高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件

高效課堂學(xué)習(xí)小組的

建設(shè)、管理及評價(jià)

高效課堂學(xué)習(xí)小組的

建設(shè)、管理高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件學(xué)習(xí)小組—高效課堂的靈魂學(xué)習(xí)小組—高效課堂的靈魂一、學(xué)習(xí)小組的建立原則：組內(nèi)異質(zhì)組間同質(zhì)同質(zhì)結(jié)對異質(zhì)幫扶一、學(xué)習(xí)小組的建立原則：

B1------B2A1D1-------D2C1------C2A2E1-------E2學(xué)習(xí)小組人員分布示意圖按每班四十人計(jì)，每組十人。按學(xué)業(yè)成績和能力水平，從高到低分別編號為A1、Ａ２、B１、Ｂ２、C１、Ｃ２、D１、Ｄ２、Ｅ１、Ｅ２。B1------B2A1D

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C1------C2A2E1------E2學(xué)習(xí)小組人員座位示意圖B1------B2A1高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件二、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)１、構(gòu)成：行政大組長（一名）紀(jì)檢小組長（一名）學(xué)習(xí)小組長（兩名）學(xué)科課研小組長（六名）事事有人做，人人有事做二、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)１、構(gòu)成：２、職責(zé)行政大組長：負(fù)責(zé)本組的全面領(lǐng)導(dǎo)。包括：學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生；學(xué)習(xí)力、文化力打造；競比獎懲等。紀(jì)檢小組長（一名）：負(fù)責(zé)組內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生。學(xué)習(xí)小組長（兩名）：負(fù)責(zé)互動環(huán)節(jié)的五人互助組。學(xué)科課研小組長（六名）：負(fù)責(zé)本學(xué)科課堂互動環(huán)節(jié)的十人共同體和展示環(huán)節(jié)。２、職責(zé)學(xué)習(xí)小組概念最好的概括是“家”，生生之間最佳關(guān)系是“家人”。

學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建應(yīng)基于“責(zé)任”進(jìn)行，從小組公約入手。學(xué)習(xí)小組概念最好的概括是“家”，生生之間最佳關(guān)系是“家人”。

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C1------C2A2E1------E2學(xué)習(xí)小組人員分工示意圖

小對子小組長小對子小對子小組長小對子

小對子小組長小對子小對子小組長小對子B1------B2A1行政大組長是靈魂人物、精神領(lǐng)袖自己的事情自己辦、大家辦讓每一個(gè)人”自戀“起來行政大組長是靈魂人物、精神領(lǐng)袖自己的事情自己辦、大家辦三、學(xué)習(xí)小組的文化組名、組徽口號、公約三、學(xué)習(xí)小組的文化組名、組徽組名：積極向上、富有新意

組徽：有象征意義的圖案或標(biāo)志

口號：四字短語，響亮押韻有氣勢

公約：共同制定，自覺遵守，互相監(jiān)督組名：積極向上、富有新意

組徽：有象征意義的圖案或標(biāo)志蘇霍姆林斯基：

“

集體是教育的工具?！睂W(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境蘇霍姆林斯基：對學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件四、學(xué)習(xí)小組的管理1、組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)；行政大組長和學(xué)習(xí)小組長;2、學(xué)科課研組長的使用與培養(yǎng)；3、健全各種評價(jià)機(jī)制，及時(shí)給予賞識與鼓勵；4、適時(shí)對小組進(jìn)行調(diào)整；5、鼓勵各小組自主管理，民主制定公約；6、傾力打造動車小組（即每人都是發(fā)動機(jī)，推動小組前進(jìn)），避免傳統(tǒng)列車組（即一個(gè)組長帶動整個(gè)小組）；7、注意發(fā)揮組際競比作用。四、學(xué)習(xí)小組的管理1、組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)；行政大組長和學(xué)習(xí)小組行政大組長職責(zé)：1、學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)袖，了解組內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，融洽同學(xué)之間的關(guān)系，傾力打造積極向上、勤于鉆研、勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。2、督查小組成員的學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況；建立起每個(gè)成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價(jià)制度；每天公布、每周總結(jié)。3、經(jīng)常反思小組管理中的問題，組織組內(nèi)同學(xué)開展小組活動，研究解決存在的問題。行政大組長職責(zé)：學(xué)科課研組長的職責(zé)：1、負(fù)責(zé)本組本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，如檢查導(dǎo)學(xué)案的完成情況、收發(fā)導(dǎo)學(xué)案、收集問題反饋科任教師等。2、調(diào)動、激發(fā)小組每個(gè)同學(xué)對本學(xué)科的興趣、熱情、積極性。3、組織實(shí)施好每節(jié)課的自學(xué)、討論、展示，尤其負(fù)責(zé)好十人共同體的展示環(huán)節(jié)，做好任務(wù)分工，明確目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)習(xí)段的學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行。學(xué)科課研組長的職責(zé)：組員培訓(xùn)：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；2、培養(yǎng)互幫互助意識；3、培養(yǎng)積極參與習(xí)慣；4、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽習(xí)慣；5、培養(yǎng)質(zhì)疑對抗習(xí)慣；6、培養(yǎng)良好守紀(jì)習(xí)慣。組員培訓(xùn)：高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件五、學(xué)習(xí)小組的評價(jià)評價(jià)的原則：1、淡化個(gè)體，強(qiáng)化小組。2、明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過程反饋。3、“亮化”評價(jià)結(jié)果。4、持之以恒。五、學(xué)習(xí)小組的評價(jià)評價(jià)的原則：評價(jià)的程序（步驟）：1、確立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（要什么就評什么）2、決定評價(jià)情境（教師、學(xué)生）3、設(shè)計(jì)評價(jià)手段（實(shí)用性、多樣化）4、利用評價(jià)結(jié)果（規(guī)范教師、學(xué)生的行為）評價(jià)的程序（步驟）：評價(jià)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)力管理力生活力評價(jià)的方式：量化賦分結(jié)果彰顯評價(jià)的內(nèi)容：“學(xué)習(xí)力”助推資源開發(fā)學(xué)習(xí)型發(fā)展共同體組織架構(gòu)導(dǎo)師團(tuán)：團(tuán)長：組織架構(gòu) 學(xué)科導(dǎo)師 行政大組長 學(xué)習(xí)小組長 學(xué)科課研組長 語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理

人人做導(dǎo)生順序安排“學(xué)習(xí)力”助推資源開發(fā)學(xué)習(xí)型發(fā)展共同體組織架構(gòu)課堂即時(shí)性評價(jià)表課堂即時(shí)性評價(jià)表學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)力周記錄表學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)力周記錄表高效課堂小組展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

★→參與性【集體亮相、全員參與】★→時(shí)效性【10分鐘以內(nèi)】★→完整性【起承轉(zhuǎn)合自然、合理】★→互動性【與下面的同學(xué)產(chǎn)生互動、交流】★→創(chuàng)生性【知識點(diǎn)有創(chuàng)新、生成】

高效課堂小組展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)★→參與性【集體亮相、全

【愛默生】向著特定目標(biāo)前進(jìn)的人全世界都會為之讓路【里爾克】成功意味著什么，堅(jiān)持就是一切！向著特定目標(biāo)前進(jìn)的人全世界都會為之讓路！成功意味著什么，堅(jiān)持就是一切！【愛默生】向著特定目標(biāo)前進(jìn)的人全世界都會為之讓路向著特定目標(biāo)謝謝！謝謝！高效課堂學(xué)習(xí)小組的

建設(shè)、管理及評價(jià)

高效課堂學(xué)習(xí)小組的

建設(shè)、管理高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件學(xué)習(xí)小組—高效課堂的靈魂學(xué)習(xí)小組—高效課堂的靈魂一、學(xué)習(xí)小組的建立原則：組內(nèi)異質(zhì)組間同質(zhì)同質(zhì)結(jié)對異質(zhì)幫扶一、學(xué)習(xí)小組的建立原則：

B1------B2A1D1-------D2C1------C2A2E1-------E2學(xué)習(xí)小組人員分布示意圖按每班四十人計(jì)，每組十人。按學(xué)業(yè)成績和能力水平，從高到低分別編號為A1、Ａ２、B１、Ｂ２、C１、Ｃ２、D１、Ｄ２、Ｅ１、Ｅ２。B1------B2A1D

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C1------C2A2E1------E2學(xué)習(xí)小組人員座位示意圖B1------B2A1高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件二、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)１、構(gòu)成：行政大組長（一名）紀(jì)檢小組長（一名）學(xué)習(xí)小組長（兩名）學(xué)科課研小組長（六名）事事有人做，人人有事做二、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)１、構(gòu)成：２、職責(zé)行政大組長：負(fù)責(zé)本組的全面領(lǐng)導(dǎo)。包括：學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生；學(xué)習(xí)力、文化力打造；競比獎懲等。紀(jì)檢小組長（一名）：負(fù)責(zé)組內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生。學(xué)習(xí)小組長（兩名）：負(fù)責(zé)互動環(huán)節(jié)的五人互助組。學(xué)科課研小組長（六名）：負(fù)責(zé)本學(xué)科課堂互動環(huán)節(jié)的十人共同體和展示環(huán)節(jié)。２、職責(zé)學(xué)習(xí)小組概念最好的概括是“家”，生生之間最佳關(guān)系是“家人”。

學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建應(yīng)基于“責(zé)任”進(jìn)行，從小組公約入手。學(xué)習(xí)小組概念最好的概括是“家”，生生之間最佳關(guān)系是“家人”。

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C1------C2A2E1------E2學(xué)習(xí)小組人員分工示意圖

小對子小組長小對子小對子小組長小對子

小對子小組長小對子小對子小組長小對子B1------B2A1行政大組長是靈魂人物、精神領(lǐng)袖自己的事情自己辦、大家辦讓每一個(gè)人”自戀“起來行政大組長是靈魂人物、精神領(lǐng)袖自己的事情自己辦、大家辦三、學(xué)習(xí)小組的文化組名、組徽口號、公約三、學(xué)習(xí)小組的文化組名、組徽組名：積極向上、富有新意

組徽：有象征意義的圖案或標(biāo)志

口號：四字短語，響亮押韻有氣勢

公約：共同制定，自覺遵守，互相監(jiān)督組名：積極向上、富有新意

組徽：有象征意義的圖案或標(biāo)志蘇霍姆林斯基：

“

集體是教育的工具。”對學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境蘇霍姆林斯基：對學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件四、學(xué)習(xí)小組的管理1、組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)；行政大組長和學(xué)習(xí)小組長;2、學(xué)科課研組長的使用與培養(yǎng)；3、健全各種評價(jià)機(jī)制，及時(shí)給予賞識與鼓勵；4、適時(shí)對小組進(jìn)行調(diào)整；5、鼓勵各小組自主管理，民主制定公約；6、傾力打造動車小組（即每人都是發(fā)動機(jī)，推動小組前進(jìn)），避免傳統(tǒng)列車組（即一個(gè)組長帶動整個(gè)小組）；7、注意發(fā)揮組際競比作用。四、學(xué)習(xí)小組的管理1、組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)；行政大組長和學(xué)習(xí)小組行政大組長職責(zé)：1、學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)袖，了解組內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，融洽同學(xué)之間的關(guān)系，傾力打造積極向上、勤于鉆研、勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。2、督查小組成員的學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況；建立起每個(gè)成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價(jià)制度；每天公布、每周總結(jié)。3、經(jīng)常反思小組管理中的問題，組織組內(nèi)同學(xué)開展小組活動，研究解決存在的問題。行政大組長職責(zé)：學(xué)科課研組長的職責(zé)：1、負(fù)責(zé)本組本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，如檢查導(dǎo)學(xué)案的完成情況、收發(fā)導(dǎo)學(xué)案、收集問題反饋科任教師等。2、調(diào)動、激發(fā)小組每個(gè)同學(xué)對本學(xué)科的興趣、熱情、積極性。3、組織實(shí)施好每節(jié)課的自學(xué)、討論、展示，尤其負(fù)責(zé)好十人共同體的展示環(huán)節(jié)，做好任務(wù)分工，明確目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)習(xí)段的學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行。學(xué)科課研組長的職責(zé)：組員培訓(xùn)：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；2、培養(yǎng)互幫互助意識；3、培養(yǎng)積極參與習(xí)慣；4、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽習(xí)慣；5、培養(yǎng)質(zhì)疑對抗習(xí)慣；6、培養(yǎng)良好守紀(jì)習(xí)慣。組員培訓(xùn)：高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)課件五、學(xué)習(xí)小組的評價(jià)評價(jià)的原則：1、淡化個(gè)體，強(qiáng)化小組。2、明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過