人教版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)《百分數(shù)的意義和讀寫》導學案_第1頁
人教版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)《百分數(shù)的意義和讀寫》導學案_第2頁
人教版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)《百分數(shù)的意義和讀寫》導學案_第3頁
人教版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)《百分數(shù)的意義和讀寫》導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

6.6.1

數(shù)和班級姓名【學習目】．理解百分的意義夠正確地讀、寫百分數(shù)正確區(qū)百分數(shù)與分的聯(lián)系與區(qū)別，運用百分數(shù)知識解決簡單的實際問題。．感受百分在實際生活中的廣泛應用?！緦W習過】一、用數(shù)眼光觀生活1．從下面的材料中你了解到了哪些信息2．你還在什么地方見過上面的數(shù)？像上面這樣數(shù)，如14%、65.5%、120%??叫百分數(shù)。二、自主究1．理解百分數(shù)的具體含義。你能說說上中百分數(shù)的具體含義嗎？2．概括百分數(shù)的意義。百分數(shù)表示個數(shù)是另一個數(shù)的（）分之3．觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)使用百分數(shù)的好嗎？小結：在生、工作和生活中，進行調查統(tǒng)計、分析比較時人們經常用百分數(shù)，就是因百分數(shù)便于比較，容易反映情況。因此百分數(shù)叫百分比或百分率。4.百分數(shù)的寫。你能寫出幾百分數(shù)嗎？讀出你所寫百分數(shù)。(3)百分數(shù)的分子可是（）數(shù)，也可以是（）數(shù)以小于100。也可以大于，還可以等1005.百分數(shù)與數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。（1）一只鉛筆長米，可不可以“一只鉛筆長米”？（2）從意義上講，分數(shù)只能表（分數(shù)不僅能表示一個是另一個數(shù)（能表示一具體（

米。也就是，分數(shù)后可以帶單位名稱，也可以不帶單位名。百分數(shù)的后面是不能帶單位名的。三、課堂標1．2.讀出下面百分數(shù)。6%200%3.9%85%50%150%0.64%0.08%3．判斷：（1）分母是的數(shù)叫做百數(shù)。（）（2）

和23%的大相等，意義相）3（3）因為=60%，所以米可以寫60%米）54．猜百分數(shù)：百戰(zhàn)百

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論