語境學(xué)概論緒論課件

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第一講：《語境學(xué)概論》緒論22Welcometo

語境學(xué)概論高登亮3Welcometo

語境學(xué)概論3語境研究簡介語境學(xué)有關(guān)書籍1.西槙光正.語境研究論文集[C].北京:北京語言學(xué)院出版社,1992年11月.2.寸鎮(zhèn)東.語境與修辭[M].貴陽：貴州人民出版社，1996年6月.3.王占馥.語境學(xué)導(dǎo)論[M].內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1993年.4.語境與語言運(yùn)用[M].內(nèi)蒙古教育出版社，1995年3月.4語境研究簡介語境學(xué)有關(guān)書籍45.漢語語境學(xué)[M].南方出版社，1998年.6.馮廣藝.漢語語境學(xué)概論[M].寧夏人民出版社，1998年12月.7.裴文.現(xiàn)代英語語境學(xué)[M].合肥:安徽大學(xué)出版社,2000年6月.8.周明強(qiáng).現(xiàn)代漢語實(shí)用語境學(xué)[M].浙江大學(xué)出版社，2005年7月.9.AliceOmaggioHadley,何向明導(dǎo)讀.TeachingLanguageinContext[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2003.8.10.高登亮等.語境學(xué)概論[M].中國電力出版社，2006.8月.55.漢語語境學(xué)[M].南方出版社，1998年.5《中國期刊網(wǎng)》歷年語境文章統(tǒng)計(jì)年代

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有關(guān)文章2006:1404――――2322005:3242――――8612004:2775――――1892003:2282――――2062002:1763――――2792001:1354――――1532000:1047――――2451999:787―――――1941998:628―――――1181997:542―――――1401996:481―――――1026《中國期刊網(wǎng)》歷年語境文章統(tǒng)計(jì)61995:396―――――491994:304---------------1171993:158---------------321992:122---------------171991:104---------------131990:102---------------161989:69---------------81988:82---------------121087:49---------------51986:37---------------51985:36---------------21984:18---------------11983:13---------------11982:8---------------11981:5---------------01980:5---------------11979:1---------------071995:396―――――491994:304--語境學(xué)概論

高登亮鐘焜茂詹仁美著中國電力出版社2006年4月8語境學(xué)概論8胡壯麟：序?qū)Α罢Z境”的研究古已有之，而在近二、三十年已成為一個(gè)熱門話題，受到語義學(xué)、語用學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)和認(rèn)知學(xué)的關(guān)注。語境，作為語言學(xué)的分支學(xué)科，相關(guān)的著作已在我國出版了好幾部，而相關(guān)的文章發(fā)表得就更多了。

9胡壯麟：序?qū)Α罢Z境”的研究古已有之，9胡壯麟：序從1994年以來，錄入《中國期刊網(wǎng)》的語境研究文章就有3,000多篇，涉及的領(lǐng)域包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)評(píng)論、經(jīng)濟(jì)、政治、語言和語言教學(xué)等。語境研究已滲透到了語言學(xué)和語言教學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。而語境理論的導(dǎo)入,又極大地拓寬了語言學(xué)的研究空間,把語言研究由靜態(tài)變成了動(dòng)態(tài)研究,從詞法、句法、語義的描寫性研究轉(zhuǎn)向?qū)φZ言的語用、關(guān)聯(lián)、認(rèn)知等的運(yùn)用性研究，而且取得了豐碩的研究成果。10胡壯麟：序從1994年以來，錄入《中國期刊網(wǎng)》的語境研究10胡壯麟：序然而,前些年的語境研究，多半是將語境當(dāng)作一種單純的現(xiàn)象來研究，或者成了語言分析的工具。大部分的語境研究著作和文章主要還是停留在理論層面上，來研究和討論語境的定義、分類、性質(zhì)和特征等問題，對(duì)語境在各學(xué)科中的運(yùn)用以及在語言學(xué)習(xí)中的作用和運(yùn)用研究得較少。在西方國家，有人把“語境”作為“語用學(xué)”來進(jìn)行研究，也有人把“語境”作為獨(dú)立的學(xué)科來進(jìn)行研究。在我國，也有不少學(xué)者倡導(dǎo)把“語境”作為獨(dú)立的學(xué)科研究，而且有不少學(xué)者在這方面進(jìn)行探索。

11胡壯麟：序然而,前些年的語境研究，多半胡壯麟：序高登亮教授主持的福建省教育廳2003年課題“語境學(xué)概論”研究吸收了國內(nèi)外語境研究的成果，在理論研究的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在了語境對(duì)語言學(xué)習(xí)和語用能力培養(yǎng)的作用方面。課題組的三位老師在他們多年的教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語進(jìn)行實(shí)地觀察，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)，將積累的語境研究資料進(jìn)行梳理和篩選后，寫成的這本《語境學(xué)概論》，正是把語境作為獨(dú)立的學(xué)科來進(jìn)行研究的一次嘗試，填補(bǔ)了將語境運(yùn)用于語言學(xué)習(xí)和語用能力培養(yǎng)這方面的空白。雖然“語境學(xué)”這棵學(xué)界的小樹還很稚嫩，但我希望，在廣大語言學(xué)界同行的辛勤耕耘下，它能在我國語言學(xué)的肥沃上茁壯成長。12胡壯麟：序高登亮教授主持的福建省教育《語境學(xué)概論》

第一章

緒論1．1語境學(xué)1．2語境與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第二章

語境理論的發(fā)展和語境學(xué)的建立2．1古代學(xué)者的語境觀2．2語境理論在西方的產(chǎn)生與發(fā)展2．3語境理論在中國的產(chǎn)生與發(fā)展2．4語境學(xué)的誕生與發(fā)展13《語境學(xué)概論》

第一章

緒論13《語境學(xué)概論》第三章

語境的性質(zhì)、功能、構(gòu)成因素及分類3．1語境的性質(zhì)3．2語境的功能3．3國內(nèi)外學(xué)者對(duì)語境構(gòu)成因素及分類的論述3．4語境構(gòu)成因素3．5語境分類第四章認(rèn)知語境4．1認(rèn)知語境研究的緣起4．2國內(nèi)的外認(rèn)知語境理論代表4．3認(rèn)知語境構(gòu)成因素及理論基礎(chǔ)4．4認(rèn)知語境的基本特征4．5認(rèn)知語境與傳統(tǒng)語境

14《語境學(xué)概論》第三章

語境的性質(zhì)、功能、構(gòu)成因素及分《語境學(xué)概論》

第五章語境與語言5．1語言與言語5．2語義、言語意義與語境5．3語境與語用5．4語境與語義第六章語境與語言學(xué)習(xí)6．1語境在語言學(xué)習(xí)中的作用6．2語境與詞匯學(xué)習(xí)6.3語境與語法學(xué)習(xí)6．4語境與理解

15《語境學(xué)概論》第五章語境與語言15《語境學(xué)概論》

第七章語境與語用能力培養(yǎng)7．1語境對(duì)于語用能力培養(yǎng)的重要性7.2語境與聽力理解能力培養(yǎng)7．3語境與會(huì)話能力培養(yǎng)7．4語境與閱讀理解能力培養(yǎng)7．5語境與翻譯能力培養(yǎng)16《語境學(xué)概論》第七章語境與語用能力培養(yǎng)16第一章緒論1．1語境學(xué)1）語言是人類用于交際的重要工具，是聯(lián)系社會(huì)的紐帶。

2）語言交際都是在語境中進(jìn)行的。

3）語境：語音交際時(shí)的特定的場合、就特定的范圍、為特定的目的、同特定的對(duì)象進(jìn)行的環(huán)境，即語言交際（說話或?qū)懽鳎┑纳鐣?huì)環(huán)境、自然環(huán)境、作品中的上下文、說話的前言后語等。

17第一章緒論1．1語境學(xué)174）語境是語言學(xué)分支學(xué)科研究的一個(gè)重要參數(shù)。5）語境學(xué)是一門新興的基礎(chǔ)學(xué)科。語境學(xué)是專門研究言語環(huán)境及其規(guī)律的學(xué)科，但它研究的語境內(nèi)容與語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、語義學(xué)、修辭學(xué)、文體學(xué)、翻譯學(xué)等學(xué)科研究的語境內(nèi)容不同。6）語境在語言學(xué)習(xí)、語言教學(xué)、語言運(yùn)用和語言研究中具有舉足輕重的地位。

1．1語境學(xué)184）語境是語言學(xué)分支學(xué)科研究的一個(gè)重要參數(shù)。1．1語境學(xué)11.2語境與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系1.2.1語境與語言學(xué)1.2.2語境與社會(huì)語言學(xué)1.2.3語境與心理語言學(xué)1.2.4語境與認(rèn)知語言學(xué)1.2.5語境與語用學(xué)1.2.6語境與修辭學(xué)1.2.7語境與語義學(xué)1.2.8語境與文體學(xué)1.2.9語境與翻譯學(xué)191.2語境與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系1.2.1語境與語言學(xué)19思考題1、什么叫語境學(xué)？2、簡述語境與語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、修辭學(xué)、語義學(xué)、文體學(xué)、翻譯學(xué)的關(guān)系。20思考題1、什么叫語境學(xué)？20GoodbyeTHANKS4URATTENTION!21THANKS4URATTENTION!21Hello,Everyone!22Hello,Everyone!1

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語境學(xué)概論高登亮24Welcometo

語境學(xué)概論3語境研究簡介語境學(xué)有關(guān)書籍1.西槙光正.語境研究論文集[C].北京:北京語言學(xué)院出版社,1992年11月.2.寸鎮(zhèn)東.語境與修辭[M].貴陽：貴州人民出版社，1996年6月.3.王占馥.語境學(xué)導(dǎo)論[M].內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1993年.4.語境與語言運(yùn)用[M].內(nèi)蒙古教育出版社，1995年3月.25語境研究簡介語境學(xué)有關(guān)書籍45.漢語語境學(xué)[M].南方出版社，1998年.6.馮廣藝.漢語語境學(xué)概論[M].寧夏人民出版社，1998年12月.7.裴文.現(xiàn)代英語語境學(xué)[M].合肥:安徽大學(xué)出版社,2000年6月.8.周明強(qiáng).現(xiàn)代漢語實(shí)用語境學(xué)[M].浙江大學(xué)出版社，2005年7月.9.AliceOmaggioHadley,何向明導(dǎo)讀.TeachingLanguageinContext[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2003.8.10.高登亮等.語境學(xué)概論[M].中國電力出版社，2006.8月.265.漢語語境學(xué)[M].南方出版社，1998年.5《中國期刊網(wǎng)》歷年語境文章統(tǒng)計(jì)年代

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有關(guān)文章2006:1404――――2322005:3242――――8612004:2775――――1892003:2282――――2062002:1763――――2792001:1354――――1532000:1047――――2451999:787―――――1941998:628―――――1181997:542―――――1401996:481―――――10227《中國期刊網(wǎng)》歷年語境文章統(tǒng)計(jì)61995:396―――――491994:304---------------1171993:158---------------321992:122---------------171991:104---------------131990:102---------------161989:69---------------81988:82---------------121087:49---------------51986:37---------------51985:36---------------21984:18---------------11983:13---------------11982:8---------------11981:5---------------01980:5---------------11979:1---------------0281995:396―――――491994:304--語境學(xué)概論

高登亮鐘焜茂詹仁美著中國電力出版社2006年4月29語境學(xué)概論8胡壯麟：序?qū)Α罢Z境”的研究古已有之，而在近二、三十年已成為一個(gè)熱門話題，受到語義學(xué)、語用學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)和認(rèn)知學(xué)的關(guān)注。語境，作為語言學(xué)的分支學(xué)科，相關(guān)的著作已在我國出版了好幾部，而相關(guān)的文章發(fā)表得就更多了。

30胡壯麟：序?qū)Α罢Z境”的研究古已有之，9胡壯麟：序從1994年以來，錄入《中國期刊網(wǎng)》的語境研究文章就有3,000多篇，涉及的領(lǐng)域包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)評(píng)論、經(jīng)濟(jì)、政治、語言和語言教學(xué)等。語境研究已滲透到了語言學(xué)和語言教學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。而語境理論的導(dǎo)入,又極大地拓寬了語言學(xué)的研究空間,把語言研究由靜態(tài)變成了動(dòng)態(tài)研究,從詞法、句法、語義的描寫性研究轉(zhuǎn)向?qū)φZ言的語用、關(guān)聯(lián)、認(rèn)知等的運(yùn)用性研究，而且取得了豐碩的研究成果。31胡壯麟：序從1994年以來，錄入《中國期刊網(wǎng)》的語境研究10胡壯麟：序然而,前些年的語境研究，多半是將語境當(dāng)作一種單純的現(xiàn)象來研究，或者成了語言分析的工具。大部分的語境研究著作和文章主要還是停留在理論層面上，來研究和討論語境的定義、分類、性質(zhì)和特征等問題，對(duì)語境在各學(xué)科中的運(yùn)用以及在語言學(xué)習(xí)中的作用和運(yùn)用研究得較少。在西方國家，有人把“語境”作為“語用學(xué)”來進(jìn)行研究，也有人把“語境”作為獨(dú)立的學(xué)科來進(jìn)行研究。在我國，也有不少學(xué)者倡導(dǎo)把“語境”作為獨(dú)立的學(xué)科研究，而且有不少學(xué)者在這方面進(jìn)行探索。

32胡壯麟：序然而,前些年的語境研究，多半胡壯麟：序高登亮教授主持的福建省教育廳2003年課題“語境學(xué)概論”研究吸收了國內(nèi)外語境研究的成果，在理論研究的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在了語境對(duì)語言學(xué)習(xí)和語用能力培養(yǎng)的作用方面。課題組的三位老師在他們多年的教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語進(jìn)行實(shí)地觀察，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)，將積累的語境研究資料進(jìn)行梳理和篩選后，寫成的這本《語境學(xué)概論》，正是把語境作為獨(dú)立的學(xué)科來進(jìn)行研究的一次嘗試，填補(bǔ)了將語境運(yùn)用于語言學(xué)習(xí)和語用能力培養(yǎng)這方面的空白。雖然“語境學(xué)”這棵學(xué)界的小樹還很稚嫩，但我希望，在廣大語言學(xué)界同行的辛勤耕耘下，它能在我國語言學(xué)的肥沃上茁壯成長。33胡壯麟：序高登亮教授主持的福建省教育《語境學(xué)概論》

第一章

緒論1．1語境學(xué)1．2語境與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第二章

語境理論的發(fā)展和語境學(xué)的建立2．1古代學(xué)者的語境觀2．2語境理論在西方的產(chǎn)生與發(fā)展2．3語境理論在中國的產(chǎn)生與發(fā)展2．4語境學(xué)的誕生與發(fā)展34《語境學(xué)概論》

第一章

緒論13《語境學(xué)概論》第三章

語境的性質(zhì)、功能、構(gòu)成因素及分類3．1語境的性質(zhì)3．2語境的功能3．3國內(nèi)外學(xué)者對(duì)語境構(gòu)成因素及分類的論述3．4語境構(gòu)成因素3．5語境分類第四章認(rèn)知語境4．1認(rèn)知語境研究的緣起4．2國內(nèi)的外認(rèn)知語境理論代表4．3認(rèn)知語境構(gòu)成因素及理論基礎(chǔ)4．4認(rèn)知語境的基本特征4．5認(rèn)知語境與傳統(tǒng)語境

35《語境學(xué)概論》第三章

語境的性質(zhì)、功能、構(gòu)成因素及分《語境學(xué)概論》

第五章語境與語言5．1語言與言語5．2語義、言語意義與語境5．3語境與語用5．4語境與語義第六章語境與語言學(xué)習(xí)6．1語境在語言學(xué)習(xí)中的作用6．2語境與詞匯學(xué)習(xí)6.3語境與語法學(xué)習(xí)6．4語境與理解

36《語境學(xué)概論》第五章語境與語言15《語境學(xué)概論》

第七章語境與語用能力培養(yǎng)7．1語境對(duì)于語用能力培養(yǎng)的重要性7.2語境與聽力理解能力培養(yǎng)7．3語境與會(huì)