四年級上冊數(shù)學課件北師大版第1課時 數(shù)一數(shù)

小學四年級數(shù)學上冊（北師大版）數(shù)一數(shù)1北師版四年級上冊復習導入關于萬以內的數(shù)你都學會了什么？10個一是_____十10個十是_____一百10個一百是_____一千一千10個一千是_____一萬數(shù)一數(shù)，認一認。一萬9個一萬是_____九萬再添1萬是多少？探究新知10個一萬是_____十萬探究新知數(shù)一數(shù)，認一認。一萬個十百千萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。請在計數(shù)器上撥出一萬零三，然后一個一個地接著數(shù)，數(shù)到一萬零一十。個十百千萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬零三一萬零四一萬零五一萬零六一萬零七一萬零八一萬零九一萬零一十個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出九萬九千九百九十六，然后一個一個地接著數(shù)，數(shù)到十萬。個十百千萬十萬九萬九千九百九十六九萬九千九百九十七九萬九千九百九十八九萬九千九百九十九十萬個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出四萬八千，然后一千ー千地接著數(shù)，數(shù)到五萬三千。個十百千萬十萬四萬八千四萬九千五萬五萬一千五萬二千五萬三千個十百千萬十萬請在計數(shù)器上撥出七萬，然后一萬一萬地接著數(shù)，數(shù)到十萬。個十百千萬十萬七萬八萬九萬十萬說一說，在撥珠和數(shù)一數(shù)的過程中你有哪些發(fā)現(xiàn)？個十百千萬十萬我們在撥珠和數(shù)一數(shù)的過程中，每一個數(shù)位“滿十”都要向前一位“進1”，也就是說相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，這就是十進制計數(shù)法。你知道一萬有多大嗎？十萬呢？標準跑道一圈是400米。繞25圈是一萬米。你知道一萬有多大嗎？十萬呢？2500個班級大約有十萬名學生?！具x自教材P3第1題】說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一達標檢測【選自教材P3第1題】說一說，一共有多少個？三萬四千三百達標檢測按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。【選自教材P3第2題】個十百千萬十萬一萬一萬地數(shù)，數(shù)到十萬。一萬二萬三萬四萬五萬六萬七萬八萬九萬十萬按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)?！具x自教材P3第2題】個十百千萬十萬一千一千地數(shù)，數(shù)到十萬。八萬五千八萬六千八萬七千八萬八千八萬九千九萬九萬一千九萬二千九萬三千九萬四千九萬五千九萬六千九萬七千九萬八千九萬九千十萬按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。【選自教材P3第2題】個十百千萬十萬一個一個地數(shù)，數(shù)到六萬零五。五萬九千九百九十八五萬九千九百九十九六萬六萬零一六萬零二六萬零三六萬零四六萬零五讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的“5”分別表示什么？【選自教材P3第3題】個十百千萬十萬個位上的“5”表示5個（），百位上的“5”表示（）個（），萬位上的“5”表示（）個（）。一5百5萬把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。（1）算一算，一萬張紙摞在一起大約有多高？十萬張紙呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十萬張紙摞在一起有多高?！具x自教材P3第4題】一萬張紙大約高1米。十萬張紙大約高10米。通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？10個一是_____十10個十是__