晉教版七年級上冊地理《天氣》【教案】

《天氣》本節(jié)教材，主要講述如何認(rèn)識天氣。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能辨認(rèn)常用天氣符號，說出天氣的特點。在生活中正確運用“天氣”這一術(shù)語，能看懂簡單的天氣圖；養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報的習(xí)慣。激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，通過對天氣預(yù)報制作過程的學(xué)習(xí)，感悟合作精神的重要，并受到科學(xué)精神的教育，增強(qiáng)民族自豪感?！局R與技能目標(biāo)】1.辨認(rèn)常用天氣符號，說出天氣的特點。2.在生活中正確運用“天氣”這一術(shù)語，能看懂簡單的天氣圖；養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報的習(xí)慣?！厩楦?、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，通過對天氣預(yù)報制作過程的學(xué)習(xí)，感悟合作精神的重要，并受到科學(xué)精神的教育，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點教學(xué)重難點課前準(zhǔn)備讀懂電視天氣預(yù)報為重點，生活中能正確使用、描述天氣為難點。課前準(zhǔn)備教學(xué)過程投影儀，投影片教學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：天氣和我們1．天氣是指一個地方內(nèi)大氣的風(fēng)雨、冷熱、陰晴等狀況。變化________同一時刻，不同地方的天氣差別________2．人們常用_______、_______、_______等詞語來描述天氣。3．下列材料反映天氣對人類的影響，請將材料代號填入與之相應(yīng)的空格內(nèi)材料A1979年1月，歐洲遭到了一次特大暴風(fēng)雪的襲擊，西德北部大雪不停地飄了48小時，積雪3尺多深，許多汽車陷在雪中沒法開動。材料B1854年11月，歷史上著名的克里米亞戰(zhàn)爭正在進(jìn)行，這時候，黑海海面上突然狂風(fēng)大作，巨浪滔天。英法聯(lián)軍不戰(zhàn)自潰，幾乎全軍覆滅。材料C瑞雪兆豐年材料D今年寒假我要去東北的長白山旅游。聽說那時那里的最高氣溫是零下二十多攝氏度，真夠冷的，但是我喜歡，可以乘雪摩托上山。材料E今年春天的那場大風(fēng)真厲害，馬路兩邊的水泥座椅都被大風(fēng)掀翻了，許多房屋屋頂?shù)耐呒挂脖槐淮邓恕Ｈ祟惢顒愚r(nóng)業(yè)旅游軍事城市建筑交通材料代號二、識別常用天氣符號1．天氣預(yù)報是對未來一定時期天氣變化的。2．風(fēng)向①風(fēng)向指_________，有八個基本方向；風(fēng)的符號有和組成。風(fēng)力指風(fēng)的，共分13級，級數(shù)_____，風(fēng)力越強(qiáng)。②風(fēng)向圖。3．衛(wèi)星云圖：_____表示陸地，_____表示海洋，_____表示云區(qū)，顏色越___，表示云層越厚，云層厚的地方一般是________。4．常用的天氣符號。①單一的天氣符號。②兩個天氣符號。表示_________，表示___________。關(guān)注空氣質(zhì)量1．大氣污染是潔凈大氣被和污染的一種現(xiàn)象。2．大氣污染物的主要來源有哪些？【合作探究】小組合作完成下列問題1．舉例天氣對生產(chǎn)生活的影響2．哪些特殊天氣會造成空氣質(zhì)量下降？【達(dá)標(biāo)檢測】1．某學(xué)校七年級一班的師生準(zhǔn)備第二天到郊外秋游，小亮擔(dān)心下雨去不了，晚上看了電視上的天氣預(yù)報后，小亮很高興。他在預(yù)報中聽到，明天吹東南風(fēng)六級，能表示這種風(fēng)的符號是（）2．天氣狀況深刻影響著我們的生活，下列天氣符號所示天氣與人類活動表述合適的是（）A.①——臺風(fēng)——漁船返港B.②——晴天——晾曬衣物C.③——雷雨——接打手機(jī)D.④——大雨——戶外運動下面是山東省臨沂市氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報，據(jù)此回答3、4題。3．由中雨轉(zhuǎn)小雨的時間點是（）A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四4．小明所在班級計劃3月4日到臨沂市科技館