人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步閱讀訓(xùn)練4 花之歌

類(lèi)文讀4花歌榕

樹(shù)泰戈?duì)栁?，站立在池邊的頭的榕樹(shù)，你忘了那小孩么——他像那些兒，曾經(jīng)把巢筑在枝頭，又離開(kāi)了你你是否記得，他怎坐在窗前，不解地看你那虬結(jié)在一起、深地下的樹(shù)根，驚奇已？女人們常到池塘邊給水罐汲滿(mǎn)水，你那大的黑色的身影在水上扭動(dòng)，仿佛睡著人掙扎著要醒來(lái)似。陽(yáng)光在漣漪上跳舞像不停息的小不點(diǎn)梭，在編織金色的繡帷兩只鴨子從遮蔽它倒影的水草邊緣游過(guò)那孩子靜靜地坐在那思索。他渴望變成風(fēng)，吹你颯颯的樹(shù)椏；變成的影子，在水面上隨日斜而拉長(zhǎng)；變成鳥(niǎo)，棲息在你最高枝頭；像那兩只鴨子樣，浮游在水草和倒中間。（選自《泰戈?duì)栐?shī)》，有改動(dòng)）

文中破折號(hào)的作用（）A.表意思轉(zhuǎn)折B.表插說(shuō)

C.表示例D.表解釋說(shuō)明

文中畫(huà)線句子運(yùn)用、在這首詩(shī)中詩(shī)人描了三個(gè)日常生活畫(huà)面

的修辭手法描寫(xiě)出了陽(yáng)光，

，

。，這些生活畫(huà)面能起“4.詩(shī)人把孩子想象了什么？表達(dá)了詩(shī)人么樣的感情？【參考答案】1.D

”對(duì)孩子的回憶。2.擬人比喻

跳舞的樣子3.婦人汲水陽(yáng)光跳舞

鴨子浮游

榕樹(shù)4.詩(shī)人把孩子想象了風(fēng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)對(duì)母親的思念之情雨之歌紀(jì)伯倫我是根晶銀線，神我從穹人教部版

撒向人間，于是大然拿我去把千山萬(wàn)壑點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍，從阿施塔特女神的冠上散落下來(lái)，于是晨的女兒把我偷去用以鑲嵌綠野大地我哭，山河卻在歡；我掉落下來(lái)，花草昂起了頭，挺起了腰綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)侶，我是他們之間傳的信使：這位干渴難，我去解除，那位思成病，我去醫(yī)治雷聲隆隆閃似劍，我鳴鑼開(kāi)道；一道彩掛青天，宣告我行程了。塵世人生也是此：開(kāi)始于盛氣凌的物質(zhì)的鐵蹄之下，結(jié)在不動(dòng)聲色的死神懷抱。我從湖中升起，借以太的翅膀翱翔。一我見(jiàn)到美麗的園林，落下來(lái)，吻著花兒芳唇，擁抱著青枝葉，使得草木更加清迷人。在寂靜中，我纖細(xì)的手指輕輕地?fù)糁皯?hù)上的玻璃，于那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)，啟迪那些敏感的心。我是大海的嘆息，天空的淚水，是田野微笑。這同愛(ài)情何其肖：它是感情大海嘆息，是思想天空淚水，是心靈田野的笑。（選自“百度百科）1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的義詞。裝點(diǎn)——（）

解除——（）

清潤(rùn)——（）2.“我哭，山河卻歡樂(lè)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的解。

詩(shī)人筆下的雨有什特點(diǎn)？詩(shī)人借雨歌頌什么？這首詩(shī)詩(shī)人采用了么修辭手法來(lái)描寫(xiě)雨表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情？【參考答案】

裝飾

消除