大班綜合活動(dòng)《美麗的海底世界》

大班綜合活動(dòng)《美麗的海底世界》設(shè)計(jì)意圖：上周李睿涵拿來(lái)一本關(guān)于海洋的書(shū)，班里的孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。大家總是聚在一起爭(zhēng)論海底有什么東西，它們都長(zhǎng)什么樣子。為了讓孩子們對(duì)海洋產(chǎn)生更大的愛(ài)好，增加幼兒的常識(shí)學(xué)問(wèn)，我對(duì)“海洋”這個(gè)主題綻開(kāi)了一系列的活動(dòng)。本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒已基本熟悉海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的愛(ài)好。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的熟悉。

活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒對(duì)海底的愛(ài)好以及喜愛(ài)大自然的情感

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。

3、培育幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，急躁細(xì)致的做事態(tài)度

活動(dòng)預(yù)備⒈課前請(qǐng)幼兒欣賞過(guò)各種各樣的魚(yú)的圖片，觀看過(guò)魚(yú)缸里各種欣賞魚(yú)的外部特征。

⒉本班幼兒已初步把握畫(huà)魚(yú)的技能。

⒊大幅掛圖--《漂亮的水底世界》。

幼兒美術(shù)工具：水彩筆、彩紙、剪刀、固體膠等。裝廢紙碎紙的小盒子、各種魚(yú)的圖片、光碟等。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

⒈小伴侶們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多關(guān)于魚(yú)的學(xué)問(wèn)了，熟悉了許多魚(yú)，也學(xué)會(huì)了魚(yú)的各種畫(huà)法。今日王老師給小伴侶們帶來(lái)了一張?zhí)貏e好玩的光盤(pán)想和小伴侶們一起共享。我們來(lái)看一看它究竟是什么好玩的東西。

放光碟：幼兒觀賞

二、引導(dǎo)幼兒想象各種魚(yú)的不同外部特征，并觀看圖片。

⒈老師：小伴侶在剛才的畫(huà)面里都看到了哪些魚(yú)？他們長(zhǎng)的怎么樣？身上有什么樣的顏色和花紋？

幼兒發(fā)言后，老師總結(jié)：魚(yú)的種類特別多，每種魚(yú)的身體外形和顏色花紋都不一樣。有的魚(yú)身體外形和花紋是對(duì)稱的，有的魚(yú)身體外形和花紋是不對(duì)稱的。

2、出示海洋圖片

看，我們大一班也有一個(gè)美麗的海底世界，在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋生物，可是他們太少了，沒(méi)有伴侶跟他們玩，他們都感到孤獨(dú)?????了。怎么辦呀？小伴侶幫他們想個(gè)方法吧。幼兒想方法。我們一起來(lái)為小魚(yú)找伴侶吧。

3、幼兒進(jìn)行制作

幼兒制作各種各樣的魚(yú)。老師依據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓舞他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚(yú)，關(guān)心美工基礎(chǔ)較弱的幼兒把握難點(diǎn)，完成作品，提示幼兒將剪下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢整理好自己的美工工具和材料。

4、請(qǐng)幼兒把制作好的小魚(yú)貼到海底世界去。

5、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：幼兒將魚(yú)貼到掛圖上后，老師與幼兒共同觀賞，請(qǐng)幼兒上來(lái)講講哪條魚(yú)是自己做的？你做的是什么魚(yú)？老師表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色艷麗、剪的輪廓邊緣干凈的作品。

三、總結(jié)：今日咱們做的這個(gè)海底世界可真美麗，小班的