青年教師成長個人精選心得體會范文三篇

精品文檔青年老師成長個人精選心得體會范文三篇青年老師成長個人精選心得體會1作為一名工作兩年的青年老師，雖然在進展教學工作之前參加了河北〔2022年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案〕省教委主辦的高等學校青年老師崗前培訓，系統(tǒng)的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這兩年來的教學理論感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊探索邊理論，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)歷豐富的老老師的指點以便我有針對性的進步自己的教學根本功，同時總結(jié)出一種合適自己且行之有效的`教學方法。恰逢此時，教務(wù)處為了幫助我們青年老師進步教學程度舉辦了這次青年老師校內(nèi)崗位培訓。在培訓中教務(wù)處針對青年老師在教學中普遍存在的問題和缺乏，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學設(shè)計與應(yīng)用討論》，三位老師教學經(jīng)歷豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)歷的心血結(jié)晶，這些珍貴的經(jīng)歷對我們這些正在成為一名合格老師的道路上探索前進的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學關(guān)的前進方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。一、作好教學工作首先要具備良好的師德。借用米增強處長在培訓開場時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，對于青年老師來說自己的好多同學到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，大學老師的收入程度已經(jīng)到達整個社會的中上程度，同時政府和社會對老師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可，還有老師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的`成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表如今對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關(guān)心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年老師在師德建立上應(yīng)該時刻努力進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。二、作好教學工作還需要從以下幾個方面進步自己的教學根本功。一〕認真作好課前的準備工作：首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇合適學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對老師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深化的認識，內(nèi)容上那么應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和進步，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比方對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進展安排，列出提綱。對于青年老師來說，因為教學經(jīng)歷不夠?qū)е聦虒W的控制才能不強，因此最好可以在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老老師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進展系統(tǒng)的復習同時可以吸收老老師的教學經(jīng)歷。不要因為學生在答疑時可能會提出一些稀奇乖僻的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時答復不出學生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否獲得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，老師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先，要給學生以良好的第一印象，要求老師有良好的教風，作為老師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應(yīng)該及時通知學生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次，老師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老老師的教學經(jīng)歷，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達才能，具有很高的說話藝術(shù)。當然對于青年老師來說，在說話藝術(shù)上可能還達不到老老師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理清楚，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上那么盡可能聲情并茂，生動活潑。再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆娟秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學生以美妙的印象，更有利于吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年老師大多還達不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開場時簡單回憶上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課完畢前對當堂的內(nèi)容進展總結(jié)，為了獲得更好的教學效果，還要注意多和學生進展互動。3、對多媒體教學的一些認識多媒體教學特別合適一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比方公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法到達的優(yōu)點，青年老師普遍具有計算機應(yīng)用才能較強和承受新事物較容易的優(yōu)點，青年老師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應(yīng)用多媒體教學。4、老師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，老師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年老師最好能先后講兩門以上的課。這次培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常珍貴的教學經(jīng)歷，正在迫不及待的要把這些經(jīng)歷應(yīng)用到教學理論中去。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。青年老師成長個人精選心得體會2轉(zhuǎn)眼間，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開場我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。聽課是進步自身教學才能的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他老師一切先進的東西，才能進步自己的程度。此外，學校組織的科組活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目的和方向?？偟膩碚f，我在這過去的一年中，無論是教育教學的思想理念，還是詳細的課堂操作才能，個人根本素養(yǎng)等等，都有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念，而且更加明確了“關(guān)注學生”這一重要思想。學生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始，最真實的想法，假如老師可以關(guān)注到學生這些細節(jié)表現(xiàn)，理解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學行為，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學生的表現(xiàn)，適時地去調(diào)整自己的教學。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學生中間，老師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學生，一定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學境界。在今年的教育教學中我還特別關(guān)注了學生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關(guān)注學生的學習狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時，學生會回絕承受來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學中，我不能忘記保護學生的自尊心和上進心。理論證明，關(guān)心學生的身心安康是老師的職責，只有從學生的個性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點出發(fā)，走進學生的心靈，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要，把握適當?shù)慕逃龝r機，教育才能收到效果。我在理論中不斷學習，也在理論中開場漸漸成長。青年老師成長個人精選心得體會3剛工作時，更多的是懵懂無知，但心底也是有一個念頭的，就是我工作了，要好好工作。但是沒有任何人告訴我該詳細怎么好好工作，怎么和領(lǐng)導、同事、學生相處，怎么上課，怎么講課。出于一種對領(lǐng)導，對各位前輩老師自然的敬重，當時的我就是多聽，多看，少說，踏實干。第一次上課緊張的胃疼，后來才開場漸漸習慣老師的角色。對于備課，當時更多的是看教案參考書籍，大多是教案的翻版。如今感覺這樣遠遠不夠，老師一定要吃透教參，但又要有自己的思路，靈敏教學。我認為當時應(yīng)該，或者說提早看一些教育教學類書籍，名師的教學專著或課堂實錄，班主任教育教學管理書籍。這樣在工作之后也許就會有較強的底氣和明確的方向。什么時候看都不晚，一定要看，學習別人，會讓自己少走彎路，會給我們很多有益的啟迪。剛開場也不太會或說是不太好意思管學生，但是我也知道絕對不能和學生走的太近，沒有間隔感絕對不行?！胺浅？颓椴蝗缫环峙虑?，課上絕對不能和學生嘻嘻哈哈，學習上犯錯絕對不能縱容。課下偶然談一些學習以外的話題是可以的。如今越來越覺得這樣對，課上輕松和諧的教學氣氛不是指亂成一鍋粥的、嘻嘻哈哈沒有規(guī)矩的課堂，那樣絕對保證不了課堂效率。我們語文原來的教研員武主任有一次來聽課后評課時曾經(jīng)說過他在港內(nèi)聽過幾個老師的課后的感受，他說感覺如今的年輕老師有太多把老師這個工作只是看成一份工作，把它當成事業(yè)的人少了。這句話我一直記得，我的理解可能是指工作就是干好干壞無所謂，干了就行。事業(yè)可能就是需要有所追求吧。我理解的終究是淺薄。但是，我認為工作首先是踏實，別和別人比，別看不慣這看不慣那，年紀輕，沒資格議論別人，干好自己的活是根本，漸漸干，一點點干，把領(lǐng)導交代的工作當成鍛煉，時間長了，工作也就成了事業(yè)。工作的進步除了自己的努力，還要擅長承受別人的建議。我們要對領(lǐng)導和同事的建議抱有感謝之心。工作初的兩年，各級領(lǐng)導會經(jīng)常聽我們的課，課后會給我們一些指導建議。這時我們一定要擺平心態(tài)，千萬不能把領(lǐng)導對我們的建議指導當成是批評，領(lǐng)導是期望我們能盡快成長成熟，希望我們早日出師，我們要虛心承受，好好反思改正，才能進步教學。校長、主任，各級領(lǐng)導的出發(fā)點都是為了我們的進步，他們的每次教誨都值得我們承受。有同事給自己提建議，我們更應(yīng)該有感謝之心，這是很難得的。我第一年來，接的的蔣老師的班，后來又和她同頭，有幸得到了她很多的指導。她有一句話也深深的影響了我：做一個對得起自己良心，對得起學生，對得起家長的老師，讓學生的初中生活少一些遺憾。我們應(yīng)該把某些身邊的老師或者是名師當成典范，典范就是我們努力的方向，鼓勵我們自己也要成為那樣的人。其實工作中不可能都是順境，我們的情緒也不可能都是頂峰。有時也會心煩、情緒低落，也許是心理周期，也許是生理周期，也許是和家人的關(guān)系，或者是工作中的事情。但是心情再不好也不能不好好上課，課堂上展示給學生的一定是你有激情的一面。我們要學會自我調(diào)節(jié)。我自己有時候就這樣，感覺快堅持不住了，在家里哭一場，白天工作還必須好好干。記得去年教初三，最后一個月我都感覺快熬不住了，孩子、學生哪個也不順心。中考前一周，很緊張，幾乎天天做關(guān)于學生的夢。耳朵上火，紅腫。前三天時，周三，我是一、四節(jié)課。上完第一節(jié)課，突然感覺自己堅持不住了，對著那