydnwenttoworkatthecourtofaprinceineasternAustria，wherehebecamedirectorofmusic.在維也納學(xué)習(xí)音樂之后，海頓去了奧地利東部一個王子的宮廷工作，在那里他成了音樂指揮家。[知識提煉]wherehebecamedirectorofmusic是thecourtofaprince的定語，它是一個非限制性定語從句，用來補(bǔ)充說明thecourtofaprince的情況。[句式仿寫]昨天我去了趟百貨公司，在那里我遇到了我的老師。Yesterday_I_went_to_the_department_store，where_I_met_my_teacher.1．AfterstudyingmusicinVien2．Havingworkedtherefor30years，HaydnmovedtoLondon，wherehewasverysuccessful.在那兒工作了三十年之后，海頓去了倫敦，在那里獲得了很大成功。[知識提煉]havingworkedtherefor30years在此句中作時間狀語，其動作先于主句動作發(fā)生。[句式仿寫]在那兒呆了一個月以后，我們搬到了另一個地方。Having_stayed_there_for_a_month，we_moved_to_another_place.2．Havingworkedtherefor30y3．ThetwowerefriendsuntilMozart'sdeathin1791.他們兩人直到1791年莫扎特去世一直是朋友。[知識提煉]句中until“直到……”其主句動詞是延續(xù)性動詞，表示動作或狀態(tài)的結(jié)果。[句式仿寫]他會等到湯姆來。He_will_wait_until_Tom_comes.4．Ashegrewolder，hebegantogodeaf.隨著年齡的增長，他的耳朵變聾了。[知識提煉]as引導(dǎo)時間狀語從句，常譯為“隨著”，句中g(shù)o作系動詞，后常接形容詞做表語。[句式仿寫]天越來越黑，越來越冷了。As_it_was_getting_darker，it_became_colder.3．ThetwowerefriendsuntilM1．Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子……1．Bythetimehewas14，Mozart①Bythetimehewastwelve，hehadlearnedmathematicsallbyhimself.到他12歲時，他已經(jīng)自學(xué)了數(shù)學(xué)。②BythetimeyougetthisletterI'llbeinCanada.等你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了