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本文格式為Word版,下載可任意編輯——五年級學(xué)生上冊語文第二單元6篇作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文要怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是我為大家?guī)淼奈迥昙墝W(xué)生上冊語文其次單元作文6篇,希望大家能夠喜歡!
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇1
漫長的人生中,定會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。失敗是成功之母,在無數(shù)次失敗后感受成功的喜悅,那是一種幸福的享受。
我初次學(xué)習(xí)打羽毛球時(shí),只懂得將這個(gè)沾滿羽毛的“怪物〞發(fā)射到很近的一段地方,或許就在跟前。陪我練習(xí)的是媽媽,她不手把手地教我,而是讓我看著她的動(dòng)作來學(xué)發(fā)球。我提起球,用球拍將球猛力一拍,球飛了很近一段,又落了下來。再次拍球,可球也沒飛多遠(yuǎn)。一次又一次失敗,我曾經(jīng)想過放棄,可媽媽激勵(lì)我:“加油,選擇了學(xué)習(xí)打羽毛球,就不該放棄!〞于是,我重新拿起了球拍。扔起一個(gè)球,再拍,打中了,可力度不夠;撿起球,再次發(fā)球,球又沒飛多遠(yuǎn)。
無數(shù)次的失敗,讓我吸取了無數(shù)次經(jīng)驗(yàn)。終究有一天,我嫻熟地將羽毛球扔起來,用球拍對準(zhǔn)羽毛球,“啪〞,打中了!我發(fā)了一個(gè)飛得很遠(yuǎn),力度很大的球。太好了,無數(shù)次的失敗換取了成功的發(fā)球,你們可知道我有多么愉快呀!再后來,我又學(xué)會(huì)了確切的接球,之后回?fù)簟,F(xiàn)在,我跟一些大人打羽毛球的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)使他們輸?shù)煤軕K,而每一次擊敗對手,我又是多么的喜悅。我在想,假如那時(shí)我選擇了放棄,我能得到這么多喜悅嗎?
成功的喜悅是每個(gè)奮斗者都值得享受的,我認(rèn)為,在無數(shù)次拼搏和失敗后享受成功的喜悅,應(yīng)當(dāng)是最愜意的吧!
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇2
每個(gè)人都有五彩冰粉的童年,我的童年就像天上的星星,而最閃亮的那一顆星星,也正是我難以忘卻的童年趣事。
記得我去鄉(xiāng)下奶奶家玩,奶奶家里有只大公雞,那金黃色的毛,火紅火紅的雞冠,走起路來像一個(gè)十分威風(fēng)的大將軍!真美麗呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞喂食??墒怯幸惶欤瑡寢寘s說要?dú)㈦u,我大哭大鬧,死活不讓媽媽殺。沒方法,媽媽只好說“行行行,媽媽不殺雞??墒悄愕迷试S我一個(gè)要求,必需讓這只公雞在三天內(nèi)下一枚蛋,否則……〞我立馬破涕為笑,允許了媽媽的要求。
第一天,我蹲在雞窩旁邊,時(shí)時(shí)刻刻的盯著這只公雞下蛋了沒。其次天,我還是沒有看見公雞下蛋。晚上,我夢見公雞沒有下蛋,雞被媽媽殺了。我被夢嚇醒了。迅速跑過去看公雞下蛋了沒,還是沒下!我急中生智,從廚房拿了個(gè)雞蛋放在雞窩里,便安心的睡覺去了。
第三天早上,我像平時(shí)一樣去雞窩看一看,我裝模作樣的喊起來:“媽媽,公雞下蛋了!〞媽媽聞聲趕來:“在哪里?〞我拿出雞蛋,給媽媽看。媽媽一看哭笑不得,她從廚房里拿出一個(gè)碗,一碰,蛋黃“溜〞了出來。媽媽對我說:“傻孩子,公雞不會(huì)下蛋。不過,看在你遇到問題是會(huì)用腦子想出方法……這公雞不殺了!〞我聽了愉快得手舞足蹈。這童年雖然已經(jīng)過去,但童年里的那種樂趣我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉的!
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇3
每個(gè)人的童年都有獨(dú)特的韻味,都有不同感受。而我最羨慕的,就是小豆豆的童年。
小豆豆的童年是在一所獨(dú)特的小學(xué)——巴學(xué)園度過的。在這個(gè)學(xué)校中,有不知多少好玩兒的活動(dòng):野炊、露營、試膽子……還有我認(rèn)為最好玩兒的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)工程就很獨(dú)特,譬如這個(gè)“鉆鯉魚〞,要鉆出黑黑長長的“鯉魚肚子〞;還有“找媽媽〞,要?jiǎng)幼黛`敏,有勇氣才行,觀眾也要十分派合。更獨(dú)特的還有呢,那就是獎(jiǎng)品。瞧來發(fā)獎(jiǎng)品了,一等獎(jiǎng),一根“胡蘿卜〞,二等獎(jiǎng)兩根“牛蒡〞,三等獎(jiǎng)一束“菠菜〞。嘿嘿,夠有特色吧!
我細(xì)細(xì)地想著書中的情節(jié):溜達(dá)、看電車、爬樹……總是在玩耍中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),多么開心!我又想到了我們自己,總是寫作業(yè),玩電腦,看電視,看書,傷害了眼睛,一雙雙本來敞亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡。可能是周邊的玩伴不多,我們現(xiàn)在貌似更喜歡與虛擬的玩伴在一起,往往不愿走出家門。
看啊,我們的童年被虛擬誘惑了,我們的童年被困在另外的一個(gè)世界里了,我們的童年渴望要呼吸更多的清爽空氣。放下筆吧,放下書吧,放下鼠標(biāo),把眼睛從電視上移開。沖出家門,到草地上去奔跑和大自然有個(gè)親近接觸。向小豆豆那樣的童年,你也會(huì)感受到。
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇4
出門之前,可能我們每一個(gè)人都會(huì)好好打扮一番,事關(guān)自己的面子,還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
有句俗話說得好:人靠衣裝,佛靠金裝。我想一定有大量人為衣服犯愁,由于買不到又合身又好看的衣裳,我何嘗不是如此,為買衣服去逛街,到頭來走到腳斷也沒有找到適合的。那時(shí)我多希望自己能設(shè)計(jì)并做出美麗合身的衣服啊!其實(shí)我們也不必去計(jì)較衣服的好與壞,比起沒有一件像樣的衣服的窮人,我們還在挑三挑四,窮人的衣服假如破個(gè)口,就拿撿來的布塊縫上,那時(shí)我多么憤憤不平,也多想為窮苦人們設(shè)計(jì)一些比城市還時(shí)尚的衣服!
光耍嘴皮子不動(dòng)手是空想,要從實(shí)際做起。我明了服裝設(shè)計(jì)需要干些什么,無非就是繪圖、計(jì)量、動(dòng)手,為實(shí)現(xiàn)愿望,我不斷地從生活中得到鍛煉,吸取經(jīng)驗(yàn)。
從小,媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫,加在一起大約有四年吧!我不敢說自己畫得好,但是也算得上精煉。對于計(jì)量是數(shù)學(xué)上的知識(shí),數(shù)學(xué)是主科,確定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖,也在中等之上。說到動(dòng)手能力,就要從生活中做起,做家務(wù)就能得到鍛煉。
隨著時(shí)間的腳步,我最終會(huì)邁向我的理想——一名為人們設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師!
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇5
人人都有理想,當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開始讀書時(shí),我就立志要當(dāng)一名人民教師,由于小的時(shí)候我讀一年級時(shí),有一位叫做唐老師的人,她是教我們的班主任,她的樣子和藹可親,溫柔又有耐心。每次教完以后,總要問問聽沒聽懂啊?有什么不懂的可以來問啊!等等……
記得有一次,我在玩耍的時(shí)候絆倒,腿被磕一個(gè)道口子,好疼!而且血還一直流,我畏懼極,不知道該怎么辦。這時(shí),唐老師焦慮的跑過來,擔(dān)憂的問我:“藍(lán)文琳,怎么樣。有沒有事啊?〞我疼得簡直說不出話來,唐老師看出我的異樣,急忙把我背起來就直奔醫(yī)院去,到達(dá)醫(yī)院以后,我模模糊糊得看到唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問我疼不疼!我留下感動(dòng)的淚水,之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事!
所以,我決定要做像唐老師這樣的好老師,要是我真的當(dāng)老師,我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),給他們細(xì)心的講解這些題和課文,我還會(huì)跟他們談?wù)勑?,這樣能更加的解每個(gè)同學(xué),也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。
我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗,將來才能成為像唐老師那樣的好老師!
五年級學(xué)生上冊語文其次單元作文篇6
時(shí)間如流水。一眨眼,20年過去了。我已27歲了,在一家電__拍電影,做了個(gè)明星。
我已經(jīng)20年沒有回家鄉(xiāng)了,所以我在今天7月7日回鄉(xiāng)探親。
在當(dāng)天晚上,我踏上了回家的路程。列車員一個(gè)一個(gè)地報(bào)著每個(gè)地方的名字。我知道離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)了。在7月8日凌晨我終究到達(dá)家鄉(xiāng)了。
一早,我特地去家鄉(xiāng)的一座小山,去的路上我簡直不敢相信自己的眼睛:坑坑洼洼的小路已經(jīng)變成了石油馬路,一直伸向了遠(yuǎn)方。路邊的雜草不知什么時(shí)候被拔光了,種上了嬌艷的花朵,薔薇,月季……不斷地吐露著馥郁。向遠(yuǎn)處看,油油的稻田上飛著白鷺,真可謂是“漠漠水田飛白鷺〞啊!走著走著,終究抵達(dá)
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